部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》课件(共96张PPT)
深深的热爱
朗读指导（课后第一题）
一边读一边想象校园的美景：操场中间有一棵高 大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校 园的四周是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩 缤纷、千姿百态的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴 蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁 白的粉墙上摇晃……
带着对美丽的大青树下的小学的向往，读这句话。
词语解释 飘扬：指旌旗随风摆动的样子。 本课是说国旗随风摆动。
五星红旗迎风飘扬。
鲜艳：指颜色鲜明而美丽。
春天来了，鲜艳的花朵开了。
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
春风像一支彩笔，把整个世界 勾勒得更加绚丽多彩。
摔跤：指两人徒手较量,以把 对手摔倒为胜的竞技运动。
坪坝
山间平整的场地。
边疆
边防，边境。
作者为我们呈现的大青树下的小学不 仅仅是美丽、团结，它还具有什么特色呢？
欢乐
下课了，大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课后的欢乐 和自由自在
作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸 写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸 福，突出了孩子们的愉快心情。小动物的出现 突出了边疆民族小学的特点。
整体感知
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所 大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这 所小学的魅力。
1.自己试着读课文。 （1）给课文标出自然段。 （2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通 顺的地方反复多读几遍。
2.再读课文，理清顺序。
课文先写（ 上学的路上，来到学校 ），再 写（ 上课，下课 ），最后写（这就是我们可爱的
左右结构
上下 结构
识字方法
加一加：丰+色=艳 青+争=静 氵+又=汉 米+且=粗 扌+分=扮
归类识记：“扬”“摔”都有“扌”，表示手部动作。
易写错
róng
不要忘记写撇
绒 右边要与“戒”区别开。
fú
服
第六笔是横折钩
“报”把“扌”换成 “月”就是“服”。
蝴蝶飞来了 鲜艳
识字游戏
服装
摔跤 安静
坪坝 打扮
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了 许多小学生。
这句话说明大青树下的小学矗立在山花 烂漫的环境中，所以说它很美。
用“从……从……从……”这样的句式 说一说：小学生还可能从哪里走来？
早晨，从小河边，从山坳里，从一片 绿色的草原上，走来了许多小学生。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
汉族
汉族是中华民族中人口最多的 民族。汉族是原称为“华夏” 的中原居民，后同其他民族逐 渐同化、融合，汉代开始，称 为汉族。——汉语、汉字
傣族
傣族人民喜欢依水而居， 爱洁净、常沐浴、妇女爱 洗发，故有“水的民族” 的美称。——竹楼、孔雀 舞、泼水节
景颇族
主要从事农业，种植水稻、玉 米、小麦等作物。拥有自己的 语言。——目脑纵歌
阿昌族
主要分布在云南省。拥有自己 的语言。制造的铁器极负盛 名。——采茶、打制长刀
德昂族
典型的大分散小聚居的民族。 茶是最重要的饮料，善于种 茶。——种茶、竹楼
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起朗读课文，那声 音真好听！
这几个词说明孩子们虽然民 族不同，但他们团结友爱，不分 彼此。
你知道句子里哪个词说明了 它的特点吗？
近义词 美丽
小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装 点得更加美丽。
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼
树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
后面的省略号说明了什么？
省略号说明校园中的美丽景色还有很多。
美 景 图 校园外
校园内
想一想：你认为校园里还有哪些景物？
月季花开得真好看。 这里的天就像蓝宝石。
课文仅仅写了大青树下的小学的美丽 吗？你认为“大青树下的小学”还是一所 怎样的小学呢？你从哪里看出来的？
团结
“有”字开头的排比句体现了这所学校的民族特色， 表明学校的学生来自不同的民族。
……走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂 族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了 好朋友。
三、填词练习。
( 鲜艳 )的服装 ( 飘扬 的铜钟 ( 敬爱 )的老师
三、用横线画出具体写“安静”的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴 子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
人教版 语文 三年级 上册
