部编版七年级《道德与法治》上册第四单元《生命的思考》单元测试
七年级上册《道德与法治》(人教版)新编单元检测：第4单元生命的思考2含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第4单元生命的思考单元测试（时间：60分钟总分：100分）一、单项选择题（每小题4分，共60分）1．“花有重开日，人无再少年。
”“长江没有回头浪，人老不能转少年。
”这两句话警示我们( )A．人生苦短，要及时行乐B．生命不可重复，要倍加珍惜C．自然规律不可抗拒，要顺其自然D．人生易老，生命短暂，不要过于认真2．宇宙无限，生命神奇。
下列关于生命的说法中正确的是( )①我们要热爱自己的生命，也要尊重他人的生命②人类的生命，是地球上最珍贵的东西③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西④每个人的生命都是独特的A．①②B．②③C．②④D．①④3．杭州协警礼为奇在执勤中发现路面裂痕，预见到可能会发生塌陷，便与同事一起提前疏散车辆和行人，避免了人员伤亡。
初中道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 课后练习题
一、单选题1. 2021年1月24日，栖霞笏山金矿爆炸事故救援工作取得重大进展,11名被困矿工陆续升井。
应急救援指挥部始终坚持人民至上、生命至上，不惜一切代价、穷尽一切手段、抢夺救援时间，加快推进救援工作。
这样做是因为（）①生命是脆弱的，生命价值高于一切②生命至上，只要保护好自己的生命就行③死亡是人生不可避免的归宿④生命来之不易，每个人的生命都是宝贵的A．①③B．①④C．②③D．②④2. 新冠肺炎疫情发生后，党和政府争分夺秒、不惜一切代价挽救人民的生命。
这是因为( )①生命是崇高的、神圣的②生命至上，人民至上③生命是宝贵的，生命价值高于一切④党的宗旨是全心全意为人民服务A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3. 下列同学们的发言中，能体现精神生命接续的是（）A．小李：袁隆平的父亲叫袁兴烈，袁隆平的三个儿子分别叫袁定安、袁定江、袁定阳B．小王：袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,袁定阳从事水稻遗传育种和植物基因工程研究工作C．小赵：袁隆平勇攀高峰的科学精神和脚踏实地的追梦精神激励着一代又一代人实施“袁梦计划”D．小陈：5月22日，袁隆平爷爷走了!他这一生励志且艰辛，但一定是幸福的！4. 生命的意义在于（）①用自己的爱心帮助别人②活出自己的人生，实现自我价值③阅读好书，充盈人生④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④5. 从放牛娃到北大博士，从寒门书生到历史学者，肖清和的求学之路经历了家境贫寒的困难、家庭重组的艰辛，但这些都没能阻拦他求学的志向。
下列古语与肖清和表现出的优秀品质相符的是（）①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②穷且益坚，不坠青云之志③只要功夫深，铁杵磨成针④三人行，必有我师焉A．①②B．②③C．②④D．③④6. 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
2023-2024学年初中政治部编版七年级上第四单元 生命的思考单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列对挫折的认识正确的是（）①造成挫折的因素是多方面的②挫折是普遍存在的它是人生的一部分③挫折对人具有双重影响④人生难免有挫折因而它是不可战胜的A. ①②③B. ②③C. ③④D. ①②④【答案】A【解析】对挫折的认识正确的是造成挫折的因素是多方面的挫折是普遍存在的它是人生的一部分挫折对人具有双重影响①②③符合题意挫折是可以战胜的选项④观点错误故选A2.在汶川地震和玉树地震中有的人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁……他们用自己的实际行动（）①诠释了生命的意义②提升自己生命的价值③延伸了自己生命的价值④说明了生命的多样性A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A【解析】地震中父母在危险面前没有考虑个人的安危敢于挺身而出的行为体现了父母对子女无私又伟大的爱这不仅是尊重生命的表现还在创造和奉献中实现人生价值选项④不符题意故选A3.2018年5月2日北京大学师生座谈会上习近平强调爱国是人世间最深层最持久的情感是一个人立德之源立功之本爱国是社会主义核心价值观中的（）A. 国家层面价值目标之一B. 社会层面价值目标之一C. 个人层面价值准则之一D. 时代精神的核心【答案】C【解析】14.巴尔扎克说“苦难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富对于弱者是一个万丈深渊”这句名言表明（）A. 挫折对任何人都会是笔财富B. 挫折是把“双刃剑”C. 挫折只会起消极作用D. 挫折总是起积极作用【答案】B【解析】材料体现了挫折的两面性和双重性．弱者把挫折看作灾难因此受到打击最终造成损失和痛苦．强者把挫折看作财富从中受到教育和磨练不断使人奋起和成熟．所以我们要善于战胜困难和挫折．所以选择B选项．排除不符合题意的选项ACD．故选B．5.当我们看到小草青青、杨柳婆娑听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸闻到空气清新、百花芬芳时我们的感受是（）A. 人是自然界的一部分B. 世界因生命的存在而生动和精彩C. 生命是顽强的也是脆弱的D. 人类受到其他生命的挑战【答案】B【解析】生命是地球上最珍贵的财富世界因生命的存在而变得如此生动和精彩．题干是阳春三月是生命开始的季节有花有草有虫有鸟体现了生命是地球上最珍贵的财富世界因生命的存在而生动精彩 B说法正确．ACD题干中没有体现不合题意．故选B．6.每个人都是自己生命的导演让我们努力活出生命的精彩！