生产线班组长培训基础课程教学教案
工厂班组长培训课程精选文档
课程说明
第一讲：班组长的使命与职责 第二讲：班组组织与班组建设 第三讲：班组生产管理 第四讲：班组质量管理 第五讲：班组物料管理 第六讲：班组设备与工具管理 第七讲：班组的现场管理与7S 第八讲：班组成本管理 第九讲：班组人员管理
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第一讲
? 班组长的使命与职责
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班组长的地位与界定
在企业中，从纵向结构划分为四个层次：经营，管理， 督导和执行。
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班组长的权限
?本班组的绝对指挥和管理权(对待本班所有员工 ) ?员工调配权 ?完善制度权(对不合理或有补加的制度可向上报备 ) ?员工奖惩建议与分配权(绩效的的评比 ) ?推举员工权(对表现优秀的员工可推举为班组长的后备人选 ) ?合理化建议权
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班组长的素质要求
? 专业能力
? 解决问题的能力
20 ： 00— 20： 20 确认生产结束
投入与产出数是否相符。 安排加班事项。 作业台、生产线上有无滞留物 ,物品质之整理。 填写《生产日报表》 (<各种品质记录表>)。 清洁作业环境，做好“五防”工作。（防尘、放火、 防水、防鼠、防盗） 做好第二天的准备工作。 关闭所有电源 (不适)。 锁上现场大门 (不适)。
总经理 生产副总
经营层
生产经理
管理层
车间主任
督导层
班组长
执行层
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班组长对三个阶层人员的不同立场
? 面对经营者– 班组长又应站在反映部下呼声的立
场上，用部下的声音说话 ;
? 面对部下– 班组长应站在代表执行者的立场上，
用领导者的声音说话 ;
? 面对他的直接上级–班组长又应站在部下和上级
辅助人员的立场上讲话 .
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班组长的重要作用
班组长安全生产知识培训班教案
班组长安全生产知识培训班教案一、课程设计安全生产作业的重要意义0.5课时国家对安全生产的法规要求0.5课时影响安全生产作业的不利因素分析0.5课时常见行业工种的安全生产管理方法与措施0.5课时对班组长进行安全教育的重要性1课时班组及班组管理1课时怎样当好班组长1课时班组安全管理常用规范0.5课时班组安全教育及安全检查0.5课时二、教学目的举办本次培训班的目的在于，让各位班组长加强安全意识，了解国家级企业制定的有关安全生产的各种法规制度，搞好班组的员工安全培训，进一步提高班组的安全管理，堵住安全事故易发的各个环节和细节。
更好地服务于生产。
三、教学重点、难点1、对班组长进行安全教育的重要性2、怎样当好班组长3、班组及班组管理四、教学内容1、安全生产作业的重要意义1.1班组的含义班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基本的组织，它是按照企业内部劳动分工与协作的需要及工艺要求和不同产品而划分的基本作业单位。
1.2班组在企业中的地位班组是企业和生产经营的基本环节；班组是企业组织结构的基石是各项工作的落脚点；班组是企业投入转出的额转换器，是推进技术进步的重要力量；班组是增强企业活力的源头，是培育职工的熔炉；班组是企业最基本的组织形式，是企业完成各项工作的基础。
所以只有各班组安全有了保障机制，企业安全才有保障，有一班组或职工有安全隐患，企业安全就存在危险。
所以班组的安全管理，对于保证企业正常生产秩序，提高企业生产效率，促进企业发展具有重要意义。