1 大青树下的小学
第一课时 第二课时
你知道这是哪些民族吗？
我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。 不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天， 我们就到其中一所去看一看。
第一课时
吴然，原名吴兴然。云南 宣威人。1973年开始发表作品。 《珍珠泉》《走月亮》《一碗 水》《我们的民族小学》《我 和乌丽娜》等40余篇（次）选 入包括台湾、香港等不同地区、 不同版本的小学语文教科书。
朗读课文 扫清障碍
bà
我会认 坪坝
yánɡ
飘扬
shuāi jiāo
摔跤
fènɡ
凤尾竹
jié
洁白
我会写
chén rónɡ qiú hán yàn fú
晨 绒 球 汉艳 服
zhuānɡ bàn dú jìnɡ tínɡ cū yǐnɡ
装扮读静停粗影
生字归类
晨 绒 球 汉艳 服 装 扮 读 静 停粗 影
字词听写
第二课时
上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课， 我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友 成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文， 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？
互动课堂
品读课文：“大青树下的小学”是 一所怎样的小学呢？你从哪里看出来的？
美丽
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
小学 ）。
读了两遍课文后，你感到这是怎样的一所学校呢？ 我感到这是一所美丽的小学。 我感到这是一所欢乐的小学。
课堂演练
一、在变色字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡ yán)
汉族(hàn hàng)
摔跤(jiáo jiāo) 坪坝(bà pà)
打扮(bàn pàn)
凤尾竹(fèn fèng)
朗读指导（课后第一题）
一边读一边想象校园的美景：操场中间有一棵高 大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校 园的四周是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩 缤纷、千姿百态的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴 蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁 白的粉墙上摇晃……
带着对美丽的大青树下的小学的向往，读这句话。
词语解释 飘扬：指旌旗随风摆动的样子。 本课是说国旗随风摆动。
五星红旗迎风飘扬。
鲜艳：指颜色鲜明而美丽。
春天来了，鲜艳的花朵开了。
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
春风像一支彩笔，把整个世界 勾勒得更加绚丽多彩。
摔跤：指两人徒手较量,以把 对手摔倒为胜的竞技运动。
坪坝
山间平整的场地。
边疆
边防，边境。
作者为我们呈现的大青树下的小学不 仅仅是美丽、团结，它还具有什么特色呢？
欢乐
下课了，大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课后的欢乐 和自由自在
作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸 写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸 福，突出了孩子们的愉快心情。小动物的出现 突出了边疆民族小学的特点。
整体感知
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所 大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这 所小学的魅力。
1.自己试着读课文。 （1）给课文标出自然段。 （2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通 顺的地方反复多读几遍。
2.再读课文，理清顺序。
课文先写（ 上学的路上，来到学校 ），再 写（ 上课，下课 ），最后写（这就是我们可爱的
左右结构
上下 结构
识字方法
加一加：丰+色=艳 青+争=静 氵+又=汉 米+且=粗 扌+分=扮
归类识记：“扬”“摔”都有“扌”，表示手部动作。
易写错
róng
不要忘记写撇
绒 右边要与“戒”区别开。
fú
服
第六笔是横折钩
“报”把“扌”换成 “月”就是“服”。
蝴蝶飞来了 鲜艳
识字游戏
服装
摔跤 安静
坪坝 打扮
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了 许多小学生。
这句话说明大青树下的小学矗立在山花 烂漫的环境中，所以说它很美。
用“从……从……从……”这样的句式 说一说：小学生还可能从哪里走来？
早晨，从小河边，从山坳里，从一片 绿色的草原上，走来了许多小学生。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
汉族
汉族是中华民族中人口最多的 民族。汉族是原称为“华夏” 的中原居民，后同其他民族逐 渐同化、融合，汉代开始，称 为汉族。——汉语、汉字
傣族
傣族人民喜欢依水而居， 爱洁净、常沐浴、妇女爱 洗发，故有“水的民族” 的美称。——竹楼、孔雀 舞、泼水节
景颇族
主要从事农业，种植水稻、玉 米、小麦等作物。拥有自己的 语言。——目脑纵歌
