《爸爸的计划小站》PPT课件(完美版)
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六年级上册第五单元习作例文：《爸爸的计划》《小站》课件(共19张PPT).ppt
六年级上册 第五单元 略读实践课
习作例文：《爸爸的计划》《小站》
课时建议：2课时
任务一： 阅读习作例文，借助旁批加深对“围绕中心意
思选择材料”的理解
1.默读《爸爸的计划》《小站》，结合学习单思考文章的中心 意思是什么，为了表达这个中心意思，文章选择了哪些事例或 方面，怎样一步步表达出来的。
文章题目 《爸爸的计划》
——这个语段中，作者细致观察了鸟的形体和飞行、伫立等姿态特点，运用 对比、比喻等方法把重点部分写详细、具体。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点 儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨也并不 可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠 固然能保持身上的干爽，可当头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、 睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。 如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以 自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树 叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷 叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的 雨的交响曲。
回顾例文，说说作者是怎样围绕“爱订计划的爸爸” 这个中心意思写的。
为了突出“爱订计划的爸爸”这个中心，作者先罗列了爸爸 给家人制订的各种计划，突出爸爸爱订计划的特点。然后从两方 面突出“爸爸爱定计划”这个中心，第一方面简略写，第二方 面——“为‘我’制定暑假计划”这个事例具体写，使文章既突 出中心又有详有略。
《小站》
中心意思
具体事例或不同方面
文章题目
中心 具体事例或不同方面 意思
习作例文：《爸爸的计划》《小站》
课时建议：2课时
任务一： 阅读习作例文，借助旁批加深对“围绕中心意
思选择材料”的理解
1.默读《爸爸的计划》《小站》，结合学习单思考文章的中心 意思是什么，为了表达这个中心意思，文章选择了哪些事例或 方面，怎样一步步表达出来的。
文章题目 《爸爸的计划》
——这个语段中，作者细致观察了鸟的形体和飞行、伫立等姿态特点，运用 对比、比喻等方法把重点部分写详细、具体。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点 儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨也并不 可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠 固然能保持身上的干爽，可当头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、 睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。 如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以 自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树 叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷 叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的 雨的交响曲。
回顾例文，说说作者是怎样围绕“爱订计划的爸爸” 这个中心意思写的。
为了突出“爱订计划的爸爸”这个中心，作者先罗列了爸爸 给家人制订的各种计划，突出爸爸爱订计划的特点。然后从两方 面突出“爸爸爱定计划”这个中心，第一方面简略写，第二方 面——“为‘我’制定暑假计划”这个事例具体写，使文章既突 出中心又有详有略。
《小站》
中心意思
具体事例或不同方面
文章题目
中心 具体事例或不同方面 意思
部编版六年级上册语文习作例文：《爸爸的计划》《小站》课件(共17张PPT).ppt
统编版小学语文教材·六年级上册第五单元
习作例文《爸爸的计划》《小站》
《夏天里的成长》
动植物的生长
不
夏天是万物迅速生长的季节 非生物的生长
同
方
面
人的成长
《盼》
有了雨衣盼下雨
下起了雨盼出门
不
盼穿新雨衣
同
无法出门盼雨停
事 例
盼来雨天,快乐出门
初试身手 事例内容重复来自初试身手 选材角度单一
初试身手 选取事例较多
默读《小站》的1-6自然段,从哪能感受到小站的“小”， 画一画有关的短语。
