关于主题班会评议
主题班会设计评议记录表
主题班会设计评议记录表一、评议记录概述本次主题班会设计评议针对的是班级内的主题班会活动方案。
通过对各组提交的主题班会设计方案进行评议，旨在选择出最优秀的方案进行实施。
本文档记录了评议过程中的讨论和评分结果。
二、评议记录详情1. 方案一：主题班会——团队合作提案单位： 1班方案概述：该方案将以团队合作为主题，通过开展寻找班级中最协作能力强的团队的活动，旨在加强班级内部合作意识和团队协作能力。
评议结果： - 参与人数：全体评委 - 综合评分：83分 - 优点：活动设计新颖、能够培养学生集体协作能力，促进班级凝聚力。
- 缺点：活动时间较长，可能难以安排到正常课程之外的时间。
2. 方案二：主题班会——沟通与表达提案单位： 2班方案概述：该方案将以沟通与表达为主题，通过开展一场沟通技巧培训和表达能力展示的活动，旨在提高学生的沟通能力和表达能力。
评议结果： - 参与人数：全体评委 - 综合评分：91分 - 优点：活动针对学生的实际需求，培养了学生重要的社交技能，对学生的综合素质提升有积极影响。
- 缺点：参与学生需要事先准备，可能对忙碌的学生造成一定压力。
3. 方案三：主题班会——心理健康提案单位： 3班方案概述：该方案将以心理健康为主题，通过开展一系列心理健康活动，包括心理测试、讲座和小组讨论等，旨在关注学生的情感和心理健康问题。
评议结果： - 参与人数：全体评委 - 综合评分：88分 - 优点：活动内容具有针对性，能够帮助学生更好地了解和管理自己的情感和心理健康。
- 缺点：活动形式较为传统，可能缺乏一定的创新性。
三、评议结论经过评议小组的讨论，根据各方案的综合评分，最终决定选择方案二：主题班会——沟通与表达进行实施。
该方案不仅针对学生的实际需求，还能够培养学生重要的社交技能，对学生的综合素质提升有积极影响。
评议小组将与提案单位2班合作，协助组织和实施活动。
评审记录更新日期：[日期]评审小组成员： 1. [评委1姓名] 2. [评委2姓名] 3. [评委3姓名] 4. [评委4姓名] 5. [评委5姓名]结束语本文档记录了班级主题班会设计评议的过程和结果，在评议过程中充分考虑了方案的优点和缺点，并最终选择了最佳方案进行实施。
主题班会活动评议记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，增强班级的团队精神，我们班级于近日开展了一次主题班会活动。
本次班会以“团结协作，共创美好班级”为主题，旨在通过活动让同学们充分认识到团结协作的重要性，激发同学们的团队精神，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、活动目的1. 提高同学们对团结协作的认识，树立正确的团队观念；2. 培养同学们的团队精神，增强班级凝聚力；3. 通过活动，让同学们在互动中增进了解，促进友谊；4. 增强同学们的沟通能力，提高班级整体素质。
三、活动过程1. 班主任开场致辞：班主任首先对同学们的积极参与表示感谢，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
随后，班主任强调了团结协作的重要性，希望同学们在活动中能够充分发挥团队精神。
2. 互动游戏：为了活跃气氛，增进同学们之间的了解，我们开展了一系列互动游戏。
游戏包括“你画我猜”、“猜数字”等，同学们积极参与，现场气氛热烈。
3. 团队协作任务：为了进一步培养同学们的团队精神，我们设置了团队协作任务。
同学们被分成若干小组，共同完成指定的任务。
在任务过程中，同学们充分发挥团队协作精神，互相帮助，共同完成任务。
4. 主题演讲：为了深化同学们对团结协作的认识，我们邀请了班级优秀同学进行主题演讲。
演讲中，同学们分享了自己的团队经历，阐述了团结协作的重要性，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 总结发言：班主任对本次班会活动进行了总结，对同学们的表现给予了高度评价。
同时，班主任也对同学们提出了更高的期望，希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献力量。
四、活动效果1. 同学们对团结协作的认识有了进一步的提高，树立了正确的团队观念；2. 班级凝聚力得到了增强，同学们之间的友谊更加深厚；3. 同学们的沟通能力和团队协作能力得到了锻炼和提高；4. 班级整体素质得到了提升，为班级的和谐发展奠定了基础。
五、活动不足及改进措施1. 活动过程中，部分同学参与度不高，积极性有待提高。
初中主题班会设计评议方案范文(二篇)
