德育学月考核统计表
小学德育活动记录表(完整版)
小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
第一周校园田新岭全体师生进见时的礼节
活动过程与效果进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
德育活动记录表
德育活动记录表
德育活动记录表
德育活动记录表。
德育考核评价方案
德育考核评价方案一、背景介绍德育是学校教育的重要组成部分，对学生的个性、思想道德、心理品质等方面进行评价和培养。
为了更好地开展德育工作，提高学生的综合素质和德育水平，制定科学、公正、有效的德育考核评价方案是非常重要的。
二、德育考核评价目标1.提高学生的思想品德水平：培养学生正确的价值观和人生观，形成积极向上、爱国主义、社会主义的思想意识。
2.培养学生的学习能力：培养学生独立思考、自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习效果和学习兴趣。
3.开发学生的创新潜能：培养学生的创新思维和创造力，提高学生的创新能力和创业精神。
4.培养学生的社会责任感：培养学生对社会的关心和责任感，提高学生的社会交往能力和社会适应能力。
三、德育考核评价内容1.思想品德方面：考核学生的德育修养和道德观念，包括学生的文明礼貌、公民意识、道德品质等方面的表现。
通过日常课堂观察、班会活动记录等方式进行评价。
2.学习能力方面：考核学生的学习成绩和学习态度，包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面的评价。
通过成绩单、作业本、考试试卷等形式进行评价。
3.创新潜能方面：考核学生的创新思维和创业能力，包括学生在科技创新、艺术创作、创业实践等方面的表现。
通过参加创新竞赛、创业实践项目的成绩和评价进行评价。
4.社会责任感方面：考核学生的社会活动参与和社会责任感，包括学生的参与社会公益活动、关心他人、积极参与社会实践等方面的表现。
通过社会实践活动记录、社会评价等方式进行评价。
1.全员参与评价：由班主任、学科老师、德育工作组成员等共同参与德育考核评价工作，形成多方位、全方面的评价结果。
2.定量评价与定性评价相结合：综合考虑学生的学习成绩和德育表现，采用定量评价和定性评价相结合的方法，确保评价结果的准确性和客观性。
3.多元化评价手段：采用多样化的评价手段，包括考试成绩、作业评价、课堂观察、班会记录、社会实践活动、创新竞赛成绩等多种形式的评价方式，提高评价的综合性和全面性。
德育工作考核表
德育工作考核表第一篇：德育工作考核表勉县中小学德育工作考核表单位：2010年月日项目德育制度13分考核内容1、有德育工作学期计划2、有周（月）德育工作安排表3、有学习、卫生、安全、纪律等管理制度4、有以校长为首的学校德育工作领导小组5、有法制校长6、有学校、社会、家长教育（德育）委员会1、有布置规范的团（队）部德育设施22分2、有德育园地（黑板报、手抄报、德育窗）3、有图书室或阅览室并使用4、有广播室并使用5、有开展德育教育的现代教育技术设备并使用6、有校训、《学生守则》、《学生日常行为规范》等德育宣传牌（挂图、标语）7、有适合学校和学生特点的校园文化建设德育活动30分1、每周一举行升国旗仪式，并进行国旗下讲话（演讲）2、每周每班上一节以《守则》《规范》为主要内容的校本德育课3、每月开展二次“三讲两实践”活动4、每学期召开一次开学典礼及表彰奖励大会5、每学年举行一次德育工作经验交流（研讨）会（学校可联合召开）1、注重仪表，礼貌待人德育效果35分2、遵规守纪，学习风气好3、校园美化、绿化、卫生、公物无损毁4、全校广播体操队列整齐，动作规范5、学生熟悉《学生守则》、《学生日常行为规范》6、学困生进步明显,学生违纪率为3%以下,无违法犯罪学生7、无安全责任事故8、社会评价好合计得分（满分100分）：考核组签名：实地察看、观摩活动、测验、听课查作业、平时掌握情况（信访）、召开社会、家长座谈会54查讲话(演讲)材料、查教案、查活动(会议)记录、查经验材料(论文)、学生座谈2 2 4 5 5 43实地察看查档案、资料、会议记录考核方法分值 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 8 10考核得分第二篇：考核表一年来，自己本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学校工作的总体要求，努力提高自己的思想、工作和管理水平，较好地完成了校党委和校领导交给的各项任务。
2006本人所做的主要工作是参与政务、管理事务、搞好服务，具体地说有：安排学习、管理事务、起草公文、协调关系、收集信息、制定规章制度、组织会议、接待来访、安排车辆等。
