有用的搭配1(练习)ppt
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人教版二年级数学上册搭配(一)简单的组合
我会连
我们可以有序地采用连线的方法在算一算， 写一写。
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得数有3种可能。
自主探究
回顾与反思
（1）每次选两个数字算出的和是一样的，这说明了什么？ 两个数的和与所选数字的顺序没关系。
（2）你学会了哪些搭配的思考方法？ 列表法，连线法。
（3）思考时，怎样做才能重复不遗漏呢？ 要做到有顺序地思考。
答：她有4种付钱方法，分别是① 5个1元， ② 1 张2元和3个1元， ③2张2元和1个1元， ④1张5元； 付1张5元的最简便。
分类思考：（1）从中取1枚硬币，可以取出1角、5 角和1元3种不同的币值；（2）从中取2枚硬币，可 以取出6角、1元1角和1元5角3种不同的币值；（3） 从中取3枚硬币，可以取出1元6角的币值。
答：一共可以取出7种不同的币值。
综合练习 填一填
1.用数字4、0、9最多可以组成（ 4 ）个不同的两位数，最 大的数是（ 94 ），与最小的数相差（ 40 ）。 2.小明和他的三个同学，每两人握一次手，一共要握（ 6 ） 次手。 3. 有3个数5、7、、9，任意选取其中的2个求和，得数有 （ 3 ）种可能。 4.用数字2、5、8组成的最大的两位数减最小的两位数，差是 （ 60 ）。 5.小梅有两件衬衣和两条裙子，她有（ 4 ）种穿法。
综合练习 做一做
1.从学校经过红绿灯口，再到图书馆共有几种
走法？请列举出来。走哪条路最近？
①
③
④
学校
② 红绿灯口 ⑤
图书馆
答：到图书馆共有6种走法， 分别是①③、 ①④、①⑤、②③、②④、②⑤ ，走①④ 或②④最近。
综合练习 做一做 2.小明想买一个5元钱的洋娃娃，他有几种付钱方法？请你帮 她写出来。那种付钱方法最简便？
二年级数学上册8数学广角——搭配(一)组合问题课件新人教版
选取其中2个数求和，得数有 几种可能？
理解求和意思，得数有几 种可能是什么意思。
ppt课件
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3
教学新知
二，巩固练习、拓展思维。 看右图先猜一猜三人一共握手多
少次？再四个人为一小组，三个人握 手，一个人记录。
看来，两个人相互握手，只能算 一次刚才排数，交换数的位置，就变 成另一个拓展提高
2 .有5个小朋友，要互相通一次电话，他们一共要打多少次电话?
解析：第一个同学与剩下四个同学通话4次，第二个同学和剩下 的三个同学通话3次，第三个同学和剩下的两个同学通话 2次，第四个同学和最后一个同学通话1次；这五个同学 总共通话次数：4+3+2+1=10（次）。
4+3+2+1=10（次）答：他们一共通话10次。
02 组合问题
组合问题
教材第98页
ppt课件
1
课题引入
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组 成没有重复数字的两位数，能组成几个两位 数？
6个，57、59、75、79、95、97。 你能做到不重不漏吗？ 可以用交换位置的方法，也可以用确定十 位或个位的方法。
ppt课件
2
教学新知
一、小组合作、探究新知 有3个数5、7、9，任意
小黑
小白
小灰
答：小黑、小白、小灰，三只小兔一共握了3次手。
ppt课件
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课堂练习
2 .小黑、小白、小红和小灰四只兔朋友见面了，每两只小兔握一 次手，四只小兔一共握了（ 6）次手。
小黑
小白
小红
小灰
答：小黑、小白、小红、小灰，四只小兔一共握了6次手。
理解求和意思，得数有几 种可能是什么意思。
ppt课件
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教学新知
二，巩固练习、拓展思维。 看右图先猜一猜三人一共握手多
少次？再四个人为一小组，三个人握 手，一个人记录。
看来，两个人相互握手，只能算 一次刚才排数，交换数的位置，就变 成另一个拓展提高
2 .有5个小朋友，要互相通一次电话，他们一共要打多少次电话?