阿昌族
主要分布在云南省。拥有自己 的语言。制造的铁器极负盛 名。——采茶、打制长刀
德昂族
典型的大分散小聚居的民族。 茶是最重要的饮料，善于种 茶。——种茶、竹楼
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起朗读课文，那声 音真好听！
这几个词说明孩子们虽然民 族不同，但他们团结友爱，不分 彼此。
你知道句子里哪个词说明了 它的特点吗？
近义词 美丽
小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装 点得更加美丽。
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼
树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
后面的省略号说明了什么？
省略号说明校园中的美丽景色还有很多。
美 景 图 校园外
校园内
想一想：你认为校园里还有哪些景物？
月季花开得真好看。 这里的天就像蓝宝石。
课文仅仅写了大青树下的小学的美丽 吗？你认为“大青树下的小学”还是一所 怎样的小学呢？你从哪里看出来的？
团结
“有”字开头的排比句体现了这所学校的民族特色， 表明学校的学生来自不同的民族。
……走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂 族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了 好朋友。
三、填词练习。
( 鲜艳 )的服装 ( 飘扬 的铜钟 ( 敬爱 )的老师
三、用横线画出具体写“安静”的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴 子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
人教版 语文 三年级 上册
1 大青树下的小学
第一课时 第二课时
你知道这是哪些民族吗？
我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。 不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天， 我们就到其中一所去看一看。
第一课时
吴然，原名吴兴然。云南 宣威人。1973年开始发表作品。 《珍珠泉》《走月亮》《一碗 水》《我们的民族小学》《我 和乌丽娜》等40余篇（次）选 入包括台湾、香港等不同地区、 不同版本的小学语文教科书。
朗读课文 扫清障碍
bà
我会认 坪坝
yánɡ
飘扬
shuāi jiāo
摔跤
fènɡ
凤尾竹
jié
洁白
我会写
chén rónɡ qiú hán yàn fú
晨 绒 球 汉艳 服
zhuānɡ bàn dú jìnɡ tínɡ cū yǐnɡ
装扮读静停粗影
生字归类
晨 绒 球 汉艳 服 装 扮 读 静 停粗 影
字词听写
第二课时
上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课， 我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友 成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文， 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？
互动课堂
品读课文：“大青树下的小学”是 一所怎样的小学呢？你从哪里看出来的？
美丽
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
小学 ）。
读了两遍课文后，你感到这是怎样的一所学校呢？ 我感到这是一所美丽的小学。 我感到这是一所欢乐的小学。
课堂演练
一、在变色字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡ yán)
汉族(hàn hàng)
摔跤(jiáo jiāo) 坪坝(bà pà)
打扮(bàn pàn)
凤尾竹(fèn fèng)
合集下载
部编版三年级语文上《大青树下的小学》完整版ppt
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
体会“新鲜”
在读书的过程中，哪些词语和句子 让你觉得很新鲜呢？和大家交流一下吧！
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。
猜一猜，读一读
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
hàn
汉族
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
dǎi
pō
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
比一比，读一读
打扮 飘扬 摔跤
我发现红色的字……
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
体会“特别”
活动特别
学生特别
这就是我们可爱的小学，一所边 疆的小学。
环境特别
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
畅谈校园生活
你的学校是什么样的？同学们在学校里做 些什么？带上你拍的照片，选择一个场景，和 大家分享交流吧！
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
上课的时候……
放学了……