学校德育工作考核评分表
学校：
日期：
序号 一
二
项目
要求
1.组织机构健全，大、中、小队组织健全，有
组织建 设
学校少先队组织机构名册，中、小队口号及主 题图片材料。 2.有具体的学期工作计划、总结、且工作制度
健全。
3.依据学校办学理念，因地制宜开展校园文化
建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化
积极向上，格调高雅，校园处处成为育人环境 4.阵地建设：学校有旗台、旗杆，少先队活动
室，图书室、广播室。
5.少先队礼仪教育：有鼓号队，坚持训练，经 队务建 常使用；队会仪式完整，程序正确，动作规
设 范；队员佩戴红领巾，队长佩戴符号；坚持少 年先锋岗制度，有记录；坚持升旗制度，仪式 庄重,有材料和图片。（5分）
考核形式 考核分值 评分
3 看材料
2
5
5
看设施设
备及使用
痕迹
5
6.学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心
资料
子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务
工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育
关爱。学校应建立校长联系“重点学生”、挂
钩领导联系“特殊学生”、班主任及科任教师
直接联系学生的三级管理体系，通过对学生进
10
行心理健康教育，积极发现并疏导学生心理问
题，班主任、科任教师与结对帮扶学生每周交
心谈心一次；挂钩领导每周与联系班级的“特
价值观（24)字、《中小学学生守则（2015年修
5
订）》。
7.组织学生参与校园保洁、宿舍内务整理，绿
化美化劳动实践，学校每月开展一次文明班级
5
、文明宿舍评比活动。
8.每周进行一次升旗仪式，举行国旗下的讲 话，每学年举办一次入学仪式。
班主任工作月考核量化表
分，5%≤流失率<10%的扣50分，流失率≥10%的扣100分。
2、若是学期初调换了班主任，原任与现任班主任各承担一
半；平时按照以上处理。
以教务处提供的数据为准，经行政核实后再进行考核。
10.学生缴费督促
班级学生开学缴费率应达100%。
1、学期末学校征收下期预收书费未达到奖励条件的扣10分/
以检查表记载为准核实后确定加分。
05.学生纪律管理
学校检查班级纪律一月中无扣分记录的加20分。
以思教处登记表为准核实后加分。
06.家校联系工作
家校电话联系率达100%加20分；家长会到会率100%加20分。
以行政检查记载为准核实后加分。
07.学生安全管理
班级学生一月中无打架、翻墙出校等与安全有关的违纪事件发生的加10分。
1、班级教室四壁皆空，无环境美化的扣20分/次，布置敷衍的扣
15分/次，在教室四壁乱涂乱画的扣10分/次。
2、班上学生故意滋事、围观和攻击其他班级学生或教师等，经学
校行政调查核实后，视其情节轻重扣20—50分/人.次。
以思教处检查记载为准进行考核。
07.班级校产保护
班级学生必须爱护学校的设施设备，爱护学校的一草一木，真正做到爱校如家。
追究相关责任外，扣50分/次；造成重大事故的，班主任
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
学生思想品德(德育)月考评表
仪容仪表10分
穿着得体，不奇装异服
2分
打扮得宜，不浓妆艳抹
2分
无染彩发现象
2分
无佩戴首饰现象
2分
正确处理异性交往，不谈恋爱
2分
特殊规定20分
没有夜不归宿、晚归行为
4分
没有上夜网、沉迷网吧行为
4分
没有翻越栏杆、围墙行为
4分
没有打架斗殴，聚众闹事行为
4分
没有不良交往行为
4分
班干部
1分
学生会干部
1分
积极参与志愿服务或义பைடு நூலகம்劳动
有对家庭和自己的责任感
3分
热爱学校、班集体，热爱专业
3分
道德品质20分
学习态度端正，目的明确
4分
诚实守信，文明礼貌
4分
拾金不昧，乐于助人
4分
讲究卫生，热爱劳动
4分
积极参加活动及体育育锻炼
4分
心理健康素质
12分
心理调适能力不断提高
3分
正确认识自我，自尊自信
3分
敬业乐群，同学关系融洽
3分
正视挫折，适应社会
2分
积极参与各项竞赛
2分
具有体育及文艺特长
2分
合计
100分
注：1、学生思想品德积分，分五个档次：积分90-100为优；积分80-89为良；积分70-79为中；积分60-69为合格；59以下为不合格。
2、学生受警告处分，扣当月思想品德积极分20分、严重警告扣40分、记过扣50分、记大过扣60分，留校察看扣80分。
3、以学生在校期间的思想品德平均积分，作为毕业生择优推荐的依据之一