2、国家对安全生产的法规要求（一）企业主要负责人的安全生产责任；（二）安全生产管理机构；（三）生产经营单位的安全投入；（四）职工安全培训以及有关人员资质认证；（五）生产经营单位的现场检查；（六）生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对并对企业人员进行专门的安全生产教育和培训。
（七）针对目前工伤社会保险覆盖面还不够广，私营业主逃避责任的问题，法律明确规定：“生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费”。
班组长安全生产知识培训班教案
一、教案简介本教案旨在提高班组长在安全生产方面的知识和技能，帮助他们在日常工作中更好地履行安全生产职责，减少安全事故的发生。
通过学习，班组长将了解国家安全生产法律法规、掌握事故预防与处理方法，提高安全生产管理水平。
二、教学目标1. 使班组长了解国家安全生产法律法规及政策。
2. 提高班组长对安全生产重要性的认识。
3. 掌握事故预防与处理方法。
4. 提升班组长安全生产管理水平。
三、教学内容1. 安全生产法律法规及政策a. 安全生产法b. 劳动法c. 职业病防治法d. 安全生产责任制2. 安全生产基础知识a. 安全生产概念b. 安全生产管理体系c. 安全生产措施d. 安全生产应急预案3. 事故预防与处理a. 事故类别与原因b. 事故预防措施c. 事故报告与调查d. 事故处理与整改4. 安全生产培训与教育a. 培训内容与方法b. 教育培训制度c. 安全生产文化建设d. 安全操作规程5. 安全生产检查与评估a. 安全生产检查方法b. 安全隐患排查与治理c. 安全生产评估体系d. 持续改进与安全生产四、教学方法1. 讲授：讲解安全生产法律法规、概念、管理体系等基本知识。
2. 案例分析：分析事故案例，探讨事故原因、预防措施及处理方法。
3. 小组讨论：分组讨论安全生产问题，分享经验与心得。
4. 情景模拟：模拟事故发生现场，演练事故处理流程。
五、教学安排1. 第一天：安全生产法律法规及政策、安全生产基础知识。
2. 第二天：事故预防与处理、安全生产培训与教育。
3. 第三天：安全生产检查与评估、安全生产应急预案。
4. 第四天：安全生产责任制、安全生产管理体系。
5. 第五天：事故报告与调查、安全生产文化建设。
六、教学评估与考核1. 评估方法：采用课堂互动、案例分析、小组讨论、情景模拟等多种形式进行评估。
2. 考核方式：书面考试+实践操作。
3. 考核内容：安全生产法律法规、事故预防与处理、安全生产培训与教育、安全生产检查与评估等。
班组长安全生产知识培训班教案
班组长安全生产知识培训班教案一、教案简介本教案旨在帮助班组长了解和掌握安全生产的基本知识和技能，提高安全生产管理水平，确保生产过程的安全和稳定。
通过学习，班组长能够了解国家安全生产法律法规、企业安全生产责任制、安全生产管理方法、事故应急预案等方面的内容。
二、培训目标1. 使班组长了解国家安全生产法律法规，提高安全生产法律意识。
2. 明确企业安全生产责任制，掌握安全生产管理方法。
3. 提高班组长的事故应急预案能力，降低生产安全事故发生的风险。
三、培训内容1. 安全生产法律法规a. 中华人民共和国安全生产法b. 生产安全事故报告和调查处理条例c. 企业安全生产许可证条例2. 企业安全生产责任制a. 安全生产目标b. 安全生产组织机构c. 安全生产职责分工3. 安全生产管理方法a. 风险评估与管理b. 安全隐患排查与治理c. 安全生产培训与教育4. 事故应急预案a. 应急预案的编制与实施b. 应急预案的培训与演练c. 事故应急预案的修订与完善5. 安全生产案例分析a. 生产安全事故案例介绍b. 事故原因分析与教训c. 事故预防与应对措施四、教学方式采用讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等教学方式，结合多媒体课件和实物展示，使班组长更好地理解和掌握安全生产知识。
五、教学安排1. 第一天：安全生产法律法规培训2. 第二天：企业安全生产责任制和安全生产管理方法培训3. 第三天：事故应急预案培训4. 第四天：安全生产案例分析5. 第五天：实地考察和总结交流六、教学方法与材料1. 教学方法：讲授：讲解安全生产的基本概念、法律要求和实施步骤。
