苏教版数学三年级上册全册课时练：8.3 两、三位数乘一位数及解决问题
苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数(连续进位)》教学设计
苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数（连续进位）》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数（连续进位）》这一章节主要让学生掌握两、三位数乘一位数的计算方法，以及学会处理连续进位的问题。
教材通过生动的例题和丰富的练习，让学生在实际操作中理解和掌握计算方法，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了两位数乘一位数的计算方法，对乘法有一定的认识和理解。
但是，对于三位数乘一位数，尤其是连续进位的情况，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生逐步理解和掌握计算方法，并通过大量的练习，让学生熟练掌握。
三. 教学目标1.让学生掌握两、三位数乘一位数的计算方法。
2.让学生学会处理连续进位的问题。
3.培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
四. 教学重难点1.教学重点：两、三位数乘一位数的计算方法，连续进位的处理。
2.教学难点：连续进位的理解和运用。
五. 教学方法采用“引导发现法”和“实践操作法”进行教学。
通过生动有趣的例题，引导学生自主探索和发现计算方法，再通过大量的实践操作，让学生在实际计算中熟练掌握。
六. 教学准备1.准备相关的教学PPT，包括例题和练习题。
2.准备练习本，供学生做练习。
3.准备黑板和粉笔，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个有趣的数学故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）出示一个两、三位数乘一位数的算式，让学生尝试计算。
引导学生发现两、三位数乘一位数的计算方法，并讲解连续进位的处理。
3.操练（10分钟）让学生独立完成一些两、三位数乘一位数的计算题，并及时给予反馈和指导。
4.巩固（10分钟）出示一些有关连续进位的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。
5.拓展（10分钟）出示一些三位数乘两位数的题目，让学生尝试计算，引导学生运用刚才学到的方法。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调两、三位数乘一位数的计算方法和连续进位的处理。
苏教版三年级上册数学全册课时练习含答案
C.3
（4）308×5 的积的末尾一共有（ ）个 0。
A.1
B.2
C.3
参考答案： 1、320；1750；5600；2100 2、<；<；
>；> 3、C；C；B；A
1.竖式计算。 203×6=
4×750=
练习四
205×8=
5×600=
2.选择
（1）要使 2□×4 的积是两位数，□里最大填（ ）。
的价钱是（ ）元。买这套西装和这件衬衣一共要（ ）元，这套西装比这
件衬衣贵（ ）元。
3.算一算，填一填。
213×9+213=
5×999+5=
132×9+132=
6×999+6=
312×9+312=
7×999+7=
参考答案： 1、657；3258；5608；1800 2、（1）70；693
（2）400；3996 （3）1；2 （4）318；424；212 3、2130；5000； 1320；6000； 3120；7000
7×643=
2.判断。
（1）3×8 的积再加上 3，等于 3×9 的积。（ ）
（2）5×7 的积再加上 7，等于 5×8 的积。（ ）
（3）两位数与一位数相乘，结果也可能是两位数。（ ）
（4）三位数与一位数相乘，结果不可能是五位数。（ ）
（5）283 与 9 的乘积，至少是 2700.（ ）
3.算一算，填一填。
每支 20 元 每支 9 元
每支 12 元
参考答案： 1、68；96；468；448 2、68；九；48；424；400 3、4×20=80（元）
4×9=36（元） 4×12=48（元） 答：万老师会买每支 12 的那一种。
苏教版三年级上册数学全册课时练习 (含答案)
4.45×3+28=163（页）
5.188×8=1504（个） 1504 个﹥1500 个
456×2=912 答：8 分钟能打完。
第一单元两、三位数乘一位数第七课时
1.笔算下面各题。
704×8
6×501
604×7
2.梅山小学去年义务植树 302 棵，今年的植树棵数是去年的 2 倍。今
年义务植树多少棵？
2 厘米
2 厘米
1 厘米
3 厘米
1 厘米
4.甲、乙两部分的周长（ ）。
甲
A. 相等
B. 甲长
C.乙长
乙
5.甲、乙、丙三张图的周长（ ）。
A.相等
B.甲长 C.乙长
D.丙长
5
5
5
甲6
6乙
6丙
答案： 1.物体表面或封闭图形一周边线的长。 2.
