高考地理(全国卷地区专用)二轮专题复习课件+限时集训：全套36份专题六 人口与城市
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高考地理二轮复习策略(共19张PPT)
绪
四月 六大专题，打通联系
•专题一：自然地理的基本规律和原理 •专题二：自然环境对人类活动的影响 •专题三：人文地理表象和原理专题 •专题四：区域分析与区域可持续发展 •专题五：选修部分 •专题六：地理综合技能培养
•1
绪
五月 微专题术，回扣基础
【选择题专练】 等值线图分析型，地理统计图表分析型 地理定量 分析计算型，示意图、关联图和景观图分析型，空间定位型，文 字材料分析型，地理原理与规律运用型，实验演示型，季节判断 分析型，区位分析型，特征分析判断型，差异比较型，时政热点 引领型，中国微观区域判断型，世界微观区域判断型。 【压轴大题专练】 特征描述类，区域对比类，原因分析类，对策
5
近两年全国卷的素材选取
徒步旅游
太阳能光热电站
工业遗产
蓝水和绿水
雨水花园
大气氮沉降 深度游 握手楼 坡耕地切沟
海洋渔业 热棒 卤虫产业
新的文字材料
新情境 新角度
新的图表信息
“融入情境” 6
我们复习和考题之间的距离 信息与情境
视野与视角
7
思辨与探究
结论与表述
8
一、一个导向----能力
9
一、一个导向----能力 收纳于问题中
地理复习步骤
重复再现
重组再认
内在联系 相互联系 相互作用
重叠再生
生成问题 现实问题 设问问题
10
一、一个导向----能力 收纳于问题中
是何 为何 如何 若何 由何
11
一、一个导向----能力 显现于窗户外
天空之镜 亚洲鲤鱼 北极漩涡 跑赢时间 冰岛火山
12
3.多线图
x1
X
y1
(x1,y1)
四月 六大专题，打通联系
•专题一：自然地理的基本规律和原理 •专题二：自然环境对人类活动的影响 •专题三：人文地理表象和原理专题 •专题四：区域分析与区域可持续发展 •专题五：选修部分 •专题六：地理综合技能培养
•1
绪
五月 微专题术，回扣基础
【选择题专练】 等值线图分析型，地理统计图表分析型 地理定量 分析计算型，示意图、关联图和景观图分析型，空间定位型，文 字材料分析型，地理原理与规律运用型，实验演示型，季节判断 分析型，区位分析型，特征分析判断型，差异比较型，时政热点 引领型，中国微观区域判断型，世界微观区域判断型。 【压轴大题专练】 特征描述类，区域对比类，原因分析类，对策
5
近两年全国卷的素材选取
徒步旅游
太阳能光热电站
工业遗产
蓝水和绿水
雨水花园
大气氮沉降 深度游 握手楼 坡耕地切沟
海洋渔业 热棒 卤虫产业
新的文字材料
新情境 新角度
新的图表信息
“融入情境” 6
我们复习和考题之间的距离 信息与情境
视野与视角
7
思辨与探究
结论与表述
8
一、一个导向----能力
9
一、一个导向----能力 收纳于问题中
地理复习步骤
重复再现
重组再认
内在联系 相互联系 相互作用
重叠再生
生成问题 现实问题 设问问题
10
一、一个导向----能力 收纳于问题中
是何 为何 如何 若何 由何
11
一、一个导向----能力 显现于窗户外
天空之镜 亚洲鲤鱼 北极漩涡 跑赢时间 冰岛火山
12
3.多线图
x1
X
y1
(x1,y1)
高三二轮地理复习(课堂PPT)
专题
自然地理原理与规律
人文地理事象与原理 区域分析与区域可持续发展
环境保护
细目内容
大气运动 水体运动 地壳运动 整体性和差异性 人口、城市与交通 农业（因素与区位选择 、地域类型、可持续发
展） 工业（因素与区位选择 、地域形成、工业化城
市化、产业转移） 区域特征分析
环境、资源与区域发展 水循环及其地理意义
长成了乔木呢？
29
我们要探讨留给学生地理思想和方法，要用学科思想方法支撑高 中地理教学
1.整体性与差异性思想 2.系统思想 3.尺度思想 4.人地关系思想 5.因地制宜思想 6.区位论思想 7.普遍性与特殊性思想
30
• 微专题 干旱河谷与潮湿河谷导学案截图
31
提纲
1
专题规划
2
专题设计
3
专题实施
11
• 曾几何时，还是人人QQ的年代，转眼现在是人人微信的年 代。
• 微信支付月活跃账户、日均支付交易笔数，都超过了6亿 ！这个数字还在风速的发展，衣食住行娱乐消遣等都能在 微信找到。微信正在改变我们的生活。
• 微视频、微电影、微课、微博
• 微专题 正在改变我们的复习。
• 简单就是高效 合适就是最好
40
以高考题为素材设置任务
灌丛荒漠往往呈带状分布于山麓地带和绿洲边缘。灌丛植物能够阻挡风沙，并 将之固定在周边形成灌丛沙堆；但干旱加剧或者地下水位下降时，灌丛植物根系无 法再获取水分就会死亡，最终形成流动沙丘。
