2017体育艺术21活动方案
体艺活动方案
体艺活动方案一、活动主题，健康生活，快乐运动。
二、活动时间，每周六上午9:00-11:00。
三、活动地点，市民广场。
四、活动内容：1. 健身操表演，邀请专业健身教练进行现场健身操表演，吸引市民参与。
2. 舞蹈表演，邀请舞蹈团队进行现场舞蹈表演，展示不同风格的舞蹈，让市民感受舞蹈的魅力。
3. 体育竞赛，组织篮球、足球、羽毛球等体育比赛，让市民在运动中感受快乐。
4. 体能测试，设置体能测试项目，让市民测试自己的身体素质，了解自己的健康状况。
5. 健康讲座，邀请专业医生进行健康讲座，传播健康知识，提高市民健康意识。
6. 亲子互动，设置亲子运动项目，让家长和孩子一起参与运动，增进亲子关系。
五、活动宣传：1. 社交媒体宣传，通过微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多市民参与。
2. 海报宣传，在市民广场周边设置活动海报，吸引路人关注。
3. 媒体报道，邀请当地媒体进行活动报道，提高活动知名度。
六、活动保障：1. 安全保障，设置专业医疗团队，确保活动期间市民的安全。
2. 环境整治，提前对活动地点进行环境整治，确保活动顺利进行。
3. 活动物资，准备充足的操场、音响等活动物资，确保活动的顺利进行。
七、活动预期效果：1. 提高市民健康意识，增强健康素养。
2. 增进社区居民之间的交流与互动，促进社区和谐发展。
3. 增加市民参与体育锻炼的积极性，提高全民健身水平。
4. 为市民提供一个快乐、健康的周末活动场所。
八、活动总结：通过本次体艺活动，市民广场成为了一个健康快乐的运动场所，吸引了众多市民参与体育锻炼，提高了市民的健康意识，增进了社区居民之间的交流与互动。
希望未来能够举办更多类似的体艺活动，为市民提供更多健康快乐的运动机会。
艺体活动方案
艺体活动方案
活动名称，多彩运动艺术节。
活动目的，通过艺术与体育的结合，促进青少年的全面发展，
提高他们的综合素质。
活动内容：
1. 开幕式，由学生自编自导的开幕式表演，展现艺术与体育的
结合。
2. 体育比赛，篮球、足球、乒乓球等比赛，让学生在运动中展
现自己的风采。
3. 艺术表演，舞蹈、歌唱、戏剧等表演，展示学生的艺术才华。
4. 创意比赛，绘画、手工制作等创意比赛，让学生在艺术中发
挥想象力。
5. 体育展示，健美操、武术、瑜伽等体育展示，让学生感受不
同的运动乐趣。
6. 艺术工坊，提供绘画、手工制作等艺术工坊，让学生动手体
验艺术创作的乐趣。
活动地点，学校体育馆及室外场地。
活动时间，一天。
活动预期效果：
1. 提高学生对艺术与体育的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的领导能力
和沟通能力。
3. 丰富学生的课余生活，促进他们身心健康发展。
活动评估，通过学生参与度、表现情况以及观众反馈等多方面
进行评估，总结活动经验，为今后的艺体活动提供参考。
二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案
二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案项目名称：体育艺术2+1项目一、项目简介：体育艺术2+1项目是为了促进学生全面发展，提高他们的体育艺术综合素质而开展的一项校园活动。
通过将体育和艺术的元素融合在一起，使学生在体育锻炼的同时，培养他们的艺术修养和才艺表现能力。
二、项目目标：1. 培养学生综合素质：通过体育艺术的结合，培养学生的艺术修养和体育锻炼，提高他们的综合素质。
2. 激发学生的创造力：通过参与体育艺术项目，激发学生对艺术和体育的兴趣，促进他们的创造力的发展。
3. 培养学生团队合作精神：通过团队合作的形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、项目内容：1. 即兴表演：通过音乐、舞蹈、戏剧等形式与体育运动相结合的即兴表演，使学生能够在体育锻炼中发挥自己的艺术才能。
2. 体育艺术场馆设计：学生将团队合作设计和建造体育艺术场馆，如体育馆、舞台等，培养学生的设计和建造能力。
3. 艺术体操：将艺术和体操的元素融合在一起，创作出美妙的艺术体操表演，展示学生的柔韧性和艺术感。
4. 绘画马拉松：学生在规定的时间内，在指定地点进行绘画创作，展示他们的绘画才能和艺术观念。
5. 舞蹈创作：学生将体育动作和舞蹈动作相结合，创作出独特的舞蹈表演，展示他们的舞蹈才华和艺术表达能力。
四、项目组织与实施：1. 项目组织：（1）成立项目组：由学校领导、教师和学生组成的项目组负责项目的策划和组织。
（2）确定时间和地点：根据学校的实际情况，确定项目的时间和地点，确保项目的顺利进行。
2. 项目实施：（1）开展培训：在项目开始之前，组织专业教师对参与项目的学生进行相关培训，提高他们的艺术和体育技能。
（2）策划活动：根据项目内容，制定详细的活动方案和安排，确保每个环节的顺利进行。
（3）组织比赛和展示：在项目结束时，组织比赛和展示活动，评选出优秀表演和作品，鼓励学生的表现和努力。
五、项目评估与总结：1. 项目评估：在项目结束后，对项目的实施效果进行评估，对参与学生的表现进行评比，并听取学生和教师的意见和建议，为下一阶段的项目改进提供依据。
艺术与体育教研的项目策划
