小手拉大手家校共建美丽庭院
《小手拉大手-共建美好家园》倡议书
小手拉大手-共建美好家园倡议书背景家是我们的港湾，是我们最温暖的地方，也是孩子们成长的最重要场所。
近年来，随着城市化进程的加速，越来越多的人选择了在城市中生活。
但是城市的快节奏生活，高压力工作环境，令很多家庭忽略了对孩子健康成长的关注。
在此情况下，“小手拉大手―共建美好家园”倡议应运而生。
倡议我们倡议每一位家长朋友，抽出一些时间来和自己的孩子在家园中留下美好的回忆，呵护孩子的健康成长。
想象一下，在周末的早晨，带着孩子一起种花、种菜，在阳台上或者饭厅里安装养花架，或者在周围的公园里边记录生物多样性、寻找春天里蜜蜂采蜜的足迹。
我们倡议每一位家长都要在孩子成长的过程中扮演表率，摒弃一些不健康的习惯。
不要让孩子看到您喜欢用手机、久坐不起、或者整日以吃零食为生。
在外出时，骑自行车、步行是非常好的方式。
我们倡议您带上孩子，和其他家长一起在周围的公园中迎接美好的阳光。
捡起沙子、树叶，在绿化带散步，或者在户外运动场中戏耍。
我们倡议每一位家长都要注意孩子的健康成长。
当孩子出现各种问题的时候，不要着急，了解孩子的心理和身体状况，帮助孩子调整。
要明白，防微杜渐是非常重要的，教孩子防范异样、抵制违法的思想和行为。
鼓励孩子积极参与社区活动、自我管理和锻炼，让孩子们爱自己，从小被父母爱戴也同样重要。
技巧接下来，我们提供一些简单的小技巧，帮助您更好地亲近孩子，共建美好家园。
养花养菜养花种菜可以帮助孩子提高观察力、耐心和独立性，还可以让孩子更好地理解生命和自然界。
在菜地里种上番茄、黄瓜、胡萝卜等,孩子可以通过耳濡目染丰富自己的营养知识。
户外活动在周末或者假日，带孩子前往公园或者市场等户外场所。
这是一个很好的机会，让孩子充分运动，也可以帮助孩子探索自然的奥秘。
社区活动家长可以找一些社区内的志愿者活动给孩子参与。
通过参与志愿服务活动，孩子可以更好地锻炼自己的社交能力和认识社会。
结语为了孩子健康、快乐成长，我们倡议每个人都能够参与“小手拉大手―共建美好家园”倡议，通过亲子活动、户外活动、社区活动等方式，让孩子在成长中充满快乐的回忆。
“小手拉大手,共建美丽家园”人居环境整治倡议书
“小手拉大手，共建美丽家园”人居环境整治倡议书
亲爱的同学、家长朋友们：
改善人居环境，建设美丽家园，事关人民福祉。
为了让大家有更好的生活环境，我们倡议，用孩子们的小手拉起家长们的大手，积极参与“小手拉大手，环境整治齐动手”活动，做人居环境整治的倡导者、参与者和维护者。
一、小手拉大手，做人居环境整治的倡导者。
通过口头、微信、手抄报等各种方式，大力宣传人居环境整治工作，引导家人、亲戚以及身边的人自觉养成保持家中卫生整洁的好习惯。
二、小手拉大手，做人居环境整治的参与者。
积极行动，从我做起。
做到不乱丢乱扔、乱堆乱放、乱搭乱建，做到门前屋后无杂草、无垃圾，家中卫生整洁，院内和家中物品摆放整齐、鸡鸭实行圈养。
三、小手拉大手，做人居环境整治维护者。
从现在做起，从身边管起，对影响人居环境的不良行为进行劝导和监督，以实际行动约束自己，影响他人，营造人人关心、大家共管、共同创建美好家园的良好氛围。
四、环境整治人人参与,美好环境家家受益。
让我们“小手拉大手”，共同努力，用热情和真诚，用辛勤和汗水，把我们的家园打扮得更加整洁、更加美丽！。
学校“小手拉大手_共建美好家园”活动方案
学校“小手拉大手_共建美好家园”活动方案凉州区九墩乡小泉小学“小手加大手，建设美好家园”项目是对武威市和凉州区教育局“关于在全市中小学开展“小手加大手，建设美好家园”教育实践活动的号召的积极响应。
认真贯彻市、区、学区会议精神，扎实组织开展“小手牵手共建美好家园”、办好专题教育课、举办专题家长会、收集学校短信、志愿服务和“星级树榜”等一系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、规范化和长效化经过研究，决定在我校开展“小手，大手，建美好家园”的教育实践。
