小学五年级作文《斑马线的自述》450字(共8页PPT)
【五年级作文】斑马线,安全线
【五年级作文】斑马线，安全线近几天，新闻频道都在关注斑马线到底还是不是行人的安全线的问题，这引起了我的思考。
我们都知道，过马路要走天桥、地下通道或斑马线。
可是连走斑马线都会被车撞飞……斑马线，还是行人的安全线吗？我对此有些看法。
斑马线，又称“安全线”，是行人安全行走的保障，是可通行的标志，是行人过马路的方便。
我们走在上面应该是安全的、放心的，而不是危险的、担心的。
如果有人走在斑马线上，机动车和非机动车需要减速慢行，距斑马线还有1~2米远时，就应该原地停车，等待行人通过，行人通过之后，才可以开动车。
作为行人，当我们过斑马线时，应该先向左右看看，确定没有车通过或车已停下，才可以通过，而且尽量快速通过，以防万一。
而汽车，无论在什么时候，什么地点，都要礼让行人。
最近，在某市，一名妇女正通过斑马线，快要到马路中间时，一辆奔驰而过的汽车把她撞倒在地，而车主却逃走了。
路两边的行人来来往往，没有一个人前来扶起这位妇女。
而这段路上有一所小学，随处都有“前方学校，礼让行人”的警示语。
本应该慢行的车辆却变成一阵风。
此情此景，路边一个小学生吓得连忙扑进妈妈的怀抱里，家长也被一阵惊吓，带着孩子急匆匆地离开了。
没几分钟，有一辆汽车从妇女身上碾压过去，一条鲜活的生命就这样消失了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
大多数人认为第一辆车车主的责任更大一些，因为如果第一辆车车主将妇女扶起来送往医院进行治疗，就不会危及她的生命。
而我则不这样认为，如果第二辆车车主停了下来，及时送她去医院，也不会危机妇女的生命，所以两人的责任一样大。
斑马线是行人的“安全线”，无论何时何处，驾驶员师傅，请礼让行人。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
斑马线的自述
斑马线的自述
扬州市江都区浦头小学五（3）班孙典
我是斑马线，家族成员十分庞大，遍布于大小交通要道口，我和红绿灯精诚合作，是行人安全过马路的“忠诚卫士”，我们的存在，受到了广大人民群众的热烈欢迎和真诚拥护。
然而，据我观察，依然有不少不良现象存在于我们身边。
有些车辆到我跟前根本不减速，有些行人为了赶时间，也对我视而不见。
为此，我十分烦恼，也非常担心。
不幸的事情发生了，那一天，一辆电动车正按照绿灯指示向前行驶。
这时，一辆满载货物的大卡车不顾前面的红灯，风驰电掣地冲过来。
我急忙大声喊：“快刹车！快刹车！”可大卡车依然像脱缰的野马在向前奔驰。
只听一声巨响，电动车上的人被撞飞出去，落在地上再也没能起来。
血的教训让人反省，越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性，全国各地也加强了交通法规的宣传教育。
尤其是扬州创建全国文明城市以来，文明之风也吹遍了我们这一小片土地。
元旦那天晚上，我在执勤，街上华灯绽放，车水马龙，好一派热闹景象！忽然，我听到一声清脆的童音：“现在是红灯，不能闯红灯的，老师还说了，过马路要走斑马线。
”我一听，心里热乎乎的，转头一看，离我几步远的岔道口，一个可爱的小女孩拉着爸爸、妈妈的手，正静静等待绿灯亮起……
简评：你用准确生动的语言向我们讲述斑马线的故事，而且有一个美好的结尾，发人深省，让人感动。