任务一：文字材料中涉及到了哪些地理要素？试用图示表达它们之间
的关系。
41
以高考题为素材设置任务
——积累阶段 第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩， 目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。
高考二轮专题复习配套教参课件-地理第1部分 专题6 第2讲
解题 模板
①功能区—主要特征—图示中的位置—形成原因(地租理论)—合理布局； ②城市等级—规模大小—服务种类—服务等级—服务范围—城市间距； ③城市化—表现—标志—进程—地区差异—影响—城市问题—解决措施
高考二轮专题复习 ·地理
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专题六 人口、城市与交通
热点题型突破
题型一 城市区位与功能区 命题规律：
高考二轮专题复习 ·地理
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专题六 人口、城市与交通
(4)城市化问题的解决措施
高考二轮专题复习 ·地理
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专题六 人口、城市与交通
1．(2016·上海卷)城市化与产业结构升级在区域发展中相伴而行，城市化率、 产业结构是城市与区域发展的重要标志。读图文资料，回答问题。
高考二轮专题复习 ·地理
高考二轮专题复习 ·地理
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专题六 人口、城市与交通
答案：(1)2012年崇明城市化率低于全市和全国平均水平。 (2)第一产业：产值比重低于全国平均值，但从业人员比重却高于全国平均值。 第二产业：产值比重高于全国平均值，但从业人员比重却低于全国平均值。 第三产业：产值比重低于全国平均值，从业人员比重也低于全国平均值。 (3)第一产业影响：崇明第一产业滞留的农业劳动力过多，影响了第一产业劳动 力的转移，不利于城市化的发展。 原因：以种植业为主，规模小，效率低，难以为城市化提供足够的剩余劳动 力。
第一部分
核心专题突破
专题六 人口、城市与交通
第2讲 城 市
栏目导航
2年考情回顾 热点题型突破 热点题源预测 对点规范演练 逐题对点特训
专题六 人口、城市与交通
2年考情回顾
①城市功能区形成原因及合理 布局 设问 方式 ②城市等级及服务范围
2024届高考地理二轮复习课件++1.人口
造成人们无家可归，流 1 . 在 熊 猫 办 公 出 售 的 P P T 模 板 是 免 版 税 类 （ R F ： R o y a l t y - F r e e ） 正 版 受 《 中 国 人 民 共 和 国 著 作 法 》 和 《 世 界 版 权 公 约 》 的 保 护 ， 作 品 的 所 有 权 、 版 权 和 著 作 权 归 熊 猫 办 公 所 有 ， 您 下
水源 土壤 矿产资源
一般来说，沿河、沿湖地区人口稠密。越是干燥的 地区，水对人口分布的影响就越大
我国西北干旱地区，人口集 中分布在水源充足的绿洲地 区
多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力和耕 我国东北肥沃黑土的分布地
作性能不同，人口分布状况不同
区，人口密度较高
矿产资源的开发吸引人口聚集
矿区人口密集形成城市，如 攀枝花、克拉玛依、鹤岗等
人口迁移
2023山东卷3-5题6分 2023浙江6月卷22-23题，6分 2023海南卷1-2题，6分 2022浙江6月卷7-8题，4分 2022天津卷12题，3分 2022重庆卷5-6题，6分 2021山东卷7-9题，9分 2021江苏卷11-13题，6分
考情分析
[命题规律] 人口增长与人口迁移属于主 干知识，但内容相对简单，难以承载有 一定难度的试题，因此属于中频、低难 度考点，在高考试题中会间接性地考察； 高考试题要求有一定的难度，因此在高 考试题中涉及本专题内容时，往往通过 读图和计算来提高试题的难度。 [命题预测]就考查方向而言，逐渐由考查 人口增长转变为考查人口分布、人口迁 移及其影响因素，试题往往以人口统计 资料图为材料，设问主要有两种类型， 一是在选项中判定图文数据呈现的原因 或后果，二是通过计算图文中的数据， 分析判断相关人口数据的时空变化
水源 土壤 矿产资源
一般来说，沿河、沿湖地区人口稠密。越是干燥的 地区，水对人口分布的影响就越大
我国西北干旱地区，人口集 中分布在水源充足的绿洲地 区
多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力和耕 我国东北肥沃黑土的分布地
