小学四年级作文《令我感动的一件事》400字(共7页PPT)
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小学四年级作文《令我最感动的一件事》400字(共7页PPT)
作文《令我最感动的一件事》
她为什么还没有来？我心急如焚，这
身影 时，雨中闪现一个
，“啊！
妈妈 那是
。”我叫道，只见她身
小 上湿漉漉的，手上只拿着一把
伞，肯定是因为担心我才走得急匆
匆的，而忘记拿自己的伞了。看着妈
妈的样子，我感动极了！
关键词：为什么,没有,心急如
焚,这时,闪现,一个,身影,妈妈,只 见,身上,湿漉漉,手上,一把,小伞, 肯定,是因为,担心,急匆匆,忘记,自 己,看着,妈妈,样子,感动,极了。
小伞,小伞,实在,不忍心,妈妈,淋到, 小伞,让给,妈妈,妈妈,看到,孩子, 没事,还是,这样,回到,妈妈,不顾, 身体,马上,淋湿,衣服,然后,自己。
作文《令我最感动的一件事》
妈妈的这一举动又一次感动了我，
我热泪盈眶。 这件事使我知道母爱是无与伦比
世界 的，它是
上最纯洁、最伟大
的爱。它好像有一种魔力，将母
再见
作文《令我最感动的一件事》
妈妈看到我后，第一时间
小伞 就把那把
给了我，我拿着那
把小伞，实在不忍心妈妈被淋到，就 把小伞让给了妈妈，妈妈看到说：
孩子 “
，我没事，还是你拿着
吧。”就这样，又把伞给了我。 回到家，妈妈不顾又冷又累的
身体，马上给我换了淋湿的
衣服，然后才给自己换。
关键词：妈妈,看到,第一,时间,
作文
令我最感动的一件事
400字
在我们身边，每天都会发生几件
事 令人感动的
，大大小小。但
记忆 是在我的
中，有一件令我感
动的事，使我终生难忘。
放学 我清楚地记得，那天刚
，
暴雨 忽然天上打起了雷，
也随之
小学四年级作文《一件感动的事》500字(共7页PPT)
小学四年级作文《一件感动的 事》
铃响 不巧的事来了，上课
了，
老师发本子让我们抄古诗，
教室 我低着头，只听见
里“刷刷
刷”的写字声，而我却只能低
头发呆。
正在我无助的时候，我的同
桌问我：“你怎么不写啊？
关键词：不巧,上课,铃响,老师,
本子,我们,古诗,低着头,听见,教室, 刷刷,写字,只能,低头,发呆,正在, 无助,时候,同桌,怎么。
黑笔,马上,起来,下课铃,节课,还有, 其它,怎么办,再次,跌入,谷底,知道, 怎么,带笔,这件,一下子,传开,周围, 同学,知道,带笔,人人,东西,那一刻, 感动,极了。
小学四年级作文《一件感动的 事》
没想到班里的同学们都这么热
心，再想想自己以前还老是不太愿
大家 意帮助
，我的脸顿时红了。
有人说，太阳无语，却带来暖和；
小学四年级作文《一件感动的 事》
世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
再见
大地无语，却显示广博；海洋无
爱心 语，却孕育生命。我要说，
人间 无语却造福
。让我们大家行
动起来吧，把爱带给他人。
关键词：没想到,班里,同学,这
么,热心,想想,自己,以前,愿意,帮 助,大家,顿时,有人,太阳,带来,暖 和,大地,显示,广博,海洋,孕育,生 命,要说,爱心,无语,造福,人间,我 们,大家,行动,起来,带给,他人。
小学四年级作文《一件感动的 事》
”我说我没带笔后，他二话没说就给
黑笔 我一支
，我谢了他，便马上
写了起来。下课铃响了，这节课
过了还有其它的课怎么办？我的心再 次跌入谷底，但不知道怎么的，我没 带笔这件事一下子就传开了。周围的
同学知道我没带笔，人人都在
铃响 不巧的事来了，上课
了，
老师发本子让我们抄古诗，
教室 我低着头，只听见
里“刷刷
刷”的写字声，而我却只能低
头发呆。
正在我无助的时候，我的同
桌问我：“你怎么不写啊？
关键词：不巧,上课,铃响,老师,
本子,我们,古诗,低着头,听见,教室, 刷刷,写字,只能,低头,发呆,正在, 无助,时候,同桌,怎么。