学生思想品德（德育）月考评表
考评项目
11-12学年第二学期德育成绩统计表
北区 第八 瞭望 届乒 排球 校运会 院运 院足球 征稿 乓球 联赛 8 动会5 赛5 （被 院际 8 征得8 杯8 分）
“破 简而 出” 简历 设计 大赛 5
第五 届八 院联 合棋 类大 赛5
环保 手工 花盆 制作 大赛 5
第五 届三 校联 合棋 类大 赛8
昌平 三校 羽毛 球友 谊赛 8
军训 定向 越野 比赛 10
班级：
严格遵 守学校 各项规 章制 度，没 有受到 学校纪 律处分 等，满 分20分 学号 姓名 。
思想政治与道德修养(3学分)
必修满分60 积极参 加班级 、团支 部主题 班、团 日活动 。每学 期至少 二次， 满分20 分。 班、团 支部主 题班会 、团日 活动， （缺席 一次扣 3分） 积极参加各 类形势政策 讲座等（包 括要求参加 的重要会 议）。每学 期至少一 次，满分20 分。 参加马列学习小 组、邓小平理论 研究会等理论性 社团开展的理论 学习活动或者党 员积极分子相关 交流会。每参加 一次10分，满分 20分。 小计100 必修满分40
技能培
参加校运动队 和校艺术团 （满分20，如 合唱团、管乐 等奖30分；院级的 团、舞蹈团国 基础上加5分；国家 标团）训练并 完成训练任务 （负责老师给 分，咱们该项 不用填）
小计
担任班级、团支部的学 生干部（注明职务）加 分标准参见手册88页第 二十七条。注：同时担 任校级、院级、班级学 生干部的，只记最高职 务级别得分
城市 生存 挑战 大赛8
商 务 谈 判 大 赛5
环保 校园 行环保 创意 大赛 8
军训 拔河 （15 分）
展(2学分) 必修
积极参加早操 打卡。出勤率 100％的，记 满分20分；出 勤率为85％以 上的，记15 分；出勤率为 70％以上的， 记10分；低于 70％的，记0 分 宿舍卫 生成绩 （优 15，良 10，中 8，合 格5， 低于60 分记0 分） 班内自评与 民主评议成 绩（15， 10，8，5） 每个等级的 比例为班级 人数的10％ 、40％、 40％、10％ 小计100 担任校会、学生新 闻中心、广播站、 学生网络中心、校 团委直属的学生社 团、志愿服务总队 等组织的学生干部 （注明职务）加分 标准参见手册88页 第二十七条
自-二年级上册语文学科渗透德育内容一览表--修改
分角色朗读课文,体会小柳树和小枣树有什么不同?感悟小枣树说的话,从中明白道理：(小柳树：得意、骄傲、不懂礼貌;小枣树：宽宏大量，善于发现别人的优点。）
联系实际说说班上同学的优点和自身的短处（可以自由选择一个同学，说说他的优点,假如自身不清楚自身的短处,可以请他人给你提醒）。让学生懂得要善于发现他人的优点，正视自身的缺点。——渗透全面看待问题的教育
第
二
单
元
６、我选我
1、王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动,
关心集体。”
2、总结课文
1、让学生学会关心班集体,积极参加劳
动。——渗透劳动教育
2、“我选我”多么简单的一句话，但是,说出这句话却是需要勇气的,特别是对于我们小学生。老师希望你们在今后的学习和生活中也能有这样的自信和勇气。培养学生大胆、自信、敢于表现自己、为大家服务,爱劳动、爱集体的好思想，教育学生从小树立关心集体的好思想。——渗透集体主义思想教育
第
八
单
元
33、活化石
出示“银杏树、大熊猫、
中华鲟”三种生物化石的图片及知识。
让学生知道这篇课文介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟这三种古生物的样子的奇特、可爱和生存年代的久远，并知道他们都是“活化石”。如今，这些古生物已经越来越少，让我们撅起手来保护它们吧!通过学习,培养学生有保护家乡的银杏树、水杉等珍稀物种的意识。——渗透保护珍稀物种的教育
惯。——养成仔细观察的良好习惯
第
二
单
元
5、一株紫丁香
１、指导朗读下面两节诗：
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲
倦。
老师——
德育工作量化考核表(2019)
查看本年修订的校规校纪
2
制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班 查看每个班级的民主管理制
级管理模式
度
2
制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建 立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
查看相关制度，预案及机制
2
