《蜀道难》情景式默写PPT课件
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《蜀道难》课件1(共32张PPT)
• 虚写结合： 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 • 摹写神情、动作：
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
小结第一节
一 叹
两地相隔之久 山 蜀道来历之奇 高 峨眉青泥之高
声调高昂，读出惊叹山高之情。
诵读指导：
自学思考 第二段
1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体
小结第二节
蜀鸟古木之悲 子规空山之愁 二 连峰去天之近 叹 飞湍瀑流之喧
路 险
诵读指导： 语调较缓慢，读出因蜀道山高路险而恐 惧、担心友人之情。
自学思考 第三段
1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体Leabharlann 在哪里？用一个字概括。三叹
剑门关,是蜀 道上最重要的关 隘(aì)。这里山 脉东西横亘（gèn ）百余公里，72 峰绵延起伏，形 若利剑，直插霄 汉。连山绝险， 独路如门，素有 “剑门天下雄” 之说。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧 豗，砯崖转石万壑雷。描写好在哪里？
• 诗人先虚实结合地写出山势的高险，然后由写山 峰，枯松静而水流、瀑布动，描绘出水石激荡、 山谷轰鸣的惊险场景。 • 写山势之时由远及近，开始是山峦起伏，连峰接 天的远景画面；接着是枯松倒挂绝壁的特写； • 写水势之时画面动感十足，飞湍、瀑流、悬崖、 转石，配合着万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人 目不暇接，造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 • 前面山势的高危已使人生畏，此处山川河流的险 要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的 蜀道艰难。
全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的 唐朝社会有什么现实意义?
在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群 峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要 塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据 称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治 形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形 胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以 为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背 景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”， 这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关 语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加 了现实的内涵、深厚的意蕴。
李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)
诗文鉴赏
之 难噫 ，吁
难嚱
于，
上 青 天
危 乎 高
啊！多么险峻，多么高！ 蜀道难走，比上天还难。
哉 ！ 蜀
道
（2）“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝，无路可通； “西当”两句说“太白鸟道”，意即无人能攀越——这 些，都是为下文作铺垫的，应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在，应 着意加以渲染，如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去： ⑦湍：急
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来？ 可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜， ！难
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人 守住关口，万人也打不开。
所守或匪亲， 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
（2）“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文，写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句，节奏短 而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰 之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气 读最后两句。
蚕
丛
及
鱼
开凫 国，
何
蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们 茫
建国的年代是多么遥远。
然
。
可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。，
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨， 嵋只 山有 顶鸟 。道
《蜀道难》PPT课件
问 题 探 究
【思考5】主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会 这三句话的具体作用。 明确 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道 之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。 尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
问 题 探 究
【思考6】“蜀道难”本来是一个难以描述的心理感受，李白却描绘得非常动人。那么，你认为李白是 如何把这一难述感受描绘得如此生动的呢？请结合全诗谈谈你的看法。 明确 (示例)(1)全诗充满了浪漫主义激情。诗人寄情山水，借以抒发自己的理想、感受。诗中描写的 事物被赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。 (2)诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻，则曰“上有六龙回日之高标”； 状道之险阻，则曰“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”……诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六 龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界。 (3)诗歌句式灵活，形式多变。运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等参差错落、长短不齐的 句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一 连三换韵脚，极尽变化之能事。