1、指导思想以“从我做起，带动全家，激励社会”为工作理念，不断增强学生和家长参与的主动性，优化我们村的自然和文化环境2、活动的目的为了进一步提高学生的文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，用实际行动建设和谐美丽的校园，并通过“小手拉大手，建设美好家园”活动，动员全体学生带动家长，共同努力创造一个整洁、有序、文明的村庄3，活动内容1，启动主题活动启动仪式各中小学校可在周一升国旗时在国旗下讲话，升国旗的乐器为- 1-，并为学生举行专题活动动员大会，以充分激发学生热爱和美化家乡的热情，教育和引导学生养成良好的文明卫生习惯。
2年，召开主题班会以班级为单位，举办以“我给家长带个话”、“家乡的变化”等文明健康行动为主题的班会，引导和组织中小学生与家长一起学习文明健康习惯，增强健康意识，养成健康习惯，与家长“手拉手”建设文明健康家庭，比较自己与家人在文明健康环保方面的变化。
3，向家长发出了建议根据学校的实际情况，学校制定并下发了《学生家长建议书》，学生们将带回家，向家庭传播环保、文明、和谐的理念。
鼓励家长在小手拉大手活动中发挥模范带头作用，为孩子树立榜样，自觉改变日常生活中的不良习惯，积极参与环保活动。
4年第一期板报每个班级将发布一份宣传公告，主题是“爱护环境，建设美好家园”5，举办征文比赛整个学校分为不同的年级，将举行一次作文比赛，主题是“做一个文明的青少年”、“我会给父母写封信”和“我对父母很文明”优秀的作品将被评选和奖励。
小手牵大手共建美好家园作文(汇总12篇)
小手牵大手共建美好家园作文(汇总12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手美丽庭院倡议书
小手拉大手，共创“最美庭院”倡议书各位家长朋友们：建设清洁、整齐、优美、舒适的美好家园，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。
为打造“最美街道”，推动“最美庭院”创建活动的深入开展，以及培养孩子从小养成文明意识和良好的卫生习惯，现在我校将开展“最美庭院”系列活动，为此，向各位家长发出如下倡仪：1、小手拉大手，清洁庭院从我做起：家长与孩子从自身做起，从家庭做起，抹干净自家的门窗灶台，扫干净自己的居室庭院，做到房前屋后整洁有序，花常开，树常绿，打造一个洁净美丽的家。
2、小手拉大手，植树栽花人人参与：家长与孩子要积极投身“最美庭院”争创活动，按照“五美”的星级创建标准开展好“四化”（净化、绿化、美化、亮化）活动，引领带动家人、朋友、邻居，积极参与栽花种树等行动，共同建设美好家园。
3、小手拉大手，勤捡垃圾你我行动：家长与孩子要树立“美化公共环境即美家”的理念，因此，利用周末、假期时间，在带领孩子们领略大自然美好风光的同时，大家一起行动，共同勤捡垃圾，在美化公共环境的改善提升中发挥自己的模范带头作用。
4、小手拉大手，尊老爱幼弘扬美德：重视道德修养和文化素养，大力弘扬孝老爱亲的传统美德，进一步树立服务群众、奉献社会的职业道德。
利用闲暇时间帮助孤寡老人打扫卫生、整理物品，与其聊聊天，给其捶捶背，让老人感受到人间的温暖，让家庭成员的道德修养和文化素养进一步提高，优秀品质和人格魅力进一步彰显。
5、小手拉大手，美丽庭院一路前行：结合“六一”儿童节，开展“我心目中的最美庭院”绘画活动，让孩子们通过画笔展现庭院的最美一面。
并开展全校“最美庭院”评比活动，以激励孩子与家长进一步保持整洁有序的面貌。
整治环境、美化家园，人人有责，家家受益，让我们携手并肩，为实现“清洁卫生美、整齐有序美、低碳节能美、绿色农家美和文明行为美”的五美目标而努力。
莱河镇黄六小学2018.5。
“小手拉大手,共建美丽家园”活动方案
“小手拉大手，共建美丽家园”活动方案为积极响应关于全民共建“美丽家园”的活动号召，推动我校“美丽家园”创建活动全面开展，近期将结合街道“美丽家园”建设，开展相应的主题活动，鼓励青少年发挥“宣传员”、“助推员”、“监督员”、“劝导员”的作用，以“小手拉大手”的形式，发挥良性放大效应，影响带动父母长辈和周边邻居共同参与创建，特制定本方案：一、活动主题：小手拉大手，共建美丽家园二、活动时间：12月23日—1月6日。
三、活动安排：1. “美丽家园”宣传倡议活动。
时间：12月23日。
参加对象：全体师生。
议程：1.每班下发“小手拉大手，共建美丽庭院”倡议书，号召青少年从自身做起，从身边做起，从现在做起，积极投身建设“美丽家园”建设活动。
2.利用学校广播、宣传窗进行“美丽校园”、“美丽庭院”的宣传活动。