作性能不同，人口分布状况不同
区，人口密度较高
矿产资源的开发吸引人口聚集
矿区人口密集形成城市，如 攀枝花、克拉玛依、鹤岗等
人口迁移
2023山东卷3-5题6分 2023浙江6月卷22-23题，6分 2023海南卷1-2题，6分 2022浙江6月卷7-8题，4分 2022天津卷12题，3分 2022重庆卷5-6题，6分 2021山东卷7-9题，9分 2021江苏卷11-13题，6分
考情分析
[命题规律] 人口增长与人口迁移属于主 干知识，但内容相对简单，难以承载有 一定难度的试题，因此属于中频、低难 度考点，在高考试题中会间接性地考察； 高考试题要求有一定的难度，因此在高 考试题中涉及本专题内容时，往往通过 读图和计算来提高试题的难度。 [命题预测]就考查方向而言，逐渐由考查 人口增长转变为考查人口分布、人口迁 移及其影响因素，试题往往以人口统计 资料图为材料，设问主要有两种类型， 一是在选项中判定图文数据呈现的原因 或后果，二是通过计算图文中的数据， 分析判断相关人口数据的时空变化
高三地理二轮专题复习-PPT精品
2020/3/1
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
高三地理二轮专题复习
2020/3/1
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/3/1
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
高三地理二轮专题复习
2020/3/1
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/3/1
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
高考地理(全国卷地区专用)二轮专题复习课件+限时集训：全套36份专题十 区域地理
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专题十 区域地理
考
点 夏至日，越往北，白昼越长，北极圈及其以北地区出现极 归 昼，故徐州的白昼较长，B项错误。由于徐州位于太阳直
纳
总 射点以北，徐州的正午物影朝向正北；甲国首都位于太阳 结 直射点以南，正午物影朝南，C项错误。两地日出方位角
不同，D项错误。第(3)题，好望角位于非洲南端；苏伊士 运河位于埃及，是非洲与亚洲的界线；巴拿马运河位于南 美洲北端，是南美洲与北美洲的分界线；麦哲伦海峡位于 南美洲南部。甲国位于南美洲的北部，通往中国的最近的 海上航线需经过巴拿马运河。
纳
总 或特殊性，这些特征是判断区域的重要线索。根据降水和
结 气温情况可以判断区域是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，
是大陆东岸还是大陆西岸。如夏季炎热干燥、冬季温和多
雨是地中海气候的特征，其分布范围是南北纬30°～40°
的大陆西岸。
(6)特殊地理事物定位法
代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往
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专题十 区域地理
考
点 [解析] (1)D (2)D 第(1)题，本题考查表格资料的判 归 读和区域空间定位。读表格内容可知，甲城市的气候特点
纳
总 是终年炎热干旱。根据该国所处的经纬度位置判断，该国 结 位于西亚波斯湾沿岸，终年受副热带高压和信风控制，为
热带沙漠气候。第(2)题，图示国家为西亚波斯湾沿岸的 卡塔尔，其石油、天然气资源丰富，石油、天然气是当地 的经济支柱。油气资源的开发，吸引了大批外籍工人的流 入。该国制造业落后。
有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位)，利用这一特性可以确
定地理事物的大致位置。
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专题十 区域地理
考 点
(3)面积、轮廓、形状定位法
专题十 区域地理
考
点 夏至日，越往北，白昼越长，北极圈及其以北地区出现极 归 昼，故徐州的白昼较长，B项错误。由于徐州位于太阳直
纳
总 射点以北，徐州的正午物影朝向正北；甲国首都位于太阳 结 直射点以南，正午物影朝南，C项错误。两地日出方位角
不同，D项错误。第(3)题，好望角位于非洲南端；苏伊士 运河位于埃及，是非洲与亚洲的界线；巴拿马运河位于南 美洲北端，是南美洲与北美洲的分界线；麦哲伦海峡位于 南美洲南部。甲国位于南美洲的北部，通往中国的最近的 海上航线需经过巴拿马运河。
