2021年新生风采大赛活动策划书与活动总结
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一新生班级风采大赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进班级之间的友谊，提高团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我们决定举办一场新生班级风采大赛。
本次大赛旨在展示新生班级的风采和凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添新的活力。
三、活动对象[具体学院]全体新生班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们充分了解活动的目的、时间、地点和比赛项目。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛名单及参赛曲目上报至学生会文艺部。
3. 排练阶段：各班级根据比赛要求进行排练，提高节目质量。
4. 初赛阶段：组织评委对参赛班级的节目进行评审，选出[X]个优秀班级进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的班级进行现场表演，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动流程1. 开场舞表演：由学校舞蹈队或特邀嘉宾进行开场舞表演，营造热烈的活动氛围。
2. 主持人介绍嘉宾和比赛规则：主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布比赛规则和评分标准。
3. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序进行节目表演，展示班级的精神风貌和才艺特长。
节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等。
4. 互动环节：设置与节目相关的互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众的参与度和趣味性。
5. 评委打分：评委根据节目的创新性、艺术性、团队合作等方面进行打分。
6. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并对获奖班级表示祝贺和鼓励。
8. 合影留念：主持人宣布活动结束，邀请领导、嘉宾、评委和全体参赛班级上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、评分标准1. 创新性（20 分）：节目形式新颖，具有独特性和创意性。
2. 艺术性（30 分）：节目编排合理，表演流畅自然，具有较高的艺术水平。
班级风采展示策划活动方案
班级风采展示策划活动方案一、活动目的和意义：班级风采展示活动是为了展示班级的整体素质和风采，促进班级凝聚力的建设，培养班级团结合作意识，增强班级内外沟通和合作能力。
通过此次活动，可以提高学生的自信心和责任心，培养学生的自我管理能力，增强学生的团结合作能力，培养学生的创新思维和动手能力，为学生的全面发展提供一个平台。
此次活动还可以增强学生与老师之间的互动交流，增进师生感情，促进班级和谐发展。
二、活动时间和地点：时间：选择一个适合的时间，通常在季末或学期末举行。
地点：选择一个适合的场所，可以在学校的多功能活动室或操场等地方。
三、活动内容和形式：（一）活动内容：1.学科展示：学生可以选择自己擅长的学科，展示自己的学习成果和学习方法，包括课件、作品展示等。
2.才艺展示：学生可以展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏、书法等。
3.手工制作展示：学生可以展示自己的手工制作作品，如剪纸、折纸、编织等。
4.社会实践展示：学生可以展示自己的社会实践经历和心得体会，如参与志愿者活动、社区服务等。
5.班级荣誉展示：展示班级近期的一些较大的集体荣誉，如班级文化节、班级创意设计大赛等荣誉证书。
（二）活动形式：1.展示展览：将学生的作品和成果展示在会场内，供参观者欣赏。
2.学科交流会：设置不同的学科板块，学生可以在板块内展示自己的学科成果，并与参观者进行交流和互动。
3.才艺表演：设置一个专门的舞台，让学生进行才艺表演，并与参观者互动交流。
4.手工制作工坊：设置一个手工制作区域，供学生进行手工制作展示和教学。
5.社会实践经验分享会：邀请学生参与社会实践经验分享会，让他们分享自己的经验与心得。
四、活动流程：1.活动准备阶段：（1）确定活动目的和意义，制定活动计划和预算。
（2）筹备物资和场地，准备展览用品和布置会场。
（3）组织活动筹备小组，明确分工和任务。
2.宣传阶段：（1）设计活动海报和宣传单，通过学校公告栏、班级群等渠道宣传活动。
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一《新生班级风采大赛策划书》一、活动主题“展现班级风采，凝聚团队力量”二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示新生班级的独特风采和个性。
3. 促进班级间的交流与互动。
4. 丰富校园文化生活。
三、活动对象全体新生班级四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂或体育馆五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地点张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传员在各班级进行宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名方式1. 以班级为单位报名，填写报名表格，提交至学生会办公室或指定。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛环节1. 班级风采展示各班级通过多种形式展示班级的特色和风采，如舞蹈、歌曲、小品、朗诵、ppt 展示等。
2. 团队协作游戏设计一些团队协作游戏，让各班级在游戏中增强团队合作意识和沟通能力。
3. 知识竞赛设置与班级文化、专业知识相关的问题，进行知识竞赛，考察同学们的综合素质。
