(完整版)2017高二英语教学计划
高二教学计划英语（精选5篇）
高二教学计划英语（精选5篇）高二教学计划英语篇1工作目标 :高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，我在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
学生状况分析：从学生上学期期末考试情况来看，主要存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，表现在考试不做主观题尤其是不写的学生为数不少。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
教学重心：如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，还需要我们认真研究。
继续抓学习习惯，强调基础知识的过关，在落实巩固基础知识的前提下来进一步加强其它能力的培养和训练，发展学生自主学习的能力和合作精神。
进一步激发学生英语学习的积极性和自信心，提高教学质量。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
具体安排：1. 对于高二(下)的内容，每一单元用7-8课时，其中包含一节练习课。
2. 认真研究新教材，创造性地利用教材，灵活使用。
在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
3. 在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。
利用教材提高学生的基本功，重视词汇教学，坚持默写单词及重点句型。
做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
4. 拓宽教材，增加阅读量，扩大词汇量，提高学生的阅读能力和英语综合能力。
补充自选阅读材料，培养学生的阅读能力，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
5. 坚持每单元进行一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
高二英语教学计划精选5篇
高二英语教学计划精选5篇一、所教班级基本状况。
我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二（3）班和高二（4）班，均为理科班。
透过高一阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背单词的用心性越来越高，有了务必的阅读量，写作潜力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表此刻没有自主学习的意识，语法资料似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很大的努力。
二、教学指导思想。
认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在校园教学计划指导下进行工作。
在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的潜力；个性注重提高学生用英语进行思维和表达的潜力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生尽量贴近高考。
三、教材分析。
按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修（5）和选修（6）。
（人教版）共10个单元资料。
具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习能够这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。
四、教学资料。
本学期主要学习必修五和选修六。
要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。
其中过去分词和此刻分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点五、主要措施。
（一）教学方面：1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。
2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行了听力训练（用的是教材上的听力部分）。
本学期订了《当代中学生学习报》，利用上方的听力材料每周专门拿一节课来上听力。
除了利用课堂上的时光外，还坚持利用课余时光给学生放带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。
3、在词汇方面，单词一向是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合潜力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的好处与用法的掌握。
高二英语学科教学计划(5篇)
高二英语学科教学计划(5篇)>高二英语学科教学计划(5篇)高二英语学科教学计划只是给未来高二的英语教学工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施。
以下是小编整理的高二英语学科教学计划，欢迎大家借鉴与参考！高二英语学科教学计划篇1本学年上已经结束，因此坐下来总结一下，有如下体验。
高二学生具有差生相对要多，行为习惯差，生活不能自理，懒惰。
英语语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益，在我为自己制定的学初的教学思想和研究方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。
1、精心备课。
学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。
在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。
因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。
2、精讲多练，体现学生为学习主人的思想。
课堂是学生获取知识和方法的阵地，是学生提高自我学习能力的场所。
因而在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的教师决对不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生。
培养他们的主动解决问题的能力。
适时适量地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。
从而在自己的动手动脑过程中形成能力。
3、课外辅导与课内讲课相辅相成。
学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学。
2017年春高二英语教学工作计划
2017春学期高二英语学科教学工作计划高二英语组2017.2.24 经过我们高二备课组和领导加其他年级老师的共同讨论，针对我们学生的实际情况，结合我们学生的基础薄弱的这情况，我们年级讨论决定把英语选修7、8作为选读课，把主要精力放在必修1-5的复习上，提前进入高考的一轮复习，我们把本学期高二英语的备课做如下的详细计划：1. 词汇词汇是英语的基础，狠抓高考英语大纲要求的3500个单词，我们已经印发了词汇表给学生，课堂用20分钟讲解词汇，教学生拼读，跟MP3朗读，并且每天定量听写或默写。