艺术与体育教研的项目策划项目概述本项目旨在通过结合艺术和体育教育，为学生提供全方位的发展机会。
通过开展一系列的艺术和体育教研活动，我们将促进学生的创造力、团队合作能力和身体素质的全面提升。
目标- 提高学生的艺术素养：通过艺术教育，培养学生的审美能力、创造力和表达能力。
- 促进学生的体育发展：通过体育教育，提高学生的身体素质、团队合作能力和领导才能。
- 培养学生综合能力：通过艺术与体育教研的结合，培养学生的综合能力，包括创造力、自信心和社交技巧。
活动安排1. 艺术展览：组织学生参观当地艺术展览，鼓励他们观察、思考和表达对艺术作品的感受和理解。
2. 艺术工作坊：邀请专业艺术家来学校开展艺术工作坊，教授学生不同的艺术技巧和表现形式。
3. 体育比赛：组织学生参加各类体育比赛，培养他们的竞争意识、团队合作和体育技能。
4. 艺术与体育结合活动：组织学生参与艺术与体育结合的活动，如舞蹈表演、画画比赛等，激发学生的创造力和想象力。
5. 学术研讨会：邀请教育专家和学者举办学术研讨会，分享最新的艺术和体育教育理论和实践经验。
预期成果- 学生艺术素养的提升，表达能力和创造力的提高。
- 学生体育水平的提高，身体素质和团队合作能力的增强。
- 学生综合能力的全面发展，包括艺术、体育以及其他学科的综合素养。
预算和资源需求- 预算：根据活动种类和规模进行预算安排。
- 艺术家和专家的邀请和费用。
- 艺术和体育设备的购买和租赁。
- 活动场地的租赁和装饰费用。
实施计划1. 制定详细的项目计划和时间表。
2. 分配任务和责任，确保项目顺利进行。
3. 与相关部门和机构合作，获取支持和资源。
4. 定期评估项目进展和效果，及时调整和改进方案。
风险管理- 活动场地的安全和保障。
- 学生参与的积极性和兴趣维持。
- 预算的控制和资金管理。
项目评估- 对活动的参与度进行统计和评估。
- 对学生的艺术和体育发展进行评估。
- 对学生的综合能力和综合素养进行评估。
2017小学部体育艺术节活动方案
2017年春季校园体育艺术节活动方案一、活动宗旨:本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校传统文化及艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的文化艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神,充分体现文化艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和艺术修养.二、活动主题：用艺术点缀生活让文化丰富心灵三、活动时间：5月5日- 5月31日四、活动内容:1、大课间展示时间: 5月7日(星期日)地点:光华广场负责人：2、模特走秀比赛时间:5月14日（星期日）地点：体育馆负责人：3、趣味运动会时间：5月21日(星期日）地点：光华广场负责人：4、五子棋、象棋、围棋比赛时间：5月15日—5月17日（特长课）地点:棋类活动室负责人:5、乒乓球比赛时间：5月15日—5月17日（特长课）地点：乒乓球室负责人：6、电脑绘画比赛时间：5月22日—5月26日（特长课）地点：微机教室负责人：7、篮球比赛时间:5月22日—5月26日（特长课）地点:小学部篮球场负责人:8、优秀绘画、手工作品评选及展览时间:5月28日地点：室外长廊负责人：9、优秀文艺节目评选及六一汇报演出时间：5月25日—5月31日地点：体育馆负责人：五、奖励办法：学部在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
六、活动要求:1、人人参与，班级为主。
实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责.2、确保安全，严格按照学部安排的时间地点，进行准备、演出及展示活动。
3、发挥学生文艺特长,提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩.4、各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长,发展个性。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知.七、各项活动，按组织者要求进行.。
艺体活动方案
艺体活动方案
活动名称，艺体联合表演。
活动目的，通过艺术和体育的结合，促进学生全面发展，提高
学生的综合素质。
活动内容：
1. 舞蹈表演，邀请舞蹈社团的学生进行舞蹈表演，展现优美的
舞姿和艺术魅力。
2. 体育表演，学生可以进行体操、健美操、器械操等体育表演，展现身体的力量和灵活性。
3. 合唱表演，学生合唱团进行歌曲表演，展现音乐的美妙和和
声的魅力。
4. 乐器演奏，学生可以进行乐器演奏，展示音乐的艺术和演奏
技巧。
活动流程：
1. 开场，主持人介绍活动背景和宗旨，向观众介绍参与活动的
学生和老师。
2. 舞蹈表演，舞蹈社团的学生进行精彩的舞蹈表演，展现优美
的舞姿和舞蹈技巧。
3. 体育表演，学生进行体操、健美操等体育表演，展现身体的
力量和灵活性。
4. 合唱表演，学生合唱团进行歌曲表演，展现音乐的美妙和和
声的魅力。
5. 乐器演奏，学生进行乐器演奏，展示音乐的艺术和演奏技巧。
6. 结束语，主持人总结活动，感谢所有参与者的精彩表演和观