4. 互动环节设置观众互动环节，如抽奖、问答等，增加活动的趣味性和参与度。
（四）评分标准1. 班级风采展示（40%）2. 团队协作表现（30%）3. 知识竞赛成绩（20%）4. 现场观众反应（10%）（五）奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名（六）活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元六、活动注意事项1. 各班级要认真组织，积极参与，确保活动的质量和效果。
2. 参赛节目要提前进行排练，注意节目质量和安全性。
3. 活动当天要做好现场布置和安全保障工作，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
七、活动组织人员安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分，答错不扣分。
4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。
班级风采大赛 活动总结
活动总结一、活动背景为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。
二、活动目的为了增加班级凝聚力，为了增强集体荣誉感，也为了展示大学生活的多姿多彩，提高同学们学以致用的能力。
三、活动之前的准备１、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证；２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况1 、参赛班级的PPT展示；2 、活动期间的娱乐节目。
五、活动的效果（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。
同学们表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得很热情，极大的配合了主持人开展各项活动。
（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。
将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。
在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。
四、存在问题及建议（一）问题1 、节目之间的衔接不理想；2 、存在同学缺席的情况；3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。
（二）建议1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ;3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。
总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。
新生风采大赛策划书3篇
新生风采大赛策划书3篇篇一《新生风采大赛策划书》一、活动主题“展现新生风采，彰显青春活力”二、活动目的为了丰富校园文化生活，展现新生的才艺和个性，为他们提供一个展示自我、挑战自我的平台，同时也为了增进新生之间的交流与合作，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参与对象全体新生五、活动内容及形式1. 比赛项目（1）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
（2）才艺展示：选手可以选择唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等各种形式的才艺表演。
（3）知识问答：选手回答关于文化知识、生活常识、专业知识等方面的问题。
（4）团队协作：选手组成团队，完成一项团队任务，如团队游戏、合作表演等。
2. 比赛环节（1）初赛：选手报名后，进行初赛选拔，选出优秀选手进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的选手进行现场比赛，由评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 评分标准（1）形象气质：20%（2）才艺表现：30%（3）知识储备：20%（4）团队协作：20%（5）现场表现：10%六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手填写报名表格，提交个人信息和才艺展示视频。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据选手的报名情况，组织初赛选拔，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）开场表演：邀请学校舞蹈队进行一段精彩的舞蹈表演，营造热烈的氛围。
（2）决赛展示：进入决赛的选手按照抽签顺序进行比赛，展示个人风采。
（3）互动环节：设置观众互动环节，如提问、抽奖等，增加活动趣味性。
（4）颁奖环节：评委评选出一、二、三等奖及优秀奖，举行颁奖仪式。
（5）闭幕表演：邀请学校音乐社团进行表演，为活动画上圆满句号。
4. 后续宣传（2）对获奖选手进行采访和宣传，展示他们的风采和故事，激励更多同学积极参与活动。
七、活动宣传1. 线下宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在各班级教室发放活动传单。
（3）组织班级宣传，发动同学积极参与。
关于个人风采大赛的策划书
关于个人风采大赛的策划书举办单位：活动目的：为活跃校园文化，张扬个人风采，丰富同学生活，大学生自律委员会，举行“个人风采大赛”，特向广一同学征集个人作品及节目。
活动意义：给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的能力，丰富大学生活。
活动主题：丰富大学生活，展示个人风采。
活动方式：1表演组2书画作品组活动流程：1由各班负责人通知本班学生征集稿件及节目，同时张贴活动海报。
2稿件，节目收集。
3评委进行评选选出优秀作品。
4对优秀作品作者及优秀节目表演者进行奖励并由自律会艺联部将此次大赛优秀作品编辑成册。
具体活动安排：一．人员及部门工作安排:1.宣传部负责向10级各班分派征集作品的文件,通知艺联部打海报张贴。
