最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答案)FRR
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
BA.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.注重实践教学2．主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
D A.行为主义学习论； B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论； D.认知主义学习理论3．教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
C A.操纵学生； B.把自己的知识灌输给学生；C.树立正确的学生观； D.监督学生4．“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。
AA.教育方针；B.教育目的；C.高校培养目标；D.教育工作原则5．教师职业不属于（）。
DA.脑力劳动；B.第三产业；C.专门职业范畴；D.普通职业范畴6．根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
CA.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才；C.通才与专才；D.杰出人才与通用人才7．让学生获得直观知识的实验是（）。
AA.演示性实验；B.验证性实验；C.设计性实验；D.操作性实验8．高等学校科学研究最显著的特点是（）。
BA．个体研究和集体协作的结合；B．教学和科研的结合；C．科学研究和教育研究的结合； D．学术责任和学术自由的结合9．我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。
CA.间接调控； B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控； D．直接调控10．可提供高等教育的两类院校是( )。
BA.大学和科研院所；B．大学和其他各类高等院校；C．大学和自考机构；D．大学和企业培训机构。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．提高高校师资学术水平的基本途径是（）。
CA．教学改革； B．社会实践； C．科学研究； D．学历提升2．教师专业发展的根本是（）。
BA.终身学习；B.教研结合和创新实践；C.提升专业知识；D.反思经验3．教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
C A.操纵学生； B.把自己的知识灌输给学生 C.树立正确的学生观； D.监督学生4．高校组织的本质特征是( )。
AA.学术性；B.模糊性；C.二元性；D.复杂性5．主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。
AA.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论6．高等教育层次不包括（）。
BA.专科教育； B．博士后阶段；C．本科教育； D．研究生教育7．教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（）。
DA.讲义；B.教科书；C.教学大纲；D.教案8．我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于( )。
DA.真正的大学； B．单一的学术研究机构； C．单一的教学机构； D．杰出的古代学术中心和教育机构9．教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
DA.教育的内外部关系规律； B．教育的两大基本规律； C．教育的外部关系规律； D．教育的内部关系规律10．“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。
AA.教育方针；B.教育目的；C.高校培养目标；D.教育工作原则。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。
AA.学、问、思、辨、行；B.学、辨、问、思、行；C.问、学、思、辨、行；D.学、问、辨、行、思2．“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。
CA．科学研究职能； B．培养人才职能； C．社会服务职能； D．终身学习职能3．由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）CA.理论联系实际；B.直观性C.因材施教；D.科学性与思想性结合4．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。
BA.追求同质化； B．避免过度综合化； C．提升研究生教育层次的水平； D．加大应用型学科门类的比重5．学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）BA.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略6．制定高校培养目标的依据是（）。
AA.马克思主义关于人的全面发展学说；B.个人本位论；C.社会本位论；D.政治决定论7．关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）DA.学年制重过程管理，学分制重目标管理；B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性；D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法8．与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
BA.科研； B．社会服务；C．教学； D．知识创新9．不属于个案研究法的特征的是（）。
BA．研究对象的特殊性；B．研究结果的普适性；C．实施方法的综合性；D．资料来源的。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．专业存在和发展的根基是（）。
CA. 教育性；B.组织性；C.合法性；D.自主性2．高校的基本职能是（）。
AA.培养人才；B.科学研究；C.服务社会；D.传承文化3．高校培养目标的定向作用是指（）。
BA.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用；B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用；C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准；D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准4．反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。
CA.课程内容综合化趋势；B.课程实施多样化趋势；C.课程方向人文化趋势；D.课程性质职业化趋势5．高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。
BA.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课；C.通过复合课程将文、理学科融为一体；D.加强基础,淡化专业6．运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。
B A．基础研究； B．发展研究；C．理论研究； D．应用研究7．最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
B A．苏格拉底； B．费希特； C．洪堡； D．范海斯8．对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。
CA.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型；B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的；C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用；D.高校应以培养学术型人才为主9．由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）C。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。
AA.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论2．高校组织的管理特征是( )。
DA.学术性；B.模糊性；C.二元性；D.复杂性3．为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有( )。
BA.中学后教育和成人教育；B．第三级教育和中学后教育；C．成人教育和继续教育；D．大学教育和社区教育4．教师专业的基本特点不包括（）。
DA.角色多样性；B.工作神怪性；C.劳动创造性；D.成效即时性5．教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（）。
DA.讲义；B.教科书；C.教学大纲；D.教案6．终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。
CA.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方式（anyway）7．让学生获得直观知识的实验是（）。
AA.演示性实验；B.验证性实验；C.设计性实验；D.操作性实验8．对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是( )。
CA.意大利和法国； B．日本和印度；C．日本、德国、美国和前苏联； D．英国和法国9．教育的基本规律涉及到（）。
DA.教育与社会发展的关系；B．教育与人的发展的关系；C．教育与技术发展的关系；D．A和B10．取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
BA.专科；B.本科；C.硕士；D.博士。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．高校的基本职能是（）。
AA.培养人才；B.科学研究；C.服务社会；D.传承文化2．不属于个案研究法的特征的是（）。
BA．研究对象的特殊性；B．研究结果的普适性；C．实施方法的综合性；D．资料来源的多元化3．以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。
BA．科学研究； B．教育研究； C．实验研究； D．管理研究4．我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。
CA.间接调控； B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控； D．直接调控5．大学生的身份权包括：（）。
CA.生命权；B.人格权；C.荣誉权；D.身体权6．对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是( )。