黑笔,马上,起来,下课铃,节课,还有, 其它,怎么办,再次,跌入,谷底,知道, 怎么,带笔,这件,一下子,传开,周围, 同学,知道,带笔,人人,东西,那一刻, 感动,极了。
小学四年级作文《一件感动的 事》
没想到班里的同学们都这么热
心，再想想自己以前还老是不太愿
大家 意帮助
，我的脸顿时红了。
有人说，太阳无语，却带来暖和；
小学四年级作文《一件感动的 事》
世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
再见
大地无语，却显示广博；海洋无
爱心 语，却孕育生命。我要说，
人间 无语却造福
。让我们大家行
动起来吧，把爱带给他人。
关键词：没想到,班里,同学,这
么,热心,想想,自己,以前,愿意,帮 助,大家,顿时,有人,太阳,带来,暖 和,大地,显示,广博,海洋,孕育,生 命,要说,爱心,无语,造福,人间,我 们,大家,行动,起来,带给,他人。
小学四年级作文《一件感动的 事》
”我说我没带笔后，他二话没说就给
黑笔 我一支
，我谢了他，便马上
写了起来。下课铃响了，这节课
过了还有其它的课怎么办？我的心再 次跌入谷底，但不知道怎么的，我没 带笔这件事一下子就传开了。周围的
同学知道我没带笔，人人都在
作文四-一件令你感动的事精选课件PPT
• • n 我明白了，学习是自己的事，好成绩是自己努力而来
的，以后我一定好好学习，再也不干这种傻事了！
• • n 这件事真令我难忘！ • • n 虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重
要性，怎能不使我难忘呢？
• • n 这就是留在我脑海里最难忘的一件事。
2021/3/2
19
2021/3/2
2021/3/2
4
• 选择一件令您感动的事情写下 来，即使作文主题确定得再好，如 果所选材料陈旧、大众化，也会影 响主题的鲜明性。要想写出出类拔 萃的好作文必须要有标新立异的观 念，做到别出心裁，选用与众不同 的材料，这样才能收到良好的效果。 要达到“选材新”的目的，应该从 两个方面着眼。
2021/3/2
• • ·每个人在成长中都会经历很多事情，其中有一件事情我
还记得一清二楚。
• • ·那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难忘
的事。
2021/3/2
17
2021/3/2
18
• 精彩结尾供你挑 • • n 这次的经历，直到现在我还是十分难忘，真想再这样
痛痛快快的玩几次，可惜我们的浪花有多少啊！其中有一朵最令
我难忘．
•
• ·每当我听见“抓贼啊，抓贼啊”的叫喊声时，我就会想
起这件事，虽然过去很久了，但是我现在仍然记忆忧新。
•
• ·我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉
了，可有一件事我终身都忘不了。
•
• ·令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼
2021/3/2
10
2021/3/2
11
• 1．选用恰当的叙事人称。记事用第一
人称可使事件写得真实、可信，也便于和 读者进行感情交流，事件的教育作用易为 读者所接受，但第一人称写事受时间、空 间的限制，有些情节不易展开。用第三人 称就能在广阔的时间、空间范围内表现人 物和事件。写事用第一人称好，还是用第 三人称好，这要看所写事件的内容。
的，以后我一定好好学习，再也不干这种傻事了！
• • n 这件事真令我难忘！ • • n 虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重
要性，怎能不使我难忘呢？
• • n 这就是留在我脑海里最难忘的一件事。
2021/3/2
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2021/3/2
2021/3/2