众的支持。
活动地点，学校礼堂或体育馆。
活动时间，一般为1-2小时。
活动人员，主持人、参与表演的学生和老师、观众。
活动效果，通过艺术和体育的结合，能够激发学生的创造力和表现力，提高学生的综合素质和团队合作能力，丰富学生的课余生活，增强学校的文化氛围。
特色大课间活动实施方案
仙桃四中特色大课间活动实施方案为贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的和谐统一，促进全校师生身心和谐健康发展。
针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。
经学校研究决定，特制定《仙桃四中特色大课间活动实施方案》。
一、活动目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，强化学生的“会健体”意识。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，全面提高学生的综合素质。
3、以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动原则1、全体性原则。
大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、创新性原则。
根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，目前大课间活动开设眼保健操、紧急疏散演练、规范集合礼仪、读经诵典、武术操、队形队列变换、跑操等丰富多彩的体育、艺术活动，将艺术、体育融为一体。
后续不断创新更替。
4、实用性原则。
增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。
5、安全性原则。
在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、活动领导小组组长：游传桂（校长）副组长：龚世荣（副校长）陈磊（副校长）组员：刘旭周松张守文蔡邦云龙为政姜少军王珏张鹏各班主任具体分工：德育处：整体活动方案制定及落实七年级：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核后勤处：大课间活动器材的购置与维修广播室：大课间活动音乐选择与更换医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理四、活动要求（一）活动主题：多彩青春，活力四中活动口号（各班根据班情，从下列口号中选择一条作为班级活动时口号，也可另选和自创）1、我运动我健康我安全我快乐。
小学体育艺术2+1活动总结
桥北一小体育艺术“2+1”活动工作总结实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
结合我校实际情况，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一次，而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
学期结束，所有资料上交。
3.规范时间，认真实施。
每天上午的大课间为全校性的活动时间，要求班主任，按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为评优先进班集体的必备条件。
4.加强检查，保证效果。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。
经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。
三、丰富活动内容，促进身心发展。
学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。
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澴潭镇大碑小学体育艺术2+1
实施方案
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
"体育、艺术２＋１项目"是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。
根据县教育局文件精神，结合我校实际情况，我校将继续全面启动"艺体２＋１项目"工程。
为使"２＋１项目"工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、实施原则
1.教育性、科学性、趣味性原则。
体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓
炼于乐。
2.全面性原则。
体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。
体艺“2+1”活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4.坚持校内校外相结合原则。
以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的综合教育环境。
5.坚持安全第一原则。