CA.意大利和法国； B．日本和印度；C．日本、德国、美国和前苏联； D．英国和法国7．高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）。
DA.单靠教学；B.单靠科研C.单靠社会实践；D.做到教学、科研与社会实践三结合8．与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
BA.科研； B．社会服务；C．教学； D．知识创新9．目前我国高校普遍采用的是（）。
CA.完全学分制；B.学年制；C.学年学分制；D.美国学分制10．高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。
BA.专业性；B.前沿性；C.高深性；D.基础性11．根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。
B。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．让学生获得直观知识的实验是（）。
AA.演示性实验；B.验证性实验；C.设计性实验；D.操作性实验2．关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。
CA.提高教学效率；B.增强教学的计划性；C.因材施教；D.有利于培养学生的集体精神3．体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
AA.教学计划；B.教学大纲；C.教材；D.课程方案4．主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
D A.行为主义学习论； B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论； D.认知主义学习理论5．运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。
B A．基础研究； B．发展研究；C．理论研究； D．应用研究6．南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是( )。
BA.《大学规程》； B．《壬子癸丑学制》；C．《大学组织法》； D．《修正大学令》7．以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。
BA．科学研究； B．教育研究； C．实验研究； D．管理研究8．高等学校战略管理的首要问题是( )。
AA.办学定位；B.战略制定；C.大学使命；D.大学精神9．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。
BA.追求同质化； B．避免过度综合化； C．提升研究生教育层次的水平； D．加大应用型学科门类的比重10．“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。
AA.教育方针；B.教育目的；C.高校培养目标；D.教育工作原则。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．教学计划编制的首要任务是（）。
AA.确立课程目标；B.选择课程内容；C.实施课程方案；D.进行课程评价2．高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。
BA.专业性；B.前沿性；C.高深性；D.基础性3．提倡发现法教学的课程理论是（）。
DA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观4．不属于行动研究类型的是（）。
AA.调查研究；B.科学的行动研究；C.实践的行动研究；D.批判的行动研究5．终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。
CA.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方式（anyway）6．高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的( )。
CA.优势－机会－劣势－威胁；B.机会－威胁－优势－劣势；C.优势－劣势－机会－威胁；D.劣势－威胁－优势－机会7．教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
C A.操纵学生； B.把自己的知识灌输给学生；C.树立正确的学生观； D.监督学生8．体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
AA.教学计划；B.教学大纲；C.教材；D.课程方案9．与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）。
AA.科研； B．社会服务； C．教学； D．知识创新10．教师专业发展的基础是（）。
AA.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）。
AA.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课；C.通过复合课程将文、理学科融为一体；D.加强基础,淡化专业2．下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
DA.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段3．学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
BA.显性课程；B.隐性课程；C.核心课程；D.活动课程4．主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。
DA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观5．最早确立并实践服务职能的是（）。
DA．柏林大学； B．哥廷根大学；C．哈勒大学； D．威斯康星大学6．哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）DA.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略7．哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）DA.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略8．教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（）。
DA.讲义；B.教科书；C.教学大纲；D.教案9．关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。
CA.强调学生自学能力培养；B.重视学生研究能力培养；C.强调传授前人已获得的知识；D.倡导学生合作精神的培养10．高等学校战略管理的首要问题是( )。
AA.办学定位；B.战略制定；C.大学使命；D.大学精神。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
D A.行为主义学习论； B.建构主义学习理论； C.人本主义学习理论； D.认知主义学习理论2．教师专业发展的基础是（）。
AA.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验3．教师职业不属于（）。
DA.脑力劳动；B.第三产业；C.专门职业范畴；D.普通职业范畴4．高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。
BA.专业性；B.前沿性；C.高深性；D.基础性5．教学计划编制的首要任务是（）。
AA.确立课程目标；B.选择课程内容；C.实施课程方案；D.进行课程评价6．关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。
DA.加强理论与实际的结合；B.扩大学生的实际知识；C.沟通学校与社会的联系；D.利于学生获得完整的知识体系7．既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。
DA．基础研究； B．发展研究； C．质性研究； D．应用研究8．学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
BA.显性课程；B.隐性课程；C.核心课程；D.活动课程9．关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。
DA.加强理论与实际的结合；B.扩大学生的实际知识；C.沟通学校与社会的联系；D.利于学生获得完整的知识体系10．取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
BA.专科；B.本科；C.硕士；D.博士。
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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答
案）
一、单选题
1．对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。
C
A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型；
B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的；
C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用；
D.高校应以培养学术型人才为主
2．最早确立并实践服务职能的是（）。
D
A．柏林大学； B．哥廷根大学；C．哈勒大学； D．威斯康星大学
3．“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。
A
A.教育方针；
B.教育目的；
C.高校培养目标；
D.教育工作原则
4．高等学校战略管理的首要问题是( )。
A
A.办学定位；
B.战略制定；
C.大学使命；
D.大学精神
5．高校的核心竞争力是( )。
D
A.学科综合；
B.规模效应；
C.经费充裕；
D.办学特色
6．对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。
C
A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型；
B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的；
C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用；
D.高校应以培养学术型人才为主
7．“通过研究进行教学”是（）。
C
A.中世纪大学的特色；B．哈佛大学首创的原则；C．洪堡提出的办学思想；D．我国古代书院确立的原则
8．下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。
D
A.学习目标；
B.学习任务；
C.学习材料；
D.兴趣
9．高校社会服务职能肇始于（）。
A
A．美国； B．德国；C．古希腊； D．英国。