4
• 选择一件令您感动的事情写下 来，即使作文主题确定得再好，如 果所选材料陈旧、大众化，也会影 响主题的鲜明性。要想写出出类拔 萃的好作文必须要有标新立异的观 念，做到别出心裁，选用与众不同 的材料，这样才能收到良好的效果。 要达到“选材新”的目的，应该从 两个方面着眼。
2021/3/2
• • ·每个人在成长中都会经历很多事情，其中有一件事情我
还记得一清二楚。
• • ·那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难忘
的事。
2021/3/2
17
2021/3/2
18
• 精彩结尾供你挑 • • n 这次的经历，直到现在我还是十分难忘，真想再这样
痛痛快快的玩几次，可惜我们的浪花有多少啊！其中有一朵最令
我难忘．
•
• ·每当我听见“抓贼啊，抓贼啊”的叫喊声时，我就会想
起这件事，虽然过去很久了，但是我现在仍然记忆忧新。
•
• ·我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉
了，可有一件事我终身都忘不了。
•
• ·令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼
2021/3/2
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2021/3/2
11
• 1．选用恰当的叙事人称。记事用第一
人称可使事件写得真实、可信，也便于和 读者进行感情交流，事件的教育作用易为 读者所接受，但第一人称写事受时间、空 间的限制，有些情节不易展开。用第三人 称就能在广阔的时间、空间范围内表现人 物和事件。写事用第一人称好，还是用第 三人称好，这要看所写事件的内容。
习作《令我感动的一件事》PPT教学课件
） （设计意图：引导学生把自己受感动的事与文本内容建立联系，立足于 学生的生活实际，唤醒学生内心的真实感受，让学生在轻松自由的情境
中放飞思想，完成富有个性的习作。）
2020/12/10
7
二、 审清题意，明确要求1、看了这个题目，你想告诉同学什么？ 预设：要写一件令自己感动的事。师：文章的题眼是什么？预设： （感动）2、读书上提示，明确要求。⑴学生自由读书上提示，读后 说一说，本次习作有哪些要求？⑵学生交流习作要求，师生共同明 确：① 写令自己感动的事。② 内容要具体，语句要通，；感情要真 实。3、教师小结，明确范围：生活中有些让人感动的人和事，往往 都是作文的材料，能反映一个人的精神面貌，只要我们仔细观察，
• （设计意图：发挥学生主体地位的同时，发挥教师的主导作用，教师 进行点拨写法，使学生的选材有明确的方向性，培养学生善于从平时 积累的素材中，选择真实生动的材料的能力）
说。请小组推荐代表
预设： （1）、体育课上，我摔伤了，XX同学把我送到医务室……（2）、妈妈为了使我长得健壮，每 天都给我做可口的饭菜，有一次……
（3）、有一件事爸爸（妈妈）错怪了我，他主动向我道歉，真让我感动。（4）、我生病了，老师给 我补课。（5）、某位同学将零用钱、压岁钱捐给了希望工程……（6）、校长或某位老师在雨天给我和 同学们打伞……3、全班交流，集体评价（1）请个别生讲故事，师随机问：“这故事什么地方打动了你 ？”（请多个生站起来说）（2）从事情是否讲清楚、讲具体了，所讲的故事是否让人受到感动，语言
认真思考，就能感受到。 （设计意图：明确本次习作的要求和注意事项，是学生写好习作的
基础。）
2020/12/10
8
• 三、 指导选材、拓展思路出示提示问题，打开思路（课 件）⑴谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让 你感动？⑵你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？⑶家 里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？⑷ 你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？ ⑸有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你 感动？
