有趣的数字宝宝教案
中班数学数字宝宝教案【含教学反思】
中班数学数字宝宝教案【含教学反思】教学目标
1.认识数字和数量的关系；
2.培养宝宝的数学兴趣和逻辑思维；
3.通过游戏和互动提高宝宝的认知和学习能力。
教学准备
1.数字图卡；
2.数字拼图；
3.相关游戏道具；
4.计算器；
5.蒙眼大赛题目。
课堂教学
导入
教师让宝宝们看数学图册和数码宝贝图片，引发他们对数字的兴
趣，提问宝宝：“你们都喜欢数学吗？那么我们今天就一起来学习数
字吧！”
学习
1.数字和数量的关系
教师出示数字图卡，分别让宝宝们辨认每个数字，并告诉宝宝这
个数字代表什么。
接着，老师拿出相应数量的水果或玩具，与数字图
卡一一对应，并教宝宝根据数量填写数字。
2.加减法初步认识
教师利用数字拼图让宝宝们通过图形感受数字之间的大小关系，再通过操作数字拼图进行简单的加减法运算。
老师可以鼓励宝宝们自己动手尝试并进行互动游戏。
3.数量比较
教师出示不同数量的道具并让宝宝们摆出比较姿势，让宝宝们通过眼观感受理解数量之间的大小关系。
4.蒙眼大赛
利用数字拼图或者玩具等进行创意蒙眼大赛，让宝宝们在认识数字的同时培养感知能力和逻辑思维，提高宝宝们的自信心。
反思
通过本次教学，我发现了宝宝们对数字的认知有了一定的提高，同时在游戏和互动中也使得他们的学习更加有趣和积极。
对于一些较难的概念，我需要通过其他的创意教学方式让宝宝们能够更好地理解和接受。
同时在教学中需要更多地考虑到宝宝们的个体差异，有的宝宝可能对数字感性认知不强，教学需要在循序渐进的过程中去让他们逐渐理解。
总之，本次数学教学对我来说是一次宝贵的经验积累。
《有趣的数字》幼儿园教案
《有趣的数字》幼儿园教案《有趣的数字》幼儿园教案13篇《有趣的数字》幼儿园教案1活动目标：1．在观察比较中发现数字在生活中的一些意义。
2．对数字变化后的形状感兴趣，并乐意尝试想象。
活动准备:0-9数字卡片，彩色花及ＰＰＴ一、找数字宝宝1.今天，张老师给小朋友带来了一些漂亮的花。
谁能一下子看出这里有多少朵的？2.每朵花里躲着一个不同的数字宝宝。
请你看一看、猜一猜，它们分别是数字几？你看见数字几？3．对吗？方位非常准确，谁能一口气找两个。
你找了几？谁能说她说的第二个数字是几？4．为什么是呢？验证，好厉害哦5．谁能一口气猜三个？其实你们很行的，试试看在哪里？你怎么知道这个是？往下猜，在哪里？第几排？所有眼睛看好。
还差两个，第三个你猜几？它在哪里？什么颜色？谁能理解他说的那个数字。
验证。
6．就剩下三个了，谁把它都猜完！验证。
7．谁能把这10个数字排排队？1——10.有10吗？如果按照你排的方法，0应该放在哪里？0——9二、幼儿操作给数字分组1.刚才我们给数字宝宝排了队，现在数字宝宝想请你们给他们分为几组。
2.你想给数字宝宝分几组呢？为什么这么分呢？3.现在，就请小朋友到后面的桌上去给数字宝宝分分组。
分之前先动脑筋想想怎么分，待会儿我要请你告诉大家你这么分的理由。
三、集体讨论1.请小朋友将操作结果贴到黑板上，并说说自己的理由。
总结：小朋友真聪明，想了这么方法给数字宝宝分组。
三、有用的数字1．那么，这些数字我们平时在什么地方看到、听到了、用到了呢？2．老师也在家里找到了数字，看看我找到了什么？药品日历门牌号码体温计3、药瓶上为什么要有数？为什么药瓶上有数字标出？多喝点又没关系？那么少喝一点？按照医院说的方法小结：药不能随便喝，药有计量的，该喝多少就喝多少？药品上的数字很重要。
4、日历上面为什么要有数字？可以知道每天的日期。
知道20xx是什么意思？几年，很好认真听了就能记住。
5、体温表上也有什么数字，这个数字告诉我们什么？你知道人的正常体温是几度？高一点会怎样呢？6、门牌号码表示什么？小结：你看家里到处可以找到数字，这些数字都是有用的，有的数字告诉我们数量多少的，比如说药品、饮料上的。
《数字宝宝》教案（通用15篇）
《数字宝宝》教案《数字宝宝》教案(通用15篇)在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《数字宝宝》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《数字宝宝》教案1活动目标：1、巩固复习数字1－10的认识，能按顺序和倒序排列数字。