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
体会“特别”
思考： 这所学校有哪些特别的地方？快
速浏览课文，找一找，画一画，再用 自己的话说一说。
部编版三年级语文上《大青树下的小 学》完 整版ppt
人教部编版三年级上册《大青树下的小学》公开课课件(共60张PPT)
吴然（1946年生）
替换作者图片
主要作品
鲜艳 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩
上学路上
来到学校
上课了
下课了
上学路上
➢ ➢
来到学校
01
➢
02
➢
03
➢
上课了
➢
下课了
➢
结尾
➢
1 课后小结
课 后 小 结
《大青树下的小学》是三年级语文上册的一篇课文，介绍了我国少数民族地区的一所小学，反映 了民族团结的主题。文章描写了小学的美丽环境和欢乐氛围，以及学生们在学校的学习和生活情 况，让我们对这所小学有了更深入的了解。
2023-2024学年秋季人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》 课件
吴然（1946年生）
替换作者图片
主要作品
鲜艳 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩
上学路上
来到学校
上课了
下课了
上学路上
➢ ➢
来到学校
01
➢
02
➢
03
➢
上课了
➢
下课了
➢
结尾
➢
2023-2024学年秋季人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》 课件
在学习课文的过程中，我们也需要思考一些问题，如“小学为什么要建在大青树下”、“为什么 小学的孩子们能够相互关心、相互帮助”等。通过思考这些问题，我们可以更好地理解课文的主 题和意义。
通过学习《大青树下的小学》这篇课文，我们可以更好地理解民族团结的主题，掌握一些生字和 词语，同时也可以提高我们的阅读和思考能力。
课文主要讲述了小学的孩子们在学校度过的快乐时光，以及他们之间的友谊和团结。通过对孩子 们的描写，我们可以看到他们的天真活泼、热爱生活的一面。同时，课文也描写了学校的老师和 同学们之间相互关心、相互帮助的感人场景。
部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》PPT课件(最新)
书写指导：讠要窄小，右 上边十字要扁小，中间是
造句：同学们正在大声朗读课文。 一横钩、不是冖。
我会写
jìng
安静 静
结构：左右 音序：J 部首：青
组词：寂静 风平浪静
造句：同学们正在安静地看书。
书写指导：左右都要窄一些， 争字扁框内有一横右边要出 头、中竖上边不出头。
我会写
tíng
停在 停
结构：左右
运用拟人的手法，通过对窗外景物的描 写，突出了“安静”二字，小动物静止不动 是为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打 扰孩子们的学习，感受到孩子们读书读得认 真，读得入情入境，读得有声有色。
边读边想象画面
方法指导：朗读课文时，书上的文字进入眼睛的同时好像变成了一 幅幅画，出现在眼前。这种方法就是边读边想象画面，等到将来你 在生活中看到这样的场景，就会想到这些句子。
三、按照要求完成练习。 1.用横线画出具体写“安静”的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最 有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是 那样好奇地听着。
2.读了这句话你脑海中出现什么样的画面？用几句话写下来。
我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“ 不同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里 学习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分 安静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停 在花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑 过来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。……
阿昌族：以善于打制长 刀而闻名于世。有自己 的语言。——采茶
傣 族：从事农业，寺塔、 竹楼和竹桥显示出了别具 一格的建筑艺术，有自己 的语言字。——孔雀舞、 夹箩饭，泼水节
部编版三年级上册语文《大青树下的小学》PPT课件
阅读方法解密 边读边想象画面
方法指导：朗读课文时，书上的文字进入眼睛的同时好 像变成了一幅幅画，出现在眼前。这种方法就是边读边想象画面，等到将来你在生活中看 到这样的场景，就会想到这些句子。
读课文时想画面可以猜测重点词语的意思，可以想与描述画面一样的生活场景、可以 猜测可能发生了什么…… 运用：本文第三自然段朗读时，想象同学们怎样朗读课文的，树枝不摇了、鸟儿不叫了、 蝴蝶停在花朵上是什么样子的？这样我们就能感受到同学们上课学习多么认真，窗外多么 安静，也能感受到大青树下小学生与我们生活的不同。自己读第三自然段试试，看你的眼 前出现什么样的画面，和同学说说。
课文讲解
要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：这段话主要写了什么？你仿佛看到了什
么？ 早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒
球花和太阳花的小路上，走来了许多小生，有汉(课文讲解课文讲解
