牵手互助 快乐成长 主持词
手拉手主持词
手拉手主持词手拉手主持词很多学校都会举办手拉手活动，这个时候就少不了要用主持词。
本文为手拉手主持词，希望对大家有帮助！篇1：手拉手主持词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：新疆山东商会第二届会员大会的全体代表们合：大家晚上好！男：新疆山东商会成立于20xx年9月28日，至今已走过了七年的光辉历程。
女：今天，新疆山东商会第二届会员大会圆满成功，新一届商会领导班子也将带领商会继往开来，为社会主义经济发展贡献一份力量。
男：为了祝贺新疆山东商会第二届会员大会顺利召开女：也为了感谢各界领导和企业家们的大力支持，特地为在座的各位来宾准备了一场文艺晚会，祝大家开心快乐！男：七月的新疆瓜果飘香，七月的新疆歌舞飞扬，七月我们相聚在乌鲁木齐，共话齐鲁精神，描绘美好未来。
女：今天我们共聚一堂，让欢乐汇成海洋，敞开我们的心房，用美的歌声迎接各位来宾的光临。
男：请欣赏女声独唱《今天是个好日子》、《甜甜的歌儿迎宾客》，演唱者：新疆兵团歌舞团优秀青年歌手杨晓。
————————男：新疆维吾尔自治区党委书记张春贤在建党九十周年大会上曾指出：“求发展，谋富强，思稳定，盼和谐已成为新疆的主旋律，全社会的注意力、关注点和兴奋点已经集聚到走向富裕，走向现代化，建设美好新疆上来。
”女：今天是个好日子，齐鲁儿女四面八方共聚一堂。
今天大家满怀希望，为了美好的明天博采众长，劈荆斩浪。
今天是新疆山东商会最快乐的一天，今天因为大家的到来而变得不一样。
请欣赏手鼓舞《欢乐的节日》，表演者：新疆歌舞团国家一级演奏员亚森，新疆军区优秀青年舞蹈演员迪里努尔。
男：走过每一个路口，都会找到海纳百川的感受，走过每一个季节，都会想起激情燃烧的时候。
我们的梦想，靠拼搏去实现，我们的富有，以创造的方式去拥有。
西部是祖国神圣的土地，因为齐鲁儿女的援手，新疆经济才发展的更好更快，那就让我们放歌西部，构建和谐未来吧！请欣赏男高音独唱《西部放歌》、《红红的太阳升起来》，演唱者：新疆兵团歌舞团优秀青年歌唱家刘超。
手拉手活动主持人串词（通用7篇）
手拉手活动主持人串词（通用7篇）手拉手活动主持人篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的少先队员们：大家好!今天微风轻拂，队旗飘扬，很高兴迎来了我们的友好结对学校——文化路小学的老师和少先队员小朋友们。
前来参加今天活动的领导有：团区委孙书记，教体局王书记，文化路小学梅校长，文化路小学周主任，文化路小学大队辅导员李老师，小孟镇教委张主任，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢!下面，首先请少先队员代表为各位领导献上今天最珍贵的礼物——红领巾，有请少先队员代表。
让爱和希望手拉手，“相约中国梦，快乐共成长”城乡手拉手活动启动仪式现在开始! 仪式进行第一项：全体同学请起立，立正，出旗!全体少先队员行队礼，敬礼! 礼毕，仪式进行第二项：唱队歌指挥李伟老师，有请李老师。
仪式进行第三项：由文化路小学和小孟镇中心小学少先队员代表互赠卡片。
全体同学请坐下，仪式进行第四项：文化路小学少先队员代表李可一同学讲话，有请李可一同学。
仪式进行第五项：小孟镇中心小学少先队员代表袁霄同学讲话，有请袁宵同学。
仪式进行第六项：文化路小学梅校长致词，大家欢迎了。
仪式进行第七项：小孟镇中心小学校长袁校长讲话，大家欢迎了。
仪式进行第八项：请团区委孙书记讲话，大家欢迎了!全体同学请起立，仪式进行第九项：文化路小学大队辅导员李国华老师带领大家呼号，有请李老师。
仪式进行第十项：全体立正，退旗!全体少先队员行队礼，敬礼!————————————————————————————————礼毕!少先队员们：奉献爱心，收获希望，让我们铭记今天，让我们将美好的记忆延续，希望我们两个友好结对学校的少先队员以这次手拉手活动为契机，在今后的学习中，常沟通，多联系，相互交流学习心得，共同分享学习和成长中的快乐，互相学习，共同进步，全面发展，将来成为对家乡、对社会有用的人!今天的手拉手结对启动仪式结束。