纳
总 或特殊性，这些特征是判断区域的重要线索。根据降水和
结 气温情况可以判断区域是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，
是大陆东岸还是大陆西岸。如夏季炎热干燥、冬季温和多
雨是地中海气候的特征，其分布范围是南北纬30°～40°
的大陆西岸。
(6)特殊地理事物定位法
代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往
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专题十 区域地理
考
点 [解析] (1)D (2)D 第(1)题，本题考查表格资料的判 归 读和区域空间定位。读表格内容可知，甲城市的气候特点
纳
总 是终年炎热干旱。根据该国所处的经纬度位置判断，该国 结 位于西亚波斯湾沿岸，终年受副热带高压和信风控制，为
热带沙漠气候。第(2)题，图示国家为西亚波斯湾沿岸的 卡塔尔，其石油、天然气资源丰富，石油、天然气是当地 的经济支柱。油气资源的开发，吸引了大批外籍工人的流 入。该国制造业落后。
有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位)，利用这一特性可以确
定地理事物的大致位置。
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专题十 区域地理
考 点
(3)面积、轮廓、形状定位法
高考二轮专题复习配套教参课件-地理第1部分 专题6 第1讲
高考二轮专题复习 ·地理
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专题六 人口、城市与交通
热点题型突破
题型一 人口数量变化与人口问题 命题规律:
高考对该题型的考查主要是选择题，命题方向主要有： (1)人口数量变化的特点及其影响； (2)人口结构变化产生的问题及解决措施。
高考二轮专题复习 ·地理
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专题六 人口、城市与交通
方法点拨:
3．交通部分：交通线、点(港口等)的区位即交通线等的影响，选择题与综合题 出现的频率均较高。
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专题六 人口、城市与交通
备考策略
1．了解不同地区或国家人口数量变化，人口增长模式的主要特点，我国的人 口问题，人口迁移及其影响，环境人口容量。
2．掌握城市功能区的布局，城市化发展的一般规律，城市问题及解决措施， 特别关注我国区域城市化的特征及影响。
1．人口增长与人口问题 (1)表现 ①时间变化：受社会生产力发展的影响，人口数量不断增长。 ②空间分布：受自然条件和社会经济条件影响，人口分布呈现空间不均衡性。 (2)决定因素：社会生产力的发展。人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡 率；人口增长＝人口自然增长＋人口机械增长。 (3)人口增长模式：原始型(高－高－低模式)、传统型(高－低－高模式)和现代 型(低－低－低模式)。
2年考情回顾
设问 方式
审题 要点
解题 模板
①人口数量变化及人口问题的 应对措施
[例](2016·天津卷，5)
②人口素质、环境人口容量 [例](2016·上海卷，19～20)
③人口迁移的原因及影响，我 [例](2016·全国卷Ⅲ，4～6)；(2016·浙
国的人口流动问题
江卷，3～4)；(2016·江苏卷，28)
地理高考二轮专题复习课件素养一人地协调观回归学科价值提升人地协调观念
大小、运动 等基础知识
气候与天气： 气候类型、 天气系统、 气候变化等 基础知识
水文与水资 源：河流、 湖泊、海洋、 地下水等基
础知识
地貌与土壤： 地貌类型、 土壤类型、 土壤形成等 基础知识
生物与环境： 生物多样性、
生态系统、 生物与环境 的关系等基
础知识
自然灾害与 防治：自然 灾害的类型、 成因、防治 措施等基础
综合思维的培养
地理学科的特点： 综合性、区域性、 空间性
综合思维的含义： 分析、比较、归纳、 推理等思维方法的 综合运用
综合思维的培养方 法：通过案例分析 、问题解决等方式 ，提高学生的综合 思维能力
综合思维的应用： 在地理高考中，综 合思维可以帮助学 生更好地理解和解 答问题，提高解题 效率和准确性。
分析案例：对案例进 行深入分析，挖掘其 背后的地理原理和规
律
拓展应用：将案例分 析法应用到其他地理 问题上，提高解题能