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 从“鲜艳的服装、绚丽多彩”你能体会到什么？
“鲜艳的服装”让这所学校的美很有特 点；“绚丽多彩”让我们体会到在学校里， 各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装 点得更加美丽。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高 飘扬的国旗敬礼。”课文中第1自然段中这句话是排比句。写出了学校生 活的美好，表达了孩子们来到学校时的欢快心情，深化了民族小学团结欢 乐的特点。
运用排比的修辞使文章读起来有节奏感，琅琅上口，增强了文章的表 达效果和气势，但是要注意： 1.运用排比必须从内容的需要出发，不能生 硬地拼凑排比的形式。2．结构相同或相似，意思相关，语气一致的句子 或词组不得少于三项，彼此为并列关系。
不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向 老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山 林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块 跳孔雀舞，做游戏……
(部编版)小学语文三级上册《大青树下的小学》PPT优质课件
这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮 的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉 墙上摇晃……
这是一所可爱、充满乡村气息的学校
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
思考：以景物描写结尾有什么好处？ 给这所小学增添了古老悠久的气息
课文解读
再读课文，思考： 仔细读课文，边读边
想，这所边疆小学有什么 特点呢？
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有 有阿昌族和德昂族的。
飘扬 朗读 安静 停止 摔跤
fènɡ
jié
粗壮 影子 凤尾竹 洁白
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
落 叶
坝 汉 艳扮
扬 摔凤 读 跤洁
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
景颇族 中国的少数 民族之一。景颇族主要聚 居在云南省德宏傣族景颇 族自治州山区。民族传统 节日主要有目瑙纵歌节、 能仙节等。
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
字词学习
我会读
bà
hàn
早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族
yàn
bàn
景颇族 鲜艳 服装 打扮
yánɡ
dú
shuāi jiāo
这是一所可爱、充满乡村气息的学校
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
思考：以景物描写结尾有什么好处？ 给这所小学增添了古老悠久的气息
课文解读
再读课文，思考： 仔细读课文，边读边
想，这所边疆小学有什么 特点呢？
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有 有阿昌族和德昂族的。
飘扬 朗读 安静 停止 摔跤
fènɡ
jié
粗壮 影子 凤尾竹 洁白
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
落 叶
坝 汉 艳扮
扬 摔凤 读 跤洁
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
景颇族 中国的少数 民族之一。景颇族主要聚 居在云南省德宏傣族景颇 族自治州山区。民族传统 节日主要有目瑙纵歌节、 能仙节等。
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT优质 课件
字词学习
我会读
bà
hàn
早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族
yàn
bàn
景颇族 鲜艳 服装 打扮
yánɡ
dú
shuāi jiāo
部编教材三年级上册语文《大青树下的小学》PPT完整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
早晨 汉族 鲜艳 服装
打扮 敬爱 朗读 安静
树枝 一所 粗壮 热闹
绚丽多彩
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
高高飘扬
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
你都认识吗？
汉族 鲜艳 服装
早晨
敬爱 一所 树枝 打扮
热闹
安静
朗读
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
第一课时 语文 · 人教版 · 三年级上
爱我中华
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版 部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》PPT完 整版
部编版三年级上册语文《大青树下的小学》PPT课文课件
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会读
bà
坪坝
汉族
yàn
鲜艳
bàn
打扮
yáng