指导老师：袁小琴。
五年级写人作文：我从斑马线走过_450字
三一文库（）五年级写人作文
我从斑马线走过_450字
“5，4，3，2，1，0”，时间到了。
我抬着投注视着红绿灯上的数字，还有由
绿转黄再转红的灯，然后踩在黑白相间的斑马
线上，走到对面。
这个瞬间是十分微妙的。
周
围的车、人在不同的环境也带给我不同的感受。
休假的时候，最好是晴朗的下午，去逛书
店是十分惬意的。
从我家到书店只需几分钟的
步行就可以到达，而斑马线是必经之路。
这时，等待红绿灯显得没有像早晨赶着去学校时那么
难受。
相反，默念着一秒一秒变化着的数字，
仿佛这不是单纯的在等待红绿灯，时间在一秒
一秒流逝，而等我回家，再经过斑马线时，太
阳也渐渐西下，变暗了颜色。
今天的生命就这
样随着红绿灯的变化，不知不觉溜走了。
若是遇上雨天，再走斑马线又是另一种心情。
因为原本就撑着伞，周围模糊的人和车辆，我的视线变得很小。
红绿灯依旧不变，时间也
仍是一秒一秒过去，我却觉得它比以前更漫长了。
事实上，是我太急着想往前走了。
车前的
20 × 20。
关于斑马线的作文4篇
三一文库（）〔关于斑马线的作文4篇〕▲篇一：爱在斑马线“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”每当我唱起这首《爱的奉献》，我的心中便会情不自禁地涌起一股股暖流。
每天清晨，妈妈开车送我到校门口，透过车窗，我就远远地看见几个“护学志愿者家长”，正站在校门口的斑马线两边，他们头戴红色鸭舌帽，右手举着一面小红旗，左手挽着一位低年级小妹妹，先左顾右盼，再领着她慢慢地走过斑马线，随即又返回到马路对面，继续护送下一位同学……妈妈将汽车停靠在马路边，让我打开右边的车门慢慢下车，正好一位护学奶奶看见了，赶忙一个箭步地跑了过来，拉着我的手，和蔼可亲地说：“小朋友，来，我们一起过斑马线，好吗？注意车辆哦！”我不住地点点头，只觉得奶奶的手特别柔，特别暖，正在这时，我在奶奶的护送下，安全地进入了校园。
我还没来得及和奶奶道声再见，她那忙碌的身影已经消失在来往的车流中了。
看着她模糊的背影，我的眼前仿佛浮现出了一幅幅动人的画面：春天，下起了绵绵细雨，他们撑着小雨伞坚守在斑马线两端，雨水打湿了他们的发丝、衣服、鞋袜……可他们却毫不在乎。
夏天，骄阳似火，他们沐浴在烈日下，挥汗如雨，却毫无怨言。
秋天，凉爽的秋风扫起了落叶，吹得他们连眼睛都快睁不开了，在瑟瑟秋风中，他们依然精神抖擞。
冬天，下起了鹅毛大雪，整个大地变成了银装素裹的世界，他们穿上了厚厚的棉袄，戴上了暖和的帽子和手套，可依然冻得瑟瑟发抖，但还是不停地穿梭在凛冽的寒风中……“张语睿，早！”这时，陈昱文正好走进校门，跟我打了声招呼，我这才意识到快要上课了。
我再次回过头去看了看逐渐安静下来的斑马线，凝望着终于能喘口气的护学岗奶奶。
此时，我心潮起伏：志愿奶奶们每天不知道要在这斑马线上来来回回走上多少次，这条斑马线也永远铭记着他们爱的足迹。
▲篇二：文明斑马线斑马线一般是由多条相互平行的白实线组成，好似斑马身上的线条，所以称作"斑马线"。
斑马线作用是能引导行人安全地过马路。
【五年级作文】闪亮的斑马线
【五年级作文】闪亮的斑马线斑马线一行行，提醒来往的车辆，这是行人的桥梁，这是安全的保障。
驾驶人莫匆忙，刹车慢行休直闯。
斑马线是一条安全的交叉线和生命线。
沧海路和永达路交叉口的斑马线是我走得最多的地方，因为那是我每天上学的唯一道路。