生命的意义需要（）A. 法律强制规定B. 复制他人人生C. 自己发现和创造【答案】C【解析】7.据统计目前世界上有150多万种动物 50多万种植物另外还有大量的微生物资源这说明（）A. 大自然生物的多样性B. 人类在自然界是万物的主宰C. 自然资源丰富多彩绵延不绝D. 地球上的物种资源太复杂【答案】A【解析】18.新型冠状病毒感染肺炎（NCP）疫情发生后以习近平同志为核心的党中央始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位把疫情防控工作作为当前最重要、最紧迫的任务采取了最全面、最严格的防控举措这是因为（）①党和政府对人民负责珍爱生命生命至上②人民群众的生命财产安全是党执政兴国的第一要务③采取严格的防控举措可以抗拒生命发展的自然规律④生命是独特的每个人的生命都不可替代A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③【答案】B【解析】①④符合题意新型冠状病毒感染肺炎（NCP）疫情发生后以习近平同志为核心的党中央始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位把疫情防控工作作为当前最重要、最紧迫的任务采取了最全面、最严格的防控举措这是因为党和政府对人民负责珍爱生命生命至上生命是独特的每个人的生命都不可替代②错误发展是党执政兴国的第一要务③错误每个人都无法抗拒生命发展的自然规律故选B二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）9.师长交往有艺术甲、乙、丙三名同学聊起了师长交往话题同学甲说“今天在道德与法治课上老师以为找违反课堂纪律在下面讲话对我进行了严厉的批评我觉得自己很委屈因为我当时在告诉同桌老师讲的内容”同学乙说“我一上英语课就犯困因为我们英语老师很古板从来都不讲笑话真不爱听他讲课”同学丙说“我和妈妈总吵架她让我干这件事我偏要干那件事她不让我干我偏要干”如果你是他们的好朋友请你利用所学知识选择其中的两位同学进行对话我想对甲同学说 ________我想对乙同学说 ________我想对丙同学说 ________【答案】【解析】10.（1）受灾群众应怎样认识和面对自然灾害带来的困难和挫折？10.（2）面对自然灾害的发生有人认为“天灾不由人抗灾也与我无关”请运用所学知识分析这一观点10.（3）结合材料二中的事迹请从生命“平凡与伟大”的角度谈谈他们这样做是否值得并分析其原因【答案】（1）①要及时调整自己要认识到人生难免有挫折②每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力③面对挫折要发掘自身的生命力量培养面对困难的勇气和坚强意志增强生命的韧性同时可以与他人建立联系寻求他人的帮助获得他人的支持和鼓励【解析】（1）结合材料和所学知识可知面对自然灾害时我们要及时调整自己要认识到人生难免有挫折面对挫折要发掘自身的生命力量培养面对困难的勇气和坚强意志增强生命的韧性还可以与他人建立联系寻求他人的帮助获得他人的支持和鼓励等方面回答即可【答案】（2）这个观点是错误的理由这是不敬畏生命、对待生命冷漠的行为生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性我们也必须承认别人的生命同样重要我们不仅要关注自身的发展而且还要关切他人的生命生命拒绝冷漠我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人消除冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会【解析】（2）本题旨在考查学生对敬畏生命的认识首先要求学生认识到题文中的观点是缺乏生命意识的表现故观点是错误的其次理由从生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性我们也必须承认别人的生命同样重要我们不仅要关注自身的发展而且还要关切他人的生命生命拒绝冷漠我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人消除冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会等方面回答即可【答案】（3）这样做是值得的理由①伟大在于创造和页献他们在用认真、坚持、责任、勇敢书写自己生命的价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起②他们用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值这样的一生是值得的【解析】（3）本题旨在考查学生对生命的平凡与伟大的认识首先要求学生认识到材料中的做法是值得的其次按照设问要求从伟大在于创造和页献他们在用认真、坚持、责任、勇敢书写自己生命的价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起他们用自身的品德才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值这样的一生是值得的回答即可11.（1）姚贝娜积极与癌症抗争而现在一些青少年面对学习、生活的压力轻易选择放弃生命请说说为什么每个人都要珍爱自己的生命生命有哪些特点？11.（2）生命教育是一种终身教育是促进学生终身发展的教育守护生命要关心、爱护自己的身体青少年应该怎样爱护自己的身体？11.（3）人的一生会遇到很多挫折生活、学业的挫折、病痛的折磨、亲人的离世……你的好朋友因为月考的失利最近一直情绪低落请你运用挫折的相关知识帮助他正确认识挫折11.（4）去世后的姚贝娜依然受到人们的崇敬与追念说明生命有价值最重要运用第十课《绽放生命之花》相关知识思考我们青少年如何绽放生命之花在平凡的生活中让自己的生命更有意义？