案例分析：通过分析真实事故案例，讨论事故原因、教训和预防措施。
小组讨论：分组讨论安全生产问题，促进互动交流。
模拟演练：进行应急预案的模拟演练，提高应对突发事件的能力。
2. 教学材料：教材：包括安全生产法律法规、安全生产管理手册等。
多媒体课件：通过视频、图片、动画等形式展示安全生产知识和案例。
一线班组长培训教材
问题解决执行：执行问题解 决策略，确保问题得到解决
问题解决效果评估：评估问 题解决效果，总结经验教训
问题解决能力提升：通过问 题解决，提升班组长的问题
解决能力
PART 6
班组安全与质量
安全管理制度
制定安全管理制度，明确职责和权限 定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患 加强员工安全教育，提高安全意识和技能 建立事故应急处理机制，确保事故发生后及时有效处理
PART 4
班组培训与提升
培训需求分析
员工技能水平：了解员工现有的技能水平和需要提升的技能 工作绩效：分析员工在工作中的表现和需要改进的地方 员工满意度：了解员工对现有工作的满意度和期望 企业战略：根据企业的战略目标，确定员工需要提升的技能和知识
培训计划制定
培训目标：提升班组长的管理能力和技术水平 培训内容：包括班组管理、技术技能、安全生产等方面的知识 培训方式：采用理论与实践相结合的方式，如现场教学、案例分析等 培训时间：根据班组长的实际情况，合理安排培训时间，确保培训效果
活动目的：增强团队凝聚力、 提高团队协作能力
活动形式：分组竞赛、团队协 作完成任务等
活动效果：提高团队沟通能力、 增强团队信任感、提高团队执 行力
团队发展计划
确定团队目标：明确团队发展方向和预期成果 制定团队计划：包括任务分配、时间安排、资源配置等 培训团队成员：提升团队成员的技能和素质 建立团队文化：形成积极向上的团队氛围和价值观
班组管理技能
人员管理
选拔和培养：选拔合适的员工，培养他们的技能和素质 激励和奖励：激励员工，给予适当的奖励和激励措施 沟通和协调：与员工进行有效的沟通，协调员工之间的关系 监督和评估：监督员工的工作表现，评估他们的工作效果
工厂班组长培训课程
2、制度建设
▪ 晨会制度(每天上班前列会) ▪ 月初计划制度 ▪ 月中控制制度 ▪ 月末总结制度(月品质检计会议) ▪ 交接班制度 ▪ 巡回检查制度 ▪ 岗位练兵制度(岗前培训) ▪ 安全文明生产制度 ▪ 班组经济责任制
谈兵.实施不到员工身上)
班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系 领导的纽带;(扮演的角色非凡)
班组长是生产的直接组织和参与者，所以班 组长既应是技术骨干，又是业务上的多面手。
(技术与管理都应精通)
班组长的产生形式
行政任命(我司目前的主要形式,根
据平常之工作能力,含技术,沟通,管理等方面))
公开招聘 员工推举
比如烤漆,伸线组长应本互了解半成品之使用状况)
1、在作业过程中
应把握的内容
▪ 生产作业计划是否明确合理； ▪ 计划调整对人员、设备及其他方面的影响； ▪ 人员出勤，异动的状况，员工精神状况，士气； ▪ 员工的工作技能（交叉式多能型）； ▪ 缺料，设备故障等引起的停产时间； ▪ 不良发生的原因及对策，不良品的善后处理； ▪ 零部件，工装夹具，生产辅料是否足够齐全； ▪ 生产是否正常，能否完成生产计划； ▪ 是否加班事宜； ▪ 工作方法是否合适，是否存在浪费，有无可改善
调整单品，部件的库存到适中。 严格遵守先来先用的原则。 不良品、返修品按识别规定区分开来。
分清自责、他责。 按规定的途径、时间处理完毕。 做好《不良品报告单》上报。 严防不良品流至后工序。 必要时，通力合作来处理。
（接上）
班组长安全培训教案
班组长安全培训教案一、教案简介本教案旨在提高班组长在安全生产方面的管理能力和防范意识，通过学习安全生产法律法规、事故案例分析、安全生产责任制等方面的知识，使班组长能够更好地组织、指导和监督本班组的安全生产工作。
二、教学目标1. 了解国家安全生产法律法规及政策要求。
2. 掌握事故发生的原理、类型及预防措施。
3. 明确班组长在安全生产中的职责和权限。
