四年级语文上册阅读训练试题
四年级语文上册阅读训练试题短文一：有些生物浑身长满了刺。
豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。
穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃一样锋利。
人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片就进化成了刺。
生长在亚马逊丛林的棕榈树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵害。
1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。
2.这些生物身上的刺有什么作用?短文二：象象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起成圆筒状。
非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带。
鼻端有两个突出的指状物。
印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。
象鼻除了有嗅觉外还是得力的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水冲洗身体。
吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。
鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。
象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。
象的表皮光溜溜的不保温，又怕晒，所以它既怕热，又怕冷，象喜欢栖息在阴暗的森林里。
旱季栖息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼泽地带。
酷热的时候隐藏在森林深处，喜欢在河水中浸泡，把泥浆涂满身体，防止蚊蝇叮咬。
象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉，有时也吃农作物如到紫、瓜类等。
1.短文第一自然段介绍了，t第二自然段介绍了。
2.概括地写出象鼻除了有嗅觉外，还有哪些作用。
短文三：南极有十分罕(hǎn)见的景象，那就是南极光。
在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚(xuàn)丽夺目的光彩：有时像天空垂下的帘幕，有时像不断蹿(cuān)动的火焰(yàn)，有时像强烈的探照灯光动荡摇曳(yè)，有时像天上的流星一掠(lüè)而过。
几百年来，凡是见过南极光的人没有一个不为这奇景惊叹不已。
1.从课文中找出和下面词语意思相近的词填在括号里。
少见——( )美丽——( )2.短文在描写南极光时，把它都比做什么?短文四：竹春雨过去后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样成长的呢?它是一年成才的植物。
冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候稍转暖就开始萌发。
春季，是竹子生长的旺季。
可这时候，往往因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽藏在土里。
等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。
它们一天能长高一、二尺，有的还能长高一米。
遍地的新竹，不到一年就能长成竹林。
竹子的杆能够制成笙(shēng)、笛，能制成箩筐、扁担、竹杠、脚手架;它的枝丫扎成扫帚(sàozhǒu)，能除去污尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成为肥料。
竹，从根到稍，从杆到叶，把一切献给了人类。
1.为什么一场春雨过去后，一夜之间就会新竹遍地?请你在文中找到答案，用“”画出来。
2.请你简单地回答：竹子有哪些用途?白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：⑴成群结队①聚，合。
②收来，完了⑵暴风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓2、这段话写了____种海鸟。
最多的是____，最大的是____，最____的是野鸭，最____的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为_______________4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。
船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。
前进——( )短暂——( )附近——( )2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：___________________________________海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指__________________________________蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、_________、__________ 。
2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把_________ 比作__________ 。
3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗?__________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。
4、你喜欢蜂鸟吗?为什么?天空中的风筝越来越多，热闹极了。
那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。
那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。
还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的?___________________________________________________________⑵、这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来，写在横线上。
风筝名：____________________________表示颜色的词：_________________________⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。
请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。
”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢?”两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果;争论两天，还是固执已见;就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了!这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
新课标第一网1、联系短文内容解释词语。
(1)固执已见：_____________________(2)僵持：________________________2、组词。
应yīnɡ( )yìnɡ( ) 担dān( ) dàn( )结jiē( )jié( ) 倒dǎo( )dào( )3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为___________，另一只啄木鸟认为____________，结果__________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理?逛庙会春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。
庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。
我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上，我看了耍狮子。
以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。
可眼前的情景让我惊呆了!这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。
他不仅会耍狮子，还会杂技。
只见地上摞着三四层楼高的凳子。
这位老爷爷一层一层地上到了顶。
顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。
这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。
凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。
我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。
狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年。
回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣!”1. 从文中找出近义词。
惊讶--( ) 聚精会神--( )2. 读读画横线的句子，再造句。
不仅……还……___________________3. 在正确答案后打“√”。
本文主要内容是：(1)我们一家人去逛庙会。
( )(2)我看到了缩小的名胜古迹。
( )(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。
( )牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。
他把钱积攒起来，买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
||一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
||牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
||(1)在括号里填入适当的词。
一( )木板一( )钉子一( )线条(2)写出近义词。
喜欢——( ) 自豪——( )保持——( ) 成果——( )(3)短文已用“||”分成三段，第二段写了____________________________ 。
(4)这篇短文主要写了________________________的事。
(5)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
人教版四年级上册语文理解阅读练习(12篇)
人教版四年级上册语文理解阅读练习（12篇）一、阅读短文，完成练习。
有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？），也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们威严而高黄，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
她不会写字，那又何妨？她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？“能”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件骇人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每次遇见那些为所欲为的人，就会想起她一为什么其他的人竟无所畏惧呢！1．“有些人”指的是谁？他们为什么让“我”难忘？请用简洁的语言概括。
___________________________________2．关于短文，下列说法正确的一项是（）A．“我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写。
B．“我”很快乐和自豪是因为同学不会写的字“我”会写。
小学四年级上册语文理解阅读练习(精选12篇)
小学四年级上册语文理解阅读练习（精选12篇）一、课外阅读春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1．小鸟们在争论一个什么问题？______________________________________________________2．写出下面词语的近义词。
瞧（_________）争论（__________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：_______________________________________ （2）小燕子说：_______________________________________ （3）麻雀说：_________________________________________ （4）小黄莺说：________________________________________4．描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。
5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？________________________________________________________二、阅读理解。
一位父亲的托举早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。
四年级语文上册课外阅读训练题(附参考答案)
第一篇：我要启程了（10分）我要启程了。
妈妈;你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你;说天边飞过一队大雁;你默默凝视着我;为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上;我把自己在雁阵里的位置指给你看;你却哭了;问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你;妈妈;但翅膀不属于巢。
我要启程了;因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯;整整亮了一夜;你坐在我的床头;就像守护我小时偶的那只摇篮。
一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚;想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切;生命、青春和勇敢;想起了他给你带来的一切;幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路;那条你没能飞完的路;又要有一双更有力的翅膀;铺向金秋的蓝天......是的;一定是想起了这一切;因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗？你转过身;悄悄擦去泪珠;又最后叮嘱我;别忘了回家的路......放心吧！妈妈。
无论我要飞多高多远;无论这飞翔里有多少风暴;多少艰难;只要有你的祝愿;就没有什么能把我的翅膀折断;我也就一定为你衔回绿色;衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见;妈妈。
再见了;我的巢......1.“我要启程了”是指：（2分）______________________________________________________2.“我要启程了。
”“妈妈;你却哭了”这是因为：（2分）______________________________________________________3.“我要启程了”在文中多次出现;表达了：（2分）______________________________________________________4.你是怎样理解“只要有你的祝愿;就没有什么能把我的翅膀折断;我也就一定能为你衔回绿色;衔回绿色的春天”这句话的？（2分）______________________________________________________5.读完了这篇文章;你想起了那些有关母爱的名言？（2分）_____________________________________________________________第二篇：弯弯的小路（22分）①骄阳似火。
小学四年级上册语文理解阅读专项训练(12篇)
小学四年级上册语文理解阅读专项训练（12篇）一、阅读短文。
黄帝的传说①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。
可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。
可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。
黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。
我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。
现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。
为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。
然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。
另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。
再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。
黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。
他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。
于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。
黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。
蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。
黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