3.2×6＝12（厘米） 3+1+1+1+2+2＝10（厘米）
第三单元长方形和正方形第一课时
1.长方形有（ ）条边，（ ）相等，通常把长方形长边的长叫作
（ ），短边的长叫作（ ）。正方形每条边的长叫作（ ）。
2.判断。
⑴由四条边围成的图形就是正方形。 （ ）
⑵对边相等的四边形是长方形。
（）
⑶长方形也是正方形。
（）
3.用一张长方形纸剪出一个最大的正方形。
4.下图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形。
答案
1. 704×8=5632
6×501=3006
604×7=4228
2.302×2=604（棵）
3.109×2+95=313（下）
4.202×2=404（元） 404 元＞400 元 答：她带 400 元不够。
苏教版三年级数学上册第一单元《两、三位数乘一位数》教材分析及全部教案(共18课时)
苏教版三上第一单元《两、三位数乘一位数》教材分析及全部教案（共18课时）【教学目标】1. 师学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程，会口算整十数、整百数乘一位以及积在100以内的两位数乘一位数；能正确笔算两、三位数乘一位数；能通过把两、三位数看作相应的整十、整百数估算两、三位数乘一位数的积；2. 使得学生在具体情境中理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题；能灵活运用估算解决简单的实际问题；会用乘法和加（减）法两步计算解决简单的实际问题，感受分析和解决实际问题的一些基本方法，发展数学思考，积累分析和解决实际问题的经验。
3. 使学生在探索计算方法和解决简单实际问题的过程，进一步感受数学与生活的联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力，逐步养成细心读题、认真以及发现错误及时改正良好习惯。
【教材简析】本单元在学生已经掌握两、三位数乘一位数笔算方法的基础上，进一步学习两位数乘两位数的算法。
内容分四段安排，第一段，学习两位数乘整十数的口算；第二段，探索两位数乘两位数的笔算方法；第三段，学习两位数乘两位的估算；第四段，学习乘数末尾有0的笔算简便算法。
【教学重点】：两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。
【教学难点】：连续进位以及乘数中间和末尾有0的乘法。
【课时安排】22课时整十数、整百数乘一位数 1课时倍数问题 3课时练习一 2课时两、三位数乘一位数的笔算 2课时练习二 2课时两三位数乘一位数的笔算（连续进位） 1课时练习三 2课时乘数中间有0的乘法 1课时乘数末尾有0的乘法 1课时练习四 1课时整理和复习 2课时自主安排 4课时第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做教学目标：1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
苏教版三年级上册数学第1单元第2课时 两、三位数乘以一位数(进位) 知识归纳及对应练习题
课程类型：新授课—衔接课年级：三年级上册学科：数学课程主题第1单元第2课时：两、三位数乘以一位数（进位）知识点1：两、三位数乘一位数（进一位）【新知精讲】①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
【典型例题】例1、（2021三上·相城期末）一根绳子对折两次后的长度是15厘米，这根绳子的总长是（）厘米。
A. 60B. 45C. 30D. 90例2、（2021三上·相城期末）小明用数学课本的长边去测量门的宽，正好是5个数学书的长边。
这扇门的宽接近）。
A. 50毫米B. 50厘米C. 400厘米D. 1米例3、（2020三上·赣榆期中）小明拍球78下，小华拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，小华可能拍了（）下。
A. 100B. 180C. 240例4、（2021三上·鼓楼期末）要使□4÷2的商是三十多，□里最大可以填________。
要使□17×4的积是四位数，□里最小可以填________。
例5、（2020三上·泗洪期中）8×400的积的末尾有_____个0；250×4的积的末尾有______个0。
例6、45是3的________倍，36的3倍是________。
例7、（2019三上·淮安月考）三（1）班40人去玩“激流勇进”，每条船最多可坐6人，每条船租金58元。
至少需要租几条船?共付租金多少元?【课堂演练】1、（2020三上·赣榆期中）乘数中间有0，积的中间（）有0。
A. 一定B.不一定C.不可能2、（2020三上·赣榆期中）要使2□×4的积是两位数，□里最大可填________；要使349×□的积是三位数，□里最大可填________。
苏教版小学数学三年级上册课时同步口算题卡及答案(全册)
