2019年北京市各区中考一模语文试卷专项精选汇编【古文诗词默写题】含答案解析
北京市各区2019年中考一模语文试卷精选汇编
【古文诗词默写】专题
西城区
（一）默写（共3分）
5.，神弗福也。
（《曹刿论战》）（1分）
6.读《三国演义》，看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳：召姜维传授兵法，唤马岱、杨仪安排计策，
同尚书李福交代上奏后主遗表等事务……此刻读者不由得会想到唐代李商隐《无题》（相见时难别亦难）中的诗句：“，。
”（2分）
(一)默写
5.小信未孚
6.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
延庆区
（一）默写（共3分）
3.无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
4.碧空一轮皎皎明月，常常因诗人的情思具有了不同的情感。
李白“，”遥寄对好友王
昌龄的思念；苏轼“，”借一轮明月，表达对家人的美好祝愿。
（2分）
（一）默写（共3分）
3.答案：无案牍之劳形
评分标准：1分。
有错不得分。
4.答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
但愿人长久，千里共婵娟。
评分标准：共2分。
每一完整诗句1分，有错不得分。
石景山区
（一）诗文积累（共3分）
5．默写。
（共3分）
⑴困于心，，而后作；征于色，发于声，。
（《生于忧患，死于安乐》）（2分）
⑵双兔傍地走，？（《木兰诗》）（1分）
5．⑴衡于虑而后喻⑵安能辨我是雄雌
（共3分。
每空1分，有错该空不得分。
）
密云区
（一）默写（4分）
5.浩荡离愁白日斜，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
6.，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
7.，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
8.博学而笃志，，仁在其中矣。
（《论语》）
5.吟鞭东指即天涯
6.东风不与周郎便
7.晴川历历汉阳树
8.切问而近思
（每空1分,有错该空不得分）
房山区
（一）古诗文默写。
（共4分）
5.复行数十步，。
（陶渊明《桃花源记》）（1分）
6.子曰：“知之者不如好之者，。
”《论语》（1分）
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，寄托着李白对老友牵挂与思念的诗句是：，。
（2分）
5.豁然开朗（1分）
6.好之者不如乐之者（1分）
7.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（2分）
平谷区
（一）古诗文默写（共3分）
4.龚自珍《己亥杂诗》中用落花喻人，来表达对理想和信念执著追求的句子
是：，。
（2分）
5.，神弗福也。
（左丘明《曹刿论战》）（1分）
4.答案：落红不是无情物化作春泥更护花（2分，每空1分，该空有错不得分）
5.答案：小信未孚（共1分，该空有错不得分）
门头沟区
5.三人行，必有我师焉；，。
（《论语》）（2分）
6.，。
窈窕淑女，寤寐求之。
（《关雎》）（2分）
5.择其善者而从之，其不善者而改之。
（2分）
6.参差荇菜，左右流之。
（2分）。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首词，完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1．结合词的上片，说说这首“壮词”是如何描写“壮景”的？2．“可怜白发生”表达了作者怎样的情感？【答案】1．示例一：回忆梦中情景时，调动多种感官，构成形与声的军营画面；示例二：引用“八百里”的典故，写出官兵分食的豪壮情景；示例三：“沙场秋点兵”，在特定的自然环境里，写出主帅的威力，组成壮美雄豪的景象。
2．对军营的生活只能成为一种回忆，作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。
【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
”意思为“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
”如：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。
将军神采奕奕，意气昂扬。
2．要求学生在理解诗歌的基础上分析。
结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”分析：“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。
“赢得生前身后名”一句说：我要博得生前和死后的英名。
也就是说，他这一生要为抗金复国建立功业。
这表现了作者奋发有为的积极思想。
最后一句“可怜白发生”，意思是说：可惜功名未就，头发就白了，人也老了。
这反映了作者的理想与现实的矛盾。
表达了作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。
2．阅读下面古诗，完成小题。
秋兴八首（其一）杜甫玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌②，塞上风云接地阴③。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺④，白帝城高急暮砧⑤。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成后面小题。
游山西村陆游 (宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．这首记游抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片__________的气象。
2．有人说，次联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句充满了情趣和理趣。
谈谈你对这种说法的理解。
3．尾联两句表达了诗人什么样的情怀？【答案】1．宁静、欢悦。
2．情趣指的是，所写内容充满了自然趣味，理趣指的是包含了一定的哲理。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时又包蕴了生活中人们惯常会遇到的一种生活体验，就是在看似山穷水尽、走投无路的时候常常出现转机和希望。
3．参考：诗人对村民的热情好客非常感动，也为当地民风的淳朴所感染，希望可以随时随地来体验这种生活。
一日之游诗人意犹未尽，于是，希望而今而后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。
