第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第3讲 大气.ppt
大气的受热过程PPT课件
第一节 大气的热状况与大气运动
一、大气的受热过程
思考并回答下列问题：
1、地球表面的能量主要来自
。
2、你感觉一天中的气温是怎样变化的？为什 么呢？
3、你知道大气的热量是怎么来的吗？
读下图思考并回答有关问题：
1、在大气上界与地球表面垂直阳光的平面上，同样的 面积获得的太阳辐射的量一样吗？为什么？
大气增温
大气层
大气逆辐射
地
面
地面辐射
大气辐射
大气对地面的保温作用也叫“关吗？ 2、保温作用的强弱与人类活动有关吗？ 3、假如地球没有大气地面温度将会是怎样变化？
练习
1、请在图中填写： 大气上界、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆 辐射、吸收、反射、散射、地面反射、大气吸收、地 面热量散失。 2、大气的保温作用会使大气温度不断升高吗？
2、简述太阳辐射大致经过那些环节才能到达地面。
3、你认为太阳辐射能到达地心甚至穿过地球吗？为什 么？ 4、到达地面的太阳辐射到哪去了？
结论：
1、太阳辐射可以通过大气，但大气会削弱到 达地面的太阳辐射。 2、太阳辐射不可以通过地球，地球能吸收太 阳辐射获得能量。
问题：
太阳辐射通过大气时，大气是怎 样削弱了到达地面的太阳辐射的呢？
(2).反射作用: (无选择性) 云层和尘埃，具有反射作用
(3).散射作用: (有选择性) 空气分子或微小尘埃对太阳辐射有散射作用 (蓝色光最容易被散射)
知识的应用 解释下列现象产生的原因 1、晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色？
2、为什么日出、日落时的朝霞、晚霞也是红色 和黄色？
3、为什么日出、日落时的太阳是红、黄色 ？
A
2-3大气环境
(4)大气温室效应：地球大气对太阳短波辐射几乎是透明 体，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上，使地面增温； 大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝 大部分截留在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。 这在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了 保温作用。大气对太阳辐射的削弱作用使得地面白天温度不 会过高，而大气的保温作用又保证了地面夜间温度不会过低， 减小了地面的昼夜温差。
大气对太阳辐射削吸收 反射 弱作用的三种形式 散射 “3”指 太阳暖大地 大气对地面保温作 用的三个物理过程大地暖大气 大气还大地
第二章 ·第三节
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(6)大气保温和玻璃温室保温的原理是否相同？ 同是保温作用，但原理并不相同。大气保温作用主要依 赖大气逆辐射把地面辐射的热量还给地面；而温室的玻璃却 通过阻止空气在室内、外对流而起到保温的作用。
第二章 ·第三节
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特别提醒：(1)地面辐射的影响因素
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(2)我国新疆地区流行这样的谚语：“早穿皮袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜”，新疆气温日较差大的原因为：我国新疆 地处亚欧大陆内部，晴天多，降水较少。白天太阳辐射强， 地面获得热量较多，气温较高；到了晚上，大气逆辐射较弱， 因而地面气温较低，昼夜温差大。
第二章 ·第三节
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知识点 3
地面辐射和大气辐射
(1)地面辐射：地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同 时又持续向外辐射能量，形成地面辐射，它是对流层大气增 温的直接能量来源。 (2)大气辐射：大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐 射能量，即大气辐射。大气辐射除极少部分射向宇宙空间外， 绝大部分射向地面，射向地面的大气辐射，称为大气逆辐射。
大气垂直分层
第二章自然环境中的物质运动和能量交换课题： 第3讲 ：对流层大气的受热过程课时： 第 1 课时备课教师：冯艳萍 审核：徐文义 备课时间：学习目标：1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系。
2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。
3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。
