最新大班语言优秀教案《牵牛花》含反思.doc
幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思5篇范文
幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思《大班科学优质课教案《牵牛花》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标1、通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。
培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。
2、培养幼儿的尝试精神。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。
过程活动(一)育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。
讨论种植牵牛花的方法。
2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。
并将自己的名字标签插在杯子里。
然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否)。
3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。
讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。
并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。
2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。
并让幼儿讨论：为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。
2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。
“屈,老师.教,案,网”讨论：牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。
2、让幼儿把观察日记画册，放到自然角展览。
建议1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。
2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。
教学反思：这篇课文上了三个课时，加上写字。
明显，超标了。
不过值!课文还是采用的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。
2024年大班科学优质课教案及教学反思《牵牛花》
2024年大班科学优质课教案及教学反思《牵牛花》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《植物的奥秘》第五章第三节，主题为《牵牛花》。
教学内容详细包括牵牛花的生长习性、形态结构、繁殖方式以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解牵牛花的生长习性、形态结构及繁殖方式，提高学生对植物世界的认知。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生关爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的生长习性和繁殖方式。
教学重点：牵牛花的形态结构及其与人类生活的关系。
四、教具与学具准备教师准备：牵牛花实物、图片、PPT、观察记录表、教学视频等。
学生准备：笔记本、彩色笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的牵牛花，引导学生关注牵牛花的颜色、形状等特点。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导学生认识牵牛花，并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别之处？”3. 例题讲解（15分钟）教师结合教材内容，详细讲解牵牛花的生长习性、形态结构、繁殖方式等，同时解答学生在观察过程中产生的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录表，绘制牵牛花的形态结构图，并描述其生长习性和繁殖方式。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论牵牛花与人类生活的关系，以及如何保护这些植物。
六、板书设计1. 板书牵牛花2. 板书内容：（1）牵牛花的生长习性（2）牵牛花的形态结构（3）牵牛花的繁殖方式（4）牵牛花与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种感兴趣的种类，了解其生长习性、形态结构、繁殖方式，并与同学分享。
2. 答案：学生需提交一份关于所选植物的观察报告，内容包括植物的生长习性、形态结构、繁殖方式等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论等方式，使学生了解了牵牛花的相关知识。
幼儿园大班语言教案《牵牛花》
幼儿园大班语言教案《牵牛花》教学目标1.通过讲述牵牛花的故事，帮助幼儿了解植物的生长过程。
2.培养幼儿对自然的热爱，探索自然现象的好奇心。
3.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力。
教学重点1.听故事并理解故事内容。
2.掌握基本的植物生长过程。
教学难点1.学会用简单的语言表达自己对故事的理解和感受。
2.培养幼儿的自主探究意识。
教学准备1.班级中布置植物的照片和实物，以增加幼儿对植物的认识。
2.准备一份《牵牛花》的故事书和纸笔，以帮助幼儿理解故事内容和表达自己的理解和感受。