表达了诗人对家乡的热爱和与农民亲密无间感情。
【解析】1．试题分析：考查对诗句的理解。
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“腊酒”是指上年腊月酿制的米酒。
“足鸡豚”是说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。
一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。
“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
据此可填写作答。
2．试题分析：考查对诗句的理解。
在理解诗句意思上分析作答。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
此联既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时蕴含了生活的哲理：即在看似好像到了山穷水尽、走投无路的时候，常常出现新的转机和希望。
据此理解作答。
3．试题分析：考查对诗歌主旨的理解。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．1．概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
有时后面再加上情感。
此题为，概括出所描绘的场面特点即可。
“八百里分麾下炙”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉。
这一句描绘了将士们练兵前分享牛肉的热闹场面，预示了战无不胜的前景。
2．B“增添了悲凉之气”对本诗内容的理解不正确。
“沙场秋点兵”中这个“秋”字下得好。
“秋”在这里指的是“秋天”的意思，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，将军神采奕奕，意气昂扬。
“秋”字点明了作者回忆中战争的季节,也表现了战争一触即发的紧张、肃杀的气氛。
2．阅读《江城子·密州出猎》，完成小题。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．阅读这首词，说说作者是如何描出猎场景的。
2．词中两次写到“射”字，表达了作者怎样的思想感情？3．弓，《说文解字》的释义为“兵也，所以发矢”，后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。
在古诗词中，经由诗人的描绘，弓又具有了表现英雄气概的内涵。
下列诗句中，与“会换雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项是（甲）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（卢纶《塞下曲》）（乙）但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。
（韦庄《关河道中》）（丙）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）【答案】1．示例：运用动作、肖像描写，写出了左牵黄色猎犬、右驾捕猎苍鹰的出猎者的雄姿，写出了头戴锦帽、身着貂皮猎装的跟随者千骑竞逐的浩大声势和壮观场面。
2．示例：“亲射虎”，指亲自射杀猛虎，“射天狼”把射杀的目标对准入侵者，表达了作者的英勇豪迈之情，抒发了其杀敌报国的雄心壮志。
2019年北京市各区中考一模语文试卷专项精选汇编【古诗词曲鉴赏题】含答案解析
2019年北京市各区中考一模语文试卷专项精选汇编【古诗词曲鉴赏题】含答案解析北京市各区2019年中考一模语文试卷精选汇编【古诗词曲鉴赏】专题西城区（二）阅读《渔家傲?秋思》，完成7-9题。
（共6分）渔家傲?秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7. 这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。
请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。
（3分）答：8. 这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。
“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（2分）A.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（晏殊《浣溪沙》）B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）C.酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）D.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（陆游《游山西村》）9. 古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除《渔家傲?秋思》中的以外，你读过的此类诗句还有“”。
（填出一句即可）（1分）(二)阅读《渔家傲·秋思》完成7-9题。
7.上阙运用了寓情于景的手法：通过大雁南去，表现了秋天的苍凉凄冷;通过描写边塞特有的号角声、连绵起伏的山峦，表现了边塞的雄浑险峻;通过升起的狼烟、西沉的太阳和大门紧闭的城池，表现出战地的悲凉壮阔。
8.C9.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花延庆区（二）阅读《雁门太守行》，完成5-6题。
（共5分）雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
1。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成后面小题江行[宋]严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树梢行。
离家今几宿，厌听棹歌①声。
[注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。
1．尾联一个“厌”字写出了作者那种____、____的情感。
2．发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。
【答案】1．思乡心切、厌倦漂泊生活2．在舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约，缓缓后退。
天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，这样的行旅何日是尽头呢？【解析】1．“离家今几宿，厌听棹歌声”。
离家的日子，诗人是每天都在心头盘算的。