力
问题解决法
明确问题： 确定需要 解决的问 题，明确 问题的范 围和重点
分析问题： 对问题进 行深入分 析，找出 问题的关 键和难点
提出假设： 根据问题 分析结果， 提出可能 的解决方 案
理解人与自然的关系：认识到人类 活动对环境的影响，理解可持续发 展的重要性
培养区域认知能力：了解不同区域 的地理特征、人文环境、发展状况 等，培养区域认知能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养全球视野：关注全球性问题， 如气候变化、资源短缺等，培养全 球责任感
培养问题解决能力：通过案例分析， 培养解决实际问题的能力，如环境 污染、资源利用等问题
区域地理的考试题型和解 题技巧
地球与地图专题复习
气候与天气： 气候类型、 天气系统、 气候变化等 基础知识
水文与水资 源：河流、 湖泊、海洋、 地下水等基
础知识
地貌与土壤： 地貌类型、 土壤类型、 土壤形成等 基础知识
生物与环境： 生物多样性、
生态系统、 生物与环境 的关系等基
础知识
自然灾害与 防治：自然 灾害的类型、 成因、防治 措施等基础
综合思维的培养
地理学科的特点： 综合性、区域性、 空间性
综合思维的含义： 分析、比较、归纳、 推理等思维方法的 综合运用
综合思维的培养方 法：通过案例分析 、问题解决等方式 ，提高学生的综合 思维能力
综合思维的应用： 在地理高考中，综 合思维可以帮助学 生更好地理解和解 答问题，提高解题 效率和准确性。
分析案例：对案例进 行深入分析，挖掘其 背后的地理原理和规
律
拓展应用：将案例分 析法应用到其他地理 问题上，提高解题能
力
问题解决法
明确问题： 确定需要 解决的问 题，明确 问题的范 围和重点
分析问题： 对问题进 行深入分 析，找出 问题的关 键和难点
提出假设： 根据问题 分析结果， 提出可能 的解决方 案
理解人与自然的关系：认识到人类 活动对环境的影响，理解可持续发 展的重要性
培养区域认知能力：了解不同区域 的地理特征、人文环境、发展状况 等，培养区域认知能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养全球视野：关注全球性问题， 如气候变化、资源短缺等，培养全 球责任感
培养问题解决能力：通过案例分析， 培养解决实际问题的能力，如环境 污染、资源利用等问题
区域地理的考试题型和解 题技巧
地球与地图专题复习
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专题六 人口与城市
考
点 【解题突破】解答该题应从以下几点突破： 归 (1)认清坐标图中横、纵坐标所表示的地理要素和数据变
纳
总 化，并明确图中曲线所表示的内容和变化趋势。 结 (2)一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同
决定的。
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专题六 人口与城市
考
点 [解析] (1)B (2)C 第(1)题，在执行计划生育政策后， 归 人口自然增长率一直为正值，所以人口规模继续扩大。第
纳
总 以及个人动机和需求等，也能影响人口迁移。在某种特定 结 的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移
的决定性因素。 看似相同的人口迁移现象，发生在不同地区之间、不同时 期的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是不一样的， 因此要具体问题具体分析。例如，同样是老年人的迁移， 美国老年人向“阳光地带”迁移主要是气候因素的吸引作 用，而中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年子女居 住地迁移。
考 点 归 纳 总 结
高 考
专题六 人口与城市
图
形
突
破
考点考情实录
考点
年份 2012年
2013年
2014年
人口的增长 和分布
山东卷T7、 8，江苏卷
T28(4)
浙江卷T9、10， 广东卷T5
新课标全国 卷ⅠT10、11， 江苏卷T17、18， 福建卷T5、6
人口迁移
江苏卷 T23、24
新课标全国卷 ⅠT7、8，新课标 山东卷T1、2， 全国卷ⅡT1、2， 重庆卷T13(2)， 天津卷T12(2)，北 广东卷T6 京卷T3
专题六 人口与城市
考
点 人口增长模式
原始型
归 纳 总 结
根据所处的历 史发展阶段判
断
农业社会及其 以前
发展中国家
根据目前的分 布地区判断
的个别地区， 如热带雨林中 的一些原始部
落
