小学生户外活动总结三篇
四年级课外活动总结三篇
四年级课外活动总结三篇四年级课外活动总结1转眼一学期马上就要过去了，我们的健美操兴趣小组活动也暂时告一段落。
本学期，健美操兴趣小组在学校的领导下，在教务处领导具体关心和指导下，全体师生齐心协力，从健美操兴趣小组实际出发，通过一学期的努力工作，学生们在健美操技能方面有了进一步的提高。
同时也发现了不足，现总结如下：这学期的健美操兴趣小组，新增了一些四年级的小学生，这群可爱的小家伙，从年龄上、健美操基础上、对动作的接受能力上与较大些的学生都相差很多，但他们每次课都很认真，也很紧张，他们没有健美操基础，有的学生连舞蹈基础也没有，学起来相当不容易，所以在教学上，我关注每一名学生，及时给与肯定或指导，使他们有信心学下去，并喜欢在这个集体中学习。
对于有基础的学生，在教学中，我改变单调的师带生学的教学模式。
动作带领几遍后，让先学会的学生带领练习，他们自喊节奏，带领动作，辨别方向，从各个方面都表现出一名出色小老师的形象，不但能圆满的完成任务，在组织上也井井有条。
集体练习、分组练习或自己练习，根据学习情况随即调整，我则把注意力更多的关注到学生的动作质量上和四年级小学生身上。
为了保证孩子的兴趣，教学上从简入难，从生到熟；课堂氛围上松中有紧、紧中有松。
1、本学期从总体上看，较好地完成了我们小组的活动任务，保证了活动质量。
每次课我都会以幽默的小笑话、小游戏穿插，提高了学生的学习兴趣。
2、通过学习健美操，学生不仅学到了知识，掌握了技能，锻炼了身体，对健美操产生了浓厚的兴趣。
任何地方都成了他们的练习场地。
3、在活动过程中也发现了一些不足，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够熟练，在今后的活动中尤为注意。
针对这学期不足之处，在下学期的工作中改正这些不足，同时对下学期的工作也做出来一定的畅想：早早进入紧张状态，以最快的速度学完整套操。
尝试着在健美操中加入一些新鲜元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、与其他运动相结合等。
将健美操的主题接近传统美德教育。
小学生趣味游戏户外活动总结_小班户外活动工作总结
小学生趣味游戏户外活动总结_小班户外活动工作总结一、活动目的为了增强小学生的体贴灵敏，培养他们的合作意识，增强团队协作能力，我们组织了一次小学生趣味游戏户外活动。
通过这次活动，让孩子们在游戏中学会团结互助，培养他们的身体协调性和社交能力，增强孩子们的自信心和合作意识。
二、活动时间活动时间是在周六上午8:30-12:00，比较合适孩子的活动时间段。
三、活动地点我们选择了学校周围的大草坪作为活动地点，空气新鲜，环境清幽，足够的活动空间和安全性让我们可以尽情的开展活动。
四、活动内容1. 小组分组为了更好地营造活动氛围，我们将孩子们分成四个小组，每个小组5-6个孩子，希望孩子们能在小组中相互配合、合作。
2. 游戏一：接力赛我们设置了一个接力赛的游戏，让孩子们在比赛中培养合作意识，团队精神。
比赛中不仅考验了他们的速度，更考验他们的协作能力。
3. 游戏二：躲猫猫这是一个非常经典的游戏，我们将游戏场地划分成了“家”，然后有一个“猫”在场地中寻找其他孩子，并且他们可以通过进入“家”来躲避“猫”的追捕，最后看哪一位“猫”找到的小朋友最多。
4. 游戏三：捉迷藏捉迷藏是让小朋友在活动中得到锻炼的很好的游戏，通过捉迷藏让孩子们感受到团队合作的快乐，也可以在游戏中得到体能的锻炼。
5. 游戏四：拔河比赛这是一个需要团队合作力量的游戏，通过拔河比赛，不仅可以锻炼孩子们的身体力量，更可以培养团队合作的精神。
6. 游戏五：扔沙包我们设置了一个扔沙包的游戏，通过这个简单的游戏，让孩子们体验到团队合作的快乐，同时也锻炼了他们的集中力和目标感。
五、活动效果通过这次户外趣味游戏活动，孩子们得到了很好的锻炼，他们在游戏中学会了合作、互相帮助，也培养了他们的团队意识和团队合作精神。
他们在活动中快乐地奔跑着，笑声不断，让人感受到了活动带来的欢乐。
也增强了孩子们的身体素质，让他们在游戏中体验到团队合作的快乐和团队胜利的喜悦。
六、不足之处在活动中，我们也发现了一些不足之处，比如活动组织有些混乱，游戏规则不够清晰，希望在下次活动中能够加以改进。
小学秋游总结8篇
小学秋游总结8篇第1篇示例：小学生秋游总结人们常说，秋天是一年中最适合出游的季节，清爽的天气、金黄的树叶，总能让人心情愉悦。
而对于小学生来说，秋游更是一种难得的体验，不仅能让他们呼吸新鲜空气，感受大自然的美好，还能增长见识，培养团队合作精神。
最近，我们班级进行了一次秋游活动，以下是我的总结。
我们班级选择了一个风景优美的地方进行秋游，那里有茂密的树林、清澈的小溪、还有各种各样的动植物。
当我们一到达那里，就被眼前的美景所震撼，大家都情不自禁地欢呼雀跃起来。
在秋游的过程中，我们玩了很多有趣的游戏，比如接力赛、躲避球等。
虽然游戏很简单，但每个人都全力以赴，尽情享受其中。