苏教版小学数学三年级上册口算卡第一单元第一课时两三单位数乘一位数口算题卡课前小练3×10= 20×3= 30×4=3×100= 200×3= 300×4=70×6= 900×8= 70×4=自主练习一、看图填一填。
用加法计算：（）用乘法计算：（），想：（）个10乘（）等于（）个10，就是（）。
二、想一想，填一填。
300×4=（），想：（）个100乘（）等于（）个100，就是（）。
三、想一想，算一算。
500×4= 300×2= 200×8=30×8= 60×5= 70×4=50×3= 200×4= 30×3=400×6= 30×5= 700×8=参考答案课前小练30、60、120、300、600、1200、420、7200、280自主练习一、 10+10+10=30、10×3=30、1、3、3、30二、1200、3、4、12、1200三、2000、600、1600、240、300、280、150、800、90、2400、150、5600第一单元第二课时倍数问题1口算题卡课前小练有5个，10里边有（）个5，的个数是个数的（）倍。
自主练习一、想一想、算一算。
40×4= 30×2= 60×3=6×600= 8÷4= 300×5=10÷2= 10×5= 20÷4=300×7= 500×6= 12÷6=二、解决问题。
1、实验小学饲养小组养了36只兔子,9只小花猫，4只小狗。
①养的兔子是养的小狗的多少倍？②养的兔子是养的小花猫的多少倍？2、停车场里停着24辆小轿车，8辆面包车。
最新苏教版三年级数学上册全册课时练习(一课一练)
苏教版三年级数学上册全册课时练习第一单元两、三位数乘一位数第1课时口算和估算一、想一想，算一算。
2×4= 3×5= 5×6=20×4= 30×5= 50×6=200×4= 300×5= 500×6=二、口算。
10×3= 8×20= 6×200=50×9= 7×80= 400×3=三、在中填上“>”“<”或“=”。
59××××答案：一、8 80 800 15 150 1500 30 300 3000二、30 160 1200 450 560 1200三、< > > <第2课时倍的认识。
一、○○○△△△△△△△△△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。
18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。
二、一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？三、王阿姨家来了客人。
王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。
（1）苹果的个数是橘子的几倍？（2）橘子的个数是西瓜的几倍？（3）你还能提出一个什么数学问题？并解答。
答案：一、6 6 3 3二、16÷4=4三、（1）24÷8=3 （2）8÷4=2 （3）略第3课时求一个数的几倍是多少的实际问题一、9的3倍是多少？列式为（）。
9是3的几倍？列式为（）。
二、一辆大客车限乘多少人？三、体育课上跑步的有6人，拍球的人数是跑步的3倍，跳绳的人数是跑步的5倍。
答案：一、9×3 9÷3二、6×9=54（人）答：一辆大客车限乘54人。
三、拍球：6×3=18（人）跳绳：6×5=30（人）第4课时练习一一、40×4= 8×200= 70×2=500×4= 30×9= 800×6=二、一根电缆长900多米，某施工队每天用80~90米，9天能用完这根电缆吗？（）（填“能”或“不能”）三、（1）爸爸今年多少岁？（2）妈妈今年多少岁？答案：一、160 1600 140 2000 270 4800二、不能三、（1）8×5=40（岁）（2）8+28=36（岁）第5课时两、三位数乘一位数的不进位乘一、 4 2 1 3 2 2 2 1× 2 × 3 × 4二、用竖式计算。
苏教版三年级数学上册 第一单元 两三位数乘一位数(重点题型+单元测试+答案)
第一单元两三位数乘一位数知识点1：求一个数的几倍是多少1.整十、整百数乘一位数的口算：按表内乘法口算出积，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.两、三位数乘一位数的估算：把两位数或三位数看作与它最接近的整十数或整百数进行估算。
3.求一个数是另一个数的几倍的计算方法：这个数÷另一个数。
4.求一个数的几倍是多少的计算方法：这个数×倍数。
例1（易错题）：口算800×5=例2（易错题）：公园里有8只小船，4只大船。
小船的只数是大船的几倍？例3（易错题）：甲数是18，乙数是6，甲数是乙数的几倍？例4（思考题）：（1）9的3倍是多少？列式为（）（2）9是3的几倍？列式为（）例5（思考题）：△×6=○ ○+○+○+○=1200○=（）△=（）例6（三上-第一单元P2拓展）：小红和小明共有20枚邮票，小红的枚数是小明的4倍。
小红和小明各有多少枚邮票？例7（三上-第一单元P3拓展）：鸡舍里公鸡的只数是母鸡的3倍，公鸡比母鸡多18只，鸡舍里公鸡和母鸡各有多少只？例8（三上-第一单元P4拓展）：运动会上，小强跳绳80个，小华跳的个数比小强的2倍多，比小强的3倍少。
