部编版-二年级语文-5课玲玲的画ppt
课文早知道
这篇课文讲的是玲玲 准备参加比赛的画不小心
弄上了墨渍，在爸爸的启
发下，她开动脑筋，在弄 脏的地方画了一只小花狗， 不仅巧妙地掩盖了污渍， 整张画看起来更好了。
重难点点拨
课文讲了一件什么事？
起因：画弄脏，来不及画。 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。 结果：得了一等奖。
自读课文
想一想 玲玲的心情是怎样变 化的？请把代表玲玲心情变化的 词语用“——”划出来。
加一加识记：“讠”+“平”= “评”。
叫 奖
字词乐园—会写字
hòu
笔顺： 书写提示：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最 后两笔撇捺舒展。 组词：时候 气候 等候 问候 巧记：一人直立善射箭。 造句：小时候，我们很快乐。
吃 候
bào
叫 报
笔顺： 书写提示：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺 舒展。 组词：报纸 报喜 报复 巧记：衣服边上手遮月。 造句：爸爸每天都要看报纸。
重难点点拨
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄 脏了。玲玲伤心地哭了起来。 “哭了起来” 写出了玲玲焦急的心情。
玲玲的画
体会“满意”
玲玲听了爸爸的话后是怎么做 的？
●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
重难点点拨 满意
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
从“满意地笑了”可 以看出玲玲在弄脏的地方 画上小花狗之后效果不错。
①
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
重难点点拨 你从爸爸的话中悟到了什么？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好
多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，
坏事往往能变成好事。 我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们 遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
kěn
催 促 一幅画 糟糕 小狗
脑筋
肯定
我会认
喇叭 评奖 脑筋
玲珑 楼梯 肯定
端详 催促 糟糕
弄脏 一幅画 小狗
摘一摘 玲珑
喇叭
弄脏
糟糕
楼梯
催促
肯定 脑筋
端详 一幅 奖励
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
自由朗读课文：
• 1、读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。 • 2、数一数课文有几个自然段，标 出来。 • 3、课文讲了一个什么故事？
字词乐园—会写字
ná
笔顺： 书写提示：上下两部分要扁一些。 组词：拿起 拿主意 拿手 拿给
吃 拿
bì ng
巧记：人一口，有只手。
造句：他拿起铅笔写作业。
笔顺： 书写提示：长横写在横中线上，竖写得稍长一些。 组词：并不 并非 合并 归并 巧记：八朵花朝天开。 造句：今天的天气并不太冷。
拆字记忆法：“拿” 可以 拆字进行记忆:人+一+口+手。
改成肯定句：
在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，是很好的。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园—会写字
huà
吃 画
fú
笔顺： 书写提示：下面的部分稍宽，托住上部。 组词：年画 图画 画画 画面 巧记：空山之中一块田。 造句：明明的爱好是画画。 笔顺： 书写提示：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。 组词：一幅画 幅面 巧记：毛“巾”旁边一“口”“田。” 造句：我画了一幅画准备参加比赛。
字词乐园—会写字
lì ng
笔顺：
吃 另
jí
书写提示：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。 组词：另选 另外 另议 另起炉灶
巧记：力顶一口。 造句：他说的是另外一件事。 笔顺： 书写提示：第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要 舒展。 组词：来不及 及时 及格 及早 巧记：乃长了一条腿。
叫 及
造句：火车要开了，再不走就来不及了。
5、 玲 玲 的 画
玲 奖 脏
jí
lí ng
详 催
bao cuī
xiáng
幅 啪
lì ng
fú
评
pí ng
jiǎng
pā
zāng
报
lăn bìng
另
zāo k ĕn
及
懒
并
糟
肯
我会认
bā
líng
xiáng
zāng
喇叭
jiăng
玲珑
lóu tī
端详
cuī zāo
弄脏
fú ɡǒu
评奖
năo jīn
楼梯
满意地端详着 哇地哭了起来 满意地笑了重难点点拨 Nhomakorabea得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
“得意地”写出玲玲对自己的画非常 喜爱，对自己的作品充满信心。
体会“伤心”
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时
发生了什么事？
●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？ ●爸爸是如何安慰玲玲的？
叫 幅
字词乐园—会写字
pí ng
笔顺：
吃 评
jiǎng
书写提示：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。 组词：评奖 评语 评比
巧记：平常说。 造句：他被评选为“四川美德少年”。 笔顺： 书写提示：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。 组词：奖状 奖励 奖金 获奖 巧记：“桨”丢了一竖。 造句：老师发给冬冬一张奖状。
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，
把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
好事：在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
在你们的生活中也遇到过做得不好或令人 不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这 种事在小组中互相交流一下。