2、喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏。
活动准备：教具：萝卜、篮子若干，数字图片一幅。
活动过程：1、手指游戏《黑猫警长》稳定幼儿情绪。
“中一班的宝宝们”（儿啊）真乖！今天邓老师要跟你们一起做一个很好玩的游戏，你们想不想玩？（想）玩游戏之前，你们先和我一起学一学本领。
2、教师出示空格图片，你们看这一共有几个格子？（你们的数数能力很强）每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，我们一起念儿歌把他们请出来。
3、幼儿念数字歌，教师将数字图片（二）出示在黑板，现在请你们边看边猜，这些格子分别住着哪些数字宝宝。
4、教师引导幼儿根据数字形状，寻找出1-10的数字宝宝。
（你确定吗？肯定是“几“吗？还改变吗？）5、好了！10个数字宝宝都给你们猜出来了，你们真厉害，还能说出颜色和方位，教师提问：你们说说这些数字宝宝哪个大，哪个最小？你会给数字宝宝从小到大地排队吗？从大到小呢？6、谁还有不同的排列方法？（圆形、三角形等）很好！你们都很聪明，数字在排列的时候可以方位不同，还可以方式不同。
7、邓老师也有一种排法（将1、3、5、7、9排在上面的格子里）你们知道“1”的下面是什么数，逐一让幼儿往下猜，他们哪些是单数、哪些是双数？我还有一种更难的排法（1、3、5、7、9,2、4、6、8、10分别排成两个竖排，教师先排前面的单数，第二排排一个数字10，往后让幼儿猜）。
小结：这些数字宝宝都是我们平时经常看到，听到的，我们的生活当中都离不开他们，所以我们要跟他做好朋友。
8、好!我们学到了本领，现在可以做游戏了，先听好要求，请兔宝宝边念儿歌，边收萝卜，宝宝念儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱，大灰狼来了，你们赶紧跑到后面的老师那里，寻求保护，和老师们数一数你收了几个萝卜，是单数还是双数？小结。
《数字宝宝》教案5篇
《数字宝宝》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《数字宝宝》教案5篇通过认真准备教案，可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果，教案写的好，能够使教师评估学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的《数字宝宝》教案5篇，供大家参考。
小班数字宝宝教案5篇
小班数字宝宝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《数字宝宝》教案优秀5篇
《数字宝宝》教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学教案《数字宝宝》
幼儿园中班科学教案《数字宝宝》一、教学目标1.了解数字的意义和作用；2.学会认识和书写数字1-5；3.认识简单的数字组合；4.提升语言表达和交流能力。
二、教学准备1.《数字宝宝》绘本；2.数字卡片（1-5）；3.班级板书：数字1-5；4.图片、游戏等教学辅助工具。
三、教学过程1. 导入老师问孩子们：“小朋友，你们最近有没有遇到过数字？”孩子们回答：“我会数1，2，3……”老师再问：“那数字有什么作用呢？我们为什么需要认识数字呢？”通过提问，引出学习数字的意义和作用。
2. 认识数字1-5老师拿出数字卡片，向孩子们展示数字1，并让他们大声说出来。
再拿出2、3、4、5等卡片，让孩子们逐一认识和书写。
同时，指导孩子们观察自己的手指和脚趾，帮助他们理解数字的基本含义。
3. 认识简单的数字组合老师拿出数字牌，将数字组成“1+1”、“1+2”、“2+1”、“2+2”等简单组合，让孩子们逐一认识和书写。
同样，老师也可以通过举起手指，来展示简单的数字组合。
4. 绘本故事阅读老师向孩子们讲述绘本《数字宝宝》的故事，故事让孩子们了解数字的基本概念和意义，如数字的大小和组合等。
借助绘本和图片，让孩子们更好地理解数字的概念和含义。
5. 小组活动老师将孩子分成小组，让他们自己学习和复习数字1-5，并用数字牌组成简答的数字组合。
同时，鼓励孩子们用自己的语言表达数字，并与小组成员分享。
6. 课堂总结老师复习数字的基本概念和意义，询问孩子们今天的收获。