谢谢各位领导、老师和同学们!先请各位领导离席(各中队依次带回教室，文化路小学和小孟镇中心小学的少先队员代表相互交流、交流，一二三年级先带回，然后四五六年级依次带回)。
手牵手主持词范本
手牵手主持词范本尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来今晚的盛会。
在这个温馨的夜晚，我们相聚在一起，手牵手，共同分享快乐与温暖。
让我们一起以饱满的热情，迎接这个美好的时刻！今晚的活动主题是“手牵手”，作为人类最为纯真的动作之一，牵手代表着友谊、爱情和亲情的紧密连接。
通过手与手的相连，我们彼此感受到了无言的温暖和支持。
在这个混乱喧嚣的世界里，手牵手的力量更加强大，能够让我们共同面对困难，携手走过艰辛。
今天的活动旨在让我们重新认识手牵手的意义，感受到它所带来的力量和能量。
在这个美妙的夜晚，我们邀请了许多优秀的嘉宾来到现场，与我们一起分享他们和手牵手相关的故事和经历。
他们或是成功的企业家，或是才华横溢的艺术家，亦或是平凡普通的人。
他们的经历和故事将给我们带来无尽的启示和感动。
让我们一起聆听，一起思考，一起受益。
除了嘉宾们的分享外，我们还为大家准备了一系列精彩纷呈的节目。
有歌舞表演、音乐演奏、戏剧表演等等。
这些节目将以不同的形式展示出手牵手的美妙画面，让我们一同感受音乐与舞蹈的魅力，感受戏剧的张力和艺术的力量。
相信这些精彩的演出一定会让大家流连忘返，留下美好的回忆。
同时，我们还设立了互动环节，希望能够让大家更加积极参与到今晚的活动中来。
在这里，你可以结识新朋友，可以与亲友共享时光。
通过手牵手的方式，我们可以感受到彼此的存在，分享彼此的喜悦和悲伤。
让我们更加明白，只有相互支持和理解，我们的人生才会更加丰富多彩。
最后，在这个美好的夜晚，我想呼吁大家一起行动起来，将手牵手的力量传递出去。
不论是与家人、朋友还是陌生人，我们都可以用手的力量来表达关爱和支持。
在这个快速发展的社会中，我们很容易感到疏离和孤寂。
但只要我们牵起手来，携手并肩，我们就能共同创造一个更美好、更温暖的世界。
各位嘉宾、亲爱的朋友们，让我们牵起手来，一同度过这个美好的夜晚。
愿我们的心紧紧相连，携手共进，为明天的美好奋斗！谢谢大家！。
手牵手主持词
手牵手主持词篇一：牵手互助快乐成长主持词“牵手互助快乐成长”主题队会主持人：张照晨郝晟博一、开场白甲：亲爱的同学们，合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
乙：我们班一共49位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
父母亲都在外面打工的同学，请你们举起手来，哇，49位同学中有位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。
甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽:手牵手主持词)乙：同时我们也明白了：父母外出打工不是抛弃我们，而是为我们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。
（3）我留守，我自立，我自强！甲：父母不在家的日子里，生活更应自理乙：父母不在家的日子里，学习更应自觉甲;父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小??（3）心存感恩，快乐成长！甲：作为一名留守儿童，我们也已看到，其实我们并不孤单——爸爸妈妈在远方默默关心着我们，身边的请朋好友对我们也照顾有加，周围的老师同学对我们也很关心??乙：把我们准备好的礼物送给这些同学吧！（赠送礼物）五、结束语甲：让所有学生携（拉）起手来，共呼“让我们携起手来，用爱共创灿烂的明天!”牵手互助，共同进步。
