(最新)研学旅行具体方案共3篇
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一研学旅游策划书一、活动主题探索自然奥秘，感受历史文化二、活动目的1. 让学生走出校园，走进自然，感受大自然的美丽与神奇，激发学生对自然科学的兴趣和热爱。
2. 通过参观历史文化遗址和博物馆，让学生了解历史文化的发展历程，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点1. [自然科学博物馆]2. [历史文化遗址]3. [生态公园]五、活动对象[学校名称]全体学生六、活动内容1. 参观自然科学博物馆学生们将在导游的带领下，参观自然科学博物馆的各个展厅，了解自然科学的发展历程和最新研究成果。
学生们可以通过观看实物、图片、模型等方式，深入了解自然科学的各个领域，如生物学、物理学、化学、地质学等。
在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对自然科学的理解和认识。
2. 参观历史文化遗址学生们将在导游的带领下，参观历史文化遗址，了解历史文化的发展历程和重要事件。
学生们可以通过观看遗址、文物、图片等方式，深入了解历史文化的各个方面，如古代建筑、古代艺术、古代科技等。
在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对历史文化的理解和认识。
3. 生态公园考察学生们将在导游的带领下，参观生态公园，了解生态系统的组成和功能。
学生们可以通过观察动植物、测量环境参数等方式，深入了解生态系统的各个方面，如生态平衡、生态保护等。
在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对生态系统的理解和认识。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行分组和分工。
2. 联系相关的博物馆、遗址和公园，了解参观的注意事项和预约方式。
3. 准备必要的物资和设备，如交通工具、食品、水、药品、相机等。
4. 对学生进行安全教育和文明礼仪教育，确保活动的顺利进行。
四中研学旅行活动方案范文（三篇）
四中研学旅行活动方案范文四中的研学旅行活动方案设计如下：四中研学旅行活动方案一、活动目的和意义本次研学旅行旨在拓展学生的视野，增强对历史、文化等方面的了解，激发学生学习的兴趣，培养他们的综合素养和社会责任感。
二、活动时间和地点时间：暑假期间地点：北京-西安-成都三地三、活动内容和安排1. 北京行第一天：参观天安门广场、故宫博物院第二天：参观长城、颐和园第三天：参观首都博物馆、体验传统手工技艺2. 西安行第四天：到达西安，参观秦始皇兵马俑第五天：参观西安古城墙、大雁塔第六天：参观陕西历史博物馆、体验民俗文化3. 成都行第七天：到达成都，参观武侯祠、锦里古街第八天：参观大熊猫繁育研究基地、宽窄巷子第九天：参观成都博物馆、品尝川菜四、活动费用和安全保障活动费用：每人5000元，含交通、餐饮、门票和导游费用安全保障：学校派专人全程陪同，保证学生安全五、目标群体和招募方式招募对象：四中初中高年级学生招募方式：线上报名，以学习成绩和品行作为选拔标准六、活动后续评价和总结活动结束后，将邀请学生填写反馈问卷，对活动进行评价和总结，提出改进建议，以不断提高研学旅行活动的质量。
以上是四中研学旅行活动方案，希望能够为学生提供一个丰富多彩的暑期学习机会，帮助他们在活动中收获知识和成长。
四中研学旅行活动方案范文（二）活动名称：四中研学旅行活动活动目的：通过研学旅行活动，提高学生的综合素质，丰富学生的知识和经验，拓宽学生的视野，激发学生对知识的兴趣和探究精神，培养学生的创新能力和实践能力，加深学生对现实社会的认识，提高学生的社会适应能力。
活动时间：2022年5月15日-5月20日，为期一周。
活动地点：目标城市/目标地区活动人员：参加研学旅行活动的对象为四中高中部的学生，包括高一、高二、高三年级的学生。
活动组织由学校领导、老师和相关机构工作人员共同组成。
活动内容：1. 主题讲座：在目标城市/地区的著名学府或知名人士邀请，为学生们进行专题讲座，如科学与技术、艺术与文化、历史与社会等领域的讲座，旨在开拓学生的思维，加深对相关知识的理解和应用能力。
2024年研学旅行工作计划范本(三篇)