4、了解影响地面辐射大小的主要因素。
预学自测一、大气的垂直分层： 层、 层、 层合作探究-100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60温度（℃）二、对流层大气的受热过程大气对太阳辐射的削弱作用吸收性。
平流层吸收紫外线；对流层吸收红外线；反射性。
散射性，波长较短蓝色光最容易被散射。
大气对地面的保温作用太阳→→地面→→大气→→宇宙空间影响地面辐射的主要因素有：、、合作探究二：请描述对流层大气的受热过程？合作探究三：1.云层在白天和夜晚对气温有何不同影响？2．太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的波长有何不同？3. 大气辐射与大气逆辐射有何联系？4. 为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？拓展延伸逆温现象：逆温现象：一般情况下，对流层的某一高度出现气温随高度增加而递增的现象，这种气温逆转的现象就是逆温现象。
对流层大气的热量主要直接来自地面的长波辐射。
离地面越远，气温越低，即气温随高度增加而递减，平均垂直递减率为-0.6℃/100米。
如果出现气温随高度增加垂直递减率小于-0.6℃/100米或者气温上升都可以看作是逆温现象。
1．产生逆温的原因：（！）、辐射逆温：在晴朗无风或微风的夜晚，地面辐射很快冷却，贴近地面的大气层也随之降温。
由于空气愈靠近地面，受地面的影响愈大，所以，离地面愈近，降温愈多；离地面愈高，降温愈少，因而形成了自地面开始的逆温（见下图）。
随着地面辐射冷却速度加快，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强。
一般日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上消失。
物质运动和能量迁移-PPT课件
图 2－T3－3
冷热不均现象在自然界中随处可见，高低纬度之间、海陆 之间、坡谷之间、城郊之间都有不同程度的存在，形成城市风、 海陆风、山谷风等不同形式的热力环流。
5
【典例 1】图 2－T3－4 是某大陆沿北回归线作的剖面示意 图，据此回答(1)～(2)题。
图 2－T3－4
(1)如果图中 M、P 表示近地面的等压面，此时④地吹(
A．②——外力作用
B．③——固结成岩作用
C．④——地壳下沉
D．⑤——高温熔化
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[名师点拨]根据三大岩石的转化过程，将图填补完整。如 图 2－T3－17：
图 2－T3－17 岩浆只能转化为岩浆岩，因而甲、乙表示岩浆岩；甲直接 形成沉积岩，说明甲裸露于地表，为喷出岩；丁由沉积物转化 而成，为沉积岩，则丙为变质岩；乙直接转化为丙，说明乙未
[答案](1)D (2)D
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五、岩石圈的物质循环
23
【典例 5】图 2－T3－16 中甲、乙、丙、丁代表岩石类型， 箭头①～⑦表示地质作用。读图回答(1)～(2)题。
图 2－T3－16
(1)图示岩石中，属于花岗岩的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
(2)图中序号与其代表的地质作用组合正确的是( )
[答案](1)A (2)C
8
二、三圈环流 全球大气在高低纬度间的冷热不均和地转偏向力共同作用 下形成三圈环流(低纬环流、中纬环流、高纬环流)。如图 2－T3 －6：
图 2－T3－6
9
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
【典例 2】(2011 年青岛调研)读某月某条经线上部分气压 带、风带的相互关系示意图(图 2－T3－7)，完成(1)～(3)题。
大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)
第一讲 大气的热状况与热力环流
基础考点
1.大气的受热过程原理及影响。 2.大气的削弱作用与保温作用。 3.热力环流的形成过程与常见形式。 4.大气的水平运动。
知识线索
核心素养
1.区域认知：把握不同区域特征，熟知不同区域的大气热力状况特征。 2.综合思维：依据材料或实例，综合分析大气受热过程及对地理环境的影响。 3.地理实践力：观察身边的自然现象，生产、生活实例，知晓其蕴含的大气热 力状况原理。
() D．22.5 km
2．a月,高度1.5 km以下气温垂直变化的原因是哈雷站所在地
()
A．大气削弱太阳辐射
B．冰面强烈辐射冷却
C．冰架融化消耗热量
D．冰面反射太阳辐射
解析：第1题，南极地区近地面1月气温高于7月，则图中b月
为1月、a月为7月。由对流层大气“上部冷、下部热”，结
合图中曲线特征，可判断1月该站对流层上界高度在5～10 km之间，即B正确。第2题，图示a月1.5 km以下气温垂直方 向上下冷上热，与对流层规律相反，即出现了逆温现象。结