4. 学会如何组织、指导和监督本班组的安全生产工作。
5. 提高班组长应对突发事件的能力。
三、教学内容1. 安全生产法律法规及政策要求2. 事故案例分析3. 安全生产责任制4. 班组长在安全生产中的职责和权限5. 班组安全生产管理方法与技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解安全生产法律法规、事故案例、安全生产责任制等理论知识。
2. 互动法：分组讨论、角色扮演，模拟安全生产场景，提高班组长应对突发事件的能力。
3. 案例分析法：分析典型事故案例，深入了解事故原因及预防措施。
4. 经验分享法：邀请有经验的班组长分享安全生产管理经验，取长补短。
五、教学安排1. 安全生产法律法规及政策要求（2课时）2. 事故案例分析（2课时）3. 安全生产责任制（1课时）4. 班组长在安全生产中的职责和权限（1课时）5. 班组安全生产管理方法与技巧（2课时）六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检验学员对安全生产法律法规、事故案例、安全生产责任制的掌握程度。
2. 实操演练：组织学员进行安全生产实操演练，检验学员对班组安全生产管理方法与技巧的运用能力。
3. 小组讨论：分组讨论事故案例，分析事故原因及预防措施，分享彼此的经验和心得。
4. 课后作业：布置相关的安全生产题目，要求学员在课后进行复习和巩固。
七、教学资源1. 教材：安全生产法律法规、事故案例分析、安全生产责任制等相关教材。
2. 投影仪：用于展示事故案例图片、视频等教学资源。
3. 纸质材料：包括安全生产宣传资料、教案、讲义等。
4. 安全设备：如安全帽、防护手套、防尘面具等，用于实操演练。
水泥厂班组长安全培训教案
一、教案简介教案名称：水泥厂班组长安全培训教案编写目的：通过培训，使班组长掌握水泥厂安全生产的基本知识、安全操作技能和安全管理方法，提高班组长安全生产意识和能力，减少安全事故的发生。
适用对象：水泥厂班组长课时安排：每章2学时，共10学时二、第一章：安全生产基础知识1. 安全生产的概念与重要性2. 我国安全生产法律法规体系3. 水泥厂安全生产目标与责任4. 班组长在安全生产中的职责与作用学习方法：讲解、案例分析、讨论教学手段：PPT、教材、案例作业安排：课后思考题三、第二章：水泥厂安全生产特点与风险1. 水泥厂生产工艺流程及安全隐患点2. 危险化学品的安全管理3. 机械设备的安全操作与维护4. 高处作业、电气作业、起重作业等特殊作业的安全规定学习方法：讲解、案例分析、现场参观教学手段：PPT、教材、安全设施实物展示作业安排：课后隐患排查表四、第三章：事故预防与应急处理1. 事故发生的规律与预防措施2. 事故应急预案的制定与实施3. 事故报告与调查处理4. 安全生产事故案例分析学习方法：讲解、案例分析、应急演练教学手段：PPT、教材、应急演练器材作业安排：课后应急预案编制五、第四章：安全生产管理与团队建设1. 安全生产管理的原理与方法2. 班组长安全管理能力提升3. 团队建设与沟通协作4. 安全生产激励与约束机制学习方法：讲解、案例分析、团队建设活动教学手段：PPT、教材、团队建设器材作业安排：课后团队建设心得体会六、第五章：安全操作技能培训1. 水泥生产过程中的安全操作要点2. 机械设备的安全操作与维护3. 危险化学品的安全使用与处理4. 事故应急预案的执行与操作学习方法：讲解、示范、操作演练教学手段：PPT、教材、操作演练设备作业安排：课后操作技能练习七、第六章：安全生产意识与文化建设1. 安全生产意识的重要性2. 安全文化的建设与推广3. 安全生产宣传教育与培训4. 安全生产典型事迹分享学习方法：讲解、案例分析、分享教学手段：PPT、教材、事迹案例作业安排：课后安全生产心得体会八、第七章：安全生产检查与整改1. 安全生产检查的方法与步骤2. 安全隐患的排查与分析3. 安全整改措施的制定与实施4. 安全生产检查结果的评估与反馈学习方法：讲解、案例分析、现场检查教学手段：PPT、教材、检查工具作业安排：课后安全隐患整改方案九、第八章：工伤保险与职业健康1. 