2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中，通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动，以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。
为了更好地开展研学旅行工作，我校制定了以下的研学旅行工作计划。
二、目标和任务1. 目标：通过研学旅行，提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力，培养学生的创新精神和综合素质。
2. 任务：a. 确定研学旅行的目的地、主题和内容；b. 组织筹备活动，包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等；c. 制定研学旅行的学习计划，明确学科知识和实践活动内容；d. 组织学生参与实地考察、观摩和实践活动；e. 完成研学旅行活动的总结和评估。
三、研学旅行目的地、主题和内容确定1. 目的地：根据学校的实际情况和课程设置，选择适合的目的地。
2. 主题：结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好，确定主题，如历史文化、科技创新、艺术审美等。
3. 内容：确定研学旅行的学习目标和内容，包括实地考察、观摩和实践活动等。
四、组织筹备工作1. 招募志愿者：在学校内组织招募志愿者，包括老师、家长和社会人士等，组成研学旅行工作组。
2. 制定行程安排：根据目的地和主题，制定详细的行程安排，包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。
3. 预订交通和住宿：联系相关旅行社或企事业单位，预订交通工具和住宿设施。
4. 联络学校和目的地的相关机构：与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系，安排实地考察、观摩和实践活动。
五、学习计划制定1. 学科知识：结合学科教学内容，制定学习计划，明确学科知识的学习目标和内容。
2. 实践活动：根据研学旅行的主题和内容，确定实践活动，如实地考察、实验操作、社会调研等。
六、实地考察、观摩和实践活动1. 组织学生参与实地考察、观摩和实践活动，引导学生发现问题、探索解决问题的方法。
2. 安排专人指导学生进行实践活动，确保学生的安全和顺利完成任务。
七、总结和评估1. 研学旅行结束后，组织学生和参与者进行总结和评估，反思研学旅行的收获和不足。
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一《研学旅游策划书》一、活动主题探索知识之旅二、活动目的通过研学旅游，让学生们走出课堂，亲身体验不同的文化、历史和自然环境，拓宽视野，增长见识，培养团队合作精神和独立自主能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排第一天：上午：集合出发，乘坐交通工具前往活动地点。
中午：抵达目的地后，安排午餐并进行短暂休息。
下午：参观当地著名的博物馆或历史遗迹，了解当地的历史文化。
晚上：安排晚餐，之后进行团队建设活动，促进学生之间的交流与合作。
第二天：上午：前往自然景区，进行自然探索活动，观察动植物，了解生态环境。
中午：在景区内享用午餐，休息片刻。
下午：组织学生进行小组活动，如户外拓展、科学实验等。
晚上：举行篝火晚会，让学生们尽情展示才艺。
第三天：上午：参观当地的特色工厂或企业，了解生产流程和工艺。
下午：收拾行李，乘坐交通工具返回出发地。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动组织费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 提前做好安全教育，提醒学生注意人身安全和财产安全。
2. 安排专人负责学生的饮食、住宿和活动组织，确保活动的顺利进行。
3. 提醒学生携带必要的物品，如身份证、衣物、洗漱用品等。
4. 关注天气变化，做好应对恶劣天气的准备。
篇二《研学旅游策划书》一、研学主题探索自然奥秘，领略文化魅力二、研学目标1. 让学生深入了解自然生态和文化遗产，增强环保意识和文化自豪感。
2. 通过实地考察和体验，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作精神。
三、研学时间[具体时间]四、研学地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、研学内容1. 自然生态探索参观当地的自然保护区，了解珍稀动植物的种类和生态特征。