教学步骤1. 创设情境教师可以和幼儿谈论近日班级中所种植植物的成长状态，用一些图片和实物物件加深幼儿对植物的了解，并引导幼儿出发好奇心，问“植物究竟是如何生长的呢？”。
2. 故事讲解教师讲述《牵牛花》这个关于植物生长过程的故事，讲解每一个环节的细节，以帮助幼儿学习并理解植物的生长过程。
3. 提问与探究教师可以和幼儿一起探讨故事中提到的问题，如“牵牛花发芽需要什么条件？”，“植物根和茎的作用是什么？”等等。
4. 自主探究教师可以让幼儿到班级的小花园中亲手观察植物的生长过程，用纸笔记录下所看到的事物，并在课堂上进行分享和探讨。
5. 小结与评价教师可以让幼儿回答一些基本的植物生长问题，并从中评价幼儿的学习效果，鼓励幼儿在探索自然过程上不断学习。
教学延伸1.教师可以让幼儿自己制作一个小花盆，让幼儿通过亲手种植的方式了解植物生长的过程。
2.进行细致的观察，帮助幼儿探究更多生命中的问题。
总结这节语言教学的目标在于帮助幼儿了解植物的生命过程，同时培养幼儿对自然和生命的热爱，通过自己的亲身体验和实践来探究自然没有尽头的奥秘。
相信在这个学习过程中，孩子们肯定会表现出自己的好奇心，同时也会更加地爱护和热爱自然。
幼儿园大班科学活动教案《牵牛花》含反思
幼儿园大班科学活动教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《奇妙的植物世界》第四章第一节，详细内容围绕牵牛花的生活习性、形态特征、生长环境等方面展开。
二、教学目标1. 了解牵牛花的生长过程、生活习性和形态特征，培养幼儿对自然的观察力和探究精神。
2. 培养幼儿动手操作和合作交流的能力，提高幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解牵牛花的生活习性和生长过程。
2. 教学重点：认识牵牛花的形态特征，培养幼儿对自然的观察力和探究精神。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、生长过程图解、放大镜等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示牵牛花实物，引导幼儿观察并描述其外观特征。
（2）邀请幼儿分享自己见过的牵牛花，交流观察到的牵牛花的特点。
2. 例题讲解：（1）讲解牵牛花的生长过程、生活习性和形态特征。
（2）通过图解、实物展示等形式，让幼儿更直观地了解牵牛花。
3. 随堂练习：（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制牵牛花。
（2）分组进行观察、讨论，引导幼儿用自己的话描述牵牛花的特点。
六、板书设计1. 牵牛花的生长过程2. 牵牛花的形态特征3. 牵牛花的生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种喜欢的植物，了解它的生长过程、形态特征和生活习性，并绘制一幅植物画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、图解等形式，让幼儿了解牵牛花的特点，培养了幼儿的观察力和探究精神。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆发言，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察牵牛花，亲身感受其生长环境。
（2）开展“我心中的牵牛花”创意绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
（3）鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
大班科学优质课教案及教学反思《牵牛花》2篇
大班科学优质课教案及教学反思《牵牛花》大班科学优质课教案及教学反思《牵牛花》精选2篇（一）教案：课题：《牵牛花》教学目标：1.了解牵牛花的特点和生长环境，培养学生对植物的爱护意识。
2.掌握采集和观察植物的方法，学习使用显微镜进行植物细胞观察。
3.培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的科学实践能力和科学思维能力。
教学准备：牵牛花植物标本、显微镜、显微镜玻片、显微镜覆盖玻片、显微镜载玻片、化学试剂盘、滴管、显微镜刀、手电筒，教学反思表等。
教学过程：Step 1: 导入1.向学生展示一束牵牛花，让学生观察、感受和描述牵牛花的外观特点。
2.询问学生对牵牛花的了解程度，引导学生提出有关牵牛花的问题。
Step 2: 学习牵牛花的生长环境和特点1.与学生共同探讨牵牛花的生长环境和特点，引导学生思考为什么牵牛花能爬上树木。
2.展示牵牛花在不同生长环境中的照片，让学生观察并发表意见。
3.组织学生进行实地调查，观察周围是否有牵牛花，了解它们的生长状况和生活习性。
Step 3: 观察牵牛花细胞1.介绍显微镜的使用方法和注意事项。
2.向学生展示牵牛花的切片标本，让学生通过显微镜观察牵牛花细胞。
3.组织学生进行实践操作，借助显微镜观察自己采集的牵牛花细胞。
Step 4: 总结和展示1.带领学生总结牵牛花的生长环境和特点。
2.展示学生通过显微镜观察的牵牛花细胞画面，引导他们描述并分析观察到的现象。
教学反思：本节课通过实践操作和观察，让学生深入了解了牵牛花的生长环境和特点，培养了他们的观察能力和动手能力。
同时，通过显微镜的使用，学生学会了使用显微镜观察植物细胞的方法，提高了他们的科学实践能力和科学思维能力。
然而，本节课在实验操作环节中，学生的注意力存在一定的分散，需要在教学过程中加强学生的纪律意识，确保他们能够认真完成实验操作。
此外，为了提高教学效果，可以增加一些生动有趣的图片和实物展示，激发学生的学习兴趣和主动探索的欲望。
幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》
幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》教学目标：1.激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿的观察能力；2.培养幼儿对花卉的认知，学习牵牛花的形态、颜色和特点；3.通过观察、讨论和操作，培养幼儿的语言表达能力。