中放飞思想，完成富有个性的习作。）
2020/12/10
7
二、 审清题意，明确要求1、看了这个题目，你想告诉同学什么？ 预设：要写一件令自己感动的事。师：文章的题眼是什么？预设： （感动）2、读书上提示，明确要求。⑴学生自由读书上提示，读后 说一说，本次习作有哪些要求？⑵学生交流习作要求，师生共同明 确：① 写令自己感动的事。② 内容要具体，语句要通，；感情要真 实。3、教师小结，明确范围：生活中有些让人感动的人和事，往往 都是作文的材料，能反映一个人的精神面貌，只要我们仔细观察，
• （设计意图：发挥学生主体地位的同时，发挥教师的主导作用，教师 进行点拨写法，使学生的选材有明确的方向性，培养学生善于从平时 积累的素材中，选择真实生动的材料的能力）
说。请小组推荐代表
预设： （1）、体育课上，我摔伤了，XX同学把我送到医务室……（2）、妈妈为了使我长得健壮，每 天都给我做可口的饭菜，有一次……
（3）、有一件事爸爸（妈妈）错怪了我，他主动向我道歉，真让我感动。（4）、我生病了，老师给 我补课。（5）、某位同学将零用钱、压岁钱捐给了希望工程……（6）、校长或某位老师在雨天给我和 同学们打伞……3、全班交流，集体评价（1）请个别生讲故事，师随机问：“这故事什么地方打动了你 ？”（请多个生站起来说）（2）从事情是否讲清楚、讲具体了，所讲的故事是否让人受到感动，语言
认真思考，就能感受到。 （设计意图：明确本次习作的要求和注意事项，是学生写好习作的
基础。）
2020/12/10
8
• 三、 指导选材、拓展思路出示提示问题，打开思路（课 件）⑴谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让 你感动？⑵你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？⑶家 里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？⑷ 你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？ ⑸有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你 感动？
小学四年级作文《一件令我感动的事》450字(共7页PPT)
小学四年级作文《一件令我感 动的事》
为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏， 而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无 须向别人证明什么，只要你能超越自己。
再见
塑料瓶，然后扔进身后的垃 圾袋里。
关键词：每个,心中,许多,令人
难忘,身边,发生,不少,尤其,最近, 发生,小小的,心中,一股,无名,暖流, 涌动,那天,早上,妈妈,早点,路上, 看到,一位,已近,花甲之年,老奶奶, 全身,皮肤,太阳,暴晒,乌黑,发亮, 手上,皮肤,已经,龟裂,正在,一个, 丢掉,塑料瓶,然后,扔进,身后,垃圾 袋。
一番,那位,老奶奶,朴素,一双,老式, 布鞋,裤子,衣服,许多,补过,痕迹, 难道,生活,所迫,垃圾,维持,生计, 难道,自己,老伴,帮忙,好奇心,驱使, 走上,前去,询问,老奶奶,为什么,垃 圾。
小学四年级作文《一件令我感 动的事》
”她的回答使我大吃一惊，顿时使我
对这位老奶奶肃然起敬。她回答
垃圾细打量了她一番。
那位老奶奶穿得很朴素，一双
老式的黑布鞋，裤子和衣
服上有许多被补过的痕迹。难道
垃圾 她是被生活所迫，靠捡