慢车才停靠两三分钟
本身规模小
一间小屋 几根木栅栏
不
三五个人影
同
方
面
小黑板
布置小而精
小小的喷水池 小小的假山 小树
小宝塔 几株杏树，花开正艳
文章最后两段，没有再写小站的“小”，可以删去吗？ 请大家再次默读这两自然段，认真思考。
心意思， 事例2
事例3
。
事例4
《爸爸的计划》
中心意思 爸爸爱订计划，严格执行计划。
写法:围绕中 事例1 给家里每个人订了计划
心意思， 事例2 每天定时开关气窗
事例3 全家人按时休息
。
事例4 给我订暑假计划
我发现作者抓住爸爸的（
）描写和（
详写了
这件事。
）描写，
默读《小站》,思考：小站给你留下了怎样的印象？
最后两段把小站与周围的景色做了一个对比，点明 小站是工作人员精心布置的，突出强调了小站给旅客带 来温暖，在前文的基础上提升了文章的中心意思，升华 主题。
《爸爸的计划》
《小站》
爱订计划 严格执行
罗列爸爸给
每个人订的 计划。
习作例文《爸爸的计划》《小站》
《夏天里的成长》
动植物的生长
不
夏天是万物迅速生长的季节 非生物的生长
同
方
面
人的成长
《盼》
有了雨衣盼下雨
下起了雨盼出门
不
盼穿新雨衣
同
无法出门盼雨停
事 例
盼来雨天,快乐出门
初试身手 事例内容重复来自初试身手 选材角度单一
初试身手 选取事例较多
默读《小站》的1-6自然段,从哪能感受到小站的“小”， 画一画有关的短语。
慢车才停靠两三分钟
本身规模小
一间小屋 几根木栅栏
不
三五个人影
同
方
面
小黑板
布置小而精
小小的喷水池 小小的假山 小树
小宝塔 几株杏树，花开正艳
文章最后两段，没有再写小站的“小”，可以删去吗？ 请大家再次默读这两自然段，认真思考。
心意思， 事例2
事例3
。
事例4
《爸爸的计划》
中心意思 爸爸爱订计划，严格执行计划。
写法:围绕中 事例1 给家里每个人订了计划
心意思， 事例2 每天定时开关气窗
事例3 全家人按时休息
。
事例4 给我订暑假计划
我发现作者抓住爸爸的（
）描写和（
详写了
这件事。
）描写，
默读《小站》,思考：小站给你留下了怎样的印象？
最后两段把小站与周围的景色做了一个对比，点明 小站是工作人员精心布置的，突出强调了小站给旅客带 来温暖，在前文的基础上提升了文章的中心意思，升华 主题。
《爸爸的计划》
《小站》
爱订计划 严格执行
罗列爸爸给
每个人订的 计划。
六上第五单元习作例文(爸爸的计划、小站)课件(完美版)
3、重点 事例具体
写
望着那长长的计划，我试探 地问：“爸爸，这计划中是不是 加一条游泳啊什么的…”
习作例文
默读课文，说说作者怎么写这个爱订计划的爸爸的？
爸 爸 的
中心意思：爸爸擅长订计划。
1、一般性罗列
略写：为每个家庭成员订有计划。 2、选取典型事例写
详写：❶每天早晚开关气窗，照章办事，一丝不苟。
计
❷为“我”订暑期计划，细致全面。
划
3、重点事例具体写
习作例文
小站
默读课文，想课文要表达的中心意思 是什么？（课后习题）
在这个北方山区常见的小站中，工作人 员对小站进行了精心布置，它设备简单，却 运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。
习作例文
小站
①点题：引出小站。 ②小站概貌：红瓦灰墙的小屋，蓝色的木 栅栏，三五个人影。 ③月台的正面：有红榜、黑板、宣传栏。 ④月台的中间：小小的喷水池，小小的假 山，尺把高的小树…… ⑤月台两头：几株杏树，鲜艳的杏花点缀 着小站。 ⑥小站上没有……没有……却出现了…… ⑦活泼的喷泉，灿烂的杏花，给旅客们带 来了温暖的春意。
习作例文
月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精 心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上 栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出 来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一 群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小 站。
动态描写
修喷水池，种杏树，给乘客一个 美的环境。
①②突出小站 之“小”。
③④⑤按方位顺 序介绍小站的总 体布局。
⑥⑦表明中心： 小站虽小，却给 旅客带来了温暖。
习作例文
小站很小，从哪些地 方可以看出来？
部编人教版六年级语文上册习作例文《爸爸的计划 小站》精品课件(共38张PPT)
妈妈 外婆 他自己
计划 计划
计划
计划
计划
计划
两个比较典型的小事例，让人印象深刻。
家务计划
挤牙膏
订暑假计划这个事例，写得很具体。
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。 “六时起床，七时做语文作业，八时读外语，
例文2：《小站》 （原文见教材P76、77页）
【生字注音】
ào
山坳
tū
光秃秃
【例文赏析】