【答案】（1）原因①生命来之不易②生命是不可逆的③生命是独特的④生命是短暂的⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律生命的特点①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命也是短暂的【解析】（1）本题为原因类主观题本题的知识范围是“珍爱生命”的有关知识问题指向是守姚贝娜积极与癌症抗争而现在一些青少年面对学习、生活的压力轻易选择放弃生命请说说为什么每个人都要珍爱自己的生命生命有哪些特点具体解答本题考生可结合材料从珍爱生命等角度来分析【答案】（2）①守护生命首先要关注自己的身体关心身体的状况养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度②随着年龄增长、心智发育我们更加关注自己的内在感受成长中的我们不能不珍视自己的肉体生命③我们需要增强安全意识自我保护意识提高安全防范能力掌握—些基本的自救自护方法【解析】（2）本题为措施类主观题本题的知识范围是“爱护身体”的有关知识问题指向是守护生命要关心、爱护自己的身体青少年应该怎样爱护自己的身体具体解答本题考生可结合材料从爱护身体等角度来分析【答案】（3）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分得意时挫折会使我们更清醒避免盲目乐观、精神懈怠失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验面对挫折各种损害生命的应对方式都是不明智的相反我们需要发现、挖掘自己的生命力量②我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力“天行健君子以自强不息” 这是中华民族基本的人生态度是中华民族传承了几千年的优秀品质③面对挫折发掘自身的生命力量我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志【解析】（3）本题为措施类主观题本题的知识范围是“对待挫折的正确态度”的有关知识问题指向是请你运用挫折的相关知识帮助他正确认识挫折具体解答本题考生可结合材料从对待挫折的正确态度等角度来分析【答案】（4）①追问生命探索生命的意义②脚踏实地地建构自己的人生③不断地发现和创造不断使生命充盈起来④拒绝冷漠、关切社会⑤在平凡中闪耀伟大等【解析】（4）本题为意义类主观题本题的知识范围是“发现和创造生命的意义”的有关知识问题指向是我们青少年如何绽放生命之花在平凡的生活中让自己的生命更有意义具体解答本题考生可结合材料从发现和创造生命的意义等角度来分析12.（1）面对小明的灰心和恐惧你会怎样劝解他？12.（2）失去亲人对于小明来说是生命中的一个巨大挫折作为好朋友你将怎样陪伴他度过这段灰暗的日子？12.小明重新翻看了小叔叔的朋友圈记录他发现了许多之前不太留意的东西小叔叔有那么广泛的兴趣爱好生活过得丰富多彩小叔叔参加了那么多的青年志愿者活动给人们送去温暖送去爱心小叔叔虽然只是一个还没有毕业的研究生却给他的亲人、朋友、师长留下了那么多难以忘怀的记忆小明暗暗下决心希望自己也要像小叔叔那样让生命的每一天都活出精彩（3）请你结合材料说说小明该如何做才能让自己的生命更加精彩？【答案】（1）我会劝小明要正确认识生命的特点和正确看待死亡①生命有自己的特点生命来之不易是独特的、短暂的也是不可逆的②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律③死亡是人生不可避免的归宿它让我们感激生命的获得④我们要从容面对生活的不可预知更加热爱生命热爱生活把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中【解析】（1）本题要求回答面对小明的灰心和恐惧你会怎样劝解他可根据教材相关知识结合材料作答【答案】（2）我会帮助小明发掘自己的生命力量度过这段灰色的日子①帮助小明培养面对困难的勇气和坚强的意志。
部编版《道德与法治》七年级(上册)第四单元测试卷(及答案)
部编版《道德与法治》七年级（上册）第四单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．某市在各级学校(幼儿园)开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，进一步强化安全教育，提高师生的安全意识。
开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，是因为()①保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任②生命一旦诞生，就具有社会性③生命是自己的，与他人无关④生命与健康是我们立足社会、谋求发展的基础A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．下面漫画《明天是无烟日》中这位吸烟者的行为()①不珍爱自己的健康②是个人喜好，与他人无关③间接损害他人的生命健康④只损害自己的健康，不会影响他人的健康A．①②B．①④C．②④D．①③3．法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
”这句名言告诉我们的道理是()①生命是不可逆的②生命是无法接续的③生命是独特的④生命需要被珍视A．①③B．②③C．①④D．②④4．国庆长假期间，在浙江高速公路上发生一起车祸，因为高速公路应急车道被社会车辆堵死，伤者错过了最佳抢救时间，失去了生命。
事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。
“为生命让路”体现了()A．生命来之不易B．生命至上，敬畏生命C．个人的生命十分短暂D．生命是脆弱的、艰难的5．一位货车司机在刹车突然失灵的危急时刻，为了避免造成重大人员伤亡，毅然把车开到路边土崖下，献出了自己年轻的生命。
“为了别人的生命，他做出了赴死的决定，让人敬佩！”对此下列说法正确的是( )①对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心自愿的选择②我们应该敬畏他人的生命，可以看轻自己的生命健康③善待他人的生命，表达着我们对生命的尊重④遵从自己内心的意愿去做道德的事情，更能体现生命的价值A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。