小华最少跳了（）个，最多跳了（）个。
例9（三上-第一单元P6拓展）：把一根绳子对折后再对折，这时绳子长为4米，原来的绳子长度相当于现在的（）倍，原来绳子长（）米。
【练习题】1．6个十是（）。
40里面有（）个十。
200里面有（）个百。
3×8可以表示（）个（），也可以表示（）。
2．判断（1）600×2=（6个百×2=12个百）120。
﹙﹚﹙2﹚500×3可先算5乘3得15，再在15的末尾添上两个零。
（）﹙3﹚5个80相加的和与80个5相加的和相等。
﹙﹚﹙4﹚0和任何数相乘都等于0。
﹙﹚﹙5﹚10×6可以看成是10个6相加是60。
﹙﹚﹙6﹚500乘8积的末尾一定只有2个0。
苏教版小学数学三年级上册课时同步口算题卡及答案(全册)
苏教版小学数学三年级上册口算卡第一单元第一课时两三单位数乘一位数口算题卡课前小练3×10= 20×3= 30×4=3×100= 200×3= 300×4=70×6= 900×8= 70×4=自主练习一、看图填一填。
用加法计算：（）用乘法计算：（），想：（）个10乘（）等于（）个10，就是（）。
二、想一想，填一填。
300×4=（），想：（）个100乘（）等于（）个100，就是（）。
三、想一想，算一算。
500×4= 300×2= 200×8=30×8= 60×5= 70×4=50×3= 200×4= 30×3=400×6= 30×5= 700×8=参考答案课前小练30、60、120、300、600、1200、420、7200、280自主练习一、 10+10+10=30、10×3=30、1、3、3、30二、1200、3、4、12、1200三、2000、600、1600、240、300、280、150、800、90、2400、150、5600第一单元第二课时倍数问题1口算题卡课前小练有5个，10里边有（）个5，的个数是个数的（）倍。
自主练习一、想一想、算一算。
40×4= 30×2= 60×3=6×600= 8÷4= 300×5=10÷2= 10×5= 20÷4=300×7= 500×6= 12÷6=二、解决问题。
1、实验小学饲养小组养了36只兔子,9只小花猫，4只小狗。
①养的兔子是养的小狗的多少倍？②养的兔子是养的小花猫的多少倍？2、停车场里停着24辆小轿车，8辆面包车。
苏教版三年级数学上册 (两、三位数乘一位数笔算练习课)两、三位数乘一位数教育教学课件
3.怎样列竖式计算？ 4.试着用乘法验算一下。
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●即时巩固 1.算一算、填一填。
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2.先估计商是几十多，再计算(最后一题要验算)。
第 18 页
➡归纳总结 计算“两位数除以一位数”的除法时，如果遇到十位除不尽有余数 (切记:只要是“余数”，一定要遵循除法当中“余数要小于除数” 的原则)，留给个位，然后和个位一起接着除。
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●即时巩固 1.列竖式计算。
2.填一填，算一算。
第5页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➡归纳总结 用自己的话说一说，要学好两、三位数乘一位数，需要掌握哪两个 基本知识点或技能？ 两个知识点或技能:1.熟练背诵“九九乘法表”。2.熟练掌握进位方 法。
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1.直接写得数。 28×5＝140 10×30＝300 45×8＝360 34×2＝68 3×22＝66 44×2＝88 25×4＝100 33×3＝99 2.用竖式计算。 174×3＝522 68×8＝544 565×8＝4520 6×83＝498
通过不同题型，理解算理，掌握算法。
第3页
让学生能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能 力，培养学生学习数学的兴趣。
任务驱动:复习教材的内容，两、三位数乘一位数是如何进位的？ 1.用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向( 十 )位进几。 2.用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向( 百 )位进几。 3.用一位数乘三位数上百位上的数，积满几千向( 千 )位进 几……
两位数除以一位数
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进一步学习两位数除以一位数的笔算方法。
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直接写得数。 96÷3＝32 48÷4＝12 668÷2＝334 669÷6＝111……3 学法指导