Unit 8 第2课时 课文讲解及句型拓展-六年级英语下册(牛津上海版)
六年级下册英语一课一练- Module2 Unit6 PE lessons 牛津上海版(三起)(w
沪教版英语六年级下册Module2 Unit6 PE lessons同步练习
一、单选题。
1. Let’s go_______.（ ）
A. swim B. swims C. swimming
2.Students ______playing sport.（ ）
A.like B.likes C.liking
3.We all want to ______ .（ ）
A.runs B.run C.ran
4. We run long _______.（ ）
A.races B.race’s C.jump
5、选出画线部分发音不同的一项。( )
A、when
B、what C、who
二、填空题
6.one的序数词是
.
7.let’s的完全形式是_______.
8.“在学校”用英语说是_______.
9.swimsuit的意思是_______.
10.What should we do _______ （首先）？
11.We have a _______ _______（体育课）.
三、选词填空。
12.选择合适的词组填空。
high jump long jump
（1）
（2）
四、连词成句。
13.连词成句。
(1)your is favourite what activity PE in lessons
？
（2）into the let’s water go
.
五、句型转换。
14.句型转换。
（1）做否定回答。
Do you have PE lessons every day？
（完整版）上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理（最新整理）
（完整版）上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理（最新整理）
上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理
Module 1 City Life
Unit 1 Great cities in Asia
【知识点梳理】
1.方位词：east / west / north / south / north-east / north-west / south-east / south-west
用法：a. 两地不相邻: e.g. A is north B. （= to the south of）
b. 两地接壤: e.g. A is on the north of B.
c. 所属关系，A包含B, B属于A: e.g. B is in the north of A.
2. by + 交通工具表示“乘……交通工具”, 用how进行提问
e.g. by bus / ferry / train / ship / underground… by plane =
by air, by ship = by sea
3. How far…多远（询问距离的远近，路程的长短）
e.g. Hoe far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？
4. How long…多长，多久（询问时间的长短，提问一段时间）
e.g. How long does it take to travel from Shanghai to Beijing
by train? 坐火车从上海到北京
要花多长时间？
5. It takes (sb.) some time to do sth. 做某事需要花费多少时间
e.g. It takes me five hours to make this modal plane. 做这个模型飞机花了我5个小时。
6. like / love / enjoy doing sth. 喜欢做某事
【教育资料】六年级下册英语同步拓展Module1 Unit 3 Dragon Boat Festival介词 牛津上海版(一起)学习精品
教育资源
教育资源 学员姓名： 学科教师：
年 级 ：六年级 辅导科目：英语
授课日期 时 间
主 题 介词
学习目标
掌握介词的常见用法
教学内容
处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。
1、 1、上次课后巩固作业复习；
2、 2、互动探索
教学建议：
1. 此部分15分钟左右。
2. 通过以下图片及练习，帮助学生了解常见介词的基本用法。
3. 教师提前准备好一个塑料杯（或纸杯）及 一个小人(或其他替代物)
4. 根据下图，要求学生按照口令提示对小人的位置进行相应的摆设。
1. 基础游戏: 根据图片中小人的位置，让学生进行摆放，并尝试用英语中的介词表达小人和杯子的位置关系。
2. 提高游戏：让学生编些小故事，设置小情景，比如有坏人入侵了，我们要暂时先躲避起来，我们该怎么办？
教育资源
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教学建议：
此环节教案预期时间60分钟。
1. 分为时间介词与方式介词两个模块。since与for在上节课的现在完成
时中已经详细的说明，本节课可作为复习点略降。方式介词学生容易
对with+工具，by+手段区分不清，老师可以重点区分两者的区别。
2. 可以通过以教代学的互动方式，让学生讲解已学过的介词。 教育资源
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知识名称 介词
【知识梳理1】 时间介词
1. at, on和in 【高频考点】
at 用于时间点： at 9 o’clock, at noon, at midnight, at that time, at the moment
on 用于具体某一天：星期几，某一天或某一天的早、中、晚
on Monday, on Tuesday morning, on May 1st, 2019, on a cold night,
六年级上册英语一课一练- Module2 Unit6 E-friends 牛津上海版(三起)
沪教版（三年级起）英语六年级上册Module2Unit6 E-friends同步练习
一、改错题。
1．I don’t have some e-friends.
改为
2．I am 11 year old.
改为
3．She is from UK.
改为
二、判断题。
4. I have a e-friend.
5. She is in Grade Six.
6. think和tooth中的字母组合“th”发音相同。
三、填空题
7.I’d的完全形式是 .
