部编版五年级语文下册第6课 景阳冈(课后练习)

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部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后习题及答案

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后习题及答案

部编版五年级语文下册
第6课《景阳冈》课后习题及答案
1.提炼关键词语,按事情发展顺序讲述故事的主要内容。

喝酒——上冈——打虎——下冈
3.用自己的话详细讲述武松打虎的部分,可以加上适当的语气、表情和动作。

①梳理武松打虎过程:先是一阵狂风后猛虎骤然出现;然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”,武松三次闪过,正要举起“梢棒”打虎,却劈在枯树上,“梢棒”断成两截;接下来,武松赤手空拳,用尽平生气力把猛虎打倒了;最后,武松怕老虎还没死,就用断了的“梢棒”又打了一回。

②抓住细节把打虎经过讲生动。

可以加上表示语气、表情和动作词句。

4.对课文中的武松人们有不同的评价,你有什么看法?说说你的理由。

赞成前者:武松性格豪放,打虎时有勇有谋,从容应对。

赞成后者:武松不听别人善意的劝告,自以为是,好面子,太鲁莽,武器折断时情况十分惊险;在打死老虎之后,自己也没什么体力了。

我的评价:
我心中的武松豪爽、倔强、固执;自尊心强、好面子;艺高人胆大;粗中有细,思虑周全:
①从“我却吃了三碗,如何不醉”“休要胡说。

没地不还你钱,再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。

②从“我回去时,须吃他耻笑”,可以看出武松自尊心很强,面子观念很重。

③从“怕甚么!且只顾上去,看怎地”,可以看出他虽有犹豫,但更多是勇往直前的豪气,同时还流露出艺高人胆大的自信。

④从武松将老虎打倒在地后,“只怕大虫不死, 把棒橛又打了一回”,可见他的小心谨慎。

⑤确认老虎已死后,武松发现自己的体力已经耗尽了,这时他想到万一再遇到老虎,肯定难以应付,于是就果断下冈,可见他也有思虑周全的一面。

五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习

五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习

五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习知识点教材分析:《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。

课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

全文按事情发展的顺序,先讲武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈;接着讲武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈;然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎;最后讲武松一步步挨下冈来。

在这四部分中,第三部分是重点,前两部分,即武松在酒店喝酒和上冈,不仅是故事情节发展的需要,而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概,为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。

文章第九自然段写人虎相遇时,老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作,把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。

此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。

它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。

一是表现了动作的准确。

文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。

作者写到梢棒的地方就有十多处,而每一处所用的动词均不一样。

这些动词,用得无一不是恰到好处。

请看:“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”,这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。

当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后,便立即转守为攻。

在文中,这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”,把武松打虎的场面写得有声有色,神采飞扬,打虎英雄的形象跃然纸上。

再看,经过一场恶斗,打死了老虎之后,武松的精力已经耗尽,他先坐在青石上歇了一会儿,随后,便“一步步挨下冈来”。

一个“挨”字,可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。

它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后,手脚酥软、筋疲力尽的状态。

武松毕竟是血肉之躯,经过一场激烈的人虎相搏后,他疲劳了,困倦了,这是很自然的现象。

这样的描写,非但无损于英雄的形象,反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业

人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业

人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中,不属于第三人称单数的读音相同的一组是:A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上,田野在轻轻摇曳。

是金是绿的,呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受?A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着:“好心人呀!请你送我回家吧!”这里的“好心人”指的是:A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去,一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是:A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中,做定语用的是:A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地,都是作者李卫兵综合想象构成的。

