部编版二年级上册语文第六单元复习要点课件人教版
部编版语文小学二年级上册第六单元复习知识点
部编版语文小学二年级上册第六单元复习知识点《大禹治水》课文知识点一、多音字难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复）二、近义词伤害——损害灾难——磨难消退——减退疏导——疏通驱赶——驱逐三、反义词经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐驱赶——迎接渐渐——忽然四、问题归纳1.用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。
2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？课文是按事情发展的顺序写的。
学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
五、课文主题本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。
《朱德的扁担》课文知识点一、多音字挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动）难nán （难过）nàn（灾难）担dān （担当）dàn（重担）藏cáng（藏身）zàng（西藏）二、近义词带领——率领会师——会合敬爱——爱戴研究——钻研心疼——心痛越发——更加三、反义词难——易好——坏穿——脱敌人——朋友常常——偶尔不料——果然敬爱——轻视四、问题归纳1.读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。
2.挑粮经过的地方是什么样子的？来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
3.说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。
4.人们为什么敬爱朱德同志？因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版统编版二年级上册语文第六单元集体备课教学课件PPT
读第4自然段，画出禹治理洪水的句子。 除去阻塞，使畅通。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导 的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河 道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
安居乐业 孩童无忧无
虑地玩耍，百姓 在田里耕作，闲 暇之余吹笛、歌 唱等。
洪水终于被治理好了，老百姓有 屋可住，有田可种，过上了幸福的日 子，这样的生活就叫——安居乐业。
半包围结构，书写时注意顺序： 先里后外。“首 ”写得端正，中 间两横均匀。关键笔画在于“辶”。 “辶”的儿歌：首笔右点要高扬，横折折撇 勿长，平捺一波要三折，捺尖出锋要稍长。
书写时要注意“宀”和“火” 的大小关系，底下部分不应宽过字 头。首点要居中，让左点与右钩位 置对称。“火”字撇捺舒展，稳稳 立正。
第第 12 课课 时时
嫦娥奔月
牛郎织女
精卫填海
女娲补天
15 大禹治水
第 1 课 时
大禹：禹，传说是我 国部落联盟的首领，曾经 带领百姓治理洪水，是为 民造福的英雄。
初读课文
自由练读课文，要求读准字音、 读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
第一组 nàn
洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 痛苦极了
横笔画较多，中间先写横 后写短竖。
“立”中间夹的两笔都要写 短，第五笔横写在横中线上。
横画左右伸展，重心平稳，两 竖长短有变化，间隔距离要适中。
第 2 课 时
开火车认读词语
洪水 经常 百姓 灾难 知道 家乡 可是 认为 采用 农业 生产
自读课文第1自然段，说说“洪 水泛滥”是怎样的景象。
课文中是怎样描写洪水泛滥的场面 的？自己练读第1自然段。用一句话说 说这一自然段的内容。
洪水使人们生活痛苦
自由朗读第2自然段，说一说：谁来 治水？怎么治水？结果怎样？
部编人教版二年级语文上册第六单元集体备课
第六单元教材分析主备：一、教材分析第六单元围绕“人物”这个主题，《大禹治水》是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。
《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。
《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。
二、教学目标1.认识44个生字，正确、美观地书写24个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利有感情的朗读课文。
3.凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。
4.分角色朗读课文，让学生明白知识是无穷无尽的，培养学生勤于动手的学习习惯和意识。
5.感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
三、教学重难点教学重点：1.认识44个生字，正确、美观地书写24个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利有感情的朗读课文。
教学难点：1.凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。