在我看来，它是善良和文明的。
它是我们小学生的守护神。
这是一条彩色的斑马线，它热闹，美丽。
每天早晨，总有几位交警叔叔早早地在那指挥交通，一个挥手，一声哨声，多么威武！尽管是上班高峰期，但汽车、电瓶车、行人都有序地前行。
当我们走在斑马线上时，交警叔叔会让我们安全通过后，才会放行车辆。
每天放学，走斑马线上，交警叔叔依然在那有条不紊地指挥着，他们会用那亲切、响亮的口哨，送我们安全地走过斑马线平安地回家。
有时，路口会出现几位志愿者，他们拿着小三角旗，协助交警叔叔维持秩序。
炎炎夏日，交警叔叔的脸上布满了像大豆般的汗珠，他们的皮肤像烧红的番薯一样黝黑，可他依旧认真地指挥交通；寒冬酷暑，交警叔叔不顾严寒在冰冷刺骨的风雪中指挥交通，我们冷得瑟瑟发抖，在叔叔的帮助下总是快速走过斑马线，想着早点赶到温暖的教室里面，可交警叔叔站姿依然挺拔，他们的手势依然那么标准。
美丽的斑马线，因为有了交警叔叔的守护，才那么安全，才那么闪亮。
这是一条闪亮的斑马线。
文明礼貌。
这是一条交通繁忙的重要道路。
一天放学后，我走在十字路口，看着绿灯在街上闪烁，提醒我等一分钟。
当我停下来时，我瞥见一位白发奶奶正在前面的斑马线上行走。
她看起来好像走了很长时间。
看到红灯无情地跳到街对面，我突然为她捏了一把汗。
这时，交警的叔叔迅速挥手，空中传来一声响亮的哨子。
来的公共汽车突然刹车，其他车辆纷纷停止行驶。
没有车辆先行行驶，没有刺耳的喇叭声，一切都是那么自然和谐，直到奶奶安全通过斑马线。
这时，道路又开始流动，欢快的声音似乎在演奏一首文明之歌。
闪亮的斑马线，在我们中国有成千上万条，它们在世界的每个角落里，闪烁着永远的文明之光。
安全斑马线演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个与我们每个人息息相关的话题——安全斑马线。
斑马线，作为城市交通的重要组成部分，它不仅是行人过街的通道，更是生命安全的守护者。
然而，近年来，斑马线事故频发，给我们敲响了警钟。
因此，今天我演讲的主题是《安全斑马线，守护生命线》。
首先，让我们回顾一下斑马线的起源。
斑马线起源于19世纪末的英国，最初是为了提醒行人和车辆注意道路安全而设计的。
随着时间的推移，斑马线逐渐成为各国城市交通的重要标志。
在我国，斑马线已经成为城市交通文化的重要组成部分，它不仅体现了我国对交通安全的重视，更是体现了我们尊重生命、关爱他人的精神。
然而，在现实生活中，斑马线事故却屡见不鲜。
据统计，每年因斑马线事故导致的伤亡人数占总交通事故伤亡人数的很大比例。
这些事故的发生，既有行人违反交通规则的因素，也有驾驶员忽视斑马线安全的原因。
那么，如何才能让斑马线真正成为守护生命的安全线呢？一、提高安全意识1. 加强宣传教育。
通过媒体、网络、学校等渠道，广泛宣传斑马线的重要性，提高广大人民群众的安全意识。
2. 开展交通安全教育活动。
在学校、社区等场所，定期开展交通安全知识讲座，让更多的人了解斑马线的意义和作用。
3. 强化驾驶员培训。
对驾驶员进行斑马线安全驾驶培训，让他们深刻认识到在斑马线前礼让行人的重要性。
二、完善交通设施1. 优化斑马线设计。
在人流密集区域，增设醒目的斑马线，确保行人过街安全。
2. 加强照明设施。
在夜间，增设照明设施，提高斑马线的可见度，降低事故发生率。
3. 设置交通信号灯。