研学旅行总方案（三篇）
研学旅行总方案一、方案背景介绍研学旅行是目前教育领域的一种重要教育方式，它通过走出传统的课堂，融合实践和体验，使学生能够在学习的同时获取更广泛的知识和经验。
为了促进学生的全面发展，我校决定在____年组织一次研学旅行活动。
本方案将为学校的师生提供一次丰富多彩且充满教育意义的研学之旅。
二、目的和意义1. 培养学生的实践能力和创新能力：通过亲身参与实践活动，让学生能够感受到学习的乐趣，培养他们的实践能力和创新能力。
2. 开阔学生的视野：通过参观不同的地方和了解当地的人文特色，帮助学生开阔视野，了解社会的多样性。
3. 提高学生的自我管理能力：在旅行过程中，学生需要自主组织和管理个人行李、时间和财务，促进学生的自我管理能力的提高。
4. 加深师生之间的沟通与交流：研学旅行是师生面对面的机会，在旅行的过程中，师生之间可以更好地互动，沟通和交流。
三、目的地选择根据我校学生的年龄特点和学习内容的相关性，本次旅行选择了三个目的地：北京、上海和西安。
1. 北京北京是中国的首都，也是中华文化的重要发源地之一，它汇集了丰富的历史和文化资源。
在北京，学生们将有机会参观故宫、天安门广场、长城等经典景点，了解中国古代的文化和历史。
同时，他们还将参观各大博物馆和艺术馆，欣赏中国艺术的精髓。
此外，学生们还将参与一些与中国传统文化相关的体验活动，如书法、园林艺术等。
2. 上海上海是中国的经济、金融和文化中心，它融合了传统和现代的元素。
在上海，学生们将参观上海博物馆、外滩、豫园等象征性景点，了解上海的历史和文化。
同时，他们还将参观一些创新科技企业，了解中国科技的发展和应用。
学生们还将参与一些与经济和金融相关的活动，如模拟股票交易、实地考察等，培养他们的创新和经济意识。
3. 西安西安是中国的历史文化名城，有着丰富的古代文化和历史资源。
在西安，学生们将参观兵马俑、大雁塔、古城墙等著名景点，了解中国古代的历史和文化。
同时，他们还将参与一些与考古和文物保护相关的活动，如参观考古遗址和文物修复实验室。
研学旅行活动方案范文(三篇)
研学旅行活动方案范文____年研学旅行活动方案一、活动背景介绍随着社会的不断进步和发展，教育的方式也在不断创新。
研学旅行作为一种新兴的教育方式，在全球范围内受到越来越多学校和家长的关注和认可。
研学旅行活动通过组织学生亲身体验和实践来加深他们对知识的理解和记忆，培养学生的探索精神和创新能力，提高学生的综合素质和核心竞争力。
本文将结合____年的研学旅行活动方案，为学校和家长提供一个参考。
二、活动主题和目标1. 主题：探索自然科学与科技创新2. 目标：a. 培养学生对自然科学的兴趣和热爱，提高科学素养；b. 增强学生的实践能力和创新意识，培养科技创新人才；c. 锻炼学生的团队合作能力和领导能力，提高综合素质。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将于____年春季学期进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日；2. 地点：选择科技发达的城市或国家作为活动地点，如美国硅谷、中国深圳等。
四、活动内容和安排1. 活动前期准备：a. 组织专家讲座和学术研讨会，介绍科技创新领域的最新发展；b. 开展科技创新实训活动，培养学生的实践能力和创新意识。
2. 活动主要内容：a. 参观科技创新企业：安排学生参观当地的科技创新企业，了解科技企业的运营模式、创新理念和发展战略，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
b. 参观科技创新园区：安排学生参观当地的科技创新园区，了解科技创新的生态系统和创新链条，亲身体验科技创新的魅力和挑战。
c. 参观科技博物馆和科学实验室：安排学生参观当地的科技博物馆和科学实验室，了解科技史和科学原理，亲身参与科学实验，提高学生的科学素养和实践能力。
d. 探访科技研究机构和大学实验室：安排学生探访当地的科技研究机构和大学实验室，与科研人员交流沟通，学习前沿科技知识和科研方法，培养学生的科研能力和创新思维。
e. 主题讲座和学术研讨会：安排学生参加主题讲座和学术研讨会，听取专家学者的报告和演讲，分享科技创新的经验和成果，提高学生的综合素质和学术能力。
研学旅行活动方案模版(三篇)
