HipHop街舞教学课教案3.0演示教学
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
街舞课程优质教案
街舞课程优质教案一、教学内容本节课选自《街舞基础教程》的第三章“HipHop舞蹈风格”，详细内容为HipHop的基本步伐、手臂动作及组合练习。
二、教学目标1. 让学生掌握HipHop的基本步伐和手臂动作。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 提高学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：HipHop步伐的节奏感和舞蹈组合的流畅性。
教学重点：HipHop基本步伐、手臂动作及组合练习。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、街舞垫。
学具：舒适的运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段HipHop街舞视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本步伐学习（15分钟）：教师示范HipHop基本步伐，学生跟随练习，注意步伐的节奏感。
3. 手臂动作学习（15分钟）：教师示范手臂动作，学生模仿练习，注意动作的力度和表现力。
4. 组合练习（15分钟）：教师将基本步伐和手臂动作组合起来，带领学生进行练习，提高舞蹈的流畅性。
5. 随堂练习（10分钟）：学生两人一组，互相配合练习，教师巡回指导。
6. 实践情景引入（10分钟）：教师创设一个街舞比赛场景，让学生自由发挥，展示所学成果。
7. 例题讲解（10分钟）：教师挑选一个具有代表性的舞蹈组合，进行详细讲解和示范。
六、板书设计1. 课程HipHop舞蹈风格2. 基本步伐：详见图示3. 手臂动作：详见图示4. 组合练习：详见图示七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己练习HipHop舞蹈的视频，要求至少包含基本步伐、手臂动作和组合练习。
2. 答案：学生提交的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在组合练习中，部分学生的舞蹈流畅性仍有待提高，下次课程将加强此方面的教学。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看更多街舞视频，了解不同风格的街舞，提高自己的舞蹈素养。
同时，组织学生参加街舞比赛，锻炼舞台表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：HipHop步伐的节奏感和舞蹈组合的流畅性。
HipHop街舞教学课教案
教学 重点
1.初步掌握本单元第--组合的动作。 2.使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。 3.提高学生的自信心，给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。
重点 跳步时向下跳的感觉，第四个八拍。
难点 手脚配合
教学 过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织
每 天 2 分 1.整队，宣布课 钟 的内容及要求
▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽
▲
开火车绕圈跳
抻拉韧带练习
正压腿、侧压腿
没组 4 个 8 拍。
后压腿、压肩。
大
套路一 7-8 个 8
学生在教师带领
▽▽▽▽▽▽
家
拍教学
教师按照循序
下学习基本舞步，
▽▽▽▽▽▽
一
7-8:侧滑步、开
渐进的原则，重
集中注意力，虚
▲
起
合跳
新分组整合进行
心学习，不懂就
来
8-8:原地弹动步
▲ ▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽
下完成整段套路
▽▽
的练习，对动作
还不熟练的同学
强调动作的熟练
和衔接部分的连
接;动作熟练的
在教师和学生骨
同学强调表现力
干带领下完成整|
和动作幅度
个套路的练习。
在小组长带领下
重点提醒衔接部
解决各自存在的
分
问题和难点。重
引导、鼓励:
点解决表现力问
纠错
题。
我
1.整段套路展示
其中一小组演示
(不配乐) 教学顺序: 1.移步分解 2.绕肩分解 3.移步结合绕 由慢至快
4.侧点 5.侧踢 6.后退走步 7.舞花指
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案主题：HipHop街舞教学课目标学生：初学者或者对HipHop街舞有兴趣的学生学时：1小时教学目标：1. 了解HipHop街舞文化和历史。
2. 学习基础的HipHop街舞动作和技巧。
3. 培养学生对音乐的感知和节奏感。
4. 提升学生的舞台表现力和舞蹈技巧。
教学准备：- 音乐设备，可以播放HipHop音乐。
- 教学材料，包括HipHop街舞的基础动作教材和示范视频。