（然后放下手）乙：让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”甲：请全班同学齐呼老师对此进行简单总结，鼓励留守儿童要自立自强。
六、班主任老师作总结发言?篇二：20XX年主持词及节目串词1、主持人登场致元旦文艺晚会开场词-（开场音乐）1、高：尊敬的各位领导2、胡：各位同事3、高：各位朋友们4、合：大家晚上好！5、高：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20XX年元旦如约而至……6、胡:是的，在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。
辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千7、高：过去的20XX年，是大家的辛勤诚恳，谱写了一曲辉煌的赞歌；8、胡：今后的20XX年，我们将再接再历，迎接一个更美好的未来；9、高：今晚，就让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好;10、胡：今天，让我们用最热情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌!2、介绍评委、统分员、贵宾及家属席，奖评分标准、评委席：高：参加此次晚会的评委有：胡：四大碗酒店管理有限公司总经理曾华先生高：四大碗酒店管理有限公司出品总监陶锋胡：四大碗酒店管理有限公司行政总监熊伟胡：四大碗酒店管理有限公司财务部经理余波高:四大碗酒店管理有限公司股东刘建顺先生胡：徐朝辉先生胡：本次晚会统分员有：公司财务部：向婷婷、王君、谈志欣3、出席介绍：高：让我们用最热烈掌声向百忙之中亲临晚会现场的各位领导、各位嘉宾、各位家属朋友们，感谢你们一直以来在背后对我们的默默支持，让我们以最热烈的掌声回报你们。
手拉手活动主持人主持词
手拉手活动主持人主持词尊敬的各位来宾、亲爱的小朋友们：大家好！非常荣幸能够担任今天手拉手活动的主持人，我是XXX。
首先，我想向大家传达主办方的谢意和欢迎之意，感谢大家对本次活动的支持和参与。
手拉手是一项非常有意义的活动，它是一次友谊的联结、关爱的展示、互动的体验，让我们通过拉手的方式，与他人建立起真正的深度沟通，让我们一起用热情和关爱点亮彼此的心灵。
首先，让我们一起回忆一下自己拉手的经历，或许你和家人一起逛街时，感受到了家的温暖；或许你和朋友手牵手一起走过校园，感受到了友谊的力量；又或许你和爱人手牵手一起漫步在海边，感受到了爱情的甜蜜。
无论是什么样的拉手经历，它都蕴含着深深的感情和美好的回忆。
今天，我们聚集在一起，不仅仅是为了回忆和分享，更是为了传递爱和温暖，让每个人都能体会到拉手带来的快乐与关怀。
我们相信，只要我们用心去感受，用爱去行动，手拉手的力量将无限放大。
接下来，让我们来认识一下今天的重要角色——手拉手活动的明星——那就是我们身边的小朋友们。
请他们上台，让我们热烈鼓掌欢迎。
（小朋友们上台，热烈鼓掌）谢谢大家，小朋友们请回座位。
小朋友们是我们活动的重要主角，希望你们能够在这里度过一个愉快的时光。
接下来，为了更好地体验手拉手的乐趣，我们准备了一些互动游戏。
希望大家都能参与其中，享受活动带来的乐趣和友谊。
首先是非常经典的游戏——扔手绢。
请大家看台上的小朋友们，他们会把手绢扔给旁边的小朋友，然后我们就一起传递。
当音乐停止的时候，手里拿着手绢的小朋友就能上台，和新朋友握手交流。
接下来是绕口令游戏，让我们来检验一下大家的口齿伶俐。
我将大家分成若干小组，每个小组派出一位代表上台念绕口令，看哪个小组能够念得最好和最快。
除了这些互动游戏，我们还准备了一系列的表演节目，让大家感受到艺术的力量，以及手拉手在艺术中的无限可能。
我们邀请了一些有才华的小朋友们，希望大家能够用掌声和欢呼来支持他们。