研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动，通过实地参观、实践体验等方式，结合课程内容和学科知识，使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。
____年的研学旅行活动，旨在为学生提供全面、多元的学习机会，促进学生的综合能力的提升，培养学生的实践能力和团队合作意识。
二、活动主题和行程安排主题：文化研学之旅行程天数：5天第一天：参观历史文化景点早上，前往城市的历史文化区，参观古建筑、博物馆、纪念馆等，了解当地的历史文化背景。
下午，进行导游讲解，学生们可以自由地观察、拍照、思考，记录下自己对文化景点的感受和思考。
第二天：体验传统手工艺上午，参观当地传统手工艺作坊，如陶艺、木雕、剪纸等，亲身体验制作过程，并与师傅互动学习。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与，自己动手制作一个小作品。
第三天：生态考察和户外运动上午，前往郊区的自然保护区进行生态考察，观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。
下午进行户外运动，比如登山、野营、摄影等活动，培养学生的体魄和勇气。
第四天：参观科研机构和实验室上午，参观当地的科研机构和实验室，了解科研过程和先进的科技成果。
通过参观、讲解和互动，激发学生对科学的兴趣和热情。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与，进行一次小型实验。
第五天：社会学调研和综合总结上午，学生们分成小组，进行社会学调研，在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈，了解社会问题和社区建设情况。
下午，各小组进行总结汇报，分享自己的调查结果和观察心得。
三、活动方式和组织方式活动方式：1.亲身实地参观和体验：通过参观和亲身实践，使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。
2.导游讲解和互动学习：导游负责讲解和解答学生的问题，学生可以与导游进行互动交流。
3.自主选择和实践机会：在部分活动中，学生可以根据自己的兴趣选择参与，并亲身实践和制作作品。
4.小组合作和集体总结：学生分组进行一些调研和实践活动，同时收集和总结各组的成果和心得。
旅游研学策划书3篇
旅游研学策划书3篇篇一《旅游研学策划书》一、研学主题“探索自然，发现历史，感受文化”二、研学目标1. 让学生通过旅游研学，拓宽视野，增长知识，培养观察能力、思考能力和实践能力。
2. 帮助学生了解不同地区的自然景观、历史文化和风土人情，增强学生的文化素养和民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神、独立自主能力和社会责任感。
4. 促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质。
三、研学地点[研学地点]四、研学时间[研学时间]五、研学对象[研学对象]六、研学内容1. 自然生态研学参观自然保护区、森林公园等，了解自然生态系统的组成和功能，学习生态环境保护的知识和方法。
2. 历史文化研学参观历史文化名城、古镇、古村落等，了解历史文化的发展和传承，感受历史文化的魅力。
3. 科技研学参观科技馆、博物馆等，了解科技发展的历程和成果，培养学生的科技创新意识和能力。
4. 劳动实践研学参加农业劳动、手工制作等活动，培养学生的劳动技能和实践能力，体验劳动的辛苦和快乐。
七、研学方式1. 实地考察通过实地参观、考察等方式，让学生亲身体验和感受研学内容。
2. 专家讲座邀请专家、学者进行讲座，介绍研学内容的相关知识和背景。
3. 小组讨论组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神和思维能力。
八、研学行程安排[具体行程安排]九、研学评估1. 学生自评学生在研学结束后，对自己的研学表现进行自评，包括学习态度、参与度、收获等方面。
2. 教师评价教师根据学生在研学过程中的表现，对学生进行评价，包括学习能力、团队合作能力、社会责任感等方面。
3. 家长评价家长根据学生在研学期间的表现和收获，对学生进行评价。
十、研学安全保障1. 制定研学安全预案，明确安全责任，确保研学活动的安全。
2. 对研学导师和学生进行安全教育，提高安全意识和自我保护能力。
3. 研学活动期间，安排专人负责学生的安全管理，确保学生的安全。