二逆温的类型、过程及其影响
1．逆温的类型及成因
类型
成因
辐射 逆温
地面辐射冷却，在晴朗无 云或少云的夜晚，地面辐 射冷却快，离地面越近， 降温越快
平流 逆温
暖空气水平移动到冷的地 面或水面上，而发生的冷 接触作用
考点一
大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
[考点精析]
一图解大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
大气受热过程
第二章自然环境中的物质运动和能量交换
第三节大气环境
«大气受热过程»教学反思及评价
西安市第四十三中学刘雁萍
教学反思
本节课的重点：一是地面辐射是大气热量的主要来源；二是大气的两大热力作用。
设计中将实际生活与理论联系起来,能很好地调动学生的积极性。
教学通过“读图分析法、问题情境体验法”等教学方法，从生活实际中提取相关内容，与理论有机结合，激发学生兴趣，主动思考,发挥主体作用。
整节课从现实生活中的问题引入，激发学生学习热情。
学生通过自主学习、合作探究，很好地达到预定的目标。
课堂气氛活跃。
评价
1、多媒体运用很好的抓住了学生的注意力，提高探究的兴趣。
2、思路清晰，重难点把握得当。
3、体现学生自主学习，合作探究。
在学习中提高学生的地理分析能力。
4、不同班级学生探究能力有差异，所以时间上应该灵活掌控。
第三讲 大气的水平运动——风
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第三讲大气的水平运动——风【知识储备】1.风向：指风来的方向。
一、大气的水平运动——风1.形成的根本原因：2. 是形成风的直接原因，其方向是指向，垂直于。
3.影响大气水平运动的力：①力②力③力。
活动一：作图，试画出受不同力的作用下所形成的风。
（1）请画出一力作用——“理想风”（在图中用表示气压梯度力，表示风向）此时风向由指向，与等压线。
（2）请画出二力作用——高空风(在图中用表示气压梯度力，用表示地转偏向力，用表示风向)此时风向与等压线。
（3）请画出三力作用——地面风（在图中用 表示气压梯度力，用 表示地转偏向力，用表示风向）甲、乙两地的风向，甲地等压线比乙地等压线（稀疏或稠密），表明甲地风力比乙地风力 （大或小）。
1.风向的判定(问鼎学堂P31页) ①画水平气压梯度力 ②定地转偏向力 ③定偏转角度2.风力大小的判定(问鼎学堂P31页)（1）风力取决于水平气压梯度力的大小，同一幅图中，等压线越密，风力大；反之则小； （2）不同图幅上的水平气压梯度力的大小和比例尺的大小两种情况的变化。
①比例尺相同时，水平气压梯度力越大，风力越大； ②水平气压梯度力相同时，比例尺越大，风力越大；此时风向由 指向 ，与等压线 ，北半球 偏，南半球 偏 北半球【巩固练习】1．形成风的直接原因是A．水平气压梯度力 B.地转偏向力 C．地心引力 D．冷热不均2．下列叙述正确的是A．水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压B．在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行C．水平气压梯度力愈大，风速就愈大D．摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等3．下列各风向示意图中（单位：百帕），表示南半球高空的是4．读风向形成示意图，回答：（1）图中①是_________压，②是_______压。
（2）图中③是力，④是________力，⑤是__________。
（3）该风向形成图是A．北半球的风向形成图 B．南半球的风向形成图C．图中的风向右偏 D．图中的风向左偏（4）在___________的作用下，大气由_____气压区向_____气压区作水平运动，这就形成风。
热力环流优秀完整张ppt课件
之郊外区，避免这些工厂排出市的区 污染物从近地面流向城郊区区。
另一方面，应将卫星城建在城市风环流之外，避免
相互污染。城市与郊区之间. 的热力环流
归纳
一、热力环流（最简单的形式） 表示气压
定义
空间分布 等压面 判读
冷热
大气垂
不均
直运动
(根本原因)
同一水平面 上气压差异
大气水 平运动
热力环流
.
.
1
3000m
.
考一考？
在海边拍照时，要怎么站位才 能拍出更好的效果？
.
冷 高压
.
热 低压
《军港之夜》 “海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇, 远航的水兵多 么辛劳回到了祖国母亲的怀抱, 让我们的水兵好好睡 觉.”
热 低压
.
冷 高压
思考：四川盆地的夜雨量占总雨量的60～70%？
夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
上升湿润下沉干
看图思规律：低
高
低 （高空）
高
低
高 （地面）
气 压
冷
热
冷
①近地面的气压 对应高空的气压。热上升、
低压、空气湿润，容易成云致雨；冷下沉、高
分 压、空气干燥，晴朗。气流从高压流向低压。
布 规
②同一垂直方向上近地面与高空
律③
.