()2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。

()3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。

()4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。

()三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。

2.挑选景阳冈中的一个场景,谈谈你的感受和体会。

说明你是如何理解这个场景的。

3.通过本课内容,简述生命旅程中最重要的品质,并说明你对这个品质的理解。

四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题,写一篇不少于200字的文章。

要求观点明确,内容连贯,语言通顺。

以上是这次《景阳冈》课后练习的题目,希望同学们认真完成,加深对课文的理解,培养自己的写作能力。

祝大家学习进步!。

【同步备课】人教部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后习题

【同步备课】人教部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后习题

五年级下册语文第6课景阳冈课时练一、根据语境,读拼音写字词。

其美多吉,邮运驾驶员,负责“川藏第一险”雪域邮路的运输任务。

在这条路上行车,一不留神就会有zhuì( )入悬崖的危险,不shúxi( )路况的人,根本不敢走这条路。

但为了不耽误工作,其美多吉常常是rìyèjiānchéng( )。

因为人烟稀少,他不仅要忍受孤独、jīè( ),还要应对一些突发事件。

最危险的一次,他遭遇歹徒拦jié( ),被打断4根肋骨,脸、腿、xiōngtáng( )上都留下了伤疤。

等身体基本恢复后,他便多次shēnqǐng( )重返邮路,被批准后才重开邮车,回到雪域邮路。

2019年他被授予“时代楷模”称号,他是我们学习的bǎngyàng( )。

二、下列词语中加点字的读音相同的一项是( )A.绰.起梢棒起绰.号B.停泊.梁山泊.C.乐呵呵..笑呵呵.. D.打擂.台擂.鼓三、按照故事的发展顺序,给故事内容排序。

( )武松赤手空拳与虎搏斗,打死了老虎。

( )武松进店吃酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。

( )武松打死老虎后,一步步挨下冈子来。

( )武松上冈,见到庙门上的官府榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻笑,决定继续上冈。

四、下列加点词语解释不正确的一项是( )A.行到庙前,见这庙门上贴着一张印信..榜文。

(印章)B.武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒..?”(倒酒)C.酒家道:“客官..,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。

”(对官员的称呼)D.阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫..,近来伤害人命。

(大老虎)五、读句子,下列对武松性格描述不正确的一项是( )A.武松道:“便真个有虎,老爷也不怕。

你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?”(多疑)B.(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题(附答案解析)

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题(附答案解析)

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题(附答案解析)一、填上恰当的关联词。

1、店家道“:我家的酒()是村里的酒,()比得上老酒得滋味。

”2、店家()说()摇著头,走进店里去了。

3、()店家怎样劝武松不要上冈,武松()不听,执意上冈。

4、()武松不把老虎打死,()会被老虎吃掉。

二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1、店家给武松筛了满满一碗酒。

()2、你如何不肯卖酒给我吃?()3、但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。

()4、店家无奈,只好又给武松筛酒。

()5、这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?()6、请勿自误。

()三、按课文内容填空。

1、请你用四个词语概括出整个故事的情节:()——()——()——()2、本文重点了武松()和()这两个故事情节,分别可以看出武松()和()的性格特点。

3、“就有大虫,我也不怕。

”这句话是对说的,表现了他的特点。

四、课内阅读武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。

那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地上按了一按,望上一(),从半空里蹿下来。

武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。

说时迟,那里快,武松见大虫扑来,一(),()在大虫背后。

大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一()。

武松一(),又()在一边。

大虫掀他不着,吼一声,就像半天里起了个(),震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一()。

武松一(),又()在一边。

1、按课文内容在括号里填上动词。

2、这一段文字是写_______________________的场面。

“大虫”的进攻主要有三招:_______、_______、_______,武松对付这三招的动作都是_________,这样的好处是___________________。

答案:二倒为什么凡是没有办法难道不要四2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力。

五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习含答案人教统编版一、课文内容概览《景阳冈》是五年级下册语文教材中的第六课,主要讲述了一个传统的中国故事,讲述了孝子曾许以一场婚礼(以乡村俗称“大事”为话头)为母报恩的感人故事。