4. 提前了解研学地点的安全情况，做好安全防范措施。
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爱国主义教育基地汤家汇红色小镇
“研学旅行”教育实践活动方案
南溪中心小学
依据县教育局关于“研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。
利用国庆节假期，组织我校学生到金寨县汤汇镇红色小镇进行爱国主义教育旅行研学活动。
一、活动目的:
通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验红色文化，感受红色旅游。
培养实践能力。
同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。
二、活动领导小组：
组长：孙用奇
副组长：张传富夏远成王刚汪欣陈光阳
组员：江淮张传亮张俊杰符永霞
三、活动过程：
本次旅行研学活动分为三个步骤：
1、组织我校舞美社成员及部分四五年级学生参加汤汇红色小镇文艺汇演。
汤家汇镇地处鄂豫皖革命根据地的中心区域，是一片红色的土地，留下了许多光荣历史和革命遗迹，无数儿郎为中国革命和现代化建设作贡献。
刘伯承、邓小平、李先念、徐向前、徐海东、洪学智、张劲夫、吴焕先、周维炯等老一辈革命家都在这里留下了战斗和生活
的足迹。
这里是吴国璋、廖辉、周发田、周伯荣等革命先驱的故乡。
也是一个美丽乡村。
列宁小学是全国仅存的两所以"列宁小学"命名的学校之一，位于金寨县汤家汇镇瓦基村境内，其前身是1929年由红32师创办的"六区一乡列宁小学校"。
迄今已走过了半个多世纪的历程，其光辉的的历史已录入《中国教育大辞典》。
现为六安市爱国主义教育基地，安徽省省级重点文物保护单位同学们聆听了工作人员对列宁小学的介绍和优秀的传统革命精神。
我校将于10月6日参加汤汇红色小镇文艺汇演。
在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。
2、演出完成后，由学校校长张传亮及政教处人员带领，到汤汇红色小镇进行参观学习。
要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。
让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。
３、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。
上交学校政教处，进行评比。
四、活动注意事项：
本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。
要周密组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨中学学生的良好精神面貌。
四川省剑阁县剑门中学校
2018年春季八年级研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据上级教育主管部门关于开展中小学研学旅行工作的相关文件精神并结合我校实际，将组织八年级部分学生赴绵阳开展研学旅行活动。
通过军旅生活、科技创新、人文自然、社会公德、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先辈们的精神。
现制定活动方案如下：
一、组织机构
组长：黄金富
副组长：何俊平王斌贾国荣
领队：张怀图
带队教师：李翠芳张德生冯彩生崔金玉
成员分工及职责
1、总策划、主题确定（黄金富校长）。
3、旅行景点、线路、旅行社的选择（黄金富何俊平王斌贾国荣）。
2、时间阶段安排、方案拟定和审批（何俊平、张怀图）。
3、小组分配、分工，成果收集、展示（冯贵容、李翠芳、崔金玉、张怀图）。
4、安全教育，各类研学旅行活动安全宣传教育设计，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传，签订出行文明公约（王斌
张怀图）。
5、活动中学生的管理、医疗救护（张德生冯彩生崔金玉
王玉梅冯贵容）。
二、活动内容
（一）、活动主题
1、科技创新之旅：参观两弹城—九院博物馆—绵阳科技博物馆—科技企业。
2、爱国军事之旅：体验武警军营生活与军事
3、人文自然之旅：国际诗歌小镇（江油市清莲镇李白故里）等
（二）、活动时间：2018年5月下旬
（三）、活动地点：下寺、江油、绵阳
（三）、参加人员：
1、8.4班学生和部分8.1、8.