站在月台上向四周望去，只看到光秃秃 的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在 这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼 的喷泉，几树灿烂的杏花。
这段文字运用_对___比__的修辞手法，通过 小站所处的_荒__凉___的环境与小站内的环境的 比较，突出了小站的_温__暖__和__春__意__。
爸爸
读书计划 暑假计划 学习电子技术的计划
妈妈 外婆 “我”
习题解答
默读课文。说说作者是怎么写这个爱订计划 的爸爸的。
指导：作者采用“总—分”的结构，先 总述爸爸给家人都制订了不同的计划，突出 表现了爸爸爱订计划的特点。然后选取了两 件典型的事例来具体表现爸爸爱订计划。第
一件事围绕“爸爸执行计划一丝不苟”这句 话展开，运用细节描写记叙了爸爸执行“开关 气窗”和“使用牙膏”这两个计划的具体情况。 第二件事围绕爸爸给“我”制订“暑假计划” 展开，详细罗列了计划的具体内容。作者正是 通过这两件小事将一个爱订计划的爸爸的形象 活灵活现地表现了出来。
shàn
擅长
ɡāo
牙膏
pēnɡ
烹调
fēnɡ
烽烽
拟nǐ 定
【看图记词】
擅长
烹调
拟定
牙膏
烽烟
【例文赏析】
《习作例文：爸爸的计划、小站》课件
《习作例文：爸爸的计划、小站》课件一、教学目标1、阅读《爸爸的计划》和《小站》，理解文章内容，体会作者是怎样围绕中心意思来写的。
2、学习从不同方面或选取不同事例来表达中心意思的写作方法。
3、培养学生的阅读理解能力和写作能力。
二、教学重难点1、重点（1）理解两篇例文的内容，把握中心意思。
（2）学习作者围绕中心意思选择材料和组织材料的方法。
2、难点体会如何将重点部分写详细、写具体，突出中心意思。
三、教学方法讲授法、讨论法、阅读指导法、写作练习法四、教学过程（一）导入新课同学们，在写作中，明确中心意思非常重要。
有了中心意思，我们才能围绕它选择合适的材料，把文章写得有条理、有重点。
今天，我们将通过两篇习作例文《爸爸的计划》和《小站》，来学习如何围绕中心意思写文章。
（二）学习《爸爸的计划》1、初读课文请同学们自由朗读《爸爸的计划》，思考：这篇文章的中心意思是什么？2、整体感知文章围绕“爸爸爱订计划”这一中心意思，列举了爸爸给家庭生活订计划、给“我”订暑假计划等事例，突出了爸爸是个非常有计划的人。
3、分析写作方法（1）作者是如何突出爸爸“爱订计划”这一特点的？通过具体事例，如爸爸执行家庭生活计划一丝不苟，对“我”的暑假计划安排详细等，让读者真切地感受到爸爸对计划的重视。
（2）文章在描写爸爸订计划时，运用了哪些描写方法？语言描写，如爸爸说的“处暑不出头，割谷喂老牛”，生动地表现了爸爸的经验和对农作物生长规律的了解。
动作描写，“爸爸的眼睛狠狠地盯着我，我的头皮都发麻了”，形象地写出了爸爸的严厉。
（3）这些描写对表现中心意思有什么作用？使爸爸“爱订计划”的形象更加丰满、生动，增强了文章的感染力，让读者更容易理解和接受中心意思。
4、总结《爸爸的计划》通过列举具体事例，运用多种描写方法，把爸爸“爱订计划”的特点写得十分鲜明，让我们对中心意思有了深刻的印象。
（三）学习《小站》1、自主阅读同学们默读《小站》，思考：这篇文章的中心意思是什么？2、理解内容文章围绕小站“小而精”的特点，描写了小站的布置、月台的景象等，展现了小站工作人员的精心设计和热情服务。
《爸爸的计划小站》PPT【优秀课件PPT】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习作例文
渴望有自己的一些自由，除了学习， 小作者渴望有自己的娱乐时间。
习作例文
小站
在这个北方山区常见的小站中，工作人 员对小站进行了精心布置，它设备简单，却 运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。
习作例文
这个火车站给你留下的最突出的印 象是什么?
特别小，不起眼
a.铁路上有一个很小的火车站（1-2） b.这个小站布置得精巧（3-5） c.小站设备很简单（6）
部习编作版例文语文 六年级 上册
习作例文
爸爸的计划小站
习作例文
我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中 的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事 情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例 文，看看会给你带来什么样的感受。
习作例文
爸爸的计划
罗列爸爸给每个人订的计划，凸显 了爸爸爱订计划的特点。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
习作例文
渴望有自己的一些自由，除了学习， 小作者渴望有自己的娱乐时间。
习作例文
小站
在这个北方山区常见的小站中，工作人 员对小站进行了精心布置，它设备简单，却 运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。
习作例文
这个火车站给你留下的最突出的印 象是什么?