教学准备：1.带有牵牛花形象的图片或模型；2.牵牛花的种子和花盆；3.音乐《牵牛花开了》。
教学步骤：引入：1.播放音乐《牵牛花开了》，引发幼儿的兴趣。
2.出示牵牛花的图片或模型，鼓励幼儿说出自己对它的了解。
教学过程：活动1：观察牵牛花1.带领幼儿到室外花坛或室内栽培的牵牛花前，让幼儿观察牵牛花的形态、颜色和特点。
2.询问幼儿对牵牛花的观察结果，引导幼儿用简单明了的语言描述牵牛花的特点。
活动2：种植牵牛花1.给每个幼儿发放牵牛花的种子和花盆。
2.指导幼儿按照正确的方式种植牵牛花，提醒幼儿需要给草坪提供足够的光照和水分。
活动3：制作牵牛花图卡1.让幼儿用纸板、彩纸、颜色笔等材料制作牵牛花图卡。
2.鼓励幼儿在图卡上画出自己对牵牛花的理解和想象。
活动4：小组讨论1.将幼儿分成小组，让他们互相交流自己制作的牵牛花图卡，并表达自己对牵牛花的认识。
2.鼓励幼儿说出自己对牵牛花的喜欢之处，并与小组成员分享。
总结：1.回顾本节课幼儿所学过的知识和活动；2.鼓励幼儿用简单明了的语言总结牵牛花的特点和怎样种植牵牛花。
拓展：1.幼儿可以尝试用牵牛花的形象编一个简单的故事，通过表演的形式呈现给其他幼儿。
2.了解其他花卉的形态、颜色和特点，进行对比分析。
3.观察不同季节牵牛花的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。
教学评价：1.观察幼儿在观察牵牛花过程中的专注度和细致程度。
2.听取幼儿对牵牛花的描述和表达，评估幼儿表达能力。
3.对幼儿制作的牵牛花图卡进行评价，了解幼儿对牵牛花的理解和想象力。
幼儿园大班教案《牵牛花》（5篇）
幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇)幼儿园大班教案《牵牛花》1目标1、通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。
培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。
2、培养幼儿的尝试精神。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。
过程活动(一)育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。
讨论种植牵牛花的方法。
2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。
并将自己的名字标签插在杯子里。
然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否)。
3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。
讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。
并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。
2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。
并让幼儿讨论：为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。
2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。
讨论：牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。
2、让幼儿把观察日记画册，放到自然角展览。
建议1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。
2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。
活动反思：这篇课文上了三个课时，加上写字。
明显，超标了。
不过值!课文还是采用的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。
可是学习的过程中总有新东西不断的出现，这堂课就要处理一个“祈使句”的问题。
首先，我请孩子们反复读“牵牛花，请你快快长大发芽，让王奶奶也能看到鲜花吧!”这句话，在带着他们到现实中去体会，孩子们说到了“有礼貌”、“着急的期待”等等，有了感情的铺垫，在告诉他们这句话是祈使句，并且再板书一句祈使句，观察特点，总结出祈使句的模式：XXX，请你xx吧!熟悉了句式以后，让孩子仿写、拓展，加深了他们对于祈使句的印象，掌握了“!”的使用方法。
大班语言牵牛花教案
大班语言牵牛花教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“牵牛花”一节。
通过本节课的学习，学生将了解牵牛花的基本特征、生长习性和相关故事，培养对自然美的感知和表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能说出牵牛花的基本特征、生长习性和相关故事，理解牵牛花的文化内涵。
2. 能力目标：培养学生观察、表达、创造的能力，提高学生的语言组织和运用能力。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的美好情感。
三、教学难点与重点重点：牵牛花的基本特征、生长习性和相关故事。
难点：如何引导学生通过观察、实践，运用语言表达对牵牛花的认识和理解。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带学生到户外观察牵牛花，引导学生注意牵牛花的基本特征。
（2）学生通过触摸、闻嗅、观察，初步了解牵牛花的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牵牛花图片，引导学生描述牵牛花的基本特征。
（2）教师讲解牵牛花的生长习性和相关故事，帮助学生理解牵牛花的文化内涵。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组讨论，用语言描述牵牛花的特点和生长习性。
（2）每组派代表进行分享，全班同学共同评价。