传统型 工业化初期
大多数发展 中国家
现代型
后工业化时期
发达国家和韩 国、新加坡、 中国等少数发 展中国家
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专题六 人口与城市
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专题六 人口与城市
考
点 (2)人口迁移的影响分析 归 分析思路：①从地域的角度，分析对迁出地的影响和对迁
纳
总 入地的影响。②从辩证的角度，分析有利影响和不利影响。 结 ③从三大要素的角度，分析对生态环境、经济、社会方面
的影响。
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专题六 人口与城市
考
点
对迁出地
对迁入地
归
纳 总 结
加强了迁出地和外界社会的
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专题六 人口与城市
考
点
【考点透析】
归 1.人口迁移
纳Байду номын сангаас
总 (1)人口迁移的影响因素分析
结 分析人口迁移的原因应结合实际材料从社会、经济、政治、
自然环境等角度进行。如图64：
图64
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专题六 人口与城市
考
点 在影响人口迁移的诸因素中，经济因素往往起着重要作用。 归 此外，战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化，
考
点 第(2)题，河北靠近经济相对发达的北京、天津以及山东 归 等地，因此河北人口主要流向北京、天津以及山东等地；
纳
总 因此安徽距京津地区较远，安徽人口主要流向长江三角洲 结 等地；湖南距长江三角洲较远，因此湖南人口流向长江三
角洲的比重不大；广西靠近广东，且珠江三角洲地区社会 经济发展程度较高，因此广西人口主要流向珠江三角洲地 区。
人口老龄化严 重，社会养老负 担过重，劳动力 和兵源短缺
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专题六 人口与城市
考
点 2.主要的人口问题分析 归 (1)人口增长过快
纳
总 产生原因：人口增长模式处于传统型后期的国家，由于经 结 济发展水平的提高、医疗卫生条件的改善，死亡率下降到
较低的水平，但是出生率依然维持在较高的水平，因此人 口自然增长率较高，从而导致人口过快增长。
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专题六 人口与城市
考
点 [知识链接] (1)人口增长模式的转变从死亡率下降开始， 归 至出生率下降完成。原始型到传统型的转变是通过死亡率
纳
总 的下降实现的；传统型到现代型的转变是通过出生率的下 结 降实现的。
(2)发达国家人口增长模式由传统型转变为现代型是由于 社会经济的发展。我国人口增长模式由传统型转变为现代 型主要是通过实行计划生育政策来实现的，这是一种不成 熟的现代型。政策强制见效快，但治标不治本，从根本上 解决人口问题还是要靠发展社会生产力。
纳
总 化，并明确图中点、线所表示的内容和分布状况。 结 (2)了解影响人口迁移的因素和我国区域经济发展差异，
以及当前人口迁移的主要流向。 (3)知道我国省级行政区的人口数量和简称。
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专题六 人口与城市
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点 [解析] (1)A (2)D 第(1)题，由图可知，①④两省级 归 行政区常住人口总数大于户籍人口总数，说明①④两省级
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考点考情实录
考点
年份
2012年
2013年
2014年
城市空间结 构和城市等级 体系
天津卷T5、6、 江2T61天，苏1～津海卷1卷T南3 1T卷2、4，25、浙 东山 江 卷T东 卷1T卷1 6T，7、广8，1TT卷432(T1、11～)0，4，2，山4江广，东苏东四卷卷卷川
T1
城市化及其 对地理环境的 影响
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点 问题：一方面，人口增长过快必然导致人类对资源和环境 归 索取过多，从而给环境带来巨大压力，造成水土流失、土
纳
总 地沙化等生态问题；可能造成粮食等生活必需品短缺，医 结 疗卫生、教育、交通、住房、就业条件改善困难等社会经