2.感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
四、教法与学法在本单元的教学中，学生要通过朗读课文，学习生字词，理清文章脉络，了解文章主要内容，分析人物性格和品质。
对人物的介绍和背景知识的补充必不可少，在讲解整个文章之后，学生能感受到这些伟大的人物身上的品质和精神，表现出对他们的敬重。
五、单元课时划分15.《大禹治水》………………………………………………………… 2课时16.《朱德的扁担》……………………………………………………… 2课时17.《难忘的泼水节》…………………………………………………… 2课时语文园地六…………………………………………………… 3课时沈闸中心小学二年级语文（上）册第六单元备课沈闸中心小学二年级语文（上）册第六单元备课（3）遇到不懂的词句和问题作记号。
部编版语文二年级上册第六单元《语文园地六》教学课件PPT
【板书设计】
语文园地六
认识机动车和船舶
多音字据义定音
正确使用4种标点符号 形声字“声旁表音”
励志名言
大禹治水
想一想，这十三年里，禹还会遇到哪 些困难？
禹为什么急于把洪水治理好？他不想 念家人吗？练习用“因为……所以……” 的句式说一说。
因为洪水害得百姓生活很痛苦，禹心 里装着百姓，所以他急于把洪水治理好。
农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业， 重新过上了幸福的生活。
什么样的生活叫“安居乐业”？
老百姓有屋可住，有田可种，过上了幸 福的日子，这样的生活就叫——安居乐业。
shènɡ）满了水。
我们学过的标点符号有哪些？它们分别有什 么作用？
句号用于陈述句或语气和缓的句子末尾。问 号用于表示疑问的句子的末尾。感叹号用于句子 末尾，表示惊讶、感叹，表达强烈的感情。一句 话没说完，句子之间的停顿用逗号。
给下面的句子加上标点，再读一读。 ◇一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 ◇我们去公园玩 公园里花真多呀 ◇这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
（2）爱迪生经过上千次的实验，终于成功 了，这真是__有__志__者__事__竟__成___。
【我爱阅读】
故事中先后出现了两位治水的人物， 分别是谁？
鲧
禹
读第2自然段和第4自然段，把鲧和禹 治理洪水的方法分别用横线画出来。
鲧：筑坝挡水 禹：采用疏导的办法治水
禹用疏导的办法治理洪水，这个办法 容易实施吗？说一说。
方——放 防 房
（放学）（防护）（房子）
说说你还知道哪些这样的形声字。 直——值、植 丈——仗、杖
【日积月累】
请借助音节自读名句。读准字音，读通句子。
有志者事竟成。
——《后汉书》
部编语文二年级上册词语复习要点PPT课件
园地重点词语六
园地四——我的发现：
白色——雪白 米白 红色——火红 桃红 黄色——土黄 绿色——草绿 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
园地重点词语七
园地四——字词句运用： 练习上下文，你能猜出加点词语的意思吗？
隐藏 遮蔽 烦闷 苦恼 恋恋不舍
园地重点词语八
园地五——字词句运用：
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语
热情好客的维吾尔族老乡
绿色的凉棚
香甜的葡萄
五光十色的葡萄
流动的热空气
成串的葡萄
鲜艳的葡萄干
又高又大的树
高高的山 金黄的稻子
平坦的平原
清清的水 绿油油的菜地
宽广的平原
蓝蓝的海 青翠的竹子
一眼望不到边的草原 宽宽的街道 温暖的窝 可爱的小葫芦
又绿又密的草 无边无际的天 雪白的小花 失败的教训
高高的楼房 细长的葫芦藤 无数的灾难
一串葡萄 一匹骏马 一条河
一棵葫芦 一个记号
一艘船 一座公园 一棵树
几朵小花 一根扁担
一片菜地 一堵石崖 一阵秋风
一丛竹子 一道缝 一些枯草
一些蚜虫 一个邻居 一些人 一条条龙船
一串串花炮 一条水红色头巾 一只象脚鼓 一座宫殿 一根小草 一道口子 一片雾 一朵白云 一朵美丽的白云 一只老虎
数量词积累
动词+名词
园地重点词语四 语文园地三——展示台
云的变化
白云 雨点
小溪
乌云 霜冻
河流
朝霞 雪花
湖泊
晚霞 冰雹
海洋
水的变化 地表水域
园地重点词语五 语文园地三——展示台
有关春天的成语
含苞欲放
2023-2024年小学语文二年级上册 第6单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)
部编版二上第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字轻：右上部是“”。
军:上面是秃宝盖,不要加一点。
战：“戈”斜钩从竖中线起笔,写至右下格。
穿：上宽下窄,“牙”稍长,横画伸展。
忘：:上半部分最后不要加点。
被:左边是“衤”,不要写成“礻”。
三、一字组多词。
楼(lóu):高楼楼上八角楼年(nián):年代新年年级夜(yè):深夜夜里夜晚披(pī):披着披上披散轻(qīng):轻巧年轻轻快利(lì):胜利利用利息扁(biǎn):扁豆扁担扁圆担(dàn):担子重担一担水志(zhì):志向同志志气伍(wǔ):入伍队伍伍分师(shī):老师师长师范军(jūn):军人军队红军战(zhàn):战斗战士战机士(shì):士兵士气护士忘(wàng):忘记忘怀忘却泼(pō):活泼泼水泼洒度(dù):温度度数年度龙(lóng):龙灯龙头龙船炮(pào):炮弹火炮炮兵穿(chuān):穿针穿插穿衣始(shǐ):开始起始始末令(lìng):司令口令命令于(yú):由于于是终于刘(liú):姓刘刘氏民(mín):民众人民民族反(fǎn):反对相反正反村(cūn):村子乡村村民被(bèi):被害被动被子关(guān):关押关闭关门道(dào):知道难道道路兵(bīng):民兵官兵当兵四、多音字。