特别小，不起眼
a.铁路上有一个很小的火车站（1-2） b.这个小站布置得精巧（3-5） c.小站设备很简单（6）
部习编作版例文语文 六年级 上册
习作例文
爸爸的计划小站
习作例文
我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中 的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事 情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例 文，看看会给你带来什么样的感受。
习作例文
爸爸的计划
罗列爸爸给每个人订的计划，凸显 了爸爸爱订计划的特点。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《爸爸的计划小站》PPT课件(完美版).ppt
1.我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 2.爸爸执行计划一丝不苟。 3.在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。
《爸爸的计划小站》
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《爸爸的计划小站》
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说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？
作者围绕爸爸擅长订计划这一中心意思选取为 家里的每个人订计划、一丝不苟执行计划、为“我” 订暑假计划，这些不同事例都围绕中心意思表达， 其中将爸爸为我订暑假计划写得十分具体。
《爸爸的计划小站》
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《爸爸的计划小站》
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小站
这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。 快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月 台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而 这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和 巨石。
《爸爸的计划小站》
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《爸爸的计划小站》
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作者围绕中心意思，选取爸爸为家里的每个人订计划、 一丝不苟执行计划、为“我”订暑假计划等事例，从不同 方面将“爸爸擅长订计划”这个中心意思表达得全面、充 分。尤其突出“爸爸给我订暑假计划”这一事例，重点突 出，写得具体生动，给人留下深刻的印象。
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课文最后的“温暖的春意”应怎样理解？
“温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春 天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的 喷泉、盛开的杏花，感受到小站工作人员全心全意为 旅客服务的一片深情，心里热乎乎的。所以说喷泉、 杏花给旅客带来了“温暖的春意”。
《爸爸的计划小站》
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《爸爸的计划小站》
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月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高 的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假 山上的小宝塔洗得一尘不染。
《爸爸的计划小站》
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《爸爸的计划小站》
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说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？
作者围绕爸爸擅长订计划这一中心意思选取为 家里的每个人订计划、一丝不苟执行计划、为“我” 订暑假计划，这些不同事例都围绕中心意思表达， 其中将爸爸为我订暑假计划写得十分具体。
《爸爸的计划小站》
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《爸爸的计划小站》
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小站
这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。 快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月 台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而 这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和 巨石。
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《爸爸的计划小站》
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作者围绕中心意思，选取爸爸为家里的每个人订计划、 一丝不苟执行计划、为“我”订暑假计划等事例，从不同 方面将“爸爸擅长订计划”这个中心意思表达得全面、充 分。尤其突出“爸爸给我订暑假计划”这一事例，重点突 出，写得具体生动，给人留下深刻的印象。
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课文最后的“温暖的春意”应怎样理解？
“温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春 天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的 喷泉、盛开的杏花，感受到小站工作人员全心全意为 旅客服务的一片深情，心里热乎乎的。所以说喷泉、 杏花给旅客带来了“温暖的春意”。
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《爸爸的计划小站》
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月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高 的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假 山上的小宝塔洗得一尘不染。
部编版六年级上册语文《爸爸的计划小站》PPT电子课件说课复习教学
习作例文
最后两段没有再写小站的“小”， 这在表达上有什么作用？
习作例文
小小的喷水池与小站形成了和谐统一 的美，精巧别致的美，这也正是工作人员 精巧设计、独具匠心之处。
粉红色的小花使小站充满了艳丽的色 彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了 生机，有花有香，有声有色，静中有动。
习作例文
小站上旅客不多，工作人员 很少，但是工作人员还是千方百 计地做好本职工作，努力为旅客 服务。给旅客们带来温暖的春天 的气象的不止是那秀美的景色， 更是工作人员热爱本职工作，全 心全意为人民服务的炽热情感。
习作例文
渴望有自己的一些自由，除了学习， 小作者渴望有自己的娱乐时间。
习作例文
小站
在这个北方山区常见的小站中，工作人 员对小站进行了精心布置，它设备简单，却 运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。
习作例文
这个火车站给你留下的最突出的印 象是什么?
特别小，不起眼
a.铁路上有一个很小的火车站（1-2） b.这个小站布置得精巧（3-5） c.小站设备很简单（6）
这个火车站给你留下的最突出的印 象是什么?