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了：
2、漂亮的裙子被勾出了一个洞：
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
叫 并
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部编版二年级语文上册《玲玲的画》PPT课件
了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭
了起来。
叭的一声
弄脏
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上。整 张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
好在 哪里 ？
评奖
评论 评价
奖励 奖章
拿候
拿走 拿好
等候 时候
及
及格 及时
我会读
zàng
心脏
xiáng
zāng
jiǎng
端详 弄脏 评奖 楼梯
cuī
bā
zāo
催 她 叭的一声 糟糕
fú
bào zhĬ
一幅画 报纸 肯定
我会读
心脏
端详 弄脏 评奖 楼梯 催 她 叭的一声 糟糕 一幅画 报纸 肯定
得意 伤心 高兴
也
• 思考：坏事是怎样变成好事的 ？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
玲玲 的画
Байду номын сангаас líng
玲玲
王：用来形容非常珍贵的 美好的东西。
玲玲 的画
②
③
①
思考这三幅图分别在文 中对应哪三个自然段， 在这三个自然段之前标
上序号。
请你从以上几段找出表示 玲玲心情变化的句子。
部编版二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》PPT(完美版)
l_ǎ_n__ 懒
__c__uī 催
__z__āo 糟
一幅 画 拿出
奖 报纸
( 满意 )地笑 ( 伤心 )地哭
( 高兴 )地说 ( 仔细 )地看
( 关心 )地问 ( 得意 )地端详
例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地) 小花狗懒洋洋 地趴在楼梯上。
(1)玲玲在画画。(用心地) ___玲__玲__在__用__心__地__画__画__。_____________
扁。
互动课堂
边读边思考：玲玲画得怎么样？从哪些词可 以看出来？
画的好。得意
想一想：你在生活中做过哪些得意的事？试着用 得意的语气读一读这句话。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。
做一个“端详”的 动作
想象一下：玲玲“得意地端详”是什么样 的心情？再去读一下这句话。
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
要穿插到左边讠 的中间。
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
上下结构，上下 两部分要写得稍
(2)弟弟在奔跑。(飞快地) ___弟__弟__在__飞__快__地__奔__跑__。____________
(1)画完画时，玲玲( 得意 )地端详着自己的画。 (2)画被弄脏时，玲玲( 伤心 )地哭了起来。 (3)把弄脏的画改好时，玲玲( 满意 )地笑了。
伤心 满意 得意
(1)根据课文内容连一连。 文中的坏事 小
__c__uī 催
__z__āo 糟
一幅 画 拿出
奖 报纸
( 满意 )地笑 ( 伤心 )地哭
( 高兴 )地说 ( 仔细 )地看
( 关心 )地问 ( 得意 )地端详
例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地) 小花狗懒洋洋 地趴在楼梯上。
(1)玲玲在画画。(用心地) ___玲__玲__在__用__心__地__画__画__。_____________
扁。
互动课堂
边读边思考：玲玲画得怎么样？从哪些词可 以看出来？
画的好。得意
想一想：你在生活中做过哪些得意的事？试着用 得意的语气读一读这句话。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。
做一个“端详”的 动作
想象一下：玲玲“得意地端详”是什么样 的心情？再去读一下这句话。
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
要穿插到左边讠 的中间。
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
上下结构，上下 两部分要写得稍
(2)弟弟在奔跑。(飞快地) ___弟__弟__在__飞__快__地__奔__跑__。____________
(1)画完画时，玲玲( 得意 )地端详着自己的画。 (2)画被弄脏时，玲玲( 伤心 )地哭了起来。 (3)把弄脏的画改好时，玲玲( 满意 )地笑了。
伤心 满意 得意
(1)根据课文内容连一连。 文中的坏事 小
二年级上册语文课件-《5玲玲的画》 (共31张PPT)人教部编版
玲玲想了想， 拿起笔，在弄脏 的地方画了一只 小花狗。小花狗 眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更 好了。玲玲满意 地笑了。
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
人教部编版二年级上册语文课件 5《玲玲的画》 (共28张PPT)
满意地笑了
不仅玲玲满意了，爸爸也高兴了。
这里的坏事指的是什么？ 好事是什么呢？你找到坏 事变好事的秘诀了吗？
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
秘诀: 动脑筋
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，
是文章的 ，中起心到句了
的点作明用主。题
u 好多事情并不像我们想象的那么糟。 u 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ （2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生 活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没 有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为 好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的 时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动 脑筋想一想弥补的办法。
谢谢观赏
You made my day!