下列说法中不属于珍爱生命的是()A．“无论遇到多大的打击和挫折，我都不放弃！”B．“跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来！”C．“只要我不断努力，就会有收获！”D．“我是为父母活着的，我的命是家人的！”7．面对困难，胆怯、懦弱的人之所以会一事无成，主要是因为() A．他们一遇到挫折，就放弃了目标B．他们在挫折面前，只会拼搏一阵，不能坚持到底C．他们做事情没有目标，缺乏动力D．挫折对人的压力过大，让人无法忍受8．针对时常发生中小学生溺水事件，永州市政府决定在全市范围内开展“防溺水宣传教育活动”。
人教部编版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考单元测试卷
人教部编版道德与法治七年级上册第四单元《生命的思考》测试卷一、选择题(共20小题)1.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。
有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命是短暂的2.人生只有三天，昨天、今天、明天。
昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，不可捉摸；只有今天在你身边。
对此认识正确的是（）A．人生在世十分短暂，当享受时就享受B．人生苦短，我们享受生活的时间只有三天C．应珍惜生命中的每一寸光阴，让每天都过得充实D．昨天已经过去，我们要多回忆，多反思，多总结3.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个故事告诉我们，人活着（）①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观③生命有限，不顾一切及时行乐最重要④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义A．①②④B．①④C．②③④D．①②③4.天有不测风云，人有旦夕祸福。
在生活中，各种险情都会发生。
无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。
所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和有技巧的科学避险方法是必要的。
请问下列哪些是逃生求救的做法（）①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号④为迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的服帽，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④5.小英到超市购物，超市保安怀疑她偷了超市的东西，强行将其带到值班室搜身，如果你是小英你会（）A．哭闹，想办法摆脱B．让其搜身，以证明自己的清白C．与其理论，必要时拿起法律的武器保护自己D．自认倒霉，赔钱了事6.面对挫折，泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。
2022学年七年级道德与法治上册第四单元【生命的思考】检测卷附答案
2022学年七年级道德与法治上册第四单元【生命的思考】检测卷A.基础性练习一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在相应的括号中。
）1.2022年5月18日，青岛西海岸新区发生揪心一幕，一位老人突然昏倒在地，呼吸心跳停。
危急时刻，路过的医学部博士生张晓斐立刻跪地救人，由于施救及时，老人成功脱险。
张晓斐的行为启示我们（）A.各种生命都具有独特性B.生命是顽强的，也是脆弱的C.关切他人的生命，传递温暖D.每个人实现人生价值的方式是相同的2．20多年来，中国航天人先后14人次勇闯苍穹，为我国载人航天事业作出了卓越贡献。
荣耀的背后，是一代又一代的英雄前辈为国家科研默默奉献一生。
正如航天英雄杨利伟所说：这不仅是一份职业，更是责任。
中国航天人的事迹告诉我们（）A.承担这些责任要付出代价也必然会得到回报B.只有在为国奉献中才能实现自己的人生价值C.生命的伟大在于奉献，在平凡中创造伟大D.人民利益只有运用国家工具才能得到维护3．2022年6月1日下午5时许，四川省雅安市芦山县发生6.1级地震，震感强烈，所有学生在教师的指挥下，双手抱头，趴在桌下，“伏而待定”。
教师一声令下，学生们鱼贯而出，撤离教室。
副校长刘龙和其他几名教师也迅速站到了楼道口、楼梯转弯等处指挥疏散。
“16秒！一个不少！完成疏散！”他们的行为体现了（）①老师们珍视生命，不漠视学生的生命②生命是坚韧和顽强的，不需要守护③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大④生命价值在于贡献，不能索取个人利益A.①②B.①③C.②④D.③④4．张顺东幼年时因意外触电失去了右臂，双脚重伤，李国秀则先天没有双臂。
他们身残志坚、自立自强，不仅将一双儿女抚养成人，还成为村里第一批脱贫户；不仅把自己的日子经营得蒸蒸日上、红红火火，还为村里其他残疾人服务，带动更多村民过上更好的生活。
“感动中国2021年度人物”张顺东、李国秀的经历启示我们（）①只有经历挫折，才能战胜自己、超越自己②身残志坚、自立自强就能够成就辉煌人生③面对困难和挫折，要发掘自身的生命力量④人的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大A．①② B.③④ C.①③D.②④5．苏翊鸣是中国首个单板滑雪冬奥冠军。
(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)
第四单元生命的思考一、比较与选择(共20分)▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1．在以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会上同学们纷纷发言。