在斑马线附近设置交通信号灯，引导行人有序过街。
三、严格执法1. 加大对违反交通规则行为的处罚力度。
对闯红灯、不礼让行人等违法行为进行严厉查处，提高违法成本。
2. 加强对斑马线周边交通秩序的管理。
对乱停乱放、逆向行驶等行为进行整治，确保斑马线安全畅通。
3. 强化交警执法。
提高交警执法水平，确保斑马线安全。
斑马线上的美作文450字
斑马线上的美作文450字1.斑马线的重要性斑马线是城市交通中不可或缺的一部分。
它代表了一个安全的过马路的地方，可以保护行人的安全。
斑马线的两侧设有红绿灯，当红绿灯变绿时，行人可以安全地过马路。
我们应该尊重斑马线，并学会按照交通规则正确使用它，这样我们的交通环境会更加安全。
2.安全使用斑马线我们在使用斑马线时要注意一些事项，以保证行人的安全。
首先，当我们走上斑马线时，应该先停下来，看清楚四周的车辆是否停下，再安全地过马路。
其次，即使斑马线已经变成绿灯，我们也要时刻保持警惕，注意来往的车辆，并迅速过马路。
最后，我们要始终保持对斑马线的尊重，不要在没有绿灯的情况下随意横穿马路。
3.斑马线上的小事我曾经在斑马线上看到过一些有趣的小事。
有一次，一个妈妈正在带着她的孩子过马路，孩子们非常开心地看着来往的车辆，仿佛他们正在看一场精彩的过马路表演。
还有一次，有一个好心的行人主动帮助一个年迈的老人横过马路，他们互相微笑着表达了谢意。
这些小事让我对斑马线上的生活充满了温暖和希望。
4.斑马线的改进尽管斑马线对行人的安全非常重要，但有时候还是不够安全。
有时候司机会忽视斑马线，不停下来给行人让路。
为了进一步提高斑马线的安全程度，我们可以在斑马线两侧设置更大的标志牌，提醒司机注意行人。
此外，我们还可以在斑马线上增设凸起的障碍物，使司机不容忽视。
只有不断改进斑马线的安全设施，我们才能保证行人的安全。
5.儿童与斑马线斑马线对儿童来说尤为重要。
很多儿童可能还没有养成好的交通习惯，他们可能会胡乱穿越马路，给自己和车辆带来安全隐患。
为了保证儿童的安全，我们应该教育他们正确使用斑马线。
可以通过家长、学校和社区的共同努力，让儿童了解斑马线的重要性，并教他们正确的过马路方法。
只有这样，我们才能保护好儿童的安全。
6.斑马线上的美好时刻除了安全，斑马线上还有一些美好的时刻。
当我们在斑马线上等待绿灯时，不妨观察一下四周的环境。
也许会有好心的司机主动让我们先过马路，也许会有朋友搭讪，也许会看到小孩子们开心地跑过马路。
斑马线的自述
斑马线的自述
作者：包锐欣
来源：《作文评点报·小学阅读版》2013年第49期
我平躺在这条大道上，火辣辣的阳光照在我的身上，大雨帮我冲走身上的尘土，人们的脚步有节奏地摆动着——我就是身穿斑马服的“斑马线”。
我是一个爱文明的斑马线。
我最喜欢清晨。
清晨，当太阳害羞地露出笑脸，红红的酒窝嵌在含羞的脸上时，我便开始享受一天中最快乐的时刻。
这时候，早起的往往是那些要去晨练的爷爷奶奶们。
清晨的阳光斜斜地射到他们的脸上，他们的脸被朝霞映得通红通红的，显得格外幸福，而我就享受着他们在我身上“踏踏踏踏”走过的声音——这让我感到一种无比的光荣——我的存在是快乐的，因为我让他们的行走变得安全了，他们也把文明送给了我，留在了我的身上。
过了幸福的清晨，给我带来的便是喧闹的鸣笛声，嘈杂的嚷嚷声。
我的身体会被超重的大卡车快速轧过，会被超载的黄沙车碾过，会被一个个等待红灯时拼了命想快点过马路的自行车超过……
