2013年教师职称评定述职报告
2013年教师职称评定述职报告
盘县三中魏林永
个人简历：我是盘县三中数学教师魏林永。
我1997年8月参加教学工作，2007年12月取得中学一级教师资格。
在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，为人师表，教书育人。
任现职以来，我一直担任数学科的教学任务，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到各类表彰奖励，以下是我在中学一级职聘任期间的述职报告。
一、政治思想素质
身为教师，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来，始终坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
在教学中结合本学科自身的特点，对学生进行人生观、价值观及爱国主义情感教育。
把德育渗透很好的融进课堂的教学中。
严格按照学校的要求做好各项工作；在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的形象。
二、业务能力
在教学方面我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
其次，与同行共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。
努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。
将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法。
三、努力做好班主任工作。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发
现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
在担任班主任期间，在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。
关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。
在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作。
四、积极参与教研教改，坚持课题研究。
2010年底我校开始部署全校性的教研教改活动——“课堂观察”，积极参与本组老师在选出维度组长和授课老师后，积极确定观察点，并多次演练，和大家转变传统的听评课方式，促进老师走上专业化的听评课道路。
我积极参与我们小组的《如何提高中学课堂效率》课题研究。
在课题研究过程中积极做好资料的收集和整理工作。
2011年荣获六盘水市基础教育教学课题三等奖。
五、教学教研实绩
从教16年，在很好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
2012年积极参加新疆青少年出版社进行《一课3练初中课堂学练考》的编辑；2012辅导学生的艺术作品，在第一届全国校园科幻绘画作品大赛中成绩优异，编辑部特授予我“全国校园绘画辅导三等奖”荣誉称号。
2012年3月论文《小议“3D 一体化模式”提高数学课堂效率》在《学校报》上发表；2011年论文《数学练习课应注意哪些问题》在《学习报》上发表；2007年论文《新课获程背景下的数学教学质量评价》在《少年智力开发报，数学专页》上发表；2010年论文《数学课上如何向45分钟要效率》在《学习报》上发表；2007年论文《由算数过渡到代数》在《学习报》上发表；2011年论文《数学思维的创造性》在《学习报》上发表；2011年撰写的《面对新教材高中数学教师如何给自己定位》荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计评选贰等奖；2010年论文《如何提高中学课堂教学效率》在盘县教师论文大赛中荣获贰等奖；2008年论文《浅谈数学教学活动化的作用》在当代教育研究杂志社荣获贰等奖；2010年撰写的《新教学理念下，老师与学生的位置》荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计评选壹等奖。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
教师职称评审述职报告(8篇)
教师职称评审述职报告(8篇)教师职称评审述职报告1本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
我一直不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
我时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
作为一名教师，我始终实践着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，对学生少一些苛求，多一些宽容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指责，多一些尊重，并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。
任现职以来，我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师，纵有满腹经纶，学富五车，也难以让学生达到解惑的境界”。
我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养，从观摩老师的`教学中学习经验、方法，广采博取，兼容并蓄，潜心探究课堂教学的艺术，特别是在提出课程改革的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了既生动活泼、富有感情，又严谨细致、以人为本的教学风格，建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。
我认为在教学过程中，“文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。
教师要在“指导”上下功夫，在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作文章。