过程大家说
太 阳 辐
造
地面冷
根 本
大气的
导
成
热不均
原 因
垂直运 动
A、拔出水池排水孔的塞子，池中的水向下流出 B、燃烧纸片时，纸片及灰烬从火堆向上升，自
空中向四周下沉。 C、冬天，人能看见自己呼出的雾气。 D、点燃蚊香时，烟雾慢慢的上升。
地球上的大气PPT演示文稿
教材的（体例）表达方式
正文11个题目，各种图像36幅 内容提要（ 5个问题 )
地 球 上 的 大 气
读图思考 2例 活动13个 案例3个 阅读1篇 问题研究 为什么市区气温比郊区高
必修一案例共12个
• 太阳风暴袭击地球
• 气压带风带与气候 • 山脉的形成
• 富士山
• 黄河三角洲的发育 • 生物的作用 • 水土流失 • 东北森林变化
具体要求
教学或活动建议
观察树的年轮或年轮 图片思考树木在生长过 程中，有的年份的年轮 比其他年份的窄，说出 理由。
结合资料说出全球气候 根据有关资料，说 变化的状况。说出全球气 明全球气候变化对 候变暖、生态系统、农业生 产和某些疫病流行等方面对 人类活动的影响 人类活动的影响
第四节
本章内容知识重点难点集中，对学生要求以 理解和应用为主。
三 、教材分析
教学要求——认识导致大气运动的基本原理 （1）明确太阳辐射、地面辐射、大气辐射的含义及其波 长特点； （2）通过阅读相关图表，说明大气的热量来源（太阳辐 射、地面辐射），描述大气的受热过程 。 （3 ）能绘简图或设计实验说明大气对太阳辐射的削弱作 用过程及大气对地面的保温作用（温室效应） （4）运用大气热力环流原理（热力环流示意图、温室效 应示意图），分析实际问题（温室效应的作用、城市 热岛、海陆风、季风等）。
大气的水平运动
全球性的 大气环流 气压带和风带的形成与分布 气压带、风带对气候影响 锋和锋面 低压（气旋）和高压 （反气旋）
常见的天气 系统（局地 尺度）
全球气候变化
第二章《地球上的大气》与原教材的比较
第二单元 大气 第二章 第一节 第二节 第三节 地球上的大气 冷热不均引起的大气运动 气压带和风带 常见天气系统 2.1 大气的组成和垂直分层 2.2 大气的热力状况 2.3 大气的运动 2.4 全球性大气环流
大气热状况和大气运动PPT课件
再见
2005.10.12
极地高气压带 副极地低高气压带 副热带高气压带
赤道低气压带
副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带
本课知识小结
1、热力环流的概念
热力环流
大 气 运 动
大气环流
2、空气的水平运动——风 1、大气环流的概念 2、理想环流（单圈环流） 3、三圈环流（低纬、中纬、高纬） 4、气压带和风带的形成 5、气压带和风带的季节移动
1.绘制城市与郊区之间 的热力环流示意图，请 标出近地面的气温、气 压差异和近地面风向；
三圈环流.swf
5、气压带和风带的季节移动 1、气压带风带的位 置随什么而移动? 随太阳直射点移动 2、气压带风带移动 对30°~40°大陆 西岸地区的气候有 何影响? 冬季受西风影响而 温和湿润，夏季受 副高控制，炎热干 燥，形成独特的地 中海气候。 NEXT
风带移动.swf
1、全球的气压带风带 随太阳直射点移动： 2、由于气压带风带的 移动，使30°-40°大 陆西岸地区冬季受西风 影响而温和湿润，夏季 受副高控制，炎热干燥， 形成独特的地中海气候；
NEXT
2、空气的水平运动——风
请观察分析:
1. 引起空气运动的直接动力 是什么? 水平气压梯度力 2.高空风向取决于哪些力的 作用?风向稳定时指向何 方？
水平气压梯度力和地转偏 向力；风向与等压线平行。
3.与高空风向相比，近地面 风的受力、风向有何不同?
UP
近地面风除受水平气压梯 度力和地转偏向力影响外， 还受地面摩擦力的影响； 风向与等压线斜交。
第二单元 自然地理环境的 物质运动和 能量交换
第一节 大气热状况和大气运动
第二课时 大气运动
本课知识纲要