最后，我想再次感谢各位来宾、亲爱的小朋友们，感谢你们参与我们的手拉手活动。
手牵手的主持词
手牵手的主持词
各位亲爱的来宾们，大家好！
今天，我们齐聚在这里欢庆一个特别的时刻——展示了亲情、友情和爱情中最珍贵的一种形式。
它不仅是一种情感的象征，更是连接我们心灵的纽带。
正因如此，我们以手牵手为主题，共同体验这份美好。
手牵手，是柔软之间的交融。
当你牵着你父母的手，你会感受到他们的爱与关怀。
当你与挚友紧握彼此的手，你会感受到无尽的支持和默契。
当你与心爱的人并肩而行，紧握着对方的手，你会感受到一生承诺和浪漫永恒。
在我们的生命中，有许多时刻与手牵手紧密相关。
孩童牵着父母的手走进人生的起点，踏上未来的征程。
我们敞开双臂，牵上陪伴我们成长的亲人们，为他们的爱付出感恩和回报。
我们也会培养持久深厚的友情，相互扶持，帮助彼此在人生的路上不再感到孤单。
而最令我们激动的时刻，莫过于两颗相爱的心紧握着对方的手，一起为未来共同编织美好。
手牵手是一种默契的体现，无需言语，心灵感应。
两只手紧密地抓着，传递了一种深深的情谊。
这份牵挂和爱意是无法用文字完全表达的，只有通过我们持久的感情和行动才能传递出来。
时刻记住，手牵手不仅仅是我们肢体之间的连接，更是我们内心与灵魂的交融。
让我们在这个特殊的时刻，牵着对方的手，感受彼此之间的温
暖与力量。
让我们放下手机，关掉电视，抛开烦恼，与亲人、朋友和伴侣们分享这份真挚的情感，一同创造属于我们的美好回忆。
愿我们能够诚心诚意地牵起彼此的手，为爱奋斗，为友情而付出，牵手走向更加辉煌的未来。
谢谢大家！祝愿您们在手牵手的日子里，拥有幸福快乐的时光！。
心手相牵欢乐成长主持词
全部起立
坐下
A：时刻过得真快，咱们的活动已接近尾声，下面请辅导员发言。
（沈教师小结：“
同窗们，咱们班的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在尔后的日子里，尽管你们的父母都不在身旁，可是他们对你们的爱一样浓厚！希望你们能面对现实，加倍勇敢地生活！而且，教师和同窗们仍然会相伴左右，做你们的朋友，希望你们踊跃主动地学习，健康欢乐地成长！”）
（笑着说）A：小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；
（笑着说）B：鲜花，因为水分的滋养显得加倍漂亮；
（笑着说）A：大树，因为泥土的供给傲然挺立；
（笑着说）B：咱们，因为爱的呵护而顽强欢乐。
（笑着说）A：同窗们，只要咱们都献出爱心和友谊，留守同窗必然过得超级高兴。
（笑着说）AB：让咱们携起手来，一大树。
B：不管是寒风暴雨，仍是烈日似火，我们仍然与顽强同在。
A：其实咱们身旁就有表率。请听尉国扬写的日记《一个人的早晨》。
A: 把所有的想念 ，装进自己的书包。
B：把所有的童趣 ，封存在自己幼小的心灵。
A：在咱们熟悉的家里，却找不到爸爸、妈妈熟悉的影子；
B：咱们对爸爸、妈妈亲切的呼唤，只能在沉沉的梦里。
A：尽管没有父母的陪伴，但咱们一样热爱生活！
B：尽管没有父母的嘱咐，但咱们一样热爱学习！
A：咱们要奋斗！
B：咱们要拼搏！
AB：咱们要放飞咱们的理想！
A：尉国扬有一个妄图，他长大想当一个歌唱家，今天咱们请他和他的小伙伴们为咱们演唱歌曲《小小青年》。
A：咱们每一个人都有自己的理想，不管咱们在生活中碰到多大的困难都不要舍弃前进的信念！
（笑着说）A：您瞧，（播放慰问PPT）学校成立了的“大手拉小手”活动，咱们有了另一个爸爸妈妈。
学校手拉手教研活动主持
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们学校迎来了“手拉手教研活动”。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长。
在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。