工作中我认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，研究如何利用教材来形成学生的语文素养，树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法，尊重学生的主体地位，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感需求，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，和促膝谈心，理解和尊重他们的处境、想法，给予他们热情细致的帮助。
教师职称评审述职报告5篇
教师职称评审述职报告5篇教师职称评审述职报告5篇教师职称评审述职报告篇1我是__。
从__年x月毕业到现在，从事教学工作已整整六年。
__年x月被评定为中学语文二级教师资格，__年x月从__调入__小学，现申报小学高级教师资格。
我来的时间不长，但我自始自终都在__小学“至诚、至善”的办学理念的引领下，认真的工作。
我的认真也源自于我对教育事业的热爱。
最初来到__，x校长就对我说：在__小学当教师不容易。
是的，的确不容易。
单是要解读好“至诚，至善”的理念，本身就是一件难事。
我一直以为自己是一位还不错的老师，能用母亲的胸怀去关爱每一位学生，用智者的知识引领每一位孩子，用法官的严明教会学生为人处事。
我的无数个以为，在横坑小学渐渐地变得越来越具体、越来越明晰，虽然我总是告诫自己，要把每一件都做好。
但我发现我对于教育的思考与投入还是远远没有达到“至诚，至善”的要求。
在__小学，与我共事的是这样一个团队：对工作兢兢业业，对学生倾情奉献，对学校怀有深厚的情感。
那是一种对教育的执着与崇敬。
__校长告诉我：把工作做精、做细，各就各位，各有精彩；钟校长还告诉我们：越是简单的常态的事情就越难做好，把握当下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做细，越是简单的常态的事情就难做好，或许这就是至诚的表现。
“至诚”于我，我认为是我能够让学生在我的身先示范的影响下，将自我的成长变成自我的需要，而我个人，则是要能扶起心中的那把梯子，让专业不断地攀升。
至于“至善”，我认为那是一种高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。
我希望我担当的不仅仅是传递知识的教书匠，还应是学生精神的榜样。
我在x小一天天的改变，变得对人谦逊，对事主动。
从“事不关已，高高挂起”到“我想关心你，我要帮助你”；从“你要我做我才做”到“你不要我做，我还渴望着做”我的改变也在不知不觉中带动着我的学生。
由于上学年第一个学期我在家中休假，所以，我将这近半年的工作向大家汇报。
首先，在班主任方面，我接手了一年级二班的管理工作。
2013年教师述职报告
2013年教师述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是××学校××班的班主任，我非常荣幸能够在过去的一年里担任这个重要的职务。
在这一年里，我努力工作，尽职尽责，为学生们打造了一个积极、健康、向上的学习环境。
一、教、管、育多方面全面发展教学方面，我注重提升自己的教学能力。
在课堂教学中，我积极运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。
同时，我注重课堂教学与课后自主学习的结合，通过布置复习、拓展等作业，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在学生学习中，我注重培养学生的应用能力，鼓励学生思考和探究问题，培养学生的创新精神和实践能力，让学生学到知识，更重要的是学会运用知识。
班级管理方面，我始终坚持以学生为中心的原则，尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习和自主管理能力。
我定期召开班会，与学生们共同制定班级规章制度，并监督他们的执行情况，引导他们养成良好的学习和行为习惯。
我还注重与家长的沟通，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭和学校的情况，并积极回应家长的关切和建议。
思想政治方面，我注重培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
我组织学生参观我国的革命历史纪念馆，让他们亲自感受到祖国的伟大，培养他们的爱国情怀。
此外，我还带领学生参加社区活动，积极参与公益事业，使学生们了解社会的需要，担负起社会责任。
二、教师自身素质和能力的提升为了更好地完成自己的工作，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，努力提升自己的教学能力和管理水平。
我注重阅读教育专业书籍和教学教育杂志，学习新的教学理论和方法，不断更新自己的教学思路和教学内容。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们交流经验、分享教学心得，互相促进。
通过这些努力，我逐渐提升了自己的教学水平和教育管理能力。
三、存在的问题和对策然而，在工作中也存在一些问题，我在教学上还需要进一步提高自己的教学实践能力，加强对学生的个别辅导。
教师职称评定述职报告（通用6篇）
教师职称评定述职报告（通用6篇）教师职称评定述职报告（通用6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，有得有失，是时候认真地做好述职报告了。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的教师职称评定述职报告（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师职称评定述职报告1本人自1985年5月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十四年时间了，现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。
做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
20xx年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。
在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
教师职称的述职报告(精选5篇)
教师职称的述职报告(精选5篇)教师职称评定述职报告篇一各位领导、各位同仁：怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我叫xxx，现年xx岁，x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。