2. “美好家园，我们共同努力”主题征文。
时间：12月23日—1月5日。
参加对象：三、四年级师生。
负责：三、四年级语文老师议程：三、四年级每班围绕“美好家园，我们共同努力”的主题撰写300字左右的文章，也可以写写“美丽校园”、“美丽庭院”方面的文章，把对自己的所见所闻、所思所想写进去。
每班上交至少3篇，多则不限。
3. “美丽家园”志愿服务活动。
时间：12月23日—12月30日。
参加对象：五年级师生。
负责：五年级班主任议程：1.组织五年级学生到学校对面的历山公园进行志愿活动，义务打扫，为建立美丽家园出一份力所能及的力量，用实际行动助推“美丽家园”建设。
（时间：12月30日中午11:50在校门口集合）2.和家长一起开展环境清洁志愿服务活动，捡拾果皮纸屑、清扫马路垃圾、清理卫生死角，尊老爱幼的美丽心灵也是创建“美丽家园”的一部分，组织倡导同学在家多劳动，平时尊老爱幼，从小事做起。
4. “晒晒我家的庭院”图片评选活动。
时间：12月23日—12月31日。
参加对象：六年级师生。
负责：六年级班主任议程：根据倡议书的要求，与家长一同创建“美丽庭院“，打扫整理庭院，保持庭院清洁，多种植花卉植物，努力打造美观大方的庭院风景，并拍下照片，每班上交3—5张美丽庭院的照片参与图片评选。
学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案
梅川镇中心小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9月30日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10月10日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。
一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。
二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。
三、活动内容1.召开一次主题班会。
以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
2.印发一份致家长的倡议书。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
3.出一期黑板报。
各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。
4.举办一次征文比赛。
全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。
评选出优秀作文，给予奖励。
5.制作一期宣传栏。
每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。
7、组织一次卫生活动课。
各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。
少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。
小手拉大手共建美丽家园家长感言
小手拉大手共建美丽家园家长感言小手拉大手，共建美丽家园，这听起来就像是一幅特别温馨又充满力量的画面呢。
我家那小娃子啊，就像是一颗充满活力的小种子。
有一回，我们一起出门散步，他手里攥着个小零食袋，那眼睛啊，滴溜溜地转，瞅着路边没有垃圾桶。
我心里就想，这孩子怕是要随手一扔喽。
可没想到啊，他把那小袋子塞进了自己的小口袋里，还奶声奶气地跟我说：“爸爸/妈妈，老师说不能乱扔垃圾，要让家园美美的。
”那一刻，我这心里啊，就像灌了蜜一样甜。
这孩子就像个小天使，用他那小手紧紧拉着我这大手，在保护家园美的这条路上，迈出了小小的一步。
你看啊，咱们的家园就像一个大花园。
每一个角落都像是一朵花或者一棵草，要是到处都是垃圾，就好比花园里长满了杂草，那还能好看吗？我们大人啊，有时候还真得跟孩子学学。
孩子们的心就像清澈的小湖水，纯净得很，他们眼里容不得一点破坏家园美的东西。
我记得有一次去公园，看到一群孩子在那里捡垃圾呢。