特别是接力赛，每个队员都要尽力跑完自己的比赛段，然后把接力棒交给下一个队员，这需要我们之间的默契和配合，培养了我们的团队意识。
除了游戏，我们还参观了当地的一处农场，看到了各种各样的农作物以及可爱的小动物。
孩子们纷纷拿起相机记录下这些美丽的瞬间，留作纪念。
农场主还给我们介绍了一些农作物的种植方法和动物的习性，让我们受益匪浅。
最让我难忘的是在秋游中结识了很多新朋友。
在游戏和活动中，我们互相帮助、互相鼓励，成为了最好的伙伴。
大家一起吃饭、一起玩耍、一起欢笑，仿佛一家人一样。
虽然只是短短的一天，但这些友谊将会伴随我们走过更长的人生道路。
这次秋游活动让我收获颇丰。
我感受到了大自然的美好，增长了见识，培养了团队合作精神，结识了新朋友。
我相信，在这次秋游的经历中，我收获的不仅仅是快乐，还有成长和启发。
我会把这些美好的回忆珍藏在心底，永远怀念这次难忘的秋游之旅。
愿我们的友谊美好长存！第2篇示例：小学生秋游总结又到了一年一度的秋游季节，同学们期待已久的秋游终于到来了。
在这个美丽的季节里，我们和老师一起去郊外踏青，感受大自然的美好，收获了许多美好的回忆。
在这次秋游中，每个同学都玩得很开心，收获颇丰，下面就让我们来一起总结一下这次秋游的经历吧。
这次秋游给我们带来了很多的乐趣。
2024年开展户外活动的总结范文(三篇)
2024年开展户外活动的总结范文____年的户外活动丰富多样, 尤其是在全球疫情得到有效控制之后, 人们更加热衷于亲近自然、锻炼身心。
在这一年里, 我参加了许多令人难忘的户外活动, 现在我来总结其中的三个。
首先是我参加的徒步活动。
徒步是一种能够让人们亲近大自然、放松身心的运动方式。
____年, 我参加了一次徒步穿越阿尔卑斯山脉的旅行。
这是一次惊险刺激又充满挑战的徒步经历。
我们从法国一侧的阿尔卑斯出发, 途径了瑞士、意大利等国家的山脉。
整个徒步旅行持续了两周, 一路上我们穿越了峡谷、攀登陡峭的岩石, 欣赏到了令人叹为观止的雪山美景。
经历了这次徒步之后, 我对大自然的敬畏之情更加深厚, 同时也更加清晰地认识到了个人的身心极限。
其次是我参加的划船活动。
____年, 我和一群志同道合的朋友一起组成了一个划船俱乐部, 每个周末我们会去附近的湖泊或河流划船。
这是一种既能够锻炼身体又能够放松心情的运动。
划船需要团队的合作与默契, 每个人都要掌握好节奏和力度, 才能够顺利地行进。
在水上舒展身体, 呼吸着新鲜空气, 心情也随之舒畅起来。
划船活动让我更加了解了团队合作的重要性, 也让我学会了怎样处理危机和应对意外情况。
最后一个活动是我参加的露营野炊。
这是一次非常有趣、轻松的户外活动。
我们选择了一个风景优美的山区进行露营, 一起搭帐篷, 生起篝火, 在户外烹饪食物。
夜晚的时候, 我们还观赏了美丽的星空。
这次露营野炊不仅让我感受到了大自然的宁静与美丽, 还让我与朋友们更加亲近。
在这个数字化时代, 我们往往习惯了与手机和社交媒体为伴, 而这次露营活动让我重新认识到了与他人面对面交流的重要性, 也让我更加珍惜与朋友们在一起的时间。
总的来说, ____年的户外活动丰富多样, 无论是徒步、划船还是露营野炊, 都让我收获满满。
这些活动不仅锻炼了我的身体, 也使我更加贴近自然, 让我从中体会到了生活的美好。
希望未来的每一年, 我都能继续参加更多的户外活动, 不断丰富自己的人生经验。
小学校外实践活动总结6篇
小学校外实践活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为贯彻教育部门关于小学生全面发展的要求，提高孩子们的综合素质和实践能力，我校于近期组织了一系列校外实践活动。
本次活动的目的是让孩子们走出校园，接触社会，通过实践体验来拓宽视野，增长知识，锻炼能力。
二、活动内容与过程1. 参观科技馆组织全校学生参观科技馆，通过实地参观和互动体验，让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，激发探索未知的热情。
活动过程中，孩子们认真听取讲解员的讲解，积极参与各种科学实验和互动项目，表现出浓厚的学习积极性。
2. 环保公益活动组织孩子们参加环保公益活动，如垃圾分类、植树造林等。
通过实际行动让孩子们认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
活动中，孩子们积极参与，表现出极高的团队精神和责任感。
3. 历史文化考察带领孩子们参观本地历史文化遗产，如博物馆、古迹等。
通过实地考察，让孩子们了解家乡的历史文化，增强他们的文化自信心和归属感。
4. 户外拓展训练组织户外拓展活动，如徒步、团队协作游戏等。
通过活动锻炼孩子们的身体素质，培养他们的团队协作能力和毅力。
三、活动成果与收获1. 科普知识的普及通过参观科技馆，孩子们对科学产生了浓厚的兴趣，学到了许多课本以外的知识，如物理、化学、生物等方面的基本原理和应用。