以下对“生命”的理解不正确的是( )A．小遥：生命是可爱的、可贵的、可敬的B．小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务C．小英：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命D．小雷：我们珍爱生命就是珍爱人的生命2．每当看到虬枝破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。
这主要说明( )A．生命是顽强的，也是脆弱的B．植物的生命力比人更强C．人类很难把握自己的生命D．人类的生命最具有智慧3．七年级学生小君放学回家的路上发现一个小孩儿掉进了路边的河里。
不会游泳的小君没有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警电话。
小君的做法( ) A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施C．是生命贫乏、漠视生命的表现D．既保护了自己的生命健康，也是关切他人生命的表现4．不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这句话说明( )A．人生价值只在于做出惊天动地的大事B．绚丽和平凡的人生都是脆弱的C．每种生命都有其存在的意义和价值D．人生价值只在于默默无闻▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分。
下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。
多选、错选均不得分。
少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)5．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
下列情境能体现生命的传承关系的有( )A．我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民B．虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人C．我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实D．我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民6．对于生命的敬畏，下列观点理解正确的有( )A．我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人的生命休戚与共B．我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活C．中国古人比现在的中国人道德素质高D．如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪7．“人生没有真正的完美，只有不完美，才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生，才算是生命的永恒。
七年级道德与法治上册 单元测试题(四) 生命的思考
单元测试题(四)生命的思考(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。
对生命认识正确的是( B )①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③生命最宝贵，每种生物都只有一次生命④生命是可爱、可敬和可贵的A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④2A.①③B．①④C．②③D．②④3．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。
”这句话启发我们( D )A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续D．每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果4．抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗，和时间赛跑，只有跑赢了，我们才能挽救更多生命”。
他们舍小家为大家的行动( C )①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视②是践行社会主义核心价值观的生动体现③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神A．①②B．①④C．②③D．③④5．当汽车被引燃大火时，孙刚不顾个人安危，冲进驾驶室，一路鸣着笛，沿省道将汽车开出5千米左右，直到确认旁边没人后，才跳车逃生。
狂奔突围的硬汉孙刚的事迹启示我们( D )A．要关切他人的生命，漠视自己的生命B．生命的意义在于救助他人C．面对挫折，要发掘自身的生命力量D．要敬畏生命，自觉珍爱他人的生命6．下图中①和②依次应填的内容是( A )A．生命至上、内心自愿B．风雨同舟、亲密无间C．命运与共、骄傲自豪D．以人为本、和谐统一7．2021年3月，中央文明办在浙江嘉兴举办“中国好人榜”发布活动，207名身边好人光荣上榜。
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部编版七年级《道德与法治》上册第四单元《生命的思考》单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。
当人们问他为什么这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！”网民们称他为“90后最美中学生”。