特别小，不起眼
a.铁路上有一个很小的火车站（1-2） b.这个小站布置得精巧（3-5） c.小站设备很简单（6）
习作例文
课文处处突出小站的“小”，从哪些语句中 可以看出来？
只有……才…… 甚至，一间小屋，几根木 栅栏，三五个人影，也许，或者，立即消失
习作例文
说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？
作者围绕爸爸擅长订计划这一中心意思选取为 家里的每个人订计划、一丝不苟执行计划、为“我” 订暑假计划，这些不同事例都围绕中心意思表达， 其中将爸爸为我订暑假计划写得十分具体。
作者围绕中心意思，选取爸爸为家里的每个人订计划、 一丝不苟执行计划、为“我”订暑假计划等事例，从不同 方面将“爸爸擅长订计划”这个中心意思表达得全面、充 分。尤其突出“爸爸给我订暑假计划”这一事例，重点突 出，写得具体生动，给人留下深刻的印象。
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在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？
❷品析：执行计划一丝不 苟进一步体现了爸爸的特 点，因为上文有督促执行 计划的计划，这里是执行 计划，十分完整。
❸品析：两个典型的事例 说明爸爸执行计划认真。
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晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐” 后，他便对我说：“烽烽，你要放暑假了，我 们订一个暑假计划吧！”
这喷泉，这杏花，给旅客们带来பைடு நூலகம்温暖的春意。 （本文作者袁鹰。）
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课文处处突出小站的“小”, 从哪些语句中可以看出来？ 小站的小从第1-3 自然段画线的句子中可以看出来：
a. 快车转瞬间疾驰而过，慢车只停靠两三分钟；b. 车 站很小：一间小屋，几根木栅栏；c. 月台上只有两三 个乘客、两位工作人员……
❶品析：第一句话是文 章的中心句，下面罗列 爸爸给每个人订的计划， 突显了爸爸爱订计划的 特点。
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爸爸执行计划一丝不苟。❷比如他的家务计 划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事， 到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水 打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计 划，他也是先关气窗后关门窗；又如按照他的 计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸 便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成， 最后一项计划开始——睡觉！”。❸
（本文作者张婴音，选作课文时有改动。）
❹品析：订暑假计划这 个事例，写得很具体。
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这篇短文的主要内容是什么？ 以具体事例写出了一个擅长制订计划
执行计划的爸爸形象。
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文章主要讲了哪几方面的内容？ 1.我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 2.爸爸执行计划一丝不苟。 3.在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。
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月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高 的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假 山上的小宝塔洗得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。 蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七 时起床，八时做语文作业，九时读外语，十 时……”他每写上一条，我就像多缠上一道线 的陀螺，被搞得晕头转向。
望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸， 这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”
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“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好 一会儿，“我订的计划是最最全面的。你看， 午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸 又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲 自检查，午睡、吃饭由外婆监督。❹
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作者围绕中心意思，选取爸爸为家里的每个人订计划、 一丝不苟执行计划、为“我”订暑假计划等事例，从不同 方面将“爸爸擅长订计划”这个中心意思表达得全面、充 分。尤其突出“爸爸给我订暑假计划”这一事例，重点突 出，写得具体生动，给人留下深刻的印象。
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课文最后的“温暖的春意”应怎样理解？ “温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春
天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的 喷泉、盛开的杏花，感受到小站工作人员全心全意为 旅客服务的一片深情，心里热乎乎的。所以说喷泉、 杏花给旅客带来了“温暖的春意”。
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小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站 的火车跟着长啸一声，缓缓地离开小站，继续自己的征途。
这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到 光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就 在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
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小站 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。 快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月 台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而 这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和 巨石。
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最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？ 为了突出小站的环境优美。先写静态的美，再写动
态的美，表现出小站生机勃勃，富有活力，虽然格局 小，但作用不小，经过精心设计的小站，给乘客一个 美的环境。
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说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？ 作者围绕爸爸擅长订计划这一中心意思选取为 家里的每个人订计划、一丝不苟执行计划、为“我” 订暑假计划，这些不同事例都围绕中心意思表达， 其中将爸爸为我订暑假计划写得十分具体。
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这是一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红榜， 上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着 竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉 笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边 贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的 农民，正准备上车进城。几步以外，站上的两位工作人员 正在商量着什么。
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爸爸的计划 小站
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佳作在线：
爸爸的计划
写法品析
我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计 划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学 习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划， 我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书 计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如 何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计 划……❶
❷品析：执行计划一丝不 苟进一步体现了爸爸的特 点，因为上文有督促执行 计划的计划，这里是执行 计划，十分完整。
❸品析：两个典型的事例 说明爸爸执行计划认真。
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晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐” 后，他便对我说：“烽烽，你要放暑假了，我 们订一个暑假计划吧！”
这喷泉，这杏花，给旅客们带来பைடு நூலகம்温暖的春意。 （本文作者袁鹰。）
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a. 快车转瞬间疾驰而过，慢车只停靠两三分钟；b. 车 站很小：一间小屋，几根木栅栏；c. 月台上只有两三 个乘客、两位工作人员……
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爸爸执行计划一丝不苟。❷比如他的家务计 划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事， 到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水 打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计 划，他也是先关气窗后关门窗；又如按照他的 计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸 便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成， 最后一项计划开始——睡觉！”。❸
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月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。 蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七 时起床，八时做语文作业，九时读外语，十 时……”他每写上一条，我就像多缠上一道线 的陀螺，被搞得晕头转向。
望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸， 这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”
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我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计 划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学 习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划， 我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书 计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如 何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计 划……❶