x年调入xx二高工作，进行过循环教学。
x年取得了xx大学自考本科学历。
并于x 年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。
在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。
20xx—20xx学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，20xx—20xx 学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀；20xx—20xx学年，平均成绩名列全市第8名。
20xx年由于工作需要，我去分校工作。
在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上，更是名列前茅，20xx—20xx学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。
20xx—20xx学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第壹五名。
而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：1、在20xx年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。
2、在20xx年县优质课评比活动中，获得二等奖；3、20xx年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
教师述职报告2013
教师述职报告2013尊敬的领导、各位老师：大家好！首先，感谢领导给予我完成2013年度的教师述职报告的机会。
2013年是我在学校工作的第二年，收获颇丰，也遇到了不少挑战。
以下是我对这一年的教学工作的总结和反思。
一、教学内容和方法在教学内容方面，我按照教材的要求，结合学生实际，精心设计了教学内容。
在基础知识的教学中，我注重理论与实践的结合，通过示范、讲解以及实际操作等多种形式，使学生能够真正理解和掌握所学内容。
在扩展性知识的教学中，我引导学生进行分析和思考，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
在教学方法方面，我注重灵活运用多种教学方法，根据学生的不同特点和需求，采用讲授、讨论、实验和小组合作等多种教学和学习方式。
这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，促进他们的主动参与和积极思考。
二、教学效果和学生成绩通过教学的努力和学生的配合，我的班级整体教学效果和学生成绩都有了明显提高。
根据抽查统计数据显示，本班学生在2013年的考试中，及格率达到了95%，优秀率达到了60%。
尤其值得一提的是，在数学和英语学科中，学生的平均分都超过了90分。
这些成绩的提高离不开学生的努力和家长的支持，同时也与我的教学方法和管理方式密不可分。
三、教学评价和改进在学期末教学评价中，学生对我的教学普遍给予较高的评价，认为我讲解清晰、有耐心、有激情。
然而，我也意识到自己在教学过程中仍然存在一些不足之处。
首先，我在课堂管理上还需加强。
有时候，我可能会被一些比较活跃的学生分散注意力，导致整个课堂秩序不够好。
因此，我需要进一步提高自己的课堂管理能力，确保学生能够安静听讲。
其次，我在教学过程中过于注重课本知识的讲解，减少了课堂互动的机会。
为了培养学生的创造性思维和实践能力，我会多组织一些小组活动和讨论，让学生能够主动参与，并提出自己的见解和思考。
最后，我也希望能够加强与家长的沟通和合作。
只有与家长良好的沟通合作，才能更好地了解学生的特点和需求，从而调整教学方法和内容。
教师述职报告2013
教师述职报告2013教师述职报告尊敬的校领导、各位评委和教职工：大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报一年来的工作情况。
首先，在过去的一年里，我积极履行教师职责，努力为学校的教育事业做出了自己的贡献。
教学工作方面，我始终坚持教书育人的原则，注重培养学生的自主学习能力和综合素质。
我认真备课、多方调研，不断更新教学内容和方法，使教学过程更加生动、活泼。
我通过开展小组合作学习、讨论课等多种教学形式，激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了他们的学习效果。
此外，我还积极参与教研活动，与其他教师分享教学经验和心得体会，互相学习，不断提升自己的教学水平。
教育管理方面，我认真负责，严格要求自己。
我及时完成各种教学计划和教学评价，做到预习备课、有备无患。
我注重学生的个性发展和心理健康，积极与学生家长沟通，建立家校共育的平台，关注学生的学习情况和身心健康。
此外，我还积极参与学生考试工作，做好学生的考务安排和监考工作，确保考试的公平、公正。
同时，在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任感，帮助学生建立良好的班级文化和行为规范。
科研工作方面，我积极参与科研项目，深入研究教育问题和教学方法。
我关注教育热点问题，广泛阅读各类教育相关的书籍和论文，通过自己的实践和研究，对教育问题进行思考和总结。
我积极参加学术研讨会和教育培训班，与其他学者交流思想，分享经验，提升自己的科研能力。
另外，我还积极参与学校的各项活动和社会实践。
我担任学生社团指导教师，组织学生参与各类社团活动，培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。
我还参与了学校举办的各类比赛和展览活动，组织学生参加各类竞赛，帮助他们发挥潜能，提高自身素质。
总的来说，过去一年对我来说是充实而有意义的。
通过自己的努力和不断学习，我不仅提高了自己的教学水平，培养了学生的综合素质，还在科研和教育管理方面取得了一定的成绩。
我相信，在学校的支持和帮助下，我会更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作。
教师述职报告2013
教师述职报告2013尊敬的校领导：大家好！我是某某学校某某科目的教师，今天我向大家汇报我在过去一年的工作。
一、教学工作方面：过去一年，我一直坚持以学生为中心的教学理念，努力提高教学质量。
我认真备课，针对每一节课的内容和学生的特点制定教学计划，并根据实际情况进行调整。
我注重激发学生的学习兴趣，采取多种教学方法，提供丰富的教学资源，使学生能够主动参与到教学过程中来。
在课堂上，我注重巩固学生的基础知识，培养学生的思维能力和创新意识。