在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、实施目标与方法
1.以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学
质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
2.制定我校学生体艺“2+1”活动工程规划，明确目标、落实责任，确立1—2项体艺特色，努力形成学校的品牌。
做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
3.学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校体艺“2+1”活动的正常开展。
同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动中小学课外文体活动形成规模、提高水平。
4.建立评价制度。
学校每学期对学生进行一次体艺技能达标评价认定，颁发认定证书并在学生的素质报告书中记录。
四、组织机构
为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，学校成立了体艺“2+1”项目工程领导小组和指导小组，该小组负责研究学校的体艺特色教育工作，并为大课间活动、课内外体艺活动提供必要的物质和场地保证。
（一）领导小组成员如下：
组长：邹元刚
组员：李俊刘小科龚运刚周银水
（二）指导小组成员如下：
体育指导组：李俊刘小科龚运刚
艺术指导组：周银水金红玲陈玉梅郭明权
五、活动形式、内容
（一）体育技能
体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
具体方案设计：
1.充分利用大课间活动，开展学校特色活动
我校大课间活动时间安排在每天上午第二节课后和下午课外活动，时间均为30分钟。
活动内容为体育类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等；艺术类：美术、书法。
活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐艺体、快乐成长的理念。
2.体育技能加强校本化、课程化
根据我校体育师资的情况，我校在课程设置时注重班级间的均衡，1—2年级每周四节体育课，3-5年级每周三节体育课。
每班除体育课外还设晨跑活动，在整合协调学校的课程设置及不同年龄段学生特点的前提下，制定各年级不同的月活动目标和活动时间表，有针对性地开展跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球，接力跑、立定跳远比赛等活动。
（二）艺术技能
1.艺术技能培训课程化：结合音乐、美术、书法课程开展普及性活动。
2.艺术技能培训校本化：学校成立多个特长班活动，利用每周的课后时间开展个性化活动。
主要有合唱队、舞蹈队等。
3.积极开展丰富多彩的艺术活动：结合学校整体工作，适时开展各类艺术活动，如每年“六一儿童节”、“班班有歌声”合唱比赛、原创诗歌朗诵比赛、书法绘画作品展览等。
4.积极组织同学参加校内外各级各类艺术比赛表演活动，为学生搭建展示的平台。
六、管理措施
1.加强宣传，提高认识
大力宣传体艺“2+1”活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达到共识：体艺“2+1”活动的开展不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2.完善制度，强化管理
为使体艺“2+1”活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为体艺“2+1”活动给予保障。
3.学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动场地设施和设备，建立活动器材库（购买棋类、球类、跳绳、羽毛球拍、乒乓球拍等文体活动需要用到的器材），有专人管理，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师的组织和指导水平，确保学校体艺“2+1”活动的正常开展。
4.领导小组对各项活动的开展情况展开检查，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。
5．每学期末教导处负责组织教师选择恰当时机对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。
七、活动要求
1．注意有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调体艺“2+1”活动的纪律与安全，提醒体育委员做好运动器材的领取和归还工作，并协助体育教师指导活动。
2.各项目活动限在规定的活动区域进行。
3.负责指导教师要认真做好秩序维护工作。
4.负责活动的老师一定要提前到位，准备好器材。
八、本学期拟定要开展的活动
1.9月---10月跳绳拔河
2.11月---12月冬季长跑、庆元旦文艺汇演。
3.5.1前后将举行体育技能比赛（乒乓球、羽毛球等）。
4.6.1举行表演与合唱（包括独唱）--庆六一文艺汇演。
5.7月份举行书画竞赛。