2. 环保意识的提升通过环保公益活动，孩子们深刻认识到保护环境的重要性，纷纷表示要从自己做起，为保护环境贡献一份力量。
3. 历史文化认识的加深通过历史文化考察，孩子们对家乡的历史文化有了更深入的了解，增强了他们的文化自信心和归属感，激发了他们学习历史文化的热情。
4. 身体素质和能力的提升通过户外拓展训练，孩子们的身体素质得到了锻炼，同时他们的团队协作能力和毅力也得到了提升。
四、问题与建议1. 活动组织方面虽然本次活动取得了一定的成果，但在活动组织过程中也存在一些不足，如部分活动安排过于紧凑，孩子们无法充分体验。
建议未来在组织活动时，要合理安排时间，让孩子们有更多的实践体验机会。
小学二年级出游活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重孩子的全面发展。
为了丰富学生的课余生活，拓宽他们的视野，增强他们的团队协作能力，我校二年级于近日组织了一次主题为“快乐成长，畅游大自然”的出游活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，感受大自然的美好，培养他们热爱祖国、热爱生活的情感。
二、活动目标1. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
3. 培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
4. 拓宽学生的视野，增长学生的见识。
三、活动准备1. 活动策划：由班主任负责制定出游活动的具体方案，包括活动时间、地点、行程安排、安全措施等。
2. 物资准备：准备充足的食物、饮用水、急救用品、防晒用品等。
3. 安全措施：制定详细的安全预案，确保学生的人身安全。
4. 家长沟通：提前与家长沟通，征得家长同意，并告知家长活动详情。
四、活动过程1. 出发：在班主任的带领下，学生们有序地登上旅游大巴，开始了愉快的旅程。
2. 抵达目的地：抵达目的地后，学生们在导游的带领下参观了当地的名胜古迹，了解了当地的历史文化。
3. 互动游戏：为了增进同学们的友谊，培养团队协作能力，组织了一系列互动游戏，如拔河、接力跑、团队建设等。
4. 野餐：在美丽的自然环境中，学生们一起分享美食，增进友谊。
5. 亲近大自然：学生们在老师的带领下，参观了当地的生态环境，了解了动植物的知识，增强了环保意识。
6. 返回学校：在愉快的氛围中，学生们结束了此次出游活动，有序地返回学校。
五、活动成果1. 学生们对大自然有了更深入的了解，增强了环保意识。
2. 同学们之间的友谊得到了加深，团队协作能力得到了提高。
3. 学生们的视野得到了拓宽，见识得到了增长。
4. 家长们对此次活动给予了高度评价，认为此次活动对学生们的成长具有重要意义。
六、活动反思1. 活动过程中，班主任要密切关注学生的安全，确保活动顺利进行。
小学生趣味游戏户外活动总结8篇
小学生趣味游戏户外活动总结8篇篇1一、活动背景与目标近日，我们成功举办了一场别开生面的小学生趣味游戏户外活动。
此次活动的目标是让孩子们在轻松愉快的氛围中，增进彼此之间的友谊，锻炼身体素质，培养团队协作精神。
活动得到了学校领导和家长们的大力支持，共有数十名小学生参与其中。
二、活动准备与组织在活动准备阶段，我们进行了详细的策划，确保活动的顺利进行。
首先，我们选择了适合小学生年龄和身体状况的户外场地，如公园、运动场等，确保孩子们在活动过程中的安全。
其次，我们准备了丰富的游戏项目，如接力赛、拔河比赛、团队寻宝等，让孩子们在游戏中充分展现自己的才能和团队合作精神。
此外，我们还为孩子们准备了丰富的奖品，以激励他们在活动中取得好成绩。
在活动组织方面，我们采用了分组管理的模式，将孩子们分成若干个小组，每组设有一名组长负责统筹协调。
同时，我们还设置了裁判员和安全员等岗位，确保活动的公平性和安全性。
在活动过程中，我们密切关注孩子们的身心状况，及时调整活动难度和节奏，确保活动的顺利进行。
三、活动亮点与特色此次活动的亮点和特色主要体现在以下几个方面：首先，我们注重参与性和互动性，让孩子们在游戏中相互合作、相互支持，增进彼此之间的友谊和信任。
其次，我们注重教育性和启发性，通过游戏让孩子们学会团队合作、学会解决问题、学会尊重他人等良好品质。
此外，我们还注重创新性和趣味性，不断推出新游戏项目和玩法，让孩子们在活动中感受到无尽的乐趣。
四、活动成效与反思此次活动取得了圆满的成功，孩子们在游戏中收获了快乐和成长。
他们不仅锻炼了身体素质，还培养了团队协作精神和良好品质。
同时，此次活动也增强了孩子们的自信心和勇气，让他们在未来的学习和生活中更加自信、勇敢。
然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分游戏项目难度较大，需要进一步调整以适应更多孩子的水平；部分孩子在活动中表现过于激动或焦虑，需要加强心理辅导和关怀。
因此，在未来的活动中，我们将更加注重细节和个性化关怀，让每个孩子都能在活动中得到充分的锻炼和成长。