首先，请允许我代表学校向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
在新的教育形势下，教师队伍建设显得尤为重要。
为了提高教师的专业素养，推动教育教学改革，我校积极开展“手拉手教研活动”。
本次活动以“携手共进，共同成长”为主题，旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的实际问题，提升教育教学质量。
二、活动目的1. 促进教师之间的相互学习，提高教育教学水平；2. 加强教师队伍建设，培养一支高素质的教师队伍；3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量；4. 营造良好的教研氛围，激发教师的研究热情。
三、活动流程1. 开幕式2. 专家讲座3. 教学观摩4. 专题研讨5. 经验交流6. 总结表彰四、活动安排1. 开幕式- 领导致辞- 主持人介绍活动背景和目的- 活动流程介绍2. 专家讲座- 邀请知名教育专家进行专题讲座，分享教育教学经验3. 教学观摩- 组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法- 观摩课后进行点评，提出改进意见4. 专题研讨- 围绕教育教学中的热点、难点问题进行分组研讨- 每组推荐代表进行交流发言5. 经验交流- 邀请优秀教师分享教学经验，介绍成功案例- 其他教师进行互动交流，共同探讨教育教学问题6. 总结表彰- 对本次活动进行总结，表彰优秀个人和团队- 领导致辞，对本次活动给予高度评价五、活动要求1. 全体教师积极参与，认真准备，确保活动取得实效；2. 活动期间，请各位老师保持手机静音，尊重讲座和研讨秩序；3. 请各位老师做好笔记，记录活动中的精彩瞬间和心得体会；4. 活动结束后，请各位老师撰写活动总结，分享活动收获。
少先队手拉手交流活动的主持词
少先队手拉手交流活动的主持词
尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：
大家好！今天我非常荣幸能够担任这次少先队手拉手交流活动的主持人。
在这里，我代表全体队员，欢迎大家踊跃参与，让我们共同度过一个充满乐趣和意义的时光。
首先，让我们向所有来参加此次活动的老师们表示诚挚的感谢。
正是在您的关心和引导下，我们才能更好地成长。
您的辛勤付出让我们感受到了无尽的爱与关怀。
同时，也要感谢家长们的支持和鼓励，是您们的支持，给予了我们前进的动力。
本次活动的主题是“手拉手交流”，我们希望通过这个活动，能够让大家更加了解彼此，增进友谊和沟通。
在活动过程中，我们将以小组为单位展开各种互动和交流。
通过游戏、讨论和团队合作，我们将培养团结、友爱、互助、进步的精神。
在此，我要提醒各位小朋友们，今天我们不仅仅是参与活动，更是要展现少先队员的优秀品质。
希望同学们能够保持积极的态度，遵守活动规则，并且积极参与到各种活动环节中去。
无论是游戏、表演还是交流，我们都要用真诚的态度去交流，用友善的言谈举止去相处。
最后，再次感谢大家的参与和支持！希望每一位队员都能积极参与，展现出自己的优秀品质，让这次手拉手交流活动成为我们美好回忆中的一部分。
让我们一起努力，展现少先队员的风采！
谢谢大家！活动正式开始！。
少先队手拉手交流活动的主持词
少先队手拉手交流活动的主持词
尊敬的各位领导、亲爱的少先队员们：
大家好！首先，非常感谢各位领导和各位同学的参与和支持，使我们能够共同举行这次少先队手拉手交流活动。
在这里我很荣幸成为活动的主持人，与大家一起分享这个特别的时刻。
少先队手拉手交流活动是为了增进同学们之间的友谊、促进彼此之间的交流与沟通而举行的。
通过这次活动，我们将有机会和来自不同班级或年级的同学们结成搭档，一起完成一系列有趣的游戏和任务。
这不仅将增强我们之间的团结，还将帮助我们更好地了解彼此，培养我们的合作精神和团队意识。
在这次活动中，我们将秉持“友爱、互助、进步”的少先队口号，以团结友爱的心态携手前行。