济问题，甚至造成社会、经济、环境的恶性循环。另一方 面，人口数量过多，向环境排放的废弃物也相应增加，从 而导致环境污染等问题频发，影响人类的发展甚至生存。 解决措施：实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口 素质；发展社会生产力，转变生育观念，促进人口增长模 式向现代型转变。
纳
总 行政区人口迁移受经济因素影响大，①④两省级行政区社 结 会经济发展程度高；②③户籍人口总数大于常住人口总数，
说明②③两省级行政区社会经济发展程度相对落后；从图 中还可以看出，①②两省级行政区人口总数大于③④两省 级行政区人口总数。结合所学知识可知①为粤，②为豫， ③为黔，④为沪。
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专题六 人口与城市
出生率高，死亡 率高，自然增长率 低(出生率、死亡率 多在4%左右，自 然增长率一般在 1%以下)
出生率高(一 般在3%左右)， 死亡率低(一般 在1%左右)， 自然增长率高 (一般在2%左 右)
出生率低(一 般在2%左右)， 死亡率低(一般 在1.5%左右)， 自然增长率低 (一般在1%以 下)
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考
点 (2)不同人口增长模式的利弊分析
归
纳 人口增长
总
模式
原始型
结 出生率高，
传统型
现代型 人口压力减小，
利
能满足农业社 劳动力充足，有利 利于社会积累的 会对劳动力的 于促进经济的发展 增加和经济水平
需求
的提高
弊
死亡率高， 容易出现劳动 力不足，影响 经济发展
人口增长过快，加 大经济、就业的压力， 导致积累减少，加剧 贫困，引发资源、环 境、社会问题
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点 ► 命题点二 人口迁移和人口容量 归 例2 2[2014•山东卷] 改革开放后，随着我国社会经济的
纳
总 发展，人口迁移日趋频繁。据此完成(1)～(2)题。
结
图63
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点 (1)图63为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人
归 口数量统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①②③
纳
总 口数量下降，排除⑤；即使是实施“单独两孩”政策，我 结 国的人口自然增长率仍会维持在低水平，人口增长模式仍
属于现代型，排除③。第(2)题，我国人口基数大，人口 众多，A、B项的做法错误；D项与题目设问无关联。积极 推进制造业结构调整与产业升级，可减小其对劳动力数量 的依赖，提高经济效益和社会效益。
纳
总 生育一胎的计划生育政策，2013年启动实施一方是独生子 结 女的夫妇可生育两个孩子的政策。图61甲是1978年以来
我国人口自然增长率变化图，图61乙是我国未来基于不 同生育政策的出生人口规模预测图。读图回答(1)～(2)题。
甲
乙
图61
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考
点 (1)1980年我国执行计划生育政策后( )
山东卷T27， 浙江卷T9、10， 福建卷T3、4
2142安 ，，四徽广川卷东卷T卷2TT31、91、卷建卷新Ⅱ卷T1课TT、12标、，2 全2重，国庆福
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专题概览
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专题六 人口与城市
考
点 ► 命题点一 人口增长模式和人口问题 归 例１ 1[2014•江苏卷] 1980年我国开始执行一对夫妇只能
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①②③④⑤
(2)针对上题所述问题，我国应采取的措施是( )
A.大力引进外来移民
B.鼓励生育，大力提高人口自然增长率
C.积极推进制造业结构调整与产业升级
D.加快城市化发展进程
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专题六 人口与城市
考
点 [解析] (1)B (2)C 第(1)题，读图可知，2015年后， 归 我国15～64岁劳动适龄人口年增长率低于零，劳动适龄人