- 空旷的教室或者舞蹈工作室。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍HipHop街舞的基本概念和起源。
- 播放一段HipHop街舞表演视频，引起学生对HipHop街舞的兴趣。
2. 主体教学（40分钟）：a. 基础动作教学：- 教学师傅一些基础HipHop街舞动作，如步伐、手臂动作、元素等。
- 逐个教授每个动作的步骤和技巧，并让学生跟随练习。
- 提醒学生注意动作的力量感和灵活性。
b. 音乐感知和节奏感训练：- 给学生播放一些HipHop音乐，让他们学会感受音乐的节奏。
- 引导学生学习跳舞时根据音乐的节奏进行动作配合。
- 组织一些简单的舞蹈组合，让学生学以致用。
3. 总结（10分钟）：- 让学生表演他们学到的动作和舞蹈组合。
- 向学生提问，巩固对HipHop街舞文化和技巧的理解。
- 总结课程内容，鼓励学生继续学习和探索HipHop街舞。
扩展活动：- 邀请资深的HipHop街舞者来给学生做示范和分享经验。
- 组织学生参加HipHop街舞团体或者比赛。
评估方法：- 观察学生对动作和节奏感的掌握程度。
- 评估学生在表演中的舞台表现力和舞蹈技巧。
- 给学生提供反馈和建议，鼓励他们进一步提升。
注意事项：- 确保学生在跳舞时注意自身的安全，避免受伤。
- 为学生提供充足的水和休息时间，以防止过度劳累。
- 鼓励学生发挥个人特长，并在舞蹈中展现个人风格。
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案1.1 街舞的起源与发展1.1.1 街舞起源于20世纪70年代的美国，最早是由非裔美国人在街头舞蹈中创造出来的。
1.1.2 街舞随着HipHop文化的传播而逐渐成为全球流行的舞蹈形式之一。
1.1.3 街舞在我国也逐渐受到年轻人的喜爱，成为一种时尚的舞蹈艺术。
1.2 HipHop街舞的特点1.2.1 HipHop街舞注重个人表达和舞蹈的自由性，舞者可以根据自己的喜好和风格进行舞蹈创作。
1.2.2 HipHop街舞的动作具有强烈的节奏感和身体控制力，舞者需要通过身体的力量和协调性来表现舞蹈。
1.2.3 HipHop街舞通常伴随着HipHop音乐，舞者需要与音乐紧密结合，展现出音乐与舞蹈的融合。
1.3 教学意义1.3.1 通过学习HipHop街舞，学生可以锻炼身体，增强身体素质和协调性。
1.3.2 学习HipHop街舞有助于培养学生的音乐感知和节奏感，提高艺术修养。
1.3.3 通过HipHop街舞的学习，学生可以释放压力，增强自信和自我表达能力。
二、知识点讲解2.1 基本步伐2.1.1 Bounce：Bounce是HipHop街舞中最基本的步伐，是一种在原地进行的震动动作。
2.1.2 Toprock：Toprock是HipHop街舞中的基本站姿，舞者通过手臂和腿部的协调动作来表现舞蹈。
2.1.3 Footwork：Footwork是指舞者通过脚步的变化来表现舞蹈，包括各种脚步动作和步伐变化。
2.2 舞蹈组合2.2.1 教师将教授一些基本的舞蹈组合，学生通过模仿和练习来掌握舞蹈动作。
2.2.2 学生通过学习舞蹈组合，可以逐渐形成自己的舞蹈风格和表现力。
2.2.3 教师将引导学生进行舞蹈创编，培养学生的创新能力和团队协作精神。
2.3 音乐与舞蹈的结合2.3.1 学生需要学会如何通过舞蹈动作来表达音乐的情感和节奏。
2.3.2 教师将教授学生如何根据音乐的节拍和旋律来进行舞蹈动作的调整和变化。
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案第一章：HipHop街舞概述1.1 教学目标：让学生了解HipHop街舞的起源、发展及其文化内涵。
1.2 教学内容：介绍HipHop街舞的历史背景、舞蹈风格以及代表人物。
1.3 教学方法：采用讲解、示范、视频播放等方式进行教学。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲解HipHop街舞的起源和发展历程。
1.4.2 示范HipHop街舞的基本动作和舞蹈风格。
1.4.3 播放HipHop街舞视频，让学生感受舞蹈的魅力。
1.5 教学评价：学生能简要描述HipHop街舞的起源和发展，展示基本动作和舞蹈风格。
第二章：HipHop街舞基本动作教学2.1 教学目标：让学生掌握HipHop街舞的基本动作，为后续舞蹈学习打下基础。
2.2 教学内容：教授HipHop街舞的基本动作，如：点头、摇摆、踏步等。
2.3 教学方法：采用讲解、示范、练习、分组比赛等方式进行教学。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解并示范HipHop街舞的基本动作。
2.4.2 学生跟随教师练习基本动作。
2.4.3 分组比赛，展示所学基本动作。
2.5 教学评价：学生能够熟练掌握HipHop街舞的基本动作，并能够灵活运用。
第三章：HipHop街舞组合教学3.1 教学目标：让学生通过学习组合动作，提高舞蹈表现力。
3.2 教学内容：教授HipHop街舞的组合动作，如：点头+摇摆、踏步+摆臂等。
3.3 教学方法：采用讲解、示范、练习、分组展示等方式进行教学。
3.4 教学步骤：3.4.1 讲解并示范HipHop街舞的组合动作。