工伤保险的相关政策与规定2. 职业病的预防与治疗3. 职业健康监护与保护4. 工伤保险的申请与理赔学习方法：讲解、案例分析、讨论教学手段：PPT、教材、相关法律法规资料作业安排：课后关于工伤保险的问卷调查十、第九章：安全生产考核与评价1. 安全生产考核的内容与方法2. 安全生产绩效评价体系3. 班组长安全生产考核指标解读4. 安全生产考核结果的应用与改进学习方法：讲解、案例分析、讨论教学手段：PPT、教材、考核评价工具作业安排：课后安全生产考核自评表十一、第十章：安全生产法律法规与标准1. 安全生产法律法规体系框架2. 水泥厂相关安全生产法律法规解读3. 安全生产标准化的实施与推广4. 安全生产监管政策与实践学习方法：讲解、案例分析、讨论教学手段：PPT、教材、法律法规资料作业安排：课后法律法规测试题十二、第十一章：环保与节能减排1. 水泥厂环保要求与措施2. 节能减排的重要性与方法3. 环保设施的运行与管理4. 环保事故案例分析学习方法：讲解、案例分析、讨论教学手段：PPT、教材、环保设施实物作业安排：课后环保措施建议书十三、第十二章：安全生产沟通与协调1. 安全生产信息沟通的重要性2. 安全生产协调机制的建立3. 班组长与员工之间的沟通技巧4. 安全生产投诉与举报渠道学习方法：讲解、角色扮演、讨论教学手段：PPT、教材、沟通工具作业安排：课后安全生产沟通计划十四、第十三章：突发事件与危机管理1. 突发事件的特点与分类2. 危机管理的流程与原则3. 突发事件应急预案的制定与演练4. 危机处理案例分析学习方法：讲解、案例分析、应急演练教学手段：PPT、教材、应急演练器材作业安排：课后突发事件应急预案改进建议十五、第十四章：安全生产持续改进1. 安全生产改进的意义与方法2. 安全生产创新与技术更新3. 安全生产经验总结与分享4. 安全生产激励与奖励机制学习方法：讲解、案例分析、讨论教学手段：PPT、教材、改进案例资料作业安排：课后安全生产改进计划十六、第十五章：综合测试与结业典礼1. 安全生产知识与技能的综合测试2. 班组长安全生产培训总结与反馈3. 优秀学员与团队的表彰4. 结业典礼与证书发放学习方法：测试、分享、表彰教学手段：PPT、测试试卷、表彰仪式作业安排：课后安全生产测试试卷重点和难点解析本文主要介绍了水泥厂班组长安全培训教案，共包含十五个章节。
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2、职责知识：了解自已的职责和权限，是根据公司 的方针、就业规则、公司车间的各项规定与基准、 车间内的管理体系而工作所必须具备的知识。因为 对于操作工而言组长就是代表公司的。
3、改善能力：当工作中产生或发现了各种各样的问 题，能够思考，找出原因，并采取对策，使问题能 得解决。
4、管理能力：协调自已与部下、部下与部下之间的 关系，创造一个人际关系良好的工作环境，成员分 工明确。合作良好。
8、 OPL针 对 教 育 发 行 观 察 与 思 考 现 场 管 理 当 中 的 问 题 OPL针 对 教 育 的 发 行 与 实 施 教 育 效 果 的 检 查 与 再 改 善
组长的日常工作内容
编号
日常工作内容
编号
日常工作内容
1 人员考勤管理 2 安全巡回检查及教育 3 清洁、清扫方法检查和指导，彻底清洁保证 4 机器、计测器点检方法检查指导，结果确认 5 静电器、静电环、静电线等的正确使用及点检 6 消耗品的领用 7 机械异常联络 8 员工防尘服、鞋、手套使用状况检查 9 各工程作业标准化遵守情况检查和指导 10 员工作业手势的检查，作业方法统一。
6、 5S彻 底 实 施 员 工5S意 识 的 提 高 5S点 检 不 合 格 点 的 改 善 净 化 活 动 推 进
7、 员 工 纪 律 维 持 交 接 班 秩 序 上 班 时 员 工 纪 律 员 工 随 意 讲 话 现 象 的 消 除 。 停 产 时 员 工 秩 序 的 管 理 违 纪 员 工 的 处 理
排
对于组长的基本要求
从一名操作工到组长最大的不同：由一名被管理者，变成了 管理者。
作为一名管理者，必须具备以下5个基本条件
2、职职责责知知识识 1、业业务务知知识识