解析：第一个同学与剩下四个同学通话4次，第二个同学和剩下 的三个同学通话3次，第三个同学和剩下的两个同学通话 2次，第四个同学和最后一个同学通话1次；这五个同学 总共通话次数：4+3+2+1=10（次）。
4+3+2+1=10（次）答：他们一共通话10次。
02 组合问题
组合问题
教材第98页
ppt课件
1
课题引入
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组 成没有重复数字的两位数，能组成几个两位 数？
6个，57、59、75、79、95、97。 你能做到不重不漏吗？ 可以用交换位置的方法，也可以用确定十 位或个位的方法。
ppt课件
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教学新知
一、小组合作、探究新知 有3个数5、7、9，任意
小黑
小白
小灰
答：小黑、小白、小灰，三只小兔一共握了3次手。
ppt课件
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课堂练习
2 .小黑、小白、小红和小灰四只兔朋友见面了，每两只小兔握一 次手，四只小兔一共握了（ 6）次手。
小黑
小白
小红
小灰
答：小黑、小白、小红、小灰，四只小兔一共握了6次手。
青岛版三年级数学上册 智慧广场(一)搭配的学问习题课件【新版】
3×5＝15(种) 答：有15种不同的走法。
6．每两种水果配一个拼盘，一共可配多少种？ 一共可配10种。
作业拓展练
7．学校举行围棋比赛，二年级有6个男生和4个女生 进入决赛，如果每个男生都和每个女生单独下1 盘棋，一共要下多少盘棋？
6×4＝24(盘) 答：一共要下24盘棋。
三年级上册
智慧广场（一）
搭配的学问
作业提升练பைடு நூலகம்
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
（1）搭配项数增加、难度提升 （2）简单组合的变式练习
作业提升练
4．李丽有4支不同颜色的铅笔，3块不同图案的橡皮， 她要送给芳芳一支铅笔和一块橡皮，有多少种不 同的选法？
4×3＝12(种) 答：有12种不同的选法。
5．阳阳从家到学校有3条路可走，从学校到书店也 有5条路可走，阳阳从家经过学校到书店，有几 种不同的走法？
6．每两种水果配一个拼盘，一共可配多少种？ 一共可配10种。
作业拓展练
7．学校举行围棋比赛，二年级有6个男生和4个女生 进入决赛，如果每个男生都和每个女生单独下1 盘棋，一共要下多少盘棋？
6×4＝24(盘) 答：一共要下24盘棋。
三年级上册
智慧广场（一）
搭配的学问
作业提升练பைடு நூலகம்
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
（1）搭配项数增加、难度提升 （2）简单组合的变式练习
作业提升练
4．李丽有4支不同颜色的铅笔，3块不同图案的橡皮， 她要送给芳芳一支铅笔和一块橡皮，有多少种不 同的选法？
4×3＝12(种) 答：有12种不同的选法。
5．阳阳从家到学校有3条路可走，从学校到书店也 有5条路可走，阳阳从家经过学校到书店，有几 种不同的走法？
最新人教版小学二年级数学上册 第8单元 数学广角—搭配(一)《简单的排列》优质课件
怎样摆才能不乱， 十位 个位 且用不卡重片复摆不一遗摆漏。呢？ 1 2
31 23
……
摆得有 点乱了。
密码是用1、
1
12
2
13
3
23
12、21 13、31 23、32
能组成 6 个
两位数。
密码是用1、2和3组成的两位数，每个两
位数的十位数和个位数不能一样
小朋友们，下课吧！
十位 个位
方法二：固定法
12
13
能组成 6 个两位数。 2 1 23
你能固定个位写数吗？ 3 1
32
密码是用1、2和3组成的两位数，每个两
位数的十位数和个位数不能一样 ，十位
上的数字和个位上的数字相加 十位
和是5，个位是2。
2
方法二：固定法
3
1
能组成 6 个两位数。
3
个位
1 1 2
2√
13
23
练习
③①②
答：3名同学坐 成一排合影， 有6种坐法。 ① ③ ②
②③① ③②①
(教材P99 T2)
2.从下面3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，
一共有多少种送法?