天天盘算着，日子一长也就茫然了，“今几宿”的疑问，一则说明诗人离家之久，二则表明诗人心中盘算着回家的次数之频。
桨声一如游子心中的离家悲歌，一声声、一阵阵，把心都敲碎了，更敲倦了。
2．考查对诗歌情景交融的写法的理解。
解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江水”“舟”“树”的特点，用自己的语言再现画面。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
“天到水中尽，舟随树杪行”。
舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约缓缓后退。
天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，真不知这样的行旅何日是尽头。
景中寓情，作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中，情与景完美地交融在一起，表达了漂泊在外的乡愁与孤单。
2．阅读下面两首诗歌，完成小题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意为“西北边塞上的秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意”。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面唐诗，完成下列小题。
菊李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂③。
（注释）①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊从生，以为德行之感焉。
”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
③白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。
1．诗的首联和颔联分别描写了菊花怎样的特点？2．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【答案】1．首联：色美（花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐）。
颔联：味香（它有罗含宅中菊的香味）、品高（将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格）。
2．借菊寄托自己渴望入朝的热望。
【解析】1．试题分析：考查对诗歌内容的理解和分析。
诗歌的前两联“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香”的意思是：暗淡的紫色，鲜艳的黄色。
它们既有陶渊明篱边菊花的色彩，又有罗含宅中的香味。
首联描摹菊花色调淡雅，丰韵翩翩，突出其色美；颔联用陶令、罗含之典，突出了菊的味香，烘托菊花高贵品格。
据此理解分析作答。
2．试题分析：体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。
古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。
诗歌的前两联突出“菊”的美好品质，颈联用“禁重露”“怯残阳”写菊花深忧迟暮，暗含自己的抱负不能施展，虚度年华。
尾联则言志，暗含自己希望被朝廷赏识之意。
尾联“愿泛金鹦鹉，升君白玉堂”的意思是：愿意留在水边畅饮的人的鹦鹉杯中，希望来到富贵人家丰盛的酒席上。
所以，这首诗采用托物言志的写法，以菊花自喻，表达了诗人渴望入朝的思想。
2．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
2019年北京等通用卷地区中考语文真题汇编(诗文默写)
2019年北京等通用卷地区中考语文真题汇编诗文默写汇编说明：1.这些地区多以全省通用卷为主，涉及地方有北京、天津、安徽、河南、河北、重庆、陕西、山西、江西、吉林、新疆、海南等（如果有误，请指正）2.为方便查阅对比使用，保持试题原题号不变，全部有答案，部分解析。
1.【北京中考】（一)默写。
(共4分)7.子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，”(《论语·子张》)(1分)8.莫笑农家腊酒浑，山重水复疑无路，。
(陆游《游山西村》)(2分)9.在北海公园里游览，当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭，你能联想到的带有“亭”(或“楼”“阁”)字的一句古诗是”。
(允许有一个不会写的字用拼音替代)(1分)【答案】（一）7.仁在其中矣【解析】题考查《论语》上下句默写，难度易。
考生根据上句“博学而笃志，切问而近思”即可定位到正确答案。
考生注意不要写错别字。
8.【答案】丰年留客足鸡豚，柳暗花明义一村【解析】本题考查《游山西村》上下句默写，难度易。
考生根据“莫笑农家腊酒浑”和“山重水复疑无路”即可定位到正确答案。
注意“豚”字不要写错。
9.【答案】孤山寺北贾亭西【解析】本题考查学生的占诗词积累，难度中。
要求学生大量积累课内课外占诗词，如：“去年天气旧亭台”或“此地空余黄鹤楼”等均可。
背诵过程中要理解并能够做到灵活运用。
2.【天津中考】12.请将下面古诗文语句补充完整。
（8分）（1）大漠孤烟直，_______________。
（王维《使至塞上》）（2）感时花溅泪，_______________。
（杜甫《春望》）（3）_______________，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）_______________，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）（5）北风卷地白草折，_______________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）非淡泊无以明志，_______________。
（诸葛亮《诫子书》）（7）李白在《行路难》（其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是：“_______________，_______________。
2019年北京等通用卷地区中考语文真题汇编(诗文默写)及参考答案
2019年北京等通用卷地区中考语文真题汇编诗文默写汇编说明：1.这些地区多以全省通用卷为主，涉及地方有北京、天津、安徽、河南、河北、重庆、陕西、山西、江西、吉林、新疆、海南等（如果有误，请指正）2.为方便查阅对比使用，保持试题原题号不变，全部有答案，部分解析。
1.【北京中考】（一)默写。
(共4分)7.子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，”(《论语·子张》)(1分)8.莫笑农家腊酒浑，山重水复疑无路，。