2. 听力争取每周放2次听力，并且认真讲解听力内容，在听的过程中培养学生的语感，帮助引导学生理解听力原文，必要的时候背诵历年高考听力原文，朗读背诵的过程中顺便回顾单词，增强学生的英语语感。
3. 阅读和完形填空通过做题来提高答题命中率，但是由于学生的词汇量不足，所以我们这学期的重点是放在词汇和听力上面，选取一些比较简单，适合我们学生的阅读和完型填空材料，每周进行1-2篇精讲精练。
选取一些比较好的阅读材料和完型材料，让学生朗读。
4. 写作针对我们学生词汇缺乏这个情况，进行写作是一个很难操作的过程，平时我们的学生三分之二的作文都是留空白的，因此，我们要克服学生怕写作文这种心态，要写好作文，首先要让学生掌握写句子的基本语序：谁+做什么事+怎么样做+什么地点+什么时候。
可以这样作文操练：老师和学生共同分析题目---以小组为单位写要点----挑选好的要点----形成作文----朗读、背诵。
让学生背诵自己写的作文，难度会相对降低了很多，学生也会增加写作的信心。
5. 语法填空和短文改错这两部分是涉及到语法，我们会在讲题的时候穿插语法，以点带面，在讲题过程中不断强化语法。
最后，本学期还有两大重要任务，第一就是关于全县安排的2017年春学期英语学科中心备课高二教研活动，我们年级要上一节词汇的同课异构课，对于这个课题，我们觉得难度很大。
第二，就是要帮助学生做好英语专业水平考试复习的准备，在后半个学期，我们会针对专业水平考试来进行相关的复习，争取每个学生都能顺利通过学业水平考试。
高二英语教学计划(集合15篇)
高二英语教学计划(集合15篇)高二英语教学计划1一、学情分析：本学期我担任高二班的英语教学工作，这两个班的学生整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。
这些学生学习效率低，缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩较低。
因此如何改进我目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，是需要认真的研究。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
二、教材分析必修五、选修六10个单元。
具体安排：1、本学期完成两册书的教学。
每单元大约一周多，10课时左右。
期中、期末考试前进行系统而细致的复习。
2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要继续巩固学生掌握不好的词法、句法和语法知识，在新授课中补充基础知识。
3、每天对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每天利用听力时间给学生放听力。
4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。
在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
三、教学任务与目标1、使学生明确学习英语的目的性，做好本学期开学第一课；2、做好高一高二的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力；4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
高二英语学期教学计划(6篇)
高二英语学期教学计划（6篇）高二英语学期教学打算1一、学情分析从同学高一理科期末考试状况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、看法上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。
②基础学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。
③运用力量不够强实。
同学的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好地适应考查要求。
二、解决方法和详细工作1、仔细落实集体备课。
以集体备课为形式，集备课组全体的才智做好日常的教学工作。
详细做法如下：〔1〕集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点；〔2〕分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与力量；〔3〕整合教材，敏捷使用，变成实效性教材；〔4〕摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
2、利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型，培育同学的阅读力量，并以此材料为基础，扩充同学词汇量扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。
3、听力强化我们准备选用听力材料，作为日常听力训练。
4、综合检查〔1〕预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。
选择典型性题目，针对共性问题进行精讲。
〔2〕在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩充词汇的目的，做到常常催促、检测。
总之，高二理科的教育教学工作任务虽然比较重，但是备课组的全体老师坚信只要我们团结全都，互研合作，虚心仔细，辛勤耕耘，追求科学方法，求真务实，优化教材资源，夯实“双基”，创新课堂教学模式，培育英语力量，我们的明天会更好！高二英语学期教学打算2一、所教班级的基本状况这学期我在二班级16班教英语，是理科的平行班。
经过上学期的教学，同学已经基本适应了上课的过程，把握了必要的学习方法。
然而，同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不抱负，英语听、说、读、写的潜力有待进一步提高。
高二英语教学计划优秀7篇
高二英语教学计划优秀7篇高二英语教学计划篇一一、年级状况高二年级目前的结构是，文科5个班（一个实验班班，四个普通班），理科14个班（一个阳光班，三个奥赛班，十个普通班），总共十九个教学班。
目前的高二年级学生，经过高一一年的教育管理，基本的行为习惯已经养成，高中生活已经适应。
高二年级的教师队伍，也得到了进一步的优化、整合和补充，教学能力进一步增强。
二、指导思想本学期，高二年级组将坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校“一切为了学生的终身发展”的办学思想，遵循“立德、弘毅、创新、崇优”的校训。
振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍建设，确保教师素质的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范管理，全面提高学生素质；努力探索年级管理规律，大力提高教育教学质量。
三、工作目标全员参与全程服务全面服务1、教师：倡导“有爱心、有责任心、重奉献”师德，加强“团结协作、荣辱与共”的团队精神建设。
2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩，拔高尖子生，转化后进生。
3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教，守法明理。
积极向上，学风浓，考风正。
4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。
四、具体措施（一）学生方面1、进行课堂教学改革，增强学生各方面能力借鉴其他学校成功的经验，这学期将大刀阔斧地进行教学改革，充分调动学生的主观能动性，将教室变成学室，将课堂变成学堂。