飘扬
dú
朗 读 摔跤
fèng
凤尾 竹
jié
洁白
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
晨 绒 球 汉艳 服装 扮 读 静 停粗 影
第三节
课堂拓展
推荐阅读
课间十分钟
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活
动。校园里顿时沸腾起来。
校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四 周,围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒 乓小将们打得多起劲啊!只一分决定输赢,可是 你推我挡,常常打十几个回合还不分胜负。
球台右边的大槐树下,也围了一些同学。他们在爬 竹竿。一个大同学刚从竿上滑下来,一个小同学纵身 一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一会儿,他就爬到了 竿顶,笑着向下望。 “丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发 起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。 沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包 双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包的同学胜利了,他 们跺啊跳啊,心里多么欢畅。
举例：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
练一练
照第1自然段的样子，用上“有…有…有… 还有…”写一个排比句。
大青树下的小学ppt课件
晨绒球汉艳服装
bàn jìng tíng kǒng què cū
扮静停孔雀粗
同学们身着各色鲜艳服装，一起学习， 一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在 “大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。
yǐng
影子 影
结构：左右 音序：Y 部首：彡
组词：人影 如影随形
字词识读
róng
部首：纟 笔画：9
静（安静） 净（干净）
反义词 有趣——（ 乏味） 热闹——（ 冷清） 古老——（ 年轻） 粗壮——（ 纤细） 洁白——（乌黑）
课文结构
来处不同 民族不同 语言不同 穿戴不同
大青树下的小学
（民族团结 其乐无穷）
一起上课 一起读课文 一起跳舞 一起游戏
课文主旨
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的 学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了 作者对民族小学的自豪与赞美之情。
思考：读“丢沙包”一段，用横线 画出具体写“丢沙包”玩得最有劲 样子的句子。
推荐阅读
民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。
语文要素：阅读时，关注有现象安的词语和句子。
习作要素：体会习作的乐趣。
字词识读
chén
部首：日 笔画：11
组词：早晨 清晨 造句：爷爷每天早晨到公园锻炼身体，从来没有间断过。
学习任务二
初读课文，自主学习生字词
走近作者
吴然 原名吴兴然，云南人，中
国作家协会会员，主要致力于儿童散文 和散文诗创作。
课文 拓展
bàn jìng tíng kǒng què cū
扮静停孔雀粗
同学们身着各色鲜艳服装，一起学习， 一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在 “大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。
yǐng
影子 影
结构：左右 音序：Y 部首：彡
组词：人影 如影随形
字词识读
róng
部首：纟 笔画：9
静（安静） 净（干净）
反义词 有趣——（ 乏味） 热闹——（ 冷清） 古老——（ 年轻） 粗壮——（ 纤细） 洁白——（乌黑）
课文结构
来处不同 民族不同 语言不同 穿戴不同
大青树下的小学
（民族团结 其乐无穷）
一起上课 一起读课文 一起跳舞 一起游戏
课文主旨
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的 学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了 作者对民族小学的自豪与赞美之情。
思考：读“丢沙包”一段，用横线 画出具体写“丢沙包”玩得最有劲 样子的句子。
推荐阅读
民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。
语文要素：阅读时，关注有现象安的词语和句子。
习作要素：体会习作的乐趣。
字词识读
chén
部首：日 笔画：11
组词：早晨 清晨 造句：爷爷每天早晨到公园锻炼身体，从来没有间断过。
学习任务二
初读课文，自主学习生字词
走近作者
吴然 原名吴兴然，云南人，中
国作家协会会员，主要致力于儿童散文 和散文诗创作。
课文 拓展
部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》优秀PPT课件
词语解释 飘扬：指旌旗随风摆动的样子。 本课是说国旗随风摆动。
五星红旗迎风飘扬。
鲜艳：指颜色鲜明而美丽。
春天来了，鲜艳的花朵开了。
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