儿童 文学
数学 趣题
自然 奥秘
答：一共有6种送法。
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
小丽 小清
小清 小丽
小丽
小清
小清
小丽
小丽 小清
小清 小丽
这节课结束了，你有什么收获呢？ 用三个不同的数字组成十位数和个位数不重复的两位数，可 以使用以下方法。 交换法：每次选2个数，交换位置写出不同的两位数（0不能 在十位上）。 固定法：将两位数中的其中一位固定，再把其余的数字依次 和它组合。从而写出所有可能的数。
数学广角──搭配(一) 课件(共28张PPT)
数学广角——搭配（一）
课前准备： 1.0-9数字卡片 2.红、黄、蓝彩色笔各一支 3.学习任务单
十位
个位
密码是用1、2组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？密码就在其中。
密码是两个数中较大的一个
数学广角—搭配（一）
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
探究任务一：摆一摆、写一写或用自己喜欢的方法解决问题，把结果记录在任务单1。
21
13
小丽
1
2
3
2
1
3
3
1
2
搭配
交换位置法
固定十位
固定个位
固定数位法
不重不漏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有序思考
能组成（6）个两位数。
在数字0-9中任选三个数摆一摆、写一写，验证你的猜想。
探究任务二：验证猜想把验证过程记录在任务单2。
探究任务三：设计排队方案用自己喜欢的方法记录在任务单3。
回顾课本，这节课你学到了什么？
搭配
交换位置法
固定十位法
固定个位法
不重复不遗漏
有序
生活中处处有数学，只要你带着数学的眼光去观察，带着数学的思维去思考，一定会发现和创造更多的美好！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
4
30
能组成( 4 )个两位数。
39
93
90
怎样做才能不重不漏
数学课本第97页
学以致用：涂一涂完成数学课本第97页做一做。
北城
南城
答：一共有6种涂色方法。
3名同学要在数学王国门口排成一排合影，有多少种排法？
数学广角(搭配一)简单的组合
用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
1角
5角
1元
6角
1元1角
1元5角
1元6角
还可以选3枚。
先可以只选 还可以选 2枚。 1枚。
三、巩固练习
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
可以通过连线来解决。 一共握了3次手。
三、巩固练习
小明从中取出两种书，有几种不同的取法？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
二、探究新知
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 6个 两位数，一共能组成几个？
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 3种 都是从 5 、 7 、 9 这三个数中选 2 个， 怎么一个能组成6个，一个却只有3种 可能？
三、巩固练习
买1个拼音本，可以怎样付钱？
①
②
③
④
三、巩固练习
方法一：列表法 加数 加数 和 方法二：连线法
14 7
5 7 5 9 7 5 9 7 7 9 9
7 5 9 5 9 5 9 7 9 7 7
12 12 14 14 16 14 16 16 16
12
5
9
16 ， 像 5+7=12 、 7+5=12 它们的和都是12，只能 无论采用哪种方法， 算一种。 都要做到有序。
第八单元：数学广角——搭配（一）
简单的组合
一 、复习引入
用5、7、9三个数字，任意选取其中两个数字组成没有 重复数字的两位数，能组成几个两位数？
调换位置法 方法一： ① 固定十位法 方法二： ① 5 7 ② 7 5 ③ 固定个位法 方法三： ① ② ③
57
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
1角
5角
1元
6角
1元1角
1元5角
1元6角
还可以选3枚。
先可以只选 还可以选 2枚。 1枚。
三、巩固练习
