2020部编版九年级语文下册古诗文理解性默写与答案

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34. 千古兴亡多少事 ? 悠悠 。 不尽长江滚滚流 。 ( 辛弃疾《南乡子 · 登京口北固 亭有怀》 )
35. 年少万兜鍪 , 坐断东南战未休。 ( 辛弃疾《南乡子 · 登京口北固亭有怀》 ) 36. 山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍 。 ( 文天祥《过零丁洋》 ) 37. 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁 。 ( 文天祥《过零丁洋》 ) 38. 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 。 ( 文天祥《过零丁洋》 ) 39. 峰峦如聚 , 波涛如怒 , 山河表里潼关路。 ( 张养浩《山坡羊 · 潼关 怀古》 ) 40. 伤心秦汉经行处 , 宫阙万间都做了土。 ( 张养浩《山坡羊 · 潼关 怀古》 ) 41. 兴 , 百姓苦 ; 亡 , 百姓苦。 ( 张养浩《山坡羊 · 潼关怀古》 ) 42. 梅花南北路 , 风雨湿征衣。 ( 文天祥《南安军》 ) 43. 山河千古在 , 城郭一时非。 ( 文天祥《南安军》 ) 44. 饿死真吾事 , 梦中行采薇。 ( 文天祥《南安军》 ) 45. 无限山河泪 , 谁言天地宽。 ( 夏完淳《别云间》 ) 46. 毅魄归来日 , 灵旗空际看。 ( 夏完淳《别云间》 ) 47. 当时奢侈今何处 ? 只见草萧疏 , 水萦纡。 ( 张养浩《山坡羊 · 骊山怀古》 ) 48. 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。 ( 张养浩《山坡羊 · 骊山怀古》 ) 49. 赢 , 都变做了土 ; 输 , 都变做了土。 ( 张养浩《山坡羊 · 骊山怀古》 ) 50. 官船来往乱如麻 , 全仗你抬声价。 ( 王磐《朝天子 · 咏喇叭》 ) 51. 眼见的吹翻了这家 , 吹伤了那家 , 只吹的水尽鹅飞罢 !( 王磐《朝天子 · 咏喇 叭》 )
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部编版九年级语文下册古诗文理解性默写与答案
一、诗词名句
1. 塞下秋来风景异 , 衡阳雁去无留意。 ( 范仲淹《渔家傲·秋思》 ) 2. 千嶂里 , 长烟落日孤城闭。 ( 范仲淹《渔家傲·秋思》 ) 3. 浊酒一杯家万里 , 燕然未勒归无计。 ( 范仲淹《渔家傲·秋思》 ) 4. 左牵黄 , 右擎苍 , 锦帽貂裘 , 千骑卷平冈。 ( 苏轼《江城子·密州 出猎》 ) 5. 为报倾城随太守 , 亲射虎 , 看孙郎。 ( 苏轼《江城子·密州出猎》 ) 6. 持节云中 , 何日遣冯唐 ?( 苏轼《江城子 · 密州出猎》 ) 7. 会挽雕弓如满月 , 西北望 , 射天狼 。 ( 苏轼《江城子 · 密州出猎》 ) 8. 醉里挑灯看剑 , 梦回吹角连营 。 ( 辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》 ) 9. 八百里分麾下炙 , 五十弦翻塞外声 。 ( 辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄 之》 ) 10. 马作的卢飞快 , 弓如霹雳弦惊 。( 辛弃疾 《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》 ) 11. 了却君王天下事 , 赢得生前身后名 。 ( 辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄 之》 ) 12. 四面歌 残终破楚 , 八年风味徒思浙 。 ( 秋瑾《满江红》 ) 13. 身不得 , 男儿列 , 心却比 , 男儿烈。 ( 秋瑾《满江红》 ) 14. 俗子胸襟谁识我 ? 英雄末路当磨折。 ( 秋瑾《满江红》 ) 15. 莽红尘何处觅知音 ? 青衫湿 !( 秋瑾《满江红》 ) 16. 莫听穿林打叶声 , 何妨吟啸且徐行。 ( 苏轼 《定风波》 ) 17. 回首向来萧瑟处 , 归去 , 也无风雨也无晴 。 ( 苏轼《定风波》 ) 18. 忆昔午桥桥上饮 , 坐中多是豪英。 ( 陈与 义《临江仙 · 夜登小阁 · 忆洛中旧 游》 ) 19. 古今多少事 , 渔唱起三更。 ( 陈与义《临江仙 · 夜登小阁 · 忆洛中旧游》 ) 20. 一轮秋影转金波 , 飞镜又重磨。 ( 辛弃疾《太常引 · 建康中秋夜为吕叔潜赋》 ) 21. 乘风好去 , 长空万里 , 直下看山河。 ( 辛弃疾《太常引 · 建康中秋夜为吕叔潜 赋》 ) 22. 身向云山那畔行 , 北风吹断马嘶声。 ( 纳兰性德《浣溪沙》 ) 23. 一抹晚烟荒戍垒 , 半竿斜日旧关城。 ( 纳兰性德《浣溪沙》 ) 24. 遥看是君家 , 松柏冢累累。 ( 《十五从军征》 ) 25. 兔从狗窦入 , 雉从梁上飞。 ( 《十五从军征》 ) 26. 中庭生旅谷 , 井上生旅葵。 ( 《十五从军征》 ) 27. 舂谷持作饭 , 采葵持作羹。 ( 《十五从军征》 ) 28. 忽如一夜春风来 , 千树万树梨花开 。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》 ) 29. 将军角弓不得控 , 都护铁衣冷难着 。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》 ) 30. 瀚海阑干百丈冰 , 愁云惨淡万里凝 。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》 ) 31. 轮台东门送君去 , 去时雪满天山路。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》 ) [ 32. 山回路转不见君 , 雪上空留马行处 。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》 ) 33. 何 处望神州 ? 满眼风光北固楼 。 ( 辛弃疾《南乡子 · 登京口北固亭有怀》 )
二、文言文名句
1. 鱼 , 我所欲也 ; 熊掌 , 亦我所欲也 。 ( 《鱼我所欲也》 ) 2. 生 , 亦我所欲也 ; 义 3. 使人之所恶莫甚于死者 , 则凡可以辟患者何不为也 ?( 《鱼我所 欲也》 ) 4. 非独贤者有是心也 , 人皆有之 , 贤者能勿丧耳 。 ( 《鱼我所欲也》 ) 5. 乡为身死而不受 , 今为宫室之美为之 ; 乡为身死而不受 , 今为妻妾之奉为之。 ( 《鱼我所欲也》 ) 6. 安陵君受地于先王而守之 , 虽千里不敢易也 , 岂直五百里哉 ?(《唐雎不辱使命》 ) 7. 天子之怒 , 伏尸百万 , 流血千里。 ( 《唐雎不辱使命》 ) 8. 布衣之怒 , 亦免冠徒跣 , 以头抢地耳。 ( 《唐雎不辱使命》 ) 9. 夫专诸之刺王僚也 , 彗星袭月 ; 聂政之刺韩傀也 , 白虹贯日 ; 要离之刺庆忌也 , 仓鹰击于殿上。 ( 《唐雎不辱使命》 ) 10. 又患无硕师名人与游 , 尝趋百里外 , 从乡之先达执经叩问。 ( 宋濂《送东阳马生 序》 ) 11. 余立侍左右 , 援疑质理 , 俯身倾耳以请 。 ( 宋濂《送东阳马生序》 ) 12. 当余之从师也 , 负箧曳屣行深山巨谷中 。 ( 宋濂《送东阳马生序》 ) 13. 以中有足乐者 , 不知口体之奉不若人也 。 ( 宋濂《送东阳马生序》 )
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部编版初中语文九年级下册文言文理解性默写