2、8.3班学生，管理带队教师。
2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写并上交《剑门中学关于开展学生研学旅行的通知》，经家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
) （四）、活动经费：学生自费，带队教师由学校承担，由招标旅行社报价。
三、活动阶段安排
4月26日:召开行政班子会议，讨论部署本次活动。
4月27日:制定实施细则预案。
4月28日:八年级学生会议，明确活动内容及意义。
针对本次活动对学生及家长进行宣传。
5月10日:召开学生家长会、上报学生名单。
5月14-20日:师生准备活动的有关事宜。
5月下旬日:开展活动，时间两天。
6月上、中旬:后续活动，如下：
1、各小组写出“研学旅行”活动感悟，编纂感悟PDF电子文集。
2、校内展示本次“研学旅行”，汇编PDF电子影集《生命绽放精彩》。
3、开展校园科技制作大赛。
剑阁县剑门中学
2018年4月23日
研学旅行方案
酱油梦工厂之旅
酱油梦工厂之旅
一、研学主题
酱油梦工厂——海天酱油
二、研学目标
（1）通过还原古酱油制作过程，感受300年古酱园的制酱人的工匠精神。
（2）通过近距离参观现代智能化生产车间，感受世界级工厂的海天生产速度。
（3）通过趣味科普小游戏和美味冒险之旅，了解酱油科学生产的过程，领会科技的力量，激发学生对科学技术的兴趣。
三、研学对象：1～6年级
四、特色体验
（1）走进世界先进的酱油工厂、AAAA级标准的工业旅游景区，亲身体验中国制造的魅力。
（2）在“专业课堂”里学习打酱油；在“趣味课堂”里用酱料创作艺术品；在“吃货课堂”里烹饪海天盛宴。
五、研学行程
（1）探索“娅米的阳光城堡”，通过实景展示、超大屏幕、3D 影院、3D绘画、创意设计、全息影像、古代实景雕塑等多
种创新、有趣的方式，了解海天的历史、文化、规模、生产、
技术、研发等各个领域内容，近距离体验酱油的酿造工艺，
了解中国味和世界味的文化科普知识。
（2）穿过时光隧道，观摩古人酿造酱油的拿手绝招，追溯酱油发展历程，了解古代酱油从黄豆到酱油成品，再到杂货店出售
的全过程。
（3）在3D剧场学习黄豆变酱油的过程（原料挑选、清洗、凉晒、制曲、发酵、罐装、打包），每一道工序都是智能化电脑操
作，是食品安全和高质量的保证。
（4）在60万平方米的天然阳光大晒场，亲眼见证整齐划一的厂房、全自动一体化的高端生产线、工人们严谨细致的操作、各种高大耸立的酱油罐，感受世界领先的“海天生产速度”。
（5）品尝海天特色豆豆宴，探索海天美味DIY课堂：根据个人口味自由调制各种特色酱；用紫菜、饭团和海天调味品制作饭
团；用酱料制作“黑暗汤圆”；参与“老抽绘画”，借由吸管
用老抽吹出绘画作品。
六、效果评估
通过本次研学旅行，学生可以感受佛山古酱园传统“酱人”的手艺，也可以直击现代化生产线作业，感受现代科技的魅力和世界领先的“海天生产速度”。
学生还通过有趣的酱油绘画和DIY食物制作体会到动手的乐趣，让学生能够成为学习的主动探索者，让学生潜能得到充分的发挥，在活动中学习、在实践中体验，增加对社会生产实践的认识。
学生也可以感受到海天企业文化中的匠心精神，为他们今后的学习成长树立了优秀的榜样。
七、应急预案
（1）对酱油生产过程的环节参观要适度压缩停留时间。
（2）生产过程高度自动化、流程化，教师必须随时监控和干预学生不恰当行为。
（3）反复提醒学生必须严格遵守相关纪律、安全注意事项。