(陆游《游山西村》)(2分)9.在北海公园里游览，当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭，你能联想到的带有“亭”(或“楼”“阁”)字的一句古诗是”。
(允许有一个不会写的字用拼音替代)(1分)【答案】（一）7.仁在其中矣【解析】题考查《论语》上下句默写，难度易。
考生根据上句“博学而笃志，切问而近思”即可定位到正确答案。
考生注意不要写错别字。
8.【答案】丰年留客足鸡豚，柳暗花明义一村【解析】本题考查《游山西村》上下句默写，难度易。
考生根据“莫笑农家腊酒浑”和“山重水复疑无路”即可定位到正确答案。
注意“豚”字不要写错。
9.【答案】孤山寺北贾亭西【解析】本题考查学生的占诗词积累，难度中。
要求学生大量积累课内课外占诗词，如：“去年天气旧亭台”或“此地空余黄鹤楼”等均可。
背诵过程中要理解并能够做到灵活运用。
2.【天津中考】12.请将下面古诗文语句补充完整。
（8分）（1）大漠孤烟直，_______________。
（王维《使至塞上》）（2）感时花溅泪，_______________。
（杜甫《春望》）（3）_______________，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）_______________，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）（5）北风卷地白草折，_______________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）非淡泊无以明志，_______________。
（诸葛亮《诫子书》）（7）李白在《行路难》（其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是：“_______________，_______________。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．古诗词阅读长相思（唐）白居易汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。
吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
月明人倚楼。
长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1．根据上面两首《长相思》，说说“长相思”词的写作特点。
2．两首《长相思》都写到“山”“水”，但蕴含的情感有所不同，请结合内容分析。
【答案】1．（1）一首36字（2）上下阙格式相同，一阙4句。
（3）一韵到底，有叠韵。
（4）取材上多写相思之情。
2．（1）白居易《长相思》以流水比人，暗喻少妇的心随着流水追随丈夫远去。
“吴山点点愁”用拟人化的手法，婉转地表现少妇思念丈夫的愁苦。
整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。
（2）纳兰《长相思》里提到“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。
愈是路途遥远、风雪交加，就愈需要亲人关爱之情，这首词表达纳兰“思归”的委婉心境。
【解析】1．分析词的写作特点，要求学生从字数。
上下阕的格式，押韵好和韵脚等方面分析。
本题两首“长相思”的字数相同，都是36个字。
两首上下阕的格式相同，四句18个字。
都押韵。
白居易词韵脚是“ou”，表达思念亲人的情感。
纳兰性德词韵脚是“ing”，表达思念家乡的情感。
2．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。
白居易《长相思》他以月下脉脉的流水映衬、象征悠悠绵绵的离情别绪，深沉的思念和由此而产生的怨恨情绪;外景中明明的月光，长长的流水，点点的远山，与思妇内心世界中悠悠的思怨，极为和谐地统一在一起。
整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。
纳兰性德《长相思》“山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。
词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。
这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】
北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下列古诗，完成后面小题破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
1．“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们_________________________的热闹场面。
2．下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A．“马作………，弓如……”一句描绘驰騁疆场惊险激烈的杀敌场景。
B．“沙场……”句写阅兵场景，“秋”字为该场景增添了悲凉之气。
C．“了却……，赢得…”一句为作者与友人共勉之词，呼应标题。
D．“可怜”两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。
【答案】1．（练兵前）分享牛肉2．B【解析】2．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霸满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是A．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
”意为秋色里，号角声震天动地，胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝结在大地上,星现出一片紫色。
这两句描写出惨烈悲壮的战地场景。
B．《渔家傲·秋思》首句写出在秋天,边塞的大雁过早向衡阳飞去，毫无逗留之意。
从而突出了塞下秋来天气极其寒冷。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”写敌军半夜突袭我军，已到易水，此时天寒霜降，我军红旗半卷，战鼓声沉闷而不响亮。
D．“人不寐，将军白发征夫泪。
”写将军和征夫都难以入睡，长期守边辛苦，思念家乡，他们白了头发，留下了眼泪。
2．下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是A．《雁门太守行》首联渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。