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
可以通过连线来解决。 一共握了3次手。
三、巩固练习
小明从中取出两种书，有几种不同的取法？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
二、探究新知
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 6个 两位数，一共能组成几个？
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 3种 都是从 5 、 7 、 9 这三个数中选 2 个， 怎么一个能组成6个，一个却只有3种 可能？
三、巩固练习
买1个拼音本，可以怎样付钱？
①
②
③
④
三、巩固练习
方法一：列表法 加数 加数 和 方法二：连线法
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5 7 5 9 7 5 9 7 7 9 9
7 5 9 5 9 5 9 7 9 7 7
12 12 14 14 16 14 16 16 16
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16 ， 像 5+7=12 、 7+5=12 它们的和都是12，只能 无论采用哪种方法， 算一种。 都要做到有序。
第八单元：数学广角——搭配（一）
简单的组合
一 、复习引入
用5、7、9三个数字，任意选取其中两个数字组成没有 重复数字的两位数，能组成几个两位数？
调换位置法 方法一： ① 固定十位法 方法二： ① 5 7 ② 7 5 ③ 固定个位法 方法三： ① ② ③
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小学二年级语文课件--常见的词语搭配
04
副词与动词/形容词搭配
副词修饰动词和形容词规则
01
副词一般放在动词或形容词前面 ，用来修饰动词或形容词，表示 程度、时间、范围等。
02
副词与动词或形容词的搭配要遵 循一定的语法规则和习惯用法。
实例分析：快速地、高兴地等副词应用
要点一
“快速地”是一个副词短语，用 来修饰动词，表示动作的速度…
提高表达能力与写作水平
01
02
03
04
增强语感
通过大量阅读和积累，培养对 语言搭配的敏感度和感知能力
。
拓展词汇量
学习和掌握更多的词语和搭配 ，丰富自己的语言表达手段。
多练习写作
通过写作练习，不断运用和巩 固所学的词语搭配，提高写作
水平。
学会借鉴和模仿
阅读优秀作品，学习其中的词 语搭配和表达方式，进行模仿
作用
词语搭配能够使语言表达更加准 确、生动、丰富，增强语言的表 现力和感染力。
常见词语搭配类型
动词+名词
如“打篮球”、“ 唱歌跳舞”等。
名词+动词
如“心情舒畅”、 “头脑清醒”等。
形容词+名词
如“美丽的花朵” 、“高大的建筑” 等。
动词+副词
如“快速地奔跑” 、“认真地学习” 等。
名词+形容词
如“温暖的阳光” 、“清新的空气” 等。
练习题
请学生们根据所学知识，将正确的量词填入空白处，如“一____桌子”、“两 ____笔”等。
互动环节
老师可以准备一些实物或图片，让学生们用正确的量词来描述，或者让学生们自 己画出一些物品，并用正确的量词来介绍。这样可以加深学生们对量词的理解和 记忆。
数学二年级上册 数学广角——搭配(一) 第2课时 简单的组合
最多：38+45=83（元） 最少：38+14=52（元） 答：共3种买法，最多需要83元，最少需要52元。
自主探究，获取新知识
有3个数5、7、9，任意 选取其中的2个数，能 组成几个两位数？
有3个数5、7、9，任意 选取其中2个求和，得数 有几种可能？
比一比，这两题有什 么相同点与不同点？
自主探究，获取新知识
总结
用两个数字组数，只要把两个数字调 换位置，组成的两个数就不同，而两 个数的和，无论两个数怎样调换位置， 和都不变。所以说组合与排列不同， 它与顺序没有关系。
答：可以榨出6种。
3.有几种穿法？【教材P99 练习二十四 第3题】
每次上衣穿1件， 裤子穿1条。
答：有4种不同பைடு நூலகம்穿法。
4.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种 不同的钱数？【教材P99 练习二十四 第4题】