维持
老伴 生计，难道她是在给自己的
帮忙……在好奇心的驱使下，我走上 前去询问：“老奶奶，您为什么要捡 垃圾？
关键词：饶有兴趣,仔细,打量,
并不是为了自己，
环境 而是为了现在的
啊！现在很
水平 多人都随地扔垃圾，生活
提
高了，人们的素质却没有提高
啊——”说完，她便转身离去。
关键词：回答,大吃一惊,顿时,
这位,老奶奶,肃然起敬,回答,垃圾, 不是,为了,自己,而是,为了,现在, 环境,现在,很多,随地,垃圾,生活, 水平,提高,人们,素质,没有,提高, 说完,转身,离去。
小学四年级作文《那件让我感动的事》450字(共8页PPT)
晚饭 ”我回到家后，吃好
后，我
看到环卫工人才收拾好清洁
工具，准备回家去了。我看着
身影 环卫工人的
，心里在不住地
称赞她。
这位环卫工人的精神多么可
贵，这种舍己为人、无私奉献的精神 让我感动。
关键词：回到,晚饭,看到,环卫
工人,收拾,清洁,工具,准备,回家, 看着,环卫工人,身影,心里,不住,称 赞,这位,环卫工人,精神,多么,可贵, 这种,舍己为人,无私奉献,精神,感 动。
作文《那件让我感动的事》
脏脏 这位阿姨穿着
的环卫服，在
汗水 她脸上淌着的不知是
还是雪
珠。我看她扫的挺认真的，不过扫起
垃圾 来困难极了。因为有些
被卡
缝里 在冰
了，所以要把冰磕烂，
才能把垃圾扫出来。我看她穿着这么
衣服 薄的
，就走上前去问：“阿
姨你穿着这么少的衣服不冷吗？
关键词：这位,阿姨,穿着,脏脏,
那件让我感动的事
作文 450字
在我的记忆中，有一件事，
让我既感动，又难以忘怀。这看似是
事情 一件很普通的
，却值得让我
留恋，永远不会忘却。
那是一个寒冷的冬天。放学
后，我赶紧往回家的方向跑去。
街角 在我转过第二个
时，我看见
一位环卫工人正在扫垃圾。
关键词：记忆,一件,感动,难以
忘怀,看似,一件,普通,事情,值得, 留恋,永远,不会,忘却,一个,寒冷, 冬天,放学,赶紧,回家,方向,转过, 第二个,街角,看见,一位,环卫工人, 正在,垃圾。
环卫,脸上,不知,汗水,还是,雪珠, 认真,不过,起来,困难,极了,因为, 有些,垃圾,缝里,所以,冰磕烂,才能, 垃圾,扫出来,穿着,这么,衣服,走上, 前去,阿姨,穿着,这么,衣服。
小学四年级作文《令我感动的一件事》500字(共8页PPT)
爷爷 ”我很感动，问
“没事吧”，
爷爷说，“没事的，没事的。”然后
罐头 爷爷就给我把
打开了，我和
爷爷一起吃起来。吃完罐头，我和爷
爷聊了会儿天，气氛非常融洽，
心想 我
，今天这个爷爷也蛮好的
吗，不是原来那个唠唠叨叨的爷爷了。
关键词：感动,爷爷,没事,爷爷,
没事,没事,然后,爷爷,罐头,打开, 爷爷,一起,起来,罐头,爷爷,会儿, 气氛,非常,融洽,心想,今天,这个, 爷爷,蛮好,不是,原来,那个,唠唠叨 叨,爷爷。
关键词：心想,爷爷,家离,我家,
两栋,怎么,这么,长时间,没来,时间, 一会儿,终于,敲门,声响,起来,确认, 爷爷,把门,打开,爷爷,一瓶,黄桃, 罐头,脸上,一副,痛苦,表情,原来, 爷爷,腿疼,爷爷,出门,我家,足足, 半个,小时,爷爷,爷爷,今天,腿疼, 过来,四五次,着急。
作文《令我感动的一件事》
作文《令我感动的一件事》
这件事，改变了我对爷爷的
看法，爷爷虽然平时很严肃，但是我 知道他是爱我的，只是，他爱的很深 沉。
关键词：这件,改变,爷爷,看法,
爷爷,虽然,平时,严肃,但是,知道, 只是,深沉。
作文《令我感动的一件事》
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达 彼岸。
再见
作文《令我感动的一件事》
可是爸爸、妈妈要上班去了，
你一个人在家里休息，妈妈中午就回 来了。
床 妈妈走了，我一个人躺在
上睡了一觉，醒来的时候，感
觉好多了，肚子有点饿了。
信说 我就给妈妈发微
，我饿了，
罐头 想吃
了。不一会儿，妈妈回
爷爷 信儿说，只好让