初中主题班会设计评议方案范文活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：(1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?(2)如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，讨论：四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人，如：把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!六、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
中学主题班会评议总结
中学主题班会评议总结中学主题班会评议总结1为了进一步加强我校班主任队伍建设，提供班主任互相学习交流的机会。
同时也为了充分发挥德育主题班会的教育功能，培养学生能力，提高学生素质，创建积极进取、自强不息的校园文化氛围。
学校举行“校级德育班会观摩”主题活动。
现将活动如下：班主任们集思广益，精心设计课件，充分利用多媒体资源，使班会主题更鲜明，形式更新颖，内容更丰富，教育作用更加突出。
总的来说，决赛阶段这三节班会课都很成功，给我们提供示范的同时在也凝聚着三位优秀班主任对学生德育教育的一个缩影。
三节班会课在挖掘文明与感恩素材、培养文明与感恩意识、形成文明与感恩习惯等方面都很有收效。
第一、体现了完整性、教育性、主体性、情感性、趣味性；第二、班主任在主题班会中发挥了应有的设计作用、引导作用、评价作用；第三、符合新课程理念要求，主题班会实现了课程化、生活化、生成性和体验性。
在今后的德育教育工作中，政教处还会为班主任搭建各种形式的德育展示平台，建立班主任博各群，组织各级各类主题班会竞赛展示活动，促进班主任专业发展。
同时，也对班主任德育工作提出了更高的要求，班主任要以高度的责任感对待自己的工作，不断更新自己的知识和教育教学理念，进而用科学有效的教育方法和行动去启迪教育学生，用更成功的教育赢得家长的尊重。
用满腔的热情和不懈的努力为学生的成长尽心竭力，用实际行动为安林学校教育的跨越和发展作出新的更大的贡献。
中学主题班会评议总结2书籍，可以净化灵魂，升华人格。
读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。
为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。
结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。
主题班会 评定意见
主题班会评定意见
《主题班会评定意见》
在学校教育教学工作中，主题班会是学校教育教学工作中的一项重要活动。
通过主题班会，学生们可以就特定主题进行集体讨论、交流，提高思想政治水平、促进学生心理健康成长，加强学校教育教学工作的针对性和实效性。
在评定主题班会的意见时，首先应当看重主题的选择。
主题应当符合学校教育教学工作的实际需求，紧扣学生的思想、心理、品德等方面的发展需求，以及国家、社会的发展需求。
主题的选择关乎主题班会的意义和效果，因此应当慎重选择。
其次，评定主题班会的意见时需要注意主题的质量。
主题的质量包括主题是否新颖有趣、主题是否具有针对性和实用性、主题是否有利于学生的思想、心理健康成长等方面。
只有选择了高质量的主题才能够引发学生的兴趣，让主题班会的效果更好。
再次，评定主题班会的意见还要考虑班会的组织和实施情况。
主题班会不仅仅要有好的主题，还要有好的执行力。
要考虑主题班会的组织、实施方式是否合理，班会形式是否多样，班会内容是否丰富等方面。
只有全面考虑班会的组织和实施情况，才能够评定主题班会的意见。
综上所述，评定主题班会的意见时需要从主题的选择、主题的质量和班会的组织实施情况等方面全面考虑。
只有全面考虑这
些方面，才能够评定出准确的主题班会的意见，为学校教育教学工作提供有益的参考。
归属感主题班会评价意见
归属感主题班会评价意见
《归属感主题班会评价意见》
最近一次主题班会我们讨论了归属感的重要性，同学们积极参与了讨论，提出了许多观点和建议。
以下是对本次主题班会的评价意见：
首先，本次主题班会的话题选择很好，归属感是每个人都应该关注的议题。
在学校和社会中，每个人都需要有一个归属的感觉，这样才能更好地发展和成长。
主题班会选取了一个与同学们生活息息相关的话题，让同学们更容易产生共鸣。
其次，主持人的引导非常到位，他能够很好地把握整个主题班会的进度，提出了一些引导性的问题，激发了同学们踊跃发言的积极性。
在讨论中，同学们能够畅所欲言，没有人感到拘束，这充分彰显了主持人在主题班会中的重要作用。
另外，同学们的表现也非常出色，大家都积极地参与到了讨论中，提出了很多有建设性的意见，这表明同学们对这个话题非常关注，也对班级的发展和团结有着很高的认识。
最后，我们也注意到了一些问题，比如有些同学在讨论中发表的言论不够尊重他人，有点过于偏激。