问 题 探 究
【思考7】你认为本诗的主旨是什么？ 明确 观点一：此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人 的担忧和关心。 观点二：表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇 的愤懑。 观点三：写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。
【思考8】对比与思考
问 题 探 究
阅读下面这首诗，完成各题。
李白的宇宙境界有以下几个特点：
首先，他往往是从大处把握对象，得其神气略其形色，李白似乎常常是站在高处鸟瞰世界，能看到大景观， 得到大气象，其诗：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”就正好说明了他自己常取的视角。又如“山随平野 尽，江入大荒流。”“秋色无远近，出门尽寒山。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这些诗句都是因宏 观的视角而形成宏伟的境界。如果以杜甫、孟浩然与李白比较，李白的这个特点就更显然了。杜甫以体贴入微笔 触细腻而见长，他能刻画别人看不到的景物内层的涟漪，表现自己内心深处情感的细微波动。孟浩然的特点是淡。 他的心情是淡的，他的笔墨也是淡的，“淡得看不见诗了，才是真正孟浩然的诗”。他的诗如一杯清茶、一缕清 烟、一片月光、一丝云影。对他们我不想有所轩轾，只是想指出，孟浩然的境界是世外境界，杜甫的境界是人生 境界，而李白的境界则是宇宙境界。
《蜀道难》PPT精品课件
蜀道难
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
《蜀道难》课件(共39张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的 情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
蜀地的道路
艰难
解
﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。因此蜀道常成为
难以行走的道路的代名词。
题
《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题，多写蜀道
险阻。内容多以山川之险言蜀道之难。李白的《蜀道难》即袭用乐
府古题而作。
解 南梁刘孝威“邓侯束马去，王生敛辔还” 题 南朝梁阴铿“轮摧九折路，骑阻七星桥。”
咨嗟( zī jiē ）
2、自由大声地朗读课文，读准字音。
从那时以来 噫吁嚱， 乎高哉！蜀道之难，难 上青天！ 及 ，开国何 ！ 四万八
高
比
千岁，不与秦塞 人员往来西正太对白着有鸟道，可以
模糊难知的样子
峨眉巅。
，然后天梯
石栈相钩连。上有
飞越 高耸的山峰 激浪
回日之 ，下有
之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度
大家去过四川吗？是以什么样的方式去的？
古蜀国交通图
道路艰难险阻，沿 线地势险要，山峦 叠翠，风光峻丽
李 白
1、通过朗读，准确地概括出蜀道的形象
学
特点
习
2、理解诗歌中新奇的意象及意境。分析 诗中多种艺术手法，比如夸张、想象、
目
比喻等。
标
3、体会李白在诗歌中的复杂情感，揣摩 “长咨嗟”的复杂内涵。
知 人 论 世
4、理解性默写 （1）李白《蜀道难》的主旨句是：“ 蜀道之，难，难于上_青!”天 （2）李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭 不可逾越的句子是；“ 西当太白有，鸟道，可以_。横绝峨眉巅 （3）李白《蜀道难》中，“ 飞湍瀑流争喧，豗，砯崖转。石_”万壑两雷句写急流和瀑布 在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
蜀地的道路
艰难
解
﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。因此蜀道常成为
难以行走的道路的代名词。
题
《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题，多写蜀道
险阻。内容多以山川之险言蜀道之难。李白的《蜀道难》即袭用乐
府古题而作。
解 南梁刘孝威“邓侯束马去，王生敛辔还” 题 南朝梁阴铿“轮摧九折路，骑阻七星桥。”
咨嗟( zī jiē ）
2、自由大声地朗读课文，读准字音。
从那时以来 噫吁嚱， 乎高哉！蜀道之难，难 上青天！ 及 ，开国何 ！ 四万八
高
比
千岁，不与秦塞 人员往来西正太对白着有鸟道，可以
模糊难知的样子
峨眉巅。
，然后天梯
石栈相钩连。上有
飞越 高耸的山峰 激浪
回日之 ，下有
之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度
大家去过四川吗？是以什么样的方式去的？
古蜀国交通图
道路艰难险阻，沿 线地势险要，山峦 叠翠，风光峻丽
李 白
1、通过朗读，准确地概括出蜀道的形象
学
特点
习
2、理解诗歌中新奇的意象及意境。分析 诗中多种艺术手法，比如夸张、想象、
目
比喻等。
标
3、体会李白在诗歌中的复杂情感，揣摩 “长咨嗟”的复杂内涵。
知 人 论 世
4、理解性默写 （1）李白《蜀道难》的主旨句是：“ 蜀道之，难，难于上_青!”天 （2）李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭 不可逾越的句子是；“ 西当太白有，鸟道，可以_。横绝峨眉巅 （3）李白《蜀道难》中，“ 飞湍瀑流争喧，豗，砯崖转。石_”万壑两雷句写急流和瀑布 在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
蜀道难情景默写理解性默写好用.pptx
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”
第9页/共14页
11.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行 人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： “扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”
12.李白在《蜀道难》一诗中， 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉 的环境气氛。
天”之情状。7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶
迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺 ，枯松倒挂倚绝壁 ”
烘托出山势的高险，然后由静而动，
“飞湍瀑流争喧豗，，砯崖转石万壑雷 ”写出水石
激荡、山谷空鸣的场景。
8、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险
要，易守难攻的特点的句子是
“ 剑阁峥嵘，而崔嵬，一第夫5页，/当共14关页 ，万夫莫开 ”。
“
，
”，进一步表
明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增 添了蚕浪丛漫及气鱼息凫，，如开引国用何远茫古然蜀王开国艰难的句子
是：“
，
。” 又如引用“五
丁开山”一神地崩话山的摧句壮子士是死，然后天梯石栈相钩连
第3页/共14页
4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、