1．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）。
A．①②|③④|⑤B．①|②③④|⑤C．①②|③|④⑤D．①|②③|④⑤2．下列说法正确的一项是（）。
A．黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C．诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原D．看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤3．文中画“”的句子的意思是_____________，可以体会到黄帝具有_________的品质。
语文版四年级上册语文短文阅读训练(15篇)
语文版四年级上册语文短文阅读训练（15篇）一、课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩儿满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。
1．对文中画线句理解正确的是（）A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。
C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（）（多选）A．安排周密B．乔装打扮C．假戏真做D．讲究策略3．你觉得西门豹是个什么样的人？（）(多选)A．足智多谋B．讲究策略C．相信科学D．迷信二、课内阅读这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……......啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?_______________________________________________________2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。
小学四年级上册语文阅读练习题及答案【五篇】
小学四年级上册语文阅读练习题及答案【五篇】xx事件一天，美术老师部署家庭作业，让我们画一幢房屋。
我刚把房屋画好，忽然一滴墨水滴在了画的中央。
重画已经来不及了，我急得哭起来。
母亲来了，她看完以后笑了笑说：“可别这么简单就气馁。
依我看，这墨汁很像一只小花狗身上的斑点呢。
画下去，房屋里睡着一条小花狗。
孩子，要记着：碰到这类事情，别轻易放弃。
持续干下去，常常会存心外的收获。
”[ 学§科§网 ]我擦干眼泪，绕着那点墨渍，画了一只小花狗。
次日，这幅画获得了老师、同学的一致欣赏。
老师还说：“瞧，这条 xx 使画面开朗多了。
”1．选择加点字的正确读音，画“√”。
(8分)墨渍 (j zì)一幢房屋 (zhu àngchuàng)开朗 (b ōpō)焦急 (zh áo zhu à)2．画中的一滴墨水最后变为了什么？(3 分)3．妈妈在帮“我”解决了“墨汁事件”以后是如何开导“我”的？ (3 分)4．从这则小故事中你遇到什么启迪？(3 分)答案1．zì zhu à ng p ō zháo2．xx。
3．碰到这类事情，别轻易放弃。
持续干下去，常常会存心外的收获。
4．我们在碰到困难或挫折的时候，换个角度思虑就会存心想不到的收获。
不测的收获有这样一则故事：有一位老师给学生在课后部署了四道数学题。
有一个学生前方三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹 (ch óu)莫展。
他苦思冥 (míng)想，向来到清晨才把它解出来。
这道题用了这么长时间，他十分愧疚。
次日，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生居然攻陷了一道数学家也难解的数学难题。
这道题是他无心间和其余三道题混在一同抄在黑板上的。
很多失败的原由不是自己的力量单薄、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太深重了。
若是这个学生知道这是一道数学难题，或许他会望而止步，不敢松手去解答。
小学四年级上册语文阅读练习题(10篇)
小学四年级上册语文阅读练习题〔10篇〕【导语】在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先沉着易的入手，逐渐的翻开思路。
粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
xx准备了《小学四年级上册语文阅读练习题〔10篇〕》，供大家练习。
小学四年级上册语文阅读练习题〔1〕：可爱的电子信箱随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。
它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通〔倡、畅〕得互相传递信息。
这样，计算机用户就能够随时得进行电子邮件得通信了。
你想拥有一个电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去进行“个人信箱〞的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。
这样，电子信箱就在你的电脑中“落户〞了。
只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘〔治、制〕图表、玩游戏，电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。
当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏〔幕、慕〕上显示出来了。
读完来信后，你也可以依据来信者的信箱地址，进行回信。
使用电子信箱是不是很快捷呀？电子信箱除拥有“快速传递、无线通信〞的好处外，还具有“通联范围广、〔呈、承〕载量大〞的优点。
你可以借助它同世界各地的朋友进行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。
同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促进了经济的开展！1．划去文中括号里错误的字。
2．写出以下词语的近义词熟悉〔〕提示〔〕显示〔〕促进〔〕3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？〞改为陈述句。
_____________________________________________________________________ _______。
4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？划出来._____________________________________________________________________ _______。
语文版四年级语文上册短文阅读专项练习(15篇)
语文版四年级语文上册短文阅读专项练习（15篇）一、阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
3．语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。
4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”二、阅读短文，完成练习。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
四年级(部编语文)四年级上册阅读理解题20套(带答案)
（部编语文）四年级上册阅读理解题20套(带答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种虫子。
它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
（1）给划线的字选择恰当的解释。
①漫游________A．满，遍。
B．水过满，漾出来。
C．没有限制，没有约束。
②试图________A．用绘画表现出来的形象。
B．计划。
C．希望得到，谋取。
（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？（4）概括这篇短文的主要内容。
【答案】（1）C；B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。
发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。
（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。
（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。
四年级(部编语文)四年级上册阅读理解专项训练100(附答案)
（部编语文）四年级上册阅读理解专项训练100(附答案)一、四年级语文阅读理解练习1．花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。
这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它．一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。
我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。
我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。