8. She is from________.
9.My favourite _______(学科) is Maths.
四、单选题。
10.Would you like _______have a friend?（ ）
A. on B.to C.in
11.We often talk______English.（ ）
A.about B. on C. for
12. My brother ______ drawing. ( )
A. like B.likes C.liking
13. People in the UK______football.（ ）
A. loves B. to love C.love 14.They are from different ______.（ ）
A.country B. countries C.countrys
15. I_______like singing.（ ）
A.too B.also C.for
16、选出画线部分发音不同的一项。( )
A、thank
Unit 2词组与句型测试(含答案)(按课时)2020-2021学年牛津版英语八年级下册
8B Unit 2重点词组和句子(答案)
班级 ： 姓名：
Comic strip & Welcome to the unit
1. 我准备去南山度假。 I’m going to South Hill for my holiday.
2. 我以前去过那儿。 I have been there before.
3. --你曾经去过那儿吗？--不，没有。 --Have you ever been there? --No, I haven’t.
4. 我可以加入吗？ Can I join you?
5. 为旅行准备好所有的东西 get everything/all the things ready for the trip
6. 准备做某事 get ready to do sth.
7. 我想对我而言这不会是什么假期了。I don’t think it’ll be a holiday for me.
8. 名胜 places/ a place of interest
9. 来自由……写的故事 come from the story by
10. 关于它有什么特别的？ What’s special about it?
11. 这本书没有什么特别的地方。There is nothing special about the book.
= Nothing is special about the book
12. 一些重要的/有趣的事情 something interesting/ important
Reading
13. 一次香港之旅 a trip to Hong Kong
六年级英语下册(牛津译林版)Unit5-8复习资料
U5-U8词汇短语句型归纳
Unit 5 A party
一、 词汇
单词：
1. Children’s Day 儿童节 2. clown小丑 3. balloon气球
4. appear出现 5. put on上演；表演 6. western西方的
7. gift礼物 8. arrive到达 9. minute分钟
10.begin开始 11. end结束
词组：
1. on Children’s Day 在儿童节 2. this Sunday 本周日
3. have a party 举行聚会 4. at Mike’s house 在迈克的家（房子）里
5. some snacks 一些零食 6. bring some fruit from home 从家带来些水果
7. play with her friends 和她朋友玩 8. at the party 在聚会上
9. be going to do准备做某事 10. for the party 为聚会准备
11. Sunday morning 周日上午 12. bring their things to… 带来他们的东西
13. just then就在那时 14. some balloons一些气球
15. play with the toys 玩玩具 16. have some fun 玩得愉快
17. some food 一些食物 18. look out of the window 朝窗外看
六年级下册英语同步拓展Module1 Unit 3 Dragon Boat Festival介词 牛津上海版(一起)
1 / 20 学员姓名： 学科教师：
年 级 ：六年级 辅导科目：英语
授课日期 时 间
主 题 介词
学习目标
掌握介词的常见用法
教学内容
处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。
1、 1、上次课后巩固作业复习；
2、 2、互动探索
教学建议：
1. 此部分15分钟左右。
2. 通过以下图片及练习，帮助学生了解常见介词的基本用法。
3. 教师提前准备好一个塑料杯（或纸杯）及 一个小人(或其他替代物)
4. 根据下图，要求学生按照口令提示对小人的位置进行相应的摆设。
1. 基础游戏: 根据图片中小人的位置，让学生进行摆放，并尝试用英语中的介词表达小人和杯子的位置关系。
2. 提高游戏：让学生编些小故事，设置小情景，比如有坏人入侵了，我们要暂时先躲避起来，我们该怎么办？
2 / 20
教学建议：
此环节教案预期时间60分钟。
1. 分为时间介词与方式介词两个模块。since与for在上节课的现在完成
时中已经详细的说明，本节课可作为复习点略降。方式介词学生容易
对with+工具，by+手段区分不清，老师可以重点区分两者的区别。
2. 可以通过以教代学的互动方式，让学生讲解已学过的介词。 3 / 20
知识名称 介词
【知识梳理1】 时间介词
1. at, on和in 【高频考点】
at 用于时间点： at 9 o’clock, at noon, at midnight, at that time, at the moment
on 用于具体某一天：星期几，某一天或某一天的早、中、晚
on Monday, on Tuesday morning, on May 1st, 2019, on a cold night,
三年级上册英语同步拓展M2 Unit 2 My family 牛津上海版
三年级上册英语同步拓展M2
Unit 2 My family 牛津上海版
第 2 页 教育1对3辅导讲义
学员姓名：
学科教师：
年 级：三年级
辅导科目：英语
授课日期 时
间
主
题 M2 U2 重点词汇句型语法复习
学习目标 1.M2U2重点词汇及句型的复习；
2. wh-疑问句；人称代词；物主代词
教学内容
第 3 页
第 4 页
1. 上次课后巩固练习
2. 预习思考
教学建议：
1、根据图片人物进行描述；
2、老师引导学生根据所说的内容进行归纳，得出本节课的重点句型。
-He's seventy-five. 他75岁了。
[同义词] grandpa 爷爷；外公
e.g. -What does your grandpa do? 你爷爷是做什么的？
-He’s a teacher. 他是一位老师。
[辨析] grandfather和grandpa：
grandfather为较为正式用语。grandpa口语中常用。
My grandpa lives with us this summer vacation.