进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其 增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话 的句子是“地：崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10.李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸 张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有： “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
9、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑 阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是 一“夫当关，，万夫莫开。。所守或匪亲，，化为狼与豺 ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 10、从李白《蜀道难》一诗中 “蜀道之难，，难于上青天，侧，身西望长咨嗟 ”的 长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的 一声叹息。
第9页/共14页
11.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行 人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： “扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”
12.李白在《蜀道难》一诗中， 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉 的环境气氛。
天”之情状。7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶
迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺 ，枯松倒挂倚绝壁 ”
烘托出山势的高险，然后由静而动，
“飞湍瀑流争喧豗，，砯崖转石万壑雷 ”写出水石
激荡、山谷空鸣的场景。
8、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险
要，易守难攻的特点的句子是
“ 剑阁峥嵘，而崔嵬，一第夫5页，/当共14关页 ，万夫莫开 ”。
“
，
”，进一步表
明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增 添了蚕浪丛漫及气鱼息凫，，如开引国用何远茫古然蜀王开国艰难的句子
是：“
，
。” 又如引用“五
丁开山”一神地崩话山的摧句壮子士是死，然后天梯石栈相钩连
第3页/共14页
4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、
进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其 增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话 的句子是“地：崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10.李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸 张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有： “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
9、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑 阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是 一“夫当关，，万夫莫开。。所守或匪亲，，化为狼与豺 ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 10、从李白《蜀道难》一诗中 “蜀道之难，，难于上青天，侧，身西望长咨嗟 ”的 长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的 一声叹息。
2024年度李白《蜀道难》ppt课件
2024/3/24
21
《蜀道难》在文学史上的地位和影响
文学史地位
《蜀道难》是李白的代表作之一，被誉为中国文学史上的经典之作，对后世产生 了深远的影响。
对后世的影响
李白的《蜀道难》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵，对后世的文学创作产 生了积极的影响，被广泛传颂和研究。
2024/3/24
22
06
知识拓展与延伸思考
诗人借助蜀道的形象，抒发了自己内心 的苦闷和无奈，以及对未来的追求和向
往。
2024/3/24
18
05
艺术手法与审美价值
2024/3/24
19
夸张、想象等艺术手法运用
夸张手法的运用
李白在《蜀道难》中大量运用夸张手法，如“蜀道之难，难 于上青天”等，极言蜀道之艰险，增强了诗歌的艺术感染力 。
2024/3/24
想象手法的运用
李白通过丰富的想象，描绘了蜀道的奇丽景色和艰险环境， 如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”等，使读者仿佛 身临其境。
20
音韵、节奏等审美要素分析
音韵美
李白在《蜀道难》中运用了多种音韵手法，如押韵、平仄相间等，使诗歌读起 来朗朗上口，具有音乐美感。
节奏美
诗歌采用长短句相间的形式，形成跌宕起伏的节奏感，与诗人所要表达的情感 相契合，增强了诗歌的艺术表现力。
一方面，诗篇通过对蜀道艰难的生动描绘，表现了诗人对祖国山河的无限热爱之情。另一方面，诗篇又通过描写蜀道 的艰险难行和环境的恶劣，寄寓了诗人对当时社会现实的隐忧和关切。
《蜀道难》的艺术特色
诗篇运用夸张手法和生动的想象，描绘了蜀道的艰险难行和环境的恶劣，表现了诗人杰出的艺术才能。同时，诗篇还 以强烈的感情和豪放的风格，表现了诗人对祖国山河的热爱和对社会现实的关切。
《蜀道难》PPT课件人教版
那只梦想花城的飞鸟 已经落在手里 这是多少人魂牵梦萦的追求啊 你却用灵魂之光把它惊走 现在，我相信 你马背上的那片雪亮 肯定是每个孤夜的月光所赠 今天 你又赠给了我—— 白色的风，白色的诗，白色的魂。
蜀道难
唐·李白
乐府诗 有广狭两种意义：狭的指汉以下入乐的诗，它包括文 人创作的和采自民间的；
广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐 府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。
今天我们学习的这首诗就属于后者。。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调
曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道 之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈 出新，以丰富的想像、奔放的语言、 雄健的笔调生动地描画了由秦入蜀道 路上奇丽险峻的山川风景。既写了蜀 道的艰巨，又写了人生旅程的艰巨， 并寄予了对国事的担忧和担心。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规 啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍 凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁 ”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道 之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖 的面貌，描画出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