我积极引导学生发现问题、解决问题的能力，培养学生独立思考和合作学习的能力。
二、学生管理方面：作为一名教师，我不仅关注学生的学习情况，也注重学生的思想道德教育和艺术素养培养。
过去一年，我积极参与学校的各项工作，组织学生参加各种活动，让学生在实践中学习，锻炼自己的能力。
我注重与学生进行沟通，关注学生的成长和发展，为学生提供必要的指导和帮助。
同时，我也注重与家长的联系，每周定期与家长交流学生的学习情况和表现，共同关心、关注学生的发展。
三、个人学习方面：在过去一年中，我积极参加各种学习培训，不断提高自己的业务水平。
我参加了学校组织的教研活动，与其他教师交流教学经验，相互学习、提高。
我参加了市级、区级的教育培训班，学习了先进的教学理念和教学方法。
我还购买了相关书籍，认真阅读学习，扩充自己的知识面。
通过这些学习，我对教学和学生管理有了更深入的认识，提高了我的教学能力。
总结起来，过去一年，我全身心投入到教学工作中，认真备课，精心设计教学活动，努力提高自己的教学水平。
在学生管理和个人发展方面，我也尽力做到了自己最好。
然而，我也存在一些不足之处，比如在课堂上可能有时候掌控不够好，需要进一步加强自己的课堂管理能力。
另外，我也需要在个人学习方面有更多的积极性，提高自己的综合素质和教学能力。
未来一年，我将继续努力，不断学习、成长。
我将进一步加强个人培训，提高自己的教学水平。
我将更加注重与学生的交流和沟通，更加关注学生的发展和需求。
2013年11月教师职称述职报告
2013年11月教师职称述职报告尊敬的各位领导，同志们：大家好!我是xxx。
自1995年毕业以来，我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。
作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，16年如一日，我…… 尊敬的各位领导，同志们：大家好!我是xxx。
自1995年毕业以来，我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。
作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，16年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我热爱我的事业。
尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热情。
在09年的中考中，我所带的四年九班取得了非常优异的成绩。
61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%;升学人数为53人，所占比例为86.89%。
现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成绩名列学年前茅。
我有信心在明年的中考中，11班会取得优异的成绩，向母校交上满意的答卷。
此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班。
我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。
的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。
在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，认真执教。
俗话说：活到老，学到老。
因此我从来不敢懈怠自满。
课前认真备课，精心准备，生怕讲错一个知识点。
课上力求精，准，细。
课后认真批改作业，查缺补漏。
一分耕耘一分收获，学生们的中考成绩最能证明一切。
下面是我在2005到2010五年期间的获奖情况：(一)德育奖励1 2004年被评为xxx市优秀班主任2 2005年南岗区教育系统转化后进学生先进个人3 2005年南岗区教育系统职业道德先进个人4 2007年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师。
5 2008年荣获xxx市师德先进个人称号6 2009年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖。
7 2009年被评为xxx市优秀教师8 2010年被评为xxx市优秀教师(二)教学奖励1 2004年获南岗区深化课程改革先进个人2 2005年南岗区第二十一届教学百花奖优胜奖 3 2005年南岗区第二十一届教学百花奖活动中多媒体课件优秀奖 4 2005年网络课程大赛优秀奖 5 2005年制作的《Lesson 45》在中教育星杯网络课程大赛中获优秀奖6 2006年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖7 2008年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获xxx 市赛区一等奖。
2013年教师职称述职报告
2013 年教师职称述职报告本人自XX年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立…… 本人自XX年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。
做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习,提高业务水平。
我于1998 年7 月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业,同年8 月参加教育工作。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
XX年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业，XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自己还积极参加各级各类的继续教育,如计算机初级、计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训,以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍, 了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息, 精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在新丰二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。