3.4.2 学生跟随教师练习组合动作。
3.4.3 分组展示所学组合动作。
第四章：HipHop街舞音乐节奏感培养4.1 教学目标：让学生学会跟随音乐节奏进行舞蹈表演，增强音乐与舞蹈的融合度。
4.2 教学内容：教授如何通过身体动作感受和表达音乐节奏。
4.3 教学方法：采用讲解、示范、练习、音乐游戏等方式进行教学。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解并示范如何跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学内容本节课我们将学习《街舞基础教程》的第三章“街舞动作与组合”，详细内容涉及街舞的基本步伐、手势和表情，以及如何将这些基本元素组合成一段简单的舞蹈。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本步伐和手势，能够独立完成一段简单的舞蹈组合。
2. 培养学生的音乐节奏感和身体协调性，提高他们的舞蹈表现力。
3. 激发学生对街舞的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：街舞动作的连贯性和节奏感，舞蹈组合的创新设计。
教学重点：街舞基本步伐、手势和表情的学习，以及将这些元素组合成舞蹈的能力。
四、教具与学具准备1. 教学视频：街舞基本动作和组合的示范视频。
2. 音响设备：播放适合街舞的音乐。
3. 学生准备：舒适的运动服装和运动鞋。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段精彩的街舞表演视频，激发学生对街舞的兴趣。
2. 基本步伐学习：教师示范并讲解街舞的基本步伐，学生跟随练习。
3. 手势与表情学习：教师示范并讲解街舞的手势和表情，学生跟随练习。
4. 组合练习：将基本步伐、手势和表情组合成一段简单的舞蹈，学生分组练习。
5. 创新设计：鼓励学生自由发挥，将所学动作进行创新组合，形成自己的舞蹈风格。
6. 随堂练习：学生进行分组表演，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 街舞基本步伐步伐一：X步伐二：X步伐三：X2. 街舞手势与表情手势一：X手势二：X表情一：X表情二：X3. 舞蹈组合七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，创编一段时长为1分钟的街舞组合，要求至少包含三种基本步伐和两种手势。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加街舞社团或课外街舞培训，提高自己的舞蹈水平。
同时，关注国内外街舞赛事，拓宽自己的视野。
重点和难点解析1. 教学难点：街舞动作的连贯性和节奏感，舞蹈组合的创新设计。
HipHop街舞教学课教案2020年模板范本
HipHop街舞教学课教案2020年模板范本一、教学内容本节课的教学内容选自《HipHop街舞教程》的第三章“基本动作与组合”，具体包括HipHop街舞的基本脚步、手势、身体律动等，并将这些基本动作进行组合，形成一段简单的舞蹈。
二、教学目标1. 让学生掌握HipHop街舞的基本脚步、手势和身体律动。
2. 培养学生的节奏感和团队协作能力。
3. 提高学生对街舞文化的认识和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：HipHop街舞的身体律动和组合动作的连贯性。
教学重点：HipHop街舞的基本脚步、手势和节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、舞蹈垫。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段HipHop街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
邀请学生分享对街舞的认识和看法。
2. 基本动作教学（15分钟）教师示范HipHop街舞的基本脚步、手势和身体律动。
学生跟随教师模仿练习，教师逐一纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师将基本动作进行组合，形成一段简单的舞蹈。
教师示范并讲解舞蹈中的关键动作和节奏。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习舞蹈，教师巡回指导。
学生互相交流心得，共同提高。
5. 团队协作与展示（10分钟）学生分组进行舞蹈编排，充分发挥创意。
每组进行展示，其他学生给予评价和建议。
6. 课堂小结（5分钟）学生分享学习收获和感悟。
六、板书设计1. HipHop街舞基本动作：脚步：踏步、滑步、弹跳等。
手势：摇摆、指向、击掌等。
身体律动：头部、胸部、腰部等。
2. 舞蹈组合：七、作业设计1. 作业题目：编排一段包含至少三种基本动作的HipHop街舞。
2. 答案：学生完成作业后，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看更多HipHop街舞视频，提高舞蹈欣赏能力。
鼓励学生参加街舞社团或比赛，锻炼自己的舞蹈技能。