这是需要改进的地方，我们希望在未来的主题班会中，同学们都能够保持理性和客观的态度。
总的来说，本次主题班会取得了很好的效果，但也有一些需要
改进的地方。
希望在未来的主题班会中，我们能够更好地关注归属感这个话题，为同学们的成长和发展提供更好的帮助。
生命安全主题班会评课意见
生命安全主题班会评课意见
评课意见：
1. 班会主题设计合理，关乎同学们的生命安全问题，具有很强的现实意义和指导作用。
2. 班会开场引入生命安全主题的方式较为巧妙，引起了同学们的兴趣和思考。
3. 主讲老师对生命安全问题进行了详细分析，内容丰富全面，结合实际情况具有针对性。
4. 在讲解过程中，老师应用了多种教学方法，包括图片展示、案例分析等，增加了课堂互动和记忆效果。
5. 班会中设置了讨论环节，鼓励同学们积极参与、发表自己的观点和经验，增强了学生的主动性和合作意识。
6. 评议环节设计科学，以小组为单位进行评议，提高了同学们对班会的参与度和学习效果。
7. 结束部分对生命安全知识进行总结，并提出了具体的行动计划，有助于同学们将所学知识落实到实际生活中。
8. 对于改进方面，建议在讲解过程中适当增加一些反问题目或悬念，提高同学们的思考深度和吸引力。
9. 另外，在评议环节时，可以增加一些奖励机制，鼓励同学们积极参与评议活动，提高评议的有效性和参与率。
10. 总体而言，这节班会在生命安全主题上表现出色，是一次
很有教育意义的班会。
希望在今后的班会中能够继续关注同学们的生命安全问题，创造更多富有创意和引人入胜的班会形式，提高班会的教育效果。
主题班会现场评议稿怎么写
主题班会现场评议稿怎么写尊敬的班会评议员、所有班级成员：大家好！今天我作为本次主题班会的现场评议员，为大家带来本次班会的评议。
本次主题班会以“努力拼搏、共同进步”为主题，通过团队合作、互助互爱，共同努力，取得更好的成绩。
首先，我想评议一下班会的主题。
主题选取合适，与同学们的学习生活紧密相关，能够激发同学们的学习热情和进取精神。
在班会上，同学们积极参与讨论，分享自己的努力与收获，共同思考如何在学习中取得更大的进步，这是一个非常好的主题。
接下来，我想评议一下本次班会的氛围。
室内布置温馨舒适，营造出轻松愉快的氛围，让同学们感到放松和安心。
主持人引导有序，控制时间，使班会进程紧凑而不拖沓，给同学们留出足够的时间进行讨论和交流。
同学们积极参与表达自己的观点，让整个班会充满了活力。
再接下来，我想评议一下本次班会的内容。
班会的内容紧扣主题，涉及学习、生活等方面，内容丰富，可以说是百花齐放。
同学们针对问题提出自己的见解，分享自己的学习方法和经验，相互学习，相互促进。
在班会中，同学们提出了很多精彩的观点和建议，这些都能够给其他同学带来一定的启迪和帮助。
最后，我想评议一下本次班会的总结。
班会结束后，主持人对本次班会的内容进行了总结，提出了一些值得大家思考的问题和观点，让大家对班会进行了回顾和反思。
这种总结既有利于班会的推进，也有利于同学们对自己的学习和成长进行反思和总结。
总体来说，本次主题班会的评议结果是非常好的。
主题明确，氛围活跃，内容丰富，总结透彻。
让我们共同努力，拼搏向前，取得更好的成绩。
谢谢大家！以上就是本次班会的评议内容。
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关于主题班会评议
主题班会课是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班
会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用。
一、一堂班会课设计主要应符合以下几个方面的要求：
1．主题鲜明：突出基础思想道德教育，结合本班实际情况，理论
有深度广度，符合学生年龄特点，有一定理论水平。
2．内容健康：格调高雅，时代气息浓烈，积极乐观，催人奋发向上。
3．形式新颖：生动活泼，富有创新，符合学生实际，艺术形式多样，而又不喧宾夺主。
4．教室布置：整齐清洁，有特色，反映班级特点，有一定的艺术
氛围，烘托主题。
5．班会设计：教案设计有新意，版面书画漂亮，给人以美感，教
育性、趣味性和艺术性和谐统一。
6．口头表达：普通话标准，发言有理有据，准确有感染力，引起
与会者共鸣。
7．主持人：仪表端庄，自然大方，富有表情，充满自信，普通话
流畅，串台词衔接自然明快。
8．全体参与：学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。
主题鲜明、立意新颖，寓意深刻。
整个班会自始至终均能围绕主
题展开，主线明晰。
内容具体而不空洞，能针对本班（校）学生存在
的实际问题设计，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的针
对性、教育性和实效性。