他们也送过我很多很多礼物：数不清的香蕉皮、到处可见的塑料袋、冰淇淋外盒……
有时我也觉得自己很没用，不然为什么还要监视器大哥哥和红灯大姐姐帮我看管着那些车轮子和鞋子？
车轮子啊，你们见了我，能别老是飞驰而过，我们可以交个朋友吗？每次见面放慢速度和我打个招呼好吗？这样爷爷奶奶和小朋友们以后就会更安全了！
希望我能永远成为一个快乐的斑马线！
（指导教师鲍薇）
【评点】
小作者以第一人称的口吻，运用童话的写作方法，自述了斑马线一天的生活，告诉大家要保护斑马线周围的环境，文明行走，文明驾车。
文章富有童趣而又发人深省！。
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小学五年级作文《斑马线的自 述》
嘿嘿，恰恰相反，为这事，我特别高
大家 兴。要是
都能踩在我身上，
那才好呢！
你们看，每当绿灯亮起时，
小朋友一齐结伴从我身上走
过；大人们拎着公文包从我
身上匆匆而过；骑自行车的青年
铃声 们也响着清脆的缓缓驶过Biblioteka …大家都走斑马线，遵守交通
规则，这不仅是珍惜自己生命的
守法 做法，也是确保交通顺畅的
小学五年级作文《斑马线的自 述》
请你赶快到我身上来，你这样做十分
危险，万一被车撞了该怎么办
呀？”他好像忽视了我，悠闲自得地
走到对面。哎，如果刚才有一
辆车飞快地驶过，他很有可能就
时候 会被撞，到那个
，还能挽回
什么呢？
我，作为一条斑马线，真诚
地希望能成为大家心中的生命
线。
关键词：赶快,身上,这样,十分,
咦？那个人，怎么回事？他为什 么不到我身上来呀？“喂，青年，你 应该从我身上走过去的！”他还是无 动于衷，若无其事地仰起头一直往前 走。我一边左看看，右看看，一边焦 急地叫着：“喂！
关键词：那个,怎么回事,为什
么,不到,身上,青年,应该,身上,过 去,还是,无动于衷,若无其事,仰起, 一直,往前走,一边,看看,看看,一边, 焦急。
关键词：亲爱,人们,如果,你们,
面前,慢一拍,一停,等一等,我们,世 界,更加,美好。
小学五年级作文《斑马线的自 述》
征服自己，就能征服一切。
再见
小学五年级作文
斑马线的自述
450字
我，是连接两条马路的人 行横道线，大家习惯地叫 我“斑马线”。以前，我全 身都是雪白雪白，干干净净的。不
过现在，我有一些褪色了，雪白的
身体已经慢慢地从浅灰又变成 了深灰。你一定认为我会十分 伤心吧？
关键词：连接,两条,马路,人行
横道,大家,习惯,斑马线,以前,全身, 雪白,雪白,干干净净,不过,现在,一 些,褪色,雪白,身体,已经,慢慢,浅 灰,变成,深灰,一定,认为,我会,十 分,伤心。
危险,万一,被车撞,怎么办,好像,忽 视,悠闲自得,走到,对面,如果,刚才, 一辆车,飞快,驶过,可能,那个,时候, 挽回,什么,作为,一条,斑马线,真诚 地,希望,成为,大家,心中,生命线。
小学五年级作文《斑马线的自 述》
人们 亲爱的行
，如果你们在我面
前能慢一拍，停一停，等一等，我们
的世界将会更加美好。
行为。
关键词：嘿嘿,恰恰相反,这事,
特别,高兴,要是,大家,身上,你们, 每当,绿灯,小朋友,一齐,结伴,身上, 走过,人们,公文包,身上,匆匆,自行 车,青年,清脆,铃声,缓缓,驶过,大 家,斑马线,遵守,交通规则,不仅,珍 惜,自己,生命,做法,确保,交通,顺 畅,守法,行为。
小学五年级作文《斑马线的自 述》