6、扪参历井仰胁息 mén shē n
7、以手抚膺坐长叹 yīng
8、畏途巉岩不可攀
chán
9、飞湍瀑流争喧豗 tuā n huī
10、砯崖转石万壑雷 pī ng
11、剑阁峥嵘而崔嵬 wéi
12、侧身西望长咨嗟 zī jiē
1
噫吁嚱 ，危乎高哉!蜀道之难难于上 青天! 蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来 四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太 白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧 壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有 六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援.青 泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井 仰胁息，以手抚膺坐长叹。
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• （3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
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9
提醒
• 3本积累本，1本听写本，1本作文本
• 在放假之前买好，放假之前做统计，若没 买，致电家长。
• 没有这些东西，难以提高成绩！请配合！
.
1
• （1）李白《蜀道难》中写山势高险，即便
是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过的
两句是
，
。
• 2．_____________，下有冲波逆折之回川。
• 7．但见悲鸟号古木，__________。
说为其增添了浪漫气息，如
“
，
”两句就引用
了“五丁开山”的神话传说。
.
6
• （3）飞湍瀑流争喧豗
• （1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩 连
.
7
• （2）
，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）
• （3）李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势 高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：
•“
，
”。
.
8
• （2）剑阁峥嵘而崔嵬
“
，
”两句诗运
用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁
峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生
畏，暗示人行走之难。
.
4
• 12．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
• 17．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
.
5
• （3）___________________，砯崖转石 万壑雷。（李白《蜀道难》）
•
• （1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传
.
2
度 • （1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲 愁攀
援；
• 2．上有六龙回日Leabharlann 高标绕 • 7．雄飞雌从 林间
.
3
• 12．在《蜀道难》一诗中，李白表示自古 以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因是 “__________，__________”，进一步 写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状。
• 17．李白的《蜀道难》中
.
9
提醒
• 3本积累本，1本听写本，1本作文本
• 在放假之前买好，放假之前做统计，若没 买，致电家长。
• 没有这些东西，难以提高成绩！请配合！
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• （1）李白《蜀道难》中写山势高险，即便
是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过的
两句是
，
。
• 2．_____________，下有冲波逆折之回川。
• 7．但见悲鸟号古木，__________。
说为其增添了浪漫气息，如
“
，
”两句就引用
了“五丁开山”的神话传说。
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6
• （3）飞湍瀑流争喧豗
• （1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩 连
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7
• （2）
，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）
• （3）李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势 高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：
•“
，
”。
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• （2）剑阁峥嵘而崔嵬
“
，
”两句诗运
用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁
峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生
畏，暗示人行走之难。
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• 12．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
• 17．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
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• （3）___________________，砯崖转石 万壑雷。（李白《蜀道难》）
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• （1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传
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度 • （1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲 愁攀
援；
• 2．上有六龙回日Leabharlann 高标绕 • 7．雄飞雌从 林间
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• 12．在《蜀道难》一诗中，李白表示自古 以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因是 “__________，__________”，进一步 写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状。
• 17．李白的《蜀道难》中