引导学生了解街舞文化，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
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口头喊节奏。
教学顺序：
5．动作过程示范
6．讲解
3、慢节奏领做
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮带。
7、集体配乐练习
学生在教师带领下练习。
易犯错误：
1．上下肢不协调
2．方向的准确性
3、动作的弹性
纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合
学生骨干站小组排头领跳。
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织
跟
我
一
起
做
整队，点名，宣布课的内容及要求
练习前两套街舞热身
学生领做配乐
听音乐练习；
数拍子练习。
动作舒展，互动。
合到音乐的节奏
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
大
家
一
起
来
1、第一个八拍：踢腿、前后交叉步、侧蹬腿。
2、第二个八拍：连续侧蹬右腿、扣腿、身体的波浪
教师重点讲解动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
1．动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程示范
2．讲解
3、慢节奏领做
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮带。
7、集体配乐练习
学生在教师带领下练习。
易犯错误：
1．上下肢不协调
2．方向的准确性
3、动作的弹性
纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合
学生骨干站小组排头领跳。
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
重点提醒身体弹动
引导、鼓励；
纠错
▲
▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽
我
们
的
舞
台
3、个人表演。
引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。
主动参与，展现青春气息，完成前两个八拍动作。
▽
▽▽
▽▽▽
▽▽
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▽
身
心
静
下
来
1．放松操
2．小结评价
带领学生进行练习，口令提示动作要领
引导学生进行互相评价
跟随教师一起放松身心
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
重点提醒身体弹动
引导、鼓励；
纠错
▲
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我
们
的
舞
台
3、个人表演。
引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。
主动参与，展现青春气息，完成前四个八拍动作。
▽
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▽
身
心
静
下
来
1．放松操
2．小结评价
带领学生进行练习，口令提示动作要领
引导学生进行互相评价
教师重点讲解动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
7．动作过程示范
8．讲解
3、慢节奏领做
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮带。
7、集体配乐练习
学生在教师带领下练习。
易犯错误：
1．上下肢不协调
2．方向的准确性
3、动作的弹性
纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合
学生骨干站小组排头领跳。
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度
HipHop街舞教学课教案3.0
HipHop街舞教学课教案
教学内容：
学习李知明健身街舞中级
任课教师：王传发
学生：
街舞学员班
时间：
2010/7/24第14次
地点：中心排练厅
教学
重点
1．初步学习中级套路。
2、加强身体的节奏练习
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点
学习前两个八拍的动作。
难点
身体弹动的节奏、动作衔接。
重点
学习第3、4个八拍的动作。
难点
身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织
跟
我
一
起
做
整队，点名，宣布课的内容及要求
练习前两套街舞热身
学生领做配乐
听音乐练习；
数拍子练习。
动作舒展，互动。
合到音乐的节奏