让我们思索如何在游戏过程中发挥团队合作的重要性，学会倾听他人的意见，并积极提出自己的想法。
无论完成任务的结果如何，最重要的是我们能够共同努力，互相关心，从中学到更多的经验和技能。
在活动开始之前，我想提醒大家遵守游戏规则、尊重他人、礼貌待人。
我们要保持积极向上的态度，鼓励并支持队友，不要忘记活动的初衷，即增进友谊、促进交流。
最后，我希望这次少先队手拉手交流活动能够成为我们美好记忆的一部分。
让我们全心全意地参与活动，享受团队合作、友谊增进的喜悦，体验交流、分享的乐趣。
谢谢大家！让我们一起开始这次精彩的少先队手拉手交流活动吧！。
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“牵手互助快乐成长”主题队会
主持人：张照晨郝晟博
一、开场白
甲：亲爱的同学们，
合：大家好——
甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
乙：我们班一共49位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
父母亲都在外面打工的同学，请你们举起手来，哇，49位同学中有位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。
甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——
合：快乐的一家。
合：“牵手互助快乐成长”主题班会，现在开始！
（全班鼓掌）
二、感知留守
（1）留守生活
甲：“爸爸，我好想你，你什么时候才能回来呢？……”
乙：“妈妈已经出去打工好几个月了，家里都很好……”
甲：我知道大家都非常想念自己的父母，父母不在身边的日子真难过。
那么，我想问问班上的留守同学，你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？
（2）留守学生发言
（让班级留守儿童发言）
乙：留守的日子有辛酸，有苦涩，但也有甜蜜。
父母外出打工，其实也是为了让我们生活的更好！因此，我们不能辜负父母在外的辛苦，要正确的面对留守。
乙：留守并不可怕，因为我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们！就让我们一起在留守中扬帆起航！三、扬帆起航
（1）爱的留守
甲：虽然我们是留守儿童，但是我们并不孤单：父爱如山，母爱如水，天下所有的父母们为了孩子倾尽所有，不求回报。
他们暂时的离开其实是为了想更好的爱我们。
乙：找同学谈谈他们同父母打电话的谈话内容。
（请两位同学发言）
（2）起航
甲：同学们你们知道吗，父母在外工作其实也很辛苦，但是他们为了自己的孩子，从没怨言……（用PPT 展示父母在外工作的图片）
乙：同时我们也明白了：父母外出打工不是抛弃我们，而是为我们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。
（3）我留守，我自立，我自强！
甲：父母不在家的日子里，生活更应自理
乙：父母不在家的日子里，学习更应自觉
甲;父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小
……
（3）心存感恩，快乐成长！
甲：作为一名留守儿童，我们也已看到，其实我们并不孤单——爸爸妈妈在远方默默关心着我们，身边的请朋好友对我们也照顾有加，周围的老师同学对我们也很关心……
乙：把我们准备好的礼物送给这些同学吧！
（赠送礼物）
五、结束语
甲：让所有学生携（拉）起手来，共呼“让我们携起手来，用爱共创灿烂的明天!”牵手互助，共同进步。
（然后放下手）
乙：让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”
甲：请全班同学齐呼老师对此进行简单总结，鼓励留守儿童要自立自强。
六、班主任老师作总结发言。