取一枚：1角，5角，1元 取两枚：1角+5角=6角，5角+1元=1元5 角， 取三枚：1角1元++5角1角+1=元1元=1元角6角 答：可取7种不同的币值。
简单的组合
数学广角——搭配（一）
复习旧知识，引入新知识
从5、7、9这3个数中，任意选取其中的2个， 能组成几个两位数？是哪几个两位数？
57 9
有6个，它们分 别是57、59、 75、79、95、 97。
自主探究，获取新知识
从5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 【教材P98 例2】
应用拓展，深化方法
做一做 【教材P98 做一做 第1题】 1.每两个人握1次手，3人一共握几次手？
3人一共握 了3次手。
你还有别的方法吗？
自主探究，获取新知识
有3个数5、7、9，任意 选取其中的2个数，能 组成几个两位数？
有3个数5、7、9，任意 选取其中2个求和，得数 有几种可能？
比一比，这两题有什 么相同点与不同点？
自主探究，获取新知识
总结
用两个数字组数，只要把两个数字调 换位置，组成的两个数就不同，而两 个数的和，无论两个数怎样调换位置， 和都不变。所以说组合与排列不同， 它与顺序没有关系。
答：可以榨出6种。
3.有几种穿法？【教材P99 练习二十四 第3题】
每次上衣穿1件， 裤子穿1条。
答：有4种不同பைடு நூலகம்穿法。
4.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种 不同的钱数？【教材P99 练习二十四 第4题】
取一枚：1角，5角，1元 取两枚：1角+5角=6角，5角+1元=1元5 角， 取三枚：1角1元++5角1角+1=元1元=1元角6角 答：可取7种不同的币值。
简单的组合
数学广角——搭配（一）
复习旧知识，引入新知识
从5、7、9这3个数中，任意选取其中的2个， 能组成几个两位数？是哪几个两位数？
57 9
有6个，它们分 别是57、59、 75、79、95、 97。
自主探究，获取新知识
从5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 【教材P98 例2】
应用拓展，深化方法
做一做 【教材P98 做一做 第1题】 1.每两个人握1次手，3人一共握几次手？
3人一共握 了3次手。
你还有别的方法吗？
中考复习《句子的主干》PPT课件
３、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行 为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。 例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
４、定语 定语是名词前面的连带成分，用 来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如： ⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全 黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
我家的猫‖ 最怕陌生人。
（我家的）猫‖ [最]怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
划分句子成分： 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海 附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上 了。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓 舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
扩尝 句试 练 习 一
1、教室里坐着人。 2、火、米饭和洗脚水把疲 劳、饥饿都撵走了。
3、汽车奔驰。
4、燕子飞翔。
缩尝 句试 练 习 二
1、在苍茫的大海上，海燕像黑色 的闪电，在高傲的飞翔。 2、美丽的松鼠高兴地吃着树上的 松子。 3、在我的记忆里，她是一个温柔 而美丽的人。 4、衣衫破烂的乞丐在街头乞讨。