小学体育实践活动总结范文9篇
小学体育实践活动总结范文9篇第1篇示例：小学体育实践活动总结在小学阶段，体育活动是非常重要的一部分。
通过体育活动，学生们可以培养自己的身体素质和团队合作能力，增强自信心，培养意志力，增进友谊，增强互助精神，提高学习能力。
体育不仅是一种运动方式，更是一种生活方式，一个好的体育锻炼计划能够给学生带来很多好处。
在过去的一段时间里，我们学校举办了一系列丰富多彩的体育实践活动，取得了很好的成绩。
下面就让我来总结一下这段时间的体育实践活动。
体育实践活动是学校教育教学的重要组成部分，也是学生全面发展的重要途径。
通过体育实践活动，不仅可以培养学生的体育兴趣和爱好，锻炼身体，促进学生健康成长，还可以培养学生的团队合作能力和集体主义精神，培养学生的道德品质和人文素养。
学校组织各类体育实践活动，不仅是为了丰富学生的课余生活，更是为了培养学生的身心健康和全面素质发展。
在这段时间里，学校举办了一系列的丰富多彩的体育实践活动。
学校开展了各类传统文化体育活动。
体育与传统文化相结合，既是提高学生身体素质，又是培养学生对传统文化的了解。
学校开展了篝火晚会、踢毽子比赛、跳皮筋等传统文化活动，吸引了很多学生积极参与。
这些活动不仅让学生了解传统文化，更是让学生在参与活动的过程中锻炼了自己的身体素质，增强了体育锻炼的乐趣。
学校注重了学生体育比赛的组织与策划。
学校组织了篮球赛、足球赛、田径比赛等不同类型的比赛，激发了学生的参与热情。
学生们在比赛中不仅能锻炼自己的体能和技能，还能学会团队合作，增强了集体荣誉感。
比赛的胜利与失败都是对学生们的一次锻炼和考验，学会了在胜利中自省，在失败中总结经验，对学生的成长有着积极的影响。
学校还注重了体育实践活动与课程的整合。
在体育课上，老师们不再只是传授理论知识，更注重实践操作，让学生们在实践中感受体育运动的魅力。
通过多种形式的体育活动，让学生们在活动中增长知识、增强体能、增进友谊。
在这一段时间的体育实践活动中，学生们不仅锻炼了自己的体能和技能，更锻炼了自己的意志品质和团队合作能力。
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小学生户外活动总结三篇课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。
下面是收集的小学生户外活动总结，欢迎阅读。
本学期根据总校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。
首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。
在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。
在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。
这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。
以此来丰富学生们的精神生活。
提高他们的欣赏能力。
乒乓球班今年代表中心校参加线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成绩。
舞蹈班参加中心校组织的“红心向党”庆“六·一”文艺汇演，所排舞蹈《越来越好》得到了大家的一致好评。
除了取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。
以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。
我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。
转眼，来xx已经一个学期了。
回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。
尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。
现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施。
本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选。
开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。
在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。
根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。
2、班规的制定与小队管理模式的实施。
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。
因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。
制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
3、德育为首，加强学生的思想教育。
本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。
卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
4、保持与家长的联系。
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。
二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。
一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。
本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。
另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。
这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。
三、加强对后进生的管理。
本学期由于学生比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。
因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。
为此，特制订出转化计划如下：1、加强对后进生的个别心理辅导。
深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。
2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。
在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。
要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。
如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
四、不足之处。
一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。
1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。
在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。
总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。
作为中学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。
过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。
课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。
因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。
但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。
因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。
尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。
把开展课外活动真正的落实到实处。
我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。
在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。
对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。
为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。
开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。
每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。
设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。
希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。