春风像一支彩笔，把整个世界 勾勒得更加绚丽多彩。
摔跤：指两人徒手较量,以把 对手摔倒为胜的竞技运动。
坪坝
山间平整的场地。
边疆
边防，边境。
拓展延伸
描写校园好词
干净
整洁 欢乐
宁静
绿茵茵 静悄悄 热闹欢腾 生机勃勃
生机盎然 生龙活虎 人声鼎沸 书声琅琅
热闹非凡 垂柳依依 你追我赶 欢声笑语
环境幽雅 景色迷人 桃红柳绿 三五成群
课后作业
在田字格中书写本课生字及词语表的词语。
大青树下的小学里，有很多学生都很想和
其他地方的小朋友交朋友，成为书信往来 的笔友。请你给他们写封信，介绍自己的 生活、学习情况，使他们对我们的生活也 有一些了解。
词语解释
【坪坝】平坦的场地。 【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首饰等。 【鲜艳】鲜明而美丽。 【打扮】使容貌和衣着好看；装饰。 【绚丽多彩】形容灿烂艳丽，色彩丰富。 【打招呼】用语言或动作表示问候。 【敬爱】尊敬热爱。 【飘扬】在空中随风飘动。
【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。 【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。 【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 【招引】用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 【热闹】热闹的景象。 【边疆】靠近国界的领土。 【古老】年代久远的。 【粗壮】（物体）粗大而结实。 【洁白】纯白，没有杂色。 【摇晃】摇摆，摇动。
从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的 表现，可以看得出同学们读得非常好听。
结合课文，发挥想象：
部编人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》PPT课件
停、粗、影
连一连
【好奇】 【招引】 【打招呼】 【绚丽多彩】
用语言或动作表示问候。 形容灿烂艳丽，色彩丰富。 对自己所不了解的事物觉得
新奇而感兴趣。 用动作、声响或色、香、味
等特点吸引。
整体感知
自由朗读课文：思考： 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
来到学校 上学路上
下课了 上课了
初读课文
了解课文大意：
本文描写了边疆的一所民族小学的孩子 们幸福的学习生活。
我会写字
晨绒球 汉 艳服装扮
我会写字
读静停 粗 影
我会写字
生字教学
晨
音 节 ： chén
结构： 上下
部 组首词：：
日
早 晨清 晨凌 晨晨星
造句：我每天早晨都朗读课文。
我会写字
生字教学
绒
音 节 ： róng
结构： 左右
部 组首词：：
课后作业
1. 把描写窗外安静的句子抄下来。 2. 你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形
式展示一下。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋 友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
这所小学是一所美丽而团结的小学。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩 五彩缤纷
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了_排__比___的手法，表现了同 学们_天__真__可__爱___、_有__礼__貌___和__热__爱__祖__国__的 特点。
1 大青树下的小学
第二课时
课文解读
再读课文，思考： 仔细读课文，边读边想，
本文是怎样具体描写这所小 学的呢？
上学路上
连一连
【好奇】 【招引】 【打招呼】 【绚丽多彩】
用语言或动作表示问候。 形容灿烂艳丽，色彩丰富。 对自己所不了解的事物觉得
新奇而感兴趣。 用动作、声响或色、香、味
等特点吸引。
整体感知
自由朗读课文：思考： 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
来到学校 上学路上
下课了 上课了
初读课文
了解课文大意：
本文描写了边疆的一所民族小学的孩子 们幸福的学习生活。
我会写字
晨绒球 汉 艳服装扮
我会写字
读静停 粗 影
我会写字
生字教学
晨
音 节 ： chén
结构： 上下
部 组首词：：
日
早 晨清 晨凌 晨晨星
造句：我每天早晨都朗读课文。
我会写字
生字教学
绒
音 节 ： róng
结构： 左右
部 组首词：：
课后作业
1. 把描写窗外安静的句子抄下来。 2. 你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形
式展示一下。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋 友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
这所小学是一所美丽而团结的小学。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩 五彩缤纷
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了_排__比___的手法，表现了同 学们_天__真__可__爱___、_有__礼__貌___和__热__爱__祖__国__的 特点。
1 大青树下的小学
第二课时
课文解读
再读课文，思考： 仔细读课文，边读边想，
本文是怎样具体描写这所小 学的呢？
上学路上