给你送去了。
关键词：可是,爸爸,妈妈,上班,
小学四年级作文《那一次我感动了》400字(共9页PPT)
作文《那一次我感动了》
他拍了拍我的肩说：“你好呀！
‘篮球笑队’都快把我笑死了！
哈哈哈哈！”我说：“你可别……没
事儿找事儿！快救救本人！”林
情愿 成威原来很不
，一看我受了
伤就急了。
关键词：拍了拍,你好,篮球,笑
队,哈哈哈哈,可别,没事儿,事儿,救 救,本人,林成威,原来,情愿,受了伤。
作文《那一次我感动了》
内 虽然现在很寒冷，但是我的 心十分温暖。
关键词：搞笑,样子,大家,哈哈
大笑,一下子,疼痛,一下子,虽然,现 在,寒冷,但是,内心,十分,温暖。
作文《那一次我感动了》
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不 幸。——伊索
再见
白老师说：“全校公认的校 队，皮外伤，擦一下酒精就 OK了！”我一副疼痛的样子林 天才 成威说：“我给你表演一个 投篮法，我投！
关键词：李白,有人,没事,老师,
全校,公认,校队,外伤,一下,酒 精,OK,一副,疼痛,样子,林成威,表 演,一个,天才,投篮。
作文《那一次我感动了》
我投！，他搞笑的样子都得大 家哈哈大笑，伤一下子就不疼了， 疼痛也一下子跑走了。
问道 他连忙把我拉起，
：“呵，
笑队 ‘
’没事吧？”我反问道：
事儿 “你说有没有
？没事才怪！”
到了学校，他把我扶进了保健
室，问白老师：“酒鬼！
关键词：连忙,拉起,问道,笑队,
没事,问道,有没有,事儿,没事,学校, 扶进,保健室,问白,老师,酒鬼。
作文《那一次我感动了》
‘李白’有人找你来了！他没事吧？”
作文
那一次我感动了
400字
感动是什么？也许一千个人有一
答Hale Waihona Puke 千个，但感动无处不在，无
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星期一，我们一见面就说起
舞蹈的事情，可是，上课铃
声马上就响了。
“下课后，我们老地方
见。”Байду номын сангаас铵娅小声地说。
手势 我开心地做了一个OK的
。
丁零零，终于下课了，我们俩不
教室 约而同地冲出
，我有不会的
几个动作急忙向她请教。
关键词：星期一,我们,见面,说
起,舞蹈,事情,可是,上课,铃声,马 上,下课后,我们,地方,孙铵,小声, 开心,一个,OK,手势,丁零零,终于, 下课,我们,不约而同,冲出,教室,不 会,几个,动作,急忙,请教。
作文《令我感动的一件事》
孙铵娅说：“王泓人，这是
第四个和第五个舞蹈的视频，
你先在家里练一练，如果有什么不会
的地方，我回学校再教你！”
“好的好的，谢谢你孙铵娅！” 我激动地说。
关键词：孙铵,王泓人,第四个,
第五个,舞蹈,视频,家里,练一练,如 果,什么,不会,地方,学校,谢谢,孙 铵,激动。
作文《令我感动的一件事》
作文《令我感动的一件事》
音乐 虽然没有
，但她跳得还是很
有节奏感。我有不到位的几个
动作，她都耐心地教我。经过
课程 几天的努力，我把落下的
都
补上了。 我想：我们的友谊一定长青。
关键词：虽然,没有,音乐,还是,
节奏感,到位,几个,动作,耐心,地教, 经过,几天,努力,落下,课程,补上, 我们,友谊,一定,长青。
作文
令我感动的一件事
400字
同 我们班有一位让我感动的
学，她叫孙铵娅，她有助人为乐的
好品质。
前一阵子，我感冒发烧了，好多
舞蹈 节
课都没有去上，本来想让
舞蹈老师发几段视频，我好在
家里先练一练。我拿着妈妈的手
机刚想发微信给舞蹈老师，就收到
语音 了孙铵娅发来的视频和
。
关键词：我们,一位,感动,同学,
孙铵,助人为乐,品质,前一阵子,感 冒,发烧,好多,舞蹈,没有,去上,本 来,舞蹈,老师,几段,视频,家里,练 一练,妈妈,手机,想发,微信,舞蹈, 老师,收到,孙铵,发来,视频,语音。
作文《令我感动的一件事》
站在巨人的肩上是为了超过巨人。
再见