主旨概括 （总结）
本文写了玲玲把画弄
脏了，在爸爸的启发下，
把画修改好的事。告诉我
们只要肯动脑筋，坏事也
能变成好事。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
课后作业
1.抄写本课的生字新词。 2.在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不 满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在 小组中互相交流一下。
初读课文
自由读课文，想一想：本文讲了一件什么事 ？再标一标，课文有几个自然段？
事情的三要素：起因、经过、结果 起因： 画弄脏了，来不及画。（坏事）
经过： 在弄脏的地方画了只小花狗。 结果： 画变得更好了。（好事）
部编版二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》PPT课件
(2)弟弟在奔跑。(飞快地) ___弟__弟__在__飞__快__地__奔__跑__。____________
(1)画完画时，玲玲( 得意 )地端详着自己的画。 (2)画被弄脏时，玲玲( 伤心 )地哭了起来。 (3)把弄脏的画改好时，玲玲( 满意 )地笑了。
伤心 满意 得意
(1)根据课文内容连一连。 文中的坏事 小
我会认
líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng
玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及懒并 糟 肯
识字方法
小
玲
巧 玲
珑
加一加：王+令
脏
弄
加一加：月+庄
脏
详
巧记：羊在说话
组词：详细 端详 详情
肯
巧记：正月少初一
组词：肯定 首肯 不肯
问题1：“满意”说明什么？ “满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能 动脑筋想出绝妙的办法感到满意。
问题2：“想一想”说明什么？ “想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。
爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有 时也能变好事。
及时 及格 来不及 小明起来晚了，来不及吃 早饭就上学去了。
第一笔是撇
ná
拿
笔顺 组词 拿手 拿起 拿来 造句 我拿起铅笔写作业。
bìng
并
笔顺
组词 造句
并不 并没有 今天的天气并不热。
词语解释
满意： 满足自己的愿望。
端详：
造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回
人教部编版二年级上册语文课件 《5玲玲的画》 (共15张PPT)
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评 奖了。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
ห้องสมุดไป่ตู้
“怎么了，玲玲？”爸 爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画 一张也来不及了。”
爸爸看了画后，怎么说的？
爸爸拿起画，仔细地看 了看，说：“别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是 很好吗？”
-----（美 爱因斯坦）
25 玲玲的画
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
líng
玲玲
xiáng
fú
端详 一幅画
评奖 催人 啪的一下
弄脏 脑筋
读完课文，我知道了:
玲玲画完一幅画感到非常得意 ， 不小心把画弄脏了就 哭了 ，后
部编版二年级上册语文《玲玲的画》PPT教学电子课件
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 只要肯动脑筋（jīn），坏事也能变成好事。
我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错 的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转化的。 遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措， 要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
谢谢观看
会写的字
字词乐园
líng fú cuī
个故事告 诉我们：只要肯动 脑筋，坏事往往能变成事。
写法点拨
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功 的语言描写能够鲜明地展示人物的性格，生 动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物 的内心世界，使读者读来“如闻其声，如见 其人”，获得深刻的印象。本文对爸爸和玲 玲的语言描写生动、简洁 ，让我们感受到爸 爸是一个沉稳、疼爱孩子的人，玲玲是一个 认真、善于思考的人。
朗读指导
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。”
朗读指导：用高兴的语气读爸爸的话，并注意 朗读时的停顿：“好多事情/并不像/我们想象的/那 么糟。只要/肯动脑筋，坏事/ 也能/变成好事。”
整体感知
1.全文共有多少个自然段？ 全文共有9个自然段。
结构图示
起因：得意地端详 不小心弄脏画 动 坏
玲
脑事
玲 经过：另画一张来不及 爸爸启发画小狗 筋 变
的
想好
画 结果：整张画看上去更好了
办事
法
当堂测试
文中的“坏事也能变成好事”中，“坏事” “好事”各指什么？
坏事：玲玲不小心把画弄脏了，又来不及再画 一幅。
好事：在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画 了一只小花拘，巧妙地掩盖了弄脏的地方，使画增 添了家的温馨，结果整张画看上 去更好了。
统编版【教育部编写】二年级上册语文课件-5 玲玲的画(人教部编版)(共69张PPT)
2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子) __在__这__儿__放__盆__花_______不是___很__好__吗__？__
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。
我要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术，医生不让 我上体育课，我很郁闷，于是每次大家去上体育 课的时候，我就在教室里读课外书，书读得多了， 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。
我要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术，医生不让 我上体育课，我很郁闷，于是每次大家去上体育 课的时候，我就在教室里读课外书，书读得多了， 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
部编教材二年级上册语文《玲玲的画》完美PPT
玲玲开始对 自己的画满意吗？ 你从哪个词可以 看出来？
得意
端详是什么意思？
部编教材二年级上册语文《玲玲的画 》完美P PT
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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
玲玲一边端 详着自己的作品， 一边会想什么呢？
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同学们，你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗？哪件事情觉得自己做 的特别好，挺得意的？
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玲玲，时间 不早了，快去 睡吧！
好的，我把 画笔收拾一下就 去睡。
得意 伤心 满意
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玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
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读下面的句子， 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。
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朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语，讲讲这个故事。
部编教材二年级上册语文《玲玲的画》PPT完整版
得意 玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
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伤心 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸
上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
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满意
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引导：
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展 开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样 读呢？
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坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，
是文章的 中心句 ，起到了 点明主题 的作用。
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拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
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结构梳理
玲玲的画
不小心弄脏了
改画 爸爸启发 画看上去 玲玲动脑 更好了
另
肯
并
详 评催
懒
报及
糟
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伤心 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸
上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
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满意
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引导：
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展 开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样 读呢？
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坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，
是文章的 中心句 ，起到了 点明主题 的作用。
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拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
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结构梳理
玲玲的画
不小心弄脏了
改画 爸爸启发 画看上去 玲玲动脑 更好了
另
肯
并
详 评催
懒
报及
糟