并且与孩子们共同总结课堂内容，加深对数字的认知和理解。
四、教学反思通过本次教学活动，孩子们从故事、数字卡片、小组活动等多个方面接触到数字，更好的认识和理解了数字的基本概念和含义。
同时，小组活动和课堂总结，也有利于提升孩子们的语言表达和交流能力。
但需要注意的是，幼儿们的心理发育和认知水平各不相同，需要因材施教，为每个孩子创造适合的学习环境和课堂氛围。
中班《有趣的数字》教案7篇
中班《有趣的数字》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班《有趣的数字》教案7篇教案的制定可以帮助教师更好地安排教学资源，写教案可以帮助教师发现学生的学习难点，进而针对性地调整教学策略，下面是本店铺为您分享的中班《有趣的数字》教案7篇，感谢您的参阅。
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教学资料参考范本有趣的数字宝宝教案
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
活动目标：
1.在认识“0-9”数字前提下，将它们进行排序。
（正数，倒数，
单数，按规律排序，图形，相邻数）
2.在比较观察中，发现数字在生活中的意义。
3. 感受数字变形的神奇，萌发对数字的兴趣重点：让幼儿了解数
字的用途。
难点：运用数字找不同的规律
活动准备：
PPT课件黑板
活动过程：
一、教师展示PPT，引出数字
1. 出示10个格子，幼儿观看并数出。
提问：“数一数你一共看到了几个格子？”
2. 幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。
师：“每个格子里躲着一个不同的数字宝宝，请你找一找，猜一猜，它们分别是数字几？”
“宝贝儿你找到了数字几？你是从那里看出来的？”
教师小结：宝贝们真棒，10个数字宝宝都找到了，它们分别是1、
2、3、4、5、6、7、8、9，10
二、幼儿自己给数字宝宝排序并分享老师的各种排列方式
1. 请幼儿自己给数字宝宝排序。
（提示两种方式“顺数”“倒数”）师：“10个数字宝宝是我们生活中经常看到，听到、用到的。
现在请你给这是个数字宝宝排排队，你会怎样排？你是按照什么样的
顺序来排的？还有其他的方法吗？”
2.分享教师展示的各种排列方式。
（1）认识奇数 1 3 5 7 9出示表格，上面一排填写奇数。
请幼
儿观察，并引导得出单数、双数。
师：“你看老师在上面的格子里放了哪些数字？那下面的格子里
我会分别放数字几？”
（2）顺时针圆形
（3）三角形
（4）左边从小到大右边从大到
（5）相邻数
（6）按规律排序
教师小结：数字排队不仅可以按照顺数和倒数来排，还可以排成
不同的形状。
三、结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。
1. 幼儿交流讨论，说说生活中的数字提问：“ 在日常生活中数
字也是无处不在的？你在哪里能经常看到数字？这些数字告诉了你什么？”
2. 教师展示PPT中不同的物体，引导幼儿寻找、理解数字的意义。
（温度计、日历、目录、奶瓶）提问：“我们来看看老师在家里
还找到了哪些数字？”看看我都找到了什么？你认识他们吗？”
“药瓶上是有数字的，它有什么用呢？”
教师小结：生活中到处有数字，它们有的告诉我们数量的多少，
比如药水瓶上的数字；有的告诉我们日期是多少，比如日历上的数字；
有的告诉我们位置在哪里，比如目录上的页码。
所以说数字在生活中
的用处是不一样的。
四、观察数字宝宝的组合图形
感受数字变形的神奇，萌发对数字的兴趣
1.幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形，了解数字变形的奇
特之处。
师：“如果我把这十个数字合起来，会有什么好玩的事情发生呢？”出示图片，提问“说一说画的是什么图形？有那些数字组成？”
2.出示魔术师头像，引导幼儿观察并辨认数字充当了头像的哪个
部分。
提问“7可能是他的什么？”
3.帮助幼儿找出“哪个数字没用过？”教给幼儿新的方法，从0
开始，一个一个往下排除。
教师小结：数字宝宝变形之后可以组成很多有趣的东西，宝贝们
以后自己可以试着用数字宝宝来画画哦！
活动延伸：
幼儿挑选自己喜欢的数字画，动手画一画。