下列观点正确的是（）①他的行为让他人的生命得以接续②生命的接续只是父母的行为③救人比得到高考状元更容易走红④他对他人的生命高度尊重A．①②B．②③C．① ④D．①③2．四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。
要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡。
这是因为（）A．人最宝贵的是生命，要尊重.珍爱生命B．搞垮救灾是我国一切工作的中心C．党和政府对人民的财产高度重视D．党和政府对人格尊严的尊重3．拥有生命才能拥有一切。
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们( )A．生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命是短暂的4．人的生命是很短暂的，我们应该（）A．及时行乐B．珍惜生命C．顺其自然D．无所作为5．小品《不差钱》中有两句搞笑的台词：“人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在”。
这主要表明了( )①钱财乃身外之物，生命价值高于一切；②要珍惜生命；③生命诚可贵，钱财少不了；④钱不能万能的，但没钱万万不能A．①②B．②③C．②④D．①③6．下边漫画《“跨栏”》给我们的启示是A．生命是坚强的，要勇敢前行B．要敬畏生命，珍爱生命C．生命在于运动，要加强锻炼D．要尊重和善待他人的生命7．陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”。
代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃养。
”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。
你认为这种说法A．正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病，还可能伤人B．不对，我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值C．正确，因为有用的动物才是我们的朋友D．不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值8．我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。
这句话说明A．各种生命相互依存、息息相关B．人类善待其他生命的动机是完全自私的C．没有其他生命存在，人类仍将生存得很好D．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心9．“腹有诗书气自华。
”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，亮点了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展①有利于养护精神，充盈个人的精神世界②有利于培养我们高雅的生活情趣③有利于提高我国的国民素质④表明我国已经成为文化强国A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．对传统文化的看法正确的是（）A．历史文化典籍是传统文化的核心内容B．弘扬传统文化，建设民族精神家园C．传统文化已失去价值，是应该抛弃的D．传统文化的价值在国外不被认可和接受11．树中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。
不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。
小王的做法A．只顾及自己的生命,不关爱他人的生命B．没有根据实碌情况采取最佳的应对措施C．属于侵犯落水小孩生命健康权的行为D．既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康12．几个学生一起议论学校的安全教育，你赞同的观点是（）A．学校应该以学习为主，开展安全教育没必要B．我们学校是新建的大楼，不会有什么安全隐患C．很多学校的安全事故多是由马虎大意引起的D．学习使用灭火器材的时候，大家都觉得很好玩13．13岁的郑海燕是湖南省永州市道县二中一名八年级学生，小燕子11个月的时候，母亲就离家出走了，2010年，小燕子的爸爸被诊断出艾滋病，丧失了劳动能力。
全家依靠爷爷奶奶在外打工的收入支撑整个家庭开销。
2021年8月21日，郑海燕被查出患急性淋巴细胞白血病，“我不怕白血病。
”说这句话的时候，小燕子的声音还是一样的细声细气，但神色看起来格外坚毅。
从材料中我们可看出，小燕子面对挫折。
A．具有强烈的幽默感B．具有丰富的生活经验C．具有积极的人生态度D．具有科学的应对方法14．我们的生命需要每个人通过日常的生活展露出来。
生活并不是一条平坦的道路，我们会遇到挫折。
挫折是（）A．我们实现目标中遇到的阻碍、失利乃至失败B．我们生活中顺利如意的感觉C．生活中越多越好D．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍15．面对灾难，我们需要提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法，主要有（）①控制自己的紧张情绪②恰当使用救护方法③向周围的人求助④惊慌失措A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③16．“自古雄才多磨难”，古今中外那些在政治上、科学上、文学艺术上有所建树的人，那些对人类作出较大贡献的人，几乎无不经历过挫折和失败。