内容具体而不空洞，能针对本班（校）学生存在的实际问题设计，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的针对性、教育性和实
效性。
重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，言之有物，贴近生活，引起共鸣，激励人心。
活动设计有创新，形式新颖多样，切合主题，符合学生身心特点。
设计合理，运作完整，活动过程环环相扣，层层推进，衔接自然，
各环节与达成目标联系紧密。
切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全六月三
十日（星期三）第六节课，我校十八个教学班，班班举行安全教育主
题班会，而且校领导亲自深入课堂听课，可想而知，领导对我校安全的重视。
我听了五年三班班会安全在我心中，会议由赵岩同学主持，同学们：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而
复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失
去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
五（3）班“安全在我
心中”
主题队会现在开始。
班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安
全知识，认识到安全的重要性为目的召开的。
通过本次安全教育活动
的开展，安全用电工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。
学生了解了安全用电常识，提高了如何正确用电、防止触电的安全防
范意识。
安全用电，让电成为我们的“好朋友”，“远离触电”已成
为学生们的自觉行动。
由于开展的主题班会活动丰富，有针对性和实
效性，还对其它各项安全教育工作起了支撑和推动作用，使学生真正
体
会到了“安全在我心中”。
主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体
成员的自我教育活动。
一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动
或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。
班会上李
老师首先结合近期发生的校园火灾案例展开讲话，又结合所见所闻对
我校曾发生的真实安全事故作出分析。
所例问题涉及同学人身安全和
财务安全，重点强调了外出交通安全、电器使用安全等人身安全。
而后，宣传委员对校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要
提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
然后，由班上同学自己排演的节目，生动而又风趣的表演使同学们在得到欢娱
的同
时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。
这次班会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“安全在我心中”
这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
例如听五三班安全班会小品在放学的时候在路上踢球，在公路上踢球两个来回，用力过猛，球被踢到公路中间说着，小同学翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过…为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！小品表演《家庭AB剧》周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的陌生人来家。
结果给陌生人开了门，多危险啊！那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了。
同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：思想上时时讲安全，事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
我认为这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，足以看出大家对安全问题非常重视。
通过这次活动进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！
总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。