4. 创作表达（10分钟）（1）学生选择自己喜欢的材料，如画笔、彩泥等，创作一幅关于牵牛花的画作。
（2）教师巡回指导，给予学生鼓励和帮助。
5. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，用语言描述创作过程和想法。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特征2. 牵牛花的生长习性3. 牵牛花的故事七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的牵牛花”为主题，写一篇短文。
答案要求：描述牵牛花的基本特征、生长习性，表达自己对牵牛花的喜爱之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否流畅，学生参与度如何。
2. 学生反思：通过本节课的学习，自己掌握了哪些知识，还有哪些不足。
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大班语言优秀教案《牵牛花》含反思
活动目标：
1. 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散
文的理解。
2. 学习按散文中的句式进行仿编。
3. 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。
4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故
事情节的理解。
5. 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
1. 与散文内容匹配的课件。
2. 录制散文录音。
3. 表演的头饰
活动过程：
欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。
教师：我们来欣赏一幅美丽的画。
1. 说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。
2. 那是什么样的花呢?叶子又是什么样子的呢?
3. 这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么?
4. 牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花
的喇叭声呢?
欣赏散文
1. 听散文录音一遍。
提问：说说谁听到了喇叭声。
2. 再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢?
3. 分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花
等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文
的理解。
1. 谁听到了喇叭声呢?听到后它做了什么?看得清麦苗吗?看上去
是什么样子的?
白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么?你见过的雾
是什么样子的?
2. 还有谁听到了喇叭声?蘑菇是什么样子的呢?
3. 有紫色的蔷薇花，它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什
么?
l 教师：这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。
为什么世界变得如此芬芳，如此美丽，因为有了牵牛花。
结合课件边欣赏散文，边表演。
听录音分角色表演
仿编散文除了这些花，草听到了牵牛化的喇叭声，还有谁也听
到了?他们四什么样子的?在做什么?
互相交流，个别讲述。
散文《牵牛化》
在绿油油的草地上，住着一群牵牛花。
他们每人都有一个浅兰色的喇叭。
他们每人都有一件嫩绿色的衣服。
他们迎着早晨第一道阳光，吹起了喇叭。
全世界的花和草，听见了喇叭声，都快快起床了。
你看，绿油油的麦苗，拨开了白茫茫的舞。
圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。
紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。
快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。
娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。
于是，世界变得如此美丽，如此芬芳。
活动反思：
首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接
着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。
但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。其次，我改变了以往
边教边折的方法，而是引导幼儿观察牵牛花步骤图，请个别幼儿一个
一个步骤探索、交流折牵牛花。给了孩子强烈探索的机会，增添了孩
子学习的欲望。
接着，幼儿制作牵牛花。在操作过程中，我发现孩子们对于折、
剪等基本方法掌握的比较好，特别是在翻出花朵时，开始时有几个孩
子还在担心请我帮忙，经过我的鼓励大多数幼儿都能正确的制作出
来。而且也越来越精细。
最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的喜悦，因此多鼓励幼儿
自己动手，就算一开始折得不算漂亮也没关系，只要是自己的成果就
行。
小百科：牵牛（ Pharbitis nil（L.）Choisy），属旋花科牵牛属，
一年生缠绕草本 [1]。这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫
它做喇叭花。种植牵牛花一般在春天播种，夏秋开花，其品种很多，
花的颜色有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较
多，是常见的观赏植物。果实卵球形，可以入药。