全面提高学生的自学能力、与他人合作的能力、探究问题的能力。
2、优化学习方法，全面提高成绩，为高三打基础借课改之东风，让学生树立远大理想，不断优化学习方法，全面提高成绩，为高三打下坚实的基础。
3、开展爱国主义教育4、利用班会时间，抓好学生的思想教育根据政教处、团委、学生会、年级的安排及班级的实际需要，认认真真地开好每一堂班会课，对学生进行思想教育。
5、开展文体活动，丰富学生生活重视体育课教学，抓好两操（课间操和眼保健操）（二）教师方面1、加强年级管理，强化常规考核年级值勤干部要做好“八到九查一公布，特殊情况要汇报”工作。
高二英语教学工作计划范文5篇
高二英语教学工作计划范文高二英语教学工作计划范文精选5篇（一）教学工作计划教学目标：1. 提高学生的英语听、说、读、写能力；2. 帮助学生掌握高二英语学习内容，奠定扎实的语言基础；3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习动力。
教学内容：1. 英语语法知识的系统讲解和练习；2. 阅读理解和写作训练；3. 听力和口语练习；4. 各类英语考试技巧指导。
教学方法：1. 交互式教学：积极引导学生参与课堂讨论和互动，增强学生的学习兴趣和积极性；2. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习效果；3. 学生中心：根据学生的不同学习能力和兴趣，灵活调整教学方法，个性化教学，提高学生的学习效果。
教学安排：每周安排3节英语课，每节课90分钟，包括听力、口语、阅读、写作训练等内容。
定期组织模拟考试，检测学生学习效果，及时帮助学生解决学习中的问题。
教学评估：定期组织考试，测评学生对英语知识和技能的掌握情况，根据考试结果进行教学调整，及时帮助学生提高学习效果。
同时，定期组织班会和家校沟通，了解学生学习和生活情况，及时指导学生，建立良好的学习氛围。
高二英语教学工作计划范文精选5篇（二）Work Plan Report for High School English Teacher1. Setting Learning Objectives:- Identify specific learning objectives for each semester based on curriculum requirements and student goals.- Develop lesson plans that align with these learning objectives, incorporating a variety of teaching methods and resources.2. Classroom Management:- Establish clear expectations for student behavior and participation.- Implement strategies to create a positive and inclusive learning environment.- Monitor student progress and provide timely feedback on assignments and assessments.3. Professional Development:- Stay current on best practices in English teaching through professional development opportunities, workshops, and conferences.- Collaborate with colleagues to share resources and strategies for improving teaching practices.4. Assessment and Evaluation:- Design and administer a variety of assessments to measure student progress and understanding.- Use assessment data to inform instruction and provide targeted support to students as needed.5. Communication and Collaboration:- Regularly communicate with students, parents, and colleagues to keep them informed of student progress and upcoming activities.- Collaborate with other teachers and staff to integrate English instruction with other subjects and school-wide initiatives.6. Self-Reflection and Improvement:- Reflect on teaching practices and student outcomes to identify areas for improvement.- Seek feedback from students, colleagues, and supervisors to continuously refine teaching practices.By implementing this work plan, I aim to create a dynamic and engaging learning environment for my students, supporting their growth and success in English language skills.高二英语教学工作计划范文精选5篇（三）教学目标：1. 提高学生英语听说读写能力，特别是阅读和写作能力。
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2018高二英语教学计划
一.教学目标
二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
二、教学资源分析
本学期教材是必修5和选修六，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提高学生的阅读能力，扩大词汇量。
三、学生基本情况分析
本学期我所任教高二(1)(2)两个班级，他们的英语成绩偏低。
极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，种种问题导致英语成绩不好。
四、教学方法设计
1、截取重点词汇及句子，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
坚持默写单词及重点句型。
3、扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
4、培养学生的阅读能力，以较为简单的基础阅读训练为主，慢慢提高学生的阅读成绩
5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。
并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。
另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。
6、综合检查。
准备每一单元做一次练习
五、教学进度与课时安排
六、教学评价方案1、小组评价法——培养协作精神2、鼓励评价法——树立学习信心
3、参与评价法——突出学生主体。