明确岗位责任。建立实现全员育人的具体制度，明确学校各个 有明确的岗位分工和育人责 岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的 任
2
管理育人 （16分）
选优配强班主任。班主任要全面了解学生，加强班集体管 理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生 家长的沟通联系。
根据学校提供的班主任任职 表询问班级情况
2
加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀 班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教 师。实行师德“一票否决制”。
查看校外劳动的相关材料、 影像、询问学生。
2
开展学雷锋志愿服务。发挥少先队组织的作用，广泛开展与
学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。做好学生志愿服务认 查看少先队活动的相关材料 定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进 、影像、询问学生。
2
典型宣传。
制定校规校纪，健全学校管理制度，规范学校治理行为，形 成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。
单位：
双堂中心校学校德育工作量化考核表
年 月日
项目
要求
考核说明
权重 得分
严格落实德育课程 课程育人 （8分） 德育内容有机融入到各门课程教学中
开好地方和学校课程
查看课程表，检查教师备课 和学生作业，询问学生。
3
检查教师备课和相关资料 （各校提供）
师德考核评议汇总表
师德考核评议汇总表1. 背景师德考核评议是对教师在职业发展过程中的师德、教学水平和教育教学质量等方面进行评估和总结的重要工作。
通过评议，旨在发现和表彰优秀教师，鼓励教师不断提升自己的专业素养，同时也为提升学校的教育质量和师德建设提供参考。
2. 考核指标师德考核评议主要参考以下指标进行评估：1.遵守教育法律法规和职业道德准则的情况；2.教学水平和教育教学质量；3.学生评价和家长评价；4.教师发表的教育论文和学术成果；5.参与教师培训和专业发展的情况；6.学校评价和评估结果。
3. 评议流程师德考核评议一般分为以下几个步骤：3.1. 评议前准备评议前，需要准备相关材料，包括教师的基本信息、教学计划和教学实施情况、学生评价及家长评价、教师的专业发展记录等。
3.2. 评议组成员确定评议组一般由学校领导、相关学科教师、教育专家等组成，确保评议的公正性和客观性。
3.3. 材料审核和筛选评议组对准备的材料进行审核和筛选，确保材料的真实性和完整性。
3.4. 评议过程评议组根据指标对教师进行评议，可以采用问卷调查、座谈讨论、教学观摩等方式进行评估。
3.5. 结果汇总和总结评议组根据评议结果进行汇总和分析，形成评议报告和评议汇总表，对教师进行等级评定或标准评价。
4. 绩效激励根据师德考核评议结果，学校可以给予教师绩效激励，如评选优秀教师、提供个人发展机会、加薪或奖金等。
5. 后续措施根据评议结果，学校可以采取相应的后续措施，如提供教师培训、改进教学管理和教育环境、加强师德建设等，以提升整体教育质量。
6. 结语师德考核评议是推动教师专业发展和教育质量提升的一项重要工作。
通过评议，既可以发现和表彰优秀教师，也可以发现和提出教师发展的问题和不足，促进教师持续提高自身的教学水平和师德素养。
希望各学校能够重视师德考核评议工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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负责人： 纪律委员 王锦胜
第二学月
第三学月
第四学月
总计
等次
学号 姓名 1 丁敏 2 童智钧 3 廖思翔 4 王锦胜 5 杨蕾 6 邓捷峰 7 杜雨殷 8 张子晴 9 曾兰茗
10 胡楚颖 11 李尚晓 12 廖佳慧 13 严浩辉 14 钟华茵 15 霍嘉轩 16 陈子晴 17 麦思淇 18 王文宇 19 黄蔼诗 20 何雯婧 21 杜政希 22 陈思瑶 23 何嘉谦 24 何正洋 25 梁柏杰 26 刘浩权 27 岑子杰 28 陈玉坤 29 熊日朗 30 玉嘉莹 31 赵佳梦 32 杨佳滢 33 颜洁 34 罗祺泰 35 杨茂烽 36 邓姿颖 37 蓝彩婷 38 徐高健 39 陈冠辉 40 岑洁 41 李耀锋 42 蔡运强 43 孔可晴 44 陈影楠 45 刘靖薇 46 刘俊熙 47 杨德政 48 刘湘怡 49 关豪辉 50 关心贤