５、状语 状语是动词或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。 例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
1成人营养配餐(先掌握,作为配餐的基础)
练习 某男士从事重体力劳动，计算其晚 餐的碳水化合物提供多少能量。 三级书 P.475 附录2
（2）蛋白质、脂肪、碳水化合物的生热系数
蛋白质的生热系数：4千卡/克（16.7kJ）
脂肪的生热系数：9千卡/克（36.7kJ） 碳水化合物生热系数：4千卡/克（16.7kJ） 乙醇生热系数：7千卡/克（29.3kJ）
1、理想体重和肥胖度
理想体重（kg）=身高（m）-105
有了理想体重才能计算
肥胖
度。
肥胖度=（实际体重-理想体重）÷理想体重×100%
肥胖度在±10%之内，称之为正常适中。
肥胖度超过10%，称之为超重。
肥胖度超过20%-30%，称之为轻度肥胖。
肥胖度超过30%-50%，称之为中度肥胖。
肥胖度超过50%，以上，称之为重度肥胖。
2、轻体力劳动： 站着工作伴有步行的，或坐着工作但伴 不十分紧张的肌肉活动的（老师讲课、 一般实验室操作、打字员、售货员）
3、中等体力劳动： 肌肉活动较多或较为紧张者（学生的日 常活动、机动车驾驶员、电工安装、金 属切削、木工操作、一般生活劳动）。
4、重体力劳动： 非机械化的农业劳动、 炼钢、舞蹈、游泳、爬山、 足球等。
（3）腰臀比（WHR）
男>0.9，女性>0.8 。可以诊断为向心性 肥胖。
腰臀围比值
腰臀比值
男 女
理想范围
≤0.92 ≤0.88
肥胖
＞0.92 ＞0.88
我国营养学会专家建议，成年人劳动 强度大致分为五级： 1、极轻体力劳动： 坐着工作，不需要特别紧张肌肉活动者 （阅读、写字、办公室工作、组装和修 理收音机、钟表等）。
5、食物搭配要注意酸碱平衡、粗细搭 配、干稀平衡。 6、菜要多变化烹饪手法，如：烹、滑 溜、烧、炝、卤、蒸等 7、要充分利用调味品，如番茄酱、咖 喱粉、黄酱、糖醋、鱼香、椒盐等。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
运用搭配的知识解决问题的方法： 连线 列表 尝试 ……
有序
4 3
6 2
12 1
裤子
除法中的搭配
除法中的搭配
请你把 2、3、4 分别填入下面的方框中。
÷
=
整数中的搭配
用 2、4、5 可以组成多少个不同的三位数？
245 254
4 25 4 52
5 24 5 42
分数中的搭配
从 1、3、5、7 中选出两个数组成 一个分数（分子要小于分母）。
图形中的搭配
7 8 8
6 7
6
图形中的搭配
6 8 7 8 7 6
7 8 6
语文拼音中的搭配
用声母 b、p、d、g 和韵母 a、u 以及4个声调一共可以发出多少个不同 的声音？
p d g
a u
4×2×4=32 4×4×2=32
美术中的搭配
体育中的搭配
有用的搭配
1、在各种数学问题中 2、在其他学科中 3、在我们的生活中
数 学 广 角
——有用的搭配
三实小
姜臻臻
2件上衣
你们能帮我搭配一下这些衣 服吗？
3条裙子
最 多 有 几 种 不 同 的 穿 法 呢 ？
3×2＝6（种）
2×3＝6（种）
3×3＝9（种）
2×4＝8（种）
现有一些上衣和裤子， 一共有12种穿法，上衣和 裤子可能各有多少？
上衣
1 12
2 6
3 4
有序
4 3
6 2
12 1
裤子
除法中的搭配
除法中的搭配
请你把 2、3、4 分别填入下面的方框中。
÷
=
整数中的搭配
用 2、4、5 可以组成多少个不同的三位数？
245 254
4 25 4 52
5 24 5 42
分数中的搭配
从 1、3、5、7 中选出两个数组成 一个分数（分子要小于分母）。
图形中的搭配
7 8 8
6 7
6
图形中的搭配
6 8 7 8 7 6
7 8 6
语文拼音中的搭配
用声母 b、p、d、g 和韵母 a、u 以及4个声调一共可以发出多少个不同 的声音？
p d g
a u
4×2×4=32 4×4×2=32
美术中的搭配
体育中的搭配
有用的搭配
1、在各种数学问题中 2、在其他学科中 3、在我们的生活中
数 学 广 角
——有用的搭配
三实小
姜臻臻
2件上衣
你们能帮我搭配一下这些衣 服吗？
3条裙子
最 多 有 几 种 不 同 的 穿 法 呢 ？
3×2＝6（种）
2×3＝6（种）
3×3＝9（种）
2×4＝8（种）
现有一些上衣和裤子， 一共有12种穿法，上衣和 裤子可能各有多少？
上衣
1 12
2 6
3 4