降{jiàng(降落)xiáng(投降)担{dān(担心)dān(担心)铺{pū(铺路)pù(当铺)盛{chéng(盛满)shèng(盛开)降{xuè(鲜血)xiě(血淋淋)薄{báo(薄片)bÓ(单薄)bÒ(薄荷)五、同音字和形近字战(战士) 被(被子) 士(士兵) 龙(龙头) 认(认真) 令(口令) 站(站立) 披(披上) 土(土地) 尤(尤其) 让(让步) 今(今天)六、有趣的字巴:把吧爸芭方:放房防坊马:妈吗骂码包:抱饱泡苞七、近义词渐渐—慢慢敬爱—爱戴特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿八、反义词难—易穿—脱升—降高兴—难过伤害—保护失败—成功笑容满面—愁眉苦脸九、词语积累八角楼深夜同志战士沉思来回难忘火红人群欢呼年轻村子知道广场民兵星星之火一年一度四面八方十、词语解释一年一度:一年一次。
部编人教版二年级语文上册各单元复习要点
课文（1）好词积累：部编版二年级语文上册期末各课复习要点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪一只乌龟四条腿两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
①我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
☀小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
②我是什么（1）反义词：温和━暴躁好━坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽→云→雨→冰雹→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）☀我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
部编版二年级上册语文第六单元最新精品课件ppt格式
禹离开了家乡，一去就是十三年。 这十三年里，他到处奔走，曾经 三次路过自己家门口。可是他认 为治水要紧，一次也没有走进家 门看一看。 从“到处奔走”一 词可以看出禹为了治水到处实地 考察地形，一心寻求最佳治 水方案，很务实的工作态度。
禹离开了家乡，一去就是十三年。 这十三年里，他到处奔走，曾经 三次路过自己家门口。可是他认 为治水要紧，一次也没有走进家 门看一看。 “三次路过”而“一 次也没有进门”可以看出禹为百 姓做事专心致志、不辞劳苦、 不达目的决不罢休的精神。
指名读文
你们字词学得可认真了，课文有 几个自然段？那老师就指名四位 小朋友来读一读课文，其他同学 用心听，听后评议，帮忙纠正， 想想课文主要讲了什么内容？
主要内容
这篇课文是一个古代传说，主要 讲的是：大禹为了治理洪水，为 百姓造福，吃尽了千辛万苦，三 过家门而不入，终于制服了洪水， 老百姓过上安定日子的故事。
1.从哪些词语或短语中体会到洪 水给人们带来的危害性非常大？
很久很久以前，洪水经常泛 滥。大水淹没了田地，冲毁了房 屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲 畜，人们的生活痛苦极了。 联系下文，小朋友，你们知 道“泛滥”是什么意思吗？
“泛滥”是“江、湖水溢出，淹 没土地”的意思。
2.你能用上下面的词语说一说洪 水给人们带来的灾害吗？
布置作业
1.每个生字抄写一行，并组词 个，注意把字写工整，写美观些。 2.画出的新词抄两遍。 3.正确、流利地朗读课文。
复习生字
毒
继 恢被
洪
蛇
续认
退 伤 难 兽 灾道
复习词语
毒蛇 继续
恢复 灾难
伤害
仍然
猛兽 消退
棉被
认为
复习内容
课文主要讲：大禹为了治理洪水， 为百姓造福，吃尽了千辛万苦， 三过家门而不入，终于制服了洪 水，老百姓过上安定日子的故事。
《部编版二年级上册语文复习》课件PPT全文
六、词型积累
ABB:白茫茫 绿油油 胖乎乎 干巴巴 白花花
AABB:开开心心 快快乐乐 大大方方 明明白白
ABAC:自言自语 自由自在 无边无际 不言不语
ABCC:想入非非 两手空空 金光闪闪 白发苍苍
ABAB:火红 火红 (huǒhóng)
(huǒhóng)
金黄金黄
雪白雪白
乌
黑乌黑
第二十页，共四十页。
处（深处 ） (shēn chǔ) 有（没有） 带（海带） 李（姓 李） 外（外面） 友（朋友） 戴（戴上） 季（四季）
第九页，共四十页。
忙（连忙） 苦（苦瓜） 杆（秤杆） 每（每天）
茫（苍茫） 枯（干枯） 汗（汗水） 海（大海）
秤（秤杆） 低（低头） 站（站立） 另（另外）
称（称象） 底（足底） 战（战士） 别（别人） 开（开门） 言（语言） 今（今天） 灯（电灯） 并（合并） 信（信封） 令（下令） 盯（盯着） 洪（洪水） 闭（关闭） 发（头发） 支（一支） 哄（哄人） 闪（闪光） 泼（泼水） 枝（树枝） 起（起来） 喝（喝水） 军（红军） 士（战士）
窗外 闭上 下沉
第二页，共四十页。
楼层
南部 展现
山坡
井沿
前面
却是
邻居
第四单元 依照 黄山 尽力 火炉 烟花 挂号 山川
巨人 每当 那些 上升 天狗 一位 中央 华丽 披上 月份 收下 起来 名胜古迹
枝叶 好客 老乡 城市 胜利 金光闪闪 第五单元
回答 大话 口渴 喝水 治水 坐井观天 枯草 晴朗 将来 夜里 几阵 大雪纷飞(dà xuě fēn fēi
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
第二十五页，共四十页。
7、敕勒歌