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
大
家
一
起
来
3、第三个八拍：侧向波浪
4、第四个八拍：顶肩、振胸。
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
重点提醒身体弹动
引导、鼓励；
纠错
▲
▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽
我
们
的
舞
台
3、个人表演。
引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。
主动参与，展现青春气息，完成前六个八拍动作。
▽
▽▽
▽▽▽
▽▽
▽▽
▽
身
心
静
下
来
1．放松操
2．小结评价
带领学生进行练习，口令提示动作要领
引导学生进行互相评价
跟随教师一起放松身心
积极主动客观地评价他人
▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽
▲
课
后
反
思
HipHop街舞教学课教案
教学内容：
学习李知明健身街舞中级
任课教师：王传发
学生：
街舞学员班
时间：
2010/7/28第16次
地点：中心排练厅
教学
重点
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
2、进一步掌握前4个八拍。学习第5、6个八拍。
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点
学习第5、6个八拍的动作。
难点
身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织
跟
我
一
起
做
整队，点名，宣布课的内容及要求
练习前两套街舞热身
学生领做配乐
动作舒展，互动。
合到音乐的节奏
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
大
家
一
起
来
5、第五个八拍：交叉步转身侧踹。
6、第六个八拍：向前的恰恰步
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
重点提醒身体弹动
引导、鼓励；
纠错
▲
▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽
我
们
的
舞
台
3、个人表演。
引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。
主动参与，展现青春气息，完成整套动作。
▽
▽▽
▽▽▽
▽▽
▽▽
▽
身
心
静
下
来
1．放松操
2．小结评价
带领学生进行练习，口令提示动作要领
引导学生进行互相评价
跟随教师一起放松身心
跟随教师一起放松身心
积极主动客观地评价他人
▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽
▲
课
后
反
思
HipHop街舞教学课教案
教学内容：
学习李知明健身街舞中级
任课教师：王传发
学生：
街舞学员班
时间：
2010/7/29第17次
地点：中心排练厅
教学
重点
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
2、进一步掌握前6个八拍。学习第7、8个八拍。
教师重点讲解动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
3．动作过程示范
4．讲解
3、慢节奏领做
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮带。
7、集体配乐练习
学生在教师带领下练习。
易犯错误：
1．节奏不明
2．动作幅度小
3、动作的弹性
纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至熟练
学生骨干小组排头领跳。
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点
学习第5、6个八拍的动作。
难点
身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织
跟
我
一
起
做
整队，点名，宣布课的内容及要求
练习前两套街舞热身
学生领做配乐
动作舒展，互动。
合到音乐的节奏
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲
大
家
一
起
来
7、第七个八拍：侧向恰恰步。
8、第八个八拍：身体波浪
积极主动客观地评价他人
积极主动客观地评价他人
▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽
▲
课
后
反
思
HipHop街舞教学课教案
教学内容：
学习李知明健身街舞中级
任课教师：王传发
学生：
街舞学员班
时间：
2010/7/25第15次
地点：中心排练厅
教学
重点
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
2、进一步掌握前两个八拍。学习第3、4个八拍。
3．进一步提高学生身体协调能力。