部编版初中语文九年级下册文言文理解性默写

九年级下册文言文理解性默写(一)鱼我所欲也(孟子)1.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们,当面临“生”和“义”的选择时,正确的做法是“舍生而取义者也”。

2.3.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》中点明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

5.《鱼我所欲也》中,用“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”强调“生命”固然重要,但若遇到比生命更重要的东西(如“义”),我是不会苟且偷生的。

6.《鱼我所欲也》中用“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉!”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

7.孟子在《鱼我所欲也》一文中,说高远的心灵境界并非贤德之人所独有,只是贤德之人能够一直保持这种心境的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿加焉丧耳。

8.《鱼我所欲也》中,孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是:是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

9.《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

10.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

11.《鱼我所欲也》不辩礼仪的接受万钟是为了“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?”12.《鱼我所欲也》的中心论点是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

13.当面临生和义的选择时,孟子以《鱼我所欲也》中“二者不可得兼,舍生而取义者也”来表明态度。

14.《鱼我所欲也》中的“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”表明背信弃义换来的高官厚禄不值一文。

15.《鱼我所欲也》中的“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”,是孟子在讲述了“不食嗟来之食”的故事后,发出的豪言壮语。

(二)曹刿论战1.春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。

最新部编版九年级下册古诗文理解性默写

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最新部编版九年级下册古诗文理解性默写1唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情。

2《渔家傲。

秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。

《渔家傲。

秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

4、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。

2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

7、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“了却君王天下事,赢得生前身后名”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。

8、秋瑾的《满江红》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

2020年部编九年级语文下册古诗词文理解性默写附答案

2020年部编九年级语文下册古诗词文理解性默写附答案

部编九年级语文下册古诗词文理解性默写1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:。

2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:。

3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:。

4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:。

5.《渔家傲? 秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:。

6.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:。

7.渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:。

8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:。

9.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:。

10.《江城子· 密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:。

11.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:。

12.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:!13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:。

14.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:。

15.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。

16.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是:。

17.秋瑾的《满江红》中“”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)《渔家傲·秋思》1.塞下秋来风景异,。

2.四面边声连角起,千嶂里,。

3.,燕然未勒归无计。

4.,人不寐,。

5.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:,。

6.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:,。

7.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:,。

8.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:,。

9.《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:,。

10.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:,,。

11.渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:,。

《江城子·密州出猎》1.为报倾城随太守,,。

2.持节云中,?3.,西北望,射天狼。

4.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:,。

5.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:,。

6.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:,,。

7.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是,,。

8.苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:,,。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1.醉里挑灯看剑,。

2.五十弦翻塞外声,。

3.,。

可怜白发生!4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:,。

5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:,。

部编版语文九年级下古文理解性默写(全册共5篇古文带答案)

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部编版九年级下古文理解性默写及答案班级:姓名:教材目录:(古文背诵篇目)9.鱼我所欲也/《孟子》11.送东阳马生序(节选)/宋濂20.曹刿论战/《左传》21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22.出师表/诸葛亮《鱼我所欲也》理解性默写:1. 本文的中心论点、主旨、观点是:2. 表明本文中心论点的句子是:文中能概括全篇大意的句子是:4. 孟子认为能做到舍生取义的人是:5. “非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指:6. 在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?7. 体现“性本善”思想的句子是:8. 承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是:9. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:10. 孟子认为失其本心的行为是:11. “此之谓失其本心”中的“此”指:12. 在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:13. 不辨礼义的接受万钟是为了:《送东阳马生序》理解性默写:1、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文,为全文奠定下基调语句:2、文中最能表现作者抄书之苦的句子:3、用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出学习刻苦句子:456、表明作者坚守信用,决不耽误还书日期的句子:7、写作者求师心切的句子:8、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子:9、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子:10、表现平时求教时恳切和虔诚的句子:11、表明老师发怒,自己谦和的态度和请教的情节:12、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因(或揭示精神追求战胜物质贫困)的句子:13、写跋涉之苦的句子:14、写冷冻之苦的句子:15、写衣食简陋的句子:《曹刿论战》理解性默写1、曹刿认为"可以一战"的条件是:2、"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军的理由:3、曹刿"下视其辙,登轼而望之"后才同意追击的理由:4、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:5、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:6、能体现曹刿军事思想的句子是:《邹忌讽齐王纳谏》理解性默写1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子:2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是:《出师表》理解性默写:1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:4、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:5、表明作者志趣的句子是:6、指出出师战略目标的句子是:7、作者向后主提出的三条建议是:①②③(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)