2秘书处负责收集作品，邀请评委评选作品。
3组织部负责本次大赛的具体组织工作。
4纪检部负责此次活动的经费问题。
二．嘉宾评委：暂定为XX主任三．具体征文，节目内容：1.活动时间：待定2.活动地点：实训工厂四楼3.活动主题：丰富大学生活，展示个人风采。
4.参赛对象：10级新生，参赛作品要求，内容观点鲜明，立意新颖，思想积极向上，与校园生活紧密结合，不得抄袭。
参赛作品，要注明真实姓名，班级，电话以便联系。
5.参加方式：联系秘书处相关负责人。
6.奖项分配：表演组和作品组各分为一二三等奖及优秀奖。
7.奖励方式：对获奖者颁发证书并发放小礼品。
四．活动中应注意的问题和细节。
1.作品避免抄袭。
2.为了防止稿件及作品不多的问题应该加大宣传力度，如果还是不多，可以考虑对各年级全面征集。
3.评奖应该保证公平，公正的原则。
4.经费问题，自律会纪检部要全力以赴，如果在活动中经费出现问题，可以再做具体调整。
总结：希望通过本次比赛可以调动新生的学习积极性，展示他们的才能，突现他们的风采，预祝本次活动顺利完成。
篇二：一、活动背景：二十一世纪是一个人才竞争的时代，而大学更是一个塑造自我的大好时期，为了提升和锻炼在校大学生的团队协作能力，加强综合素质的锻炼，学会与人沟通协调、合作、做一个合格的、优秀的当代大学生。
新生风采大赛策划书3篇
新生风采大赛策划书3篇篇一《新生风采大赛策划书》一、活动主题“展现新生风采，闪耀青春舞台”二、活动目的通过举办新生风采大赛，为新生提供一个展示自我的平台，丰富校园文化生活，促进新生之间的交流与合作，增强新生的归属感和凝聚力。
三、活动对象全体新生四、活动时间及地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 复赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]3. 决赛：[具体时间 3]，[具体地点 3]五、活动内容本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体内容如下：1. 初赛：自我介绍：每位选手进行 1 分钟的自我介绍，展示个人风采。
才艺展示：选手进行 3-5 分钟的才艺展示，形式不限，如唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。
评委打分：评委根据选手的表现进行打分，评选出进入复赛的选手。
2. 复赛：主题演讲：选手根据给定的主题进行 3-5 分钟的演讲，展示自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
才艺展示：选手进行 3-5 分钟的才艺展示，形式不限。
评委打分：评委根据选手的表现进行打分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛：开场秀：所有决赛选手共同表演一个节目，展示团队合作精神。
个人才艺展示：选手进行 5-8 分钟的才艺展示，形式不限。
知识问答：选手随机抽取一道题目进行回答，展示自己的知识储备和应变能力。
评委打分：评委根据选手的表现进行打分，评选出获奖选手。
六、活动流程1. 前期宣传：海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动影响力。
2. 报名方式：线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
线下报名：在学校指定地点填写报名信息。
3. 初赛流程：签到入场：选手在比赛开始前 30 分钟签到入场，领取比赛号码牌。
比赛开始：主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和评委。
自我介绍：每位选手进行 1 分钟的自我介绍。
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一、活动宗旨
为新一届财会学院新生充分展示自己，挑战自己、战胜自我搭建一个良好的平台，使xx级新生更快融入大学生活。
同时为我院选拔高素质文艺人才，加入我院的人才储备库，今后在院际、校际比赛中为我院争光奠定基础。
二、参赛报名方式由文艺部大一新干事去各班作详细的比赛内容以及报名的宣传并发放报名表格，于九月十四日前上报文艺部。
声乐组入围者及其他组别的选手须自备伴奏、富有个性的数码照片或简短自我介绍的数码录像（如有困难可于19日前与文艺部联系，组织拍照）于2日前交给文艺部。
三、活动时间和地点时间1、9月9日开始报名工作；2、9月14日21点前完成报名工作；
3、9月18日18点进行声乐组选手初选，1人晋级新生风采决赛；当日213分抽签决定出场顺序；
4、9月2（21）日183举行新生风采决赛。
地点声乐组初选某大教室
新生风采决赛学生活动中心多功能厅
四、宣传方式1、9月8日完成宣传单制作
2、9月9日文艺部干事在班级宣传新生风采
3、9月19日开始将进入决赛选手的姓名、参赛曲目、参赛宣言、比赛经历、照片制作成ppt，2日之前完成，由大一各班文艺部干事进班播放
5、9月18日完成新生风采决赛宣传海报，19日放于中门。
主题fresh,so what !
本届新生特长大赛分为声乐组、舞蹈组、器乐组、主持组、演讲组、书画组，以及free land，七大类。
声乐组，单人独唱，或者2人小组唱，风格不限，曲目不限，时间4分3秒以内；
器乐组，单人独奏或以乐队形式参赛，乐器以及曲目不限，时间5
分钟以内；
舞蹈组（健美操），分为独舞和群舞，舞种不限，时间3分钟以内；
free land是XX年新生风采大赛我们设立的一个全新的组别，包括除传统声乐、舞蹈、器乐、主持、演讲和书画外其他任意的一个才艺，可以是小品相声，魔术杂技，戏曲表演等，时间5分钟以内。
由主队自行选拔，最多选出6位参加新生风采决赛。
说明暂定6位，具体人数视情况而定，但不会超过6人。
下列时间均根据6人所定，人数有变动的话再做调整，但主持组总体时间会控制在25分钟之内。
本次决赛将选出一个金话筒奖，推到校级新生风采大赛主持组比赛。
1、身份百变说自己事先准备好纸条，让选手随意抽取一张，选手根据纸上所写的身份来介绍自己，允许有自我展示的空间。
每个人有2分钟3秒的时间。
ps:各种身份，比如多啦a梦，樱桃小丸子，央视新闻联播主持人，综艺娱乐节目主持人，广播电台主持人，厨艺频道主持人等。
2、随机应变情景剧所有的参赛选手一起演一出情景剧，这是预先排练好的，但事先也会告知选手，中间有一处会出现突发状况，由现场。