他们那小手啊，在草丛里、在长椅下，把那些个烟头啊、纸屑啊，一点一点地捡起来。
旁边的家长们呢，也没闲着，都跟着一起忙活。
这场景就像是一群勤劳的小蜜蜂和大蜜蜂，在精心呵护着自己的蜂巢一样。
这时候我就想，这不就是小手拉大手共建美丽家园的最好写照吗？孩子的小手就像是一个小小的牵引绳，把我们大人也拉到了爱护家园的队伍里。
咱再说说植树这件事。
我带着孩子去参加植树活动，那小铲子在他手里挥舞着，小脸蛋累得红扑扑的。
他一边挖土一边嘟囔着：“小树小树，你要快快长大，让我们的家更漂亮。
”看着他那认真的模样，我突然觉得，孩子对待家园的这份热爱，就像一团小火苗，把我内心深处对家园的爱也给点燃了。
我们种的那棵树啊，就像是我们和孩子共同孕育的一个小生命，它在那里扎根，就象征着我们守护家园的决心。
在这个过程中，我发现孩子的影响可真是不容小觑。
他们的眼睛就像放大镜，能发现我们大人忽略的那些破坏家园美的小细节。
比如说墙上的小广告，我们大人可能都习以为常地走过，可孩子就会说：“这多难看呀，我们把它弄掉吧。
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“小手拉大手”共创美丽庭院
群策群力共建美丽杜村
尊敬的各位领导、姐妹们：
大家好！我叫xxx，现任岗上镇xxx、藁城市人大代表、石家庄市人大代表、全国妇女代表。
今天能与大家共话三八，感到非常高兴。
我村共1560户、4718人，是全国妇联基层组织建设示范村，是2014年河北省“美丽乡村”示范村。
2014年在各级妇联的关心支持下，我村积极探索“小手拉大手、家校共建美丽庭院”新模式，一年来创建五星级美丽庭院236户，其余农户均达到了三星级标准。
我村的具体做法是：
一、积极组织发动
一是组建队伍。
我村成立了由妇代会主任为组长，驻村工作组、妇女小组长、巾帼志愿督察队、少年志愿者为组员的美丽庭院创建领导小组。
将全村分为四片，明确责任到人，任务到户。
二是制定制度。
制定了“美丽庭院创建活动方案”、“美丽庭院示范户申报制度”、“互评互查制度”、“示范户评比表彰制度”。
三是组织培训。
充分利用“妇女讲习所”开展“10+N”课程，组织内善外美培训，提高了群众参与的热情。
二、扎实有序推进
一是通过“杜村之家”QQ群进行宣传。
QQ群截止昨天共有271人，大家随时发表创建经验及建议，真正让“美丽庭院”创建工作成为生活中的一部分。
二是通过广播宣传稿、悬挂条幅、发放倡议书、树立宣传标识、绘制文化墙等形式向村民宣传美丽庭院创建活动；通过自编自演《喜看杜村新面貌》、《我骄傲，我是杜村人》等节目倡导积德扬善的美德；志愿者通过开展“清理垃圾洁净杜村”“清理小
广告美化家园”等活动调动村民参与“美丽杜村”创建的积极性。
三是领导小组带领村妇女骨干深入大同村五星级美丽庭院示范户参观学习，听取示范户讲述创建经验，增强了大家创建的信心。
巾帼志愿督查队和少年志愿队严格按照“五美”标准每周日坚持评比打分。
四是巾帼志愿者敲锣打鼓为美丽庭院示范户挂牌祝贺，不但使示范户得到了荣誉，也为周边村民起到了带动示范作用，从而使更多的户争星级，争洁净。
五是在村委会办公楼LED大屏幕上滚动播放美丽庭院示范户照片，广播美丽庭院示范户名单，营造村民共同参与的氛围。
三、小手拉大手，家校共建美丽庭院
一是学校参与。
在学校举办“家校共建美丽庭院”启动仪式，为小学生发放美丽庭院宣传册。
二是学生参与。
少年志愿者负责美丽庭院评选打分，并在美丽庭院创建主题班会上讲述活动感受，带动更多学生加入到美丽庭院创建中。
三是家长参与。
村“两委”利用家长会进行美丽庭院创建活动培训，让学生家长成为创建的宣传员、执行员和监督员。
四是家庭参与。
少年志愿者深入村民家中开办“美丽庭院”中心课堂，帮助村民争创“美丽庭院”，在全村掀起“全民参与，户户争创”的热潮。
通过美丽庭院创建，我村发生了很大的变化。
学生们放学会主动捡拾地上的垃圾投放到路边的垃圾桶内；村民自觉将垃圾放在统一发放的垃圾桶内，积极将房前屋后的卫生打扫干净；村民之间争吵少了，笑脸多了，和谐气氛浓重了，美丽庭院创建已成为我村每个家庭的新时尚、新常态。
下一步我村会继续努力，加大美丽庭院创建力度，让全村家庭都达到五星级，把我村建成“富裕、和谐、文化、生态”的美丽新杜村！我也代表全体村村民诚挚地欢迎大家到我村做客！
谢谢大家！。