今年暑假，爷爷与我们住在一起
【知识梳理2】grandmother n. （外）祖母；奶奶；外婆 第 5 页 e.g. -How old is your
grandmother?
你奶奶／外婆今年多大年纪了？
哦， -Oh, that's a secret!
那可是个秘密！
[同义词]grandma 奶奶；外婆
【知识梳理3】father n. 父亲；爸爸
e.g. Sam’s father is a teacher. 山姆的爸爸是个老师。
Mike’s father is a doctor. 迈克的爸爸是个医生。
广州沪教牛津版英语八年级上册Unit-6-Ancient-stories知识点讲解
Unit 6 Ancient stories
一、常考短语
(Be) full of 有大量的，有许多的 act out 将……表演出来
Make jokes about 拿……开玩笑 except for 除……之外
In the end 最后 come on 快，加油，加把劲
二、经典句型
1、They quietly climbed out of the horse one by one.
他们一个个悄悄地从木马里爬出来。
2、Only a few people know about this information.
只有少数人知道这个消息。
3、I have not laughed like this since my children.
我从小就没有这样笑过。
三、课文要点讲解
1、ancient 形容词，This is an ancient city.这是一座古城。
古老的，古代的
The ancients 古代人
2、war 可数名词，战争
Peace 和平
3、Understand the differences between the present perfect tense and the simple past
tense.理解现在完成时与一般过去时态的差别。
①understand（understood;understood） 理解，明白，懂得
Do you understand English? 你懂英语吗？
I can’t understand what you said. 我不明白你说什么。
练习：Speak slowly，Mr. Wang.I can’t you.
A、understand B、hear C、listen D、expect
五年级下册英语同步拓展Module2 Unit 2 Films 情态动词shall用法 牛津上海版(一起)
第1页/共21页
授课日期 时 间
主 题 重点词汇&情态动词Shall
学习目标 1. 综合学习及提高训练；
2. 了解并掌握 a lot of 与some的用法
3. 了解并掌握情态动词shall与句型Shall we…?的运用
教学内容
1、 上次课后巩固作业复习；
2、 互动探索
（TR可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，如：预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入）
【教学建议】
此环节设计时间在15分钟。
1.让学生拿出回家画的电影院简图，学生之间互相投票决定谁画的最好给奖励，并说出理由（英文），如学生评选不出则由老师自己选出并讲明选择的理由。
2.选出后拿着图问学生对应电影院位置的英文名称，答得最好的也能获得奖励。 第2页/共21页
大家拿出上次回家画的电影院简图，一起评选出画的最好的同学，给TA颁发奖品吧！
参考词汇：
Words
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重点词汇&一般过去时特殊疑问句
教学建议：
此环节教案预期时间60分钟。
1. 分为三个部分，词汇梳理、重点语法、音标学习；建议老师能在本次课中让学生默写出本单元的生词，并在春季班的课堂中进行反复巩固；重点语法讲解透测，多通过互动方式进行操练，以理解为主；在音标的学习中，建议老师先帮学生梳理20个元音，再根据每一单元具体讲解；
2. 一般过去时的特殊疑问句，建议老师造出一些符合逻辑且与学生生活较为贴近的句子让学生翻译为英文，技能调动学生主动学习的热情又能让学生印象更深刻。
【知识梳理1】重点词汇
Words entrance入口处 exit出口 film电影 see a film看电影 seat座位 第3页/共21页 (词汇) funny有趣的 princess公主 ticket票 ticket office售票处