统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)

部编版九年级下册古诗、古文理解性默写(带答案)教材目录:一、古诗词背诵篇目12.词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾课外古诗四首:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德 23.诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写:南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9.鱼我所欲也/《孟子》11.送东阳马生序(节选)/宋濂20.曹刿论战/《左传》21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22.出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

里,燕然未勒归无计。

3、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

4、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。

2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

古诗词理解性默写+++2023-2024学年统编版语文九年级下册

九年级下册诗歌理解性默写练习(一)渔家傲(范仲淹)1.《渔家傲·秋思》中与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情的句子:,。

2.范仲淹在《渔家傲▪秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:,。

3.“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城”不禁让人想起范仲淹《渔家傲·秋思》中的是:,。

4..《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:,。

(二)江城子·密州出猎(苏轼)1.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情的句子是:,。

2.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:,,。

3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:,,。

4.苏轼在《江城子·密州出猎》中用“,”写出了诗人与随从出猎时装束的威武和气势之盛。

(三)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)1.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:,。

2.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:,。

3.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意义相近的诗句是:,。

4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思相同的句子是:,。

(四)满江红(秋瑾)1.秋瑾的《满江红》中“,”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

2.《满江红·小住京华》中,秋瑾自问自答,表达不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概的诗句是: ,。

3.秋瑾的《满江红》写出国家四面受敌、孤立无援的句子是: ,。

【部编版】九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)

【部编版】九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)1.渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。

3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

4.范仲淹在《渔家傲?秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

5.《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

6.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

7.渔家傲?秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。

9.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:持节云中,何日遣冯唐。

10.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

11.苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

12.苏轼的《江城子?密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

14.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级:姓名:九上册教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春•雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。

2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久,千里共婵娟。

2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)

部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)(附参考答案)《鱼我所欲也》1在极端情况下,面对“生”和“义”应该如何做出正确的选择,孟子提出了他的主张:;。

,。

2孟子认为人不肯做苟且偷生之事的原因的句子是:,。

3《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”相对应的句子是:,;,。

4孟子认为人不择手段躲避祸患的原因的句子是,?5孟子认为高位厚禄也必须按礼义接受,否则毫无意义的语句是:,!6孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云”,孟子在《鱼我所欲也》也有相似的语句是:,!7《鱼我所欲也》中孟子认为有比生命更重要的东西,有比死亡更令人厌恶的事的语句是:,。

8《鱼我所欲也》中表明“性善论”具有普适性的语句是:,,。

9文天祥说“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,孟子在《鱼我所欲也》与之观点相似的语句是: ;。

,。

10《鱼我所欲也》文中表明仁人志士不苟且偷生,不躲避死亡的原因的语句是,。

11孟子在《鱼我所欲也》用鲜明地指斥不合礼义接受高位厚禄是丧失本心的表现的语句是:?。

《送东阳马生序》1《送东阳马生序》中同舍生“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因的句子是,。

2《送东阳马生序》中写作者幼时抄书之苦的句子是,,,。

3《送东阳马生序》中写老师发怒,自己谦和的态度和请教的情节是,,,;,。

4《送东阳马生序》中写跋涉之苦的句子是,。

《渔家傲秋思》1《渔家傲秋思》表明作者思乡忧国矛盾心情的全词核心句是:,。

2《渔家傲秋思》中通过大雁迁徙体现边塞秋季天气寒冷的语句是3“大漠孤烟直,长河落日圆”描写了边塞苍凉壮美的风光,而《渔家傲秋思》,则写出了边塞的荒凉。

4《渔家傲秋思》中写戍边将士艰苦,难以入眠而流下思乡热泪的语句是,。

5《渔家傲秋思》中具体描写边塞风景“异”的语句是:。

,,。

《江城子密州出猎》1《江城子密州出猎》中作者以魏尚自比,渴望得到重用的语句是,?2《江城子密州出猎》中作者运用孙权的典故,表明自己英勇可用的句子是,3《江城子密州出猎》运用典故中抒发作者杀敌报国情怀的句子是,,。

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