3、改改善善能能力力 4、管管理理能能力力
5、教教育育能能力力
管理者
1、业务知识：品质管理方法、 产量管理方法、 人 员纪律管理方法、安全管理方法、 5S 管理方法等。
5、组长的理想形象
对操作工与对组长的不同要求
工 作 内 容 操 作 工
组 长
品质 产量
学习作业标准化资料 对本组范围内的品质状况负责
按作业标准化资料的要 对员工进行作业标准化资料的教育
求进行作业
监督和指导员工的作业方法与作业手势。
确保同工序员工作业方法、作业手势统一
对生产线的不良进行抽检确认，并对检查员进行教育。
把握生产线的不良发生状况
能初步对主要不良的发现原因进行观察和分析
发生品质异常时，及时地向上司报告
按要求完成产量
对本组的产量负责。完成上司交给的生产任务
合理地安排人员
对作业员的作业方法进行教育，提高员工的作业熟练
程度
对生产线巡回检查，发现在库或投入进度异常时，及
时调配人员，确保流水线流畅运作。
员工无生产任务时，负责维持好秩序，并灵活作出安
3、 生产任务完成 人员安排与调配 生产任务分配与实现 员工作业熟练程度提高 物流控制 数量管理
4、 作业标准遵守度保证 教育与考核 遵守度检查 不合格事项的改善
组长的工作职责（二）
5、 员 工 平 均 可 能 业 务 数 的 提 高 教 育 培 训 的 实 施 员 工 训 练 的 监 督 与 考 核
班组长培训课程
如何成为一名优秀的组长
1、从操作工到组长，角色变化后应考虑的几个问题。 2、了解组长的工作职责。 3、组长的日常工作内容。
3.1 品质管理 3.2 产量管理 3.3 人员管理 3.4 安全管理 3.5 5S 管理
4、组长应掌握的管理方法
4.1 如何对操作工实施绩效考评 4.2 培养问题意识 4.3 报告、联络、相互商量（报、联、相） 4.4 解决问题 的方法（PDCA） 4.5 提高开会效率 4.6 如何对操作工实施指导
二、在日常管理中，发现安全事故的苗头及时制止。并展开教育，彻底杜绝事故的发生。 三、安全巡回检查
1、定期地对自己管理的范围进行全面检查，发现问题记录下来。 2、着手进行改善 3、自己不能解决的，向上司报告。
如何保证产品品质
--并防止品质事故的发生
1、 机器、计测器的正确点检。确认点检结果符合规定范围，确 保制造条件符合作业标准书要求。 2、 确认所使用的各种部品以及间材、辅材的种类、型号、规格、 使用期限符合作业标准书和加工图面的要求。 3、 事前对员工进行充分彻底地教育，确保作业方法没有问题。 4、 经常地对检查人员检查好的制品进行抽检确认，减少漏检， 以便及时查出不良品的连续发生。
5、这是为了充分训练员工，使之很好完成工作所必 备的技能。
组长的工作职责（一）Байду номын сангаас
1、 安全生产保证 教育 指导 安全巡回点检 安全无事故确保
2、 良品率提高：良品率、自责不良率、送品合格率、重要品质问题与异常 LOT 发生率 对员工的教育 每日不良的把握 作业方法的统一 不良作业手势的纠正 员工作业遵守度提高
一、了解和掌握本职场、本组的危险因素。 1、作为一名组长，必须对本组范围内员工的安全负责，因此，必须首先了解和掌握本职场、 本组范内有哪些地方、哪些工作，可能对员工的安全构成危害。 2、对本组员进行危险预知的教育和训练 对于安全，最好的管理方法莫过于——在事故没有发生之 前，能够采取有效的措施，有效 地预防事故的发生。因此，事前的对员工进行充分地安全教育训练，比事故发生后的报告、 分析原因、总结教训。所付出的时间、 精力、代价，要小得多。 3、教育的时间：上班会、下班会、生产线停产时、员工在作业中出现不安全情况时。每天 至 少一次。 4、教育的 方式： 安全资 料集 中学习 、安 全不具 合点 现场讲 解、提 高安 全意识--安 全口号 （KYT）
11 品质抽检，不良品的及时确认 12 检查员样本教育 13 新人上岗培训与考核、合格认定 14 突发事件处理 15 异常LOT、不良品处理及再选 16 不良品废却 17 生产用辅助材料、治具管理 18 各工序的资料及表格的使用 19 退货处理、不合格联络票填写 20 员工绩效考评
如何确保安全无事故