这说明A．只有先失败才能获得成功B．要想获得成功，首先要学会失败C．生活难免有挫折，从挫折中奋起，才能获得成功D．挫折不是坏事，失败多了就能成功17．“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”对雷锋的这段话认识不正确的是（）A.在平凡的岗位上更容易实现人生的价值B.人生价值的实现离不开平凡工作的积累C.干好本职工作，是实现人生价值的基础D.人生的价值在于奉献18．每个人的生命都是有价值的，体现生命的价值应该………（）A．追求物质享受，及时行乐B．追求生命的物理时间，延长自己的寿命C．为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量D．只关心个人的生命19．七年级（2）班的同学们召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。
同学们各抒己见，讨论热烈。
你认为下列同学的观点中正确的是A．创造生命价值不需要远大的人生目标B．创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现C．今天的学习与创造生命价值没多大关系D．珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值20．拒绝冷漠，传递温暖。
下列同学的言行值得提倡的是①小华看到小伟为一道数学题为难，说道：真是笨！②小利看到小伟为一道数学题为难，说道：我们一起来解决吧！③小燕去银行取钱，后面排着一位年迈老人，说道：我不急，你先请吧！④小东在路上遇到腿脚受伤的同学，主动说道：我来扶你走！A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．中国的历代伟人们利用自己有限的生命，为人民、为这个世界创造了不可估量的价值。
这表明①伟人并不是他们生而伟大，不在于地位的高低而是在于创造和贡献②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己生命更长久、不平凡的社会价值③他们为子孙后代留下了宝贵的物质财富和精神财富④他们的一言一行影响着一代又一代的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④22．在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同意见，下列观点正确的是①能够活出自己的一生，实现自我价值的一生是值得的②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的③将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的④完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④23．能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。
“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中，进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。
这启示我们A．只要学习好，一定成国宝B．职业虽不同，照样能出彩C．要想成人才，技工行业来D．行业有多种，高薪最光荣24．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。
这是因为( )A．人生的价值在于战胜挫折B．各种生命共生存，息息相关C．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D．每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命二、简答题25．朱伯儒：有人落水，他入水相救；隧道塌方，他舍己救人；做临时工，他兢兢业业。
徐虎：他修马桶、补水管，在水电维修岗位一干就是几十年，只为方便千万家。
郭明义：他十五年无偿加班15000多小时，20年间献血6万多毫升……他们都有一个共同的名字------“雷锋”。
他们平凡的生命闪耀出伟大的光芒！（1）“雷锋”们用自己的言行实现了人生的价值，为什么说：他们平凡的生命闪耀出伟大的光芒？（2）作为中学生，在生活中应该怎样向“雷锋”们学习？26．材料一一天中午，某中学教学楼二楼突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。
有的同学拿来了灭火器，但不会用；有的同学身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了……材料二校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、体罚及变相体罚、隐私权、人身自由权被侵害等。
有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害可以避免。
阅读上述材料，回答下列问题：（1）面对突如其来的火灾，我们应如何逃生？（2）面对突发事件，我们应该怎么办？三、分析说明题27．生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。
生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。
为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级((3)班开展了“珍爱生命”主题班会活动。
假如你是该班的1员，请你参与进来。
（1）为什么说人最宝贵的是生命?（2）守护生命首先要关注自己的什么？（3）每个人的生命都是独一无二的，你应该怎样爱护自己的身体?参考答案1．C【详解】此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，题文中高三学生放弃高考复兴捐献骨髓救助他人，是积极承担对他人的责任，是无私奉献的表现，体现了对他人生命的高度尊重，让他人的生命得以接续，①④观点正确；②观点绝对化，是错误的；③没有正确理解题意，观点错误，所以正确答案选C。
【点睛】在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。