作品所描写的景物是太行山脉的景阳冈,此山四季风景迥然不同。

其中一座坡田野山谷连绵,另一座则形势比田野山谷隆起。

二、学习重点•孝道故事传承。

•识记品乡积土。

•掌握文章主旨。

•感受乡土风景之美。

三、课文详解1. 孝子报恩首先,故事讲述的是孝子曾许与母报恩的故事。

在古代封建社会,孝道备受重视,孝子曾许无私奉献,用自己的婚礼报答了养育之恩,展现了孝道的核心精神。

2. 感受乡土风景之美文章以太行山脉景阳冈的描写为背景,通过描绘不同季节中景物的变化,展现了乡土风景之美。

这些描写既是对自然之美的赞美,也反映了古人对家乡的深情厚爱。

3. 文章主旨整篇文章主要展现了孝道、家国情怀以及乡土风光之美。

通过描写孝子曾许与母报恩的故事,让人们体会到孝道的伟大意义;通过描写景阳冈的美景,使读者领略到了中国乡土文化的魅力。

四、同步练习1. 选择题1.下列哪一项是《景阳冈》的本意? A. 泰山 B. 华山 C. 景阳冈 D. 黄山答案:C2.孝子曾许最终用什么来报恩? A. 金银财宝 B. 珍珠宝石 C. 自己的婚礼D. 羊羔牛犊答案:C2. 简答题请简要总结《景阳冈》这篇文章的主要内容和主题,并谈谈你对孝道和乡土风景的理解。

答案:《景阳冈》描绘了一个孝子曾许为母报恩的感人故事,弘扬了孝道精神。

同时,通过描绘景阳冈的美景,让人们感受到中国乡土风情之美,表达了对乡土的热爱和珍视。

孝道是中华传统美德之一,乡土风景则是中国文化的重要组成部分,通过阅读和理解这篇文章,我们可以更好地感受到这些传统价值观的魅力。

五、答案1. 选择题1. C2. C2. 简答题(答案因字数限制未能展示在此)以上就是关于《景阳冈》的知识点和同步练习,希會对你的学习有所帮助!。

部编版五年级下册语文第六课《景阳冈》练习题及答案

部编版五年级下册语文第六课《景阳冈》练习题及答案

【导语】《景阳冈》选编⾃《⽔浒传》第⼆⼗三回,该⽂作者是施耐庵。

课⽂记叙了武松在阳⾕县的⼀家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,⾚⼿空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武⽽⼜机敏的英雄性格。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的内容,欢迎阅读参考。

【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第六课《景阳冈》练习题及答案 ⼀、把下⾯的词语和意思连起来。

梢棒 ⼀⼝⽓喝完。

⼀饮⽽尽 即斟酒、倒酒。

筛酒 这⾥是“为什么”的意思。

如何 ⼀种防⾝⽤的棍棒。

但凡 来来往往。

枉送 凡是,只要。

过往 指⽩⽩地送掉。

印信 肢体软弱⽆⼒。

酥软 本课指官府的图章。

⼆、按课⽂内容排列顺序,标上序号。

( )武松连喝了⼗⼋碗。

( )武松⾚⼿空拳打死虎。

( )武松来到酒店吃酒。

( )武松遇到虎。

( )武松不听劝告执意上了冈。

( )⼤⾍“三扑”,武松“三闪”。

( )武松⼀步步挨下冈来。

三、阅读课⽂选段,完成练习。

那只⼤⾍咆哮,性发起来,翻⾝⼜只⼀扑,扑将来。

武松⼜只⼀跳,却退了⼗步远,那只⼤⾍却好把两只前⽖(zhǎozhǎ)搭在武松⾯前。

武松将半jié( )梢棒丢在⼀边,两只⼿就势把⼤⾍顶花⽪揪住,⼀按按将下来。

那只⼤⾍急要挣(zhènɡ zhēnɡ)扎,早没了⽓⼒,被武松使尽⽓⼒纳定,那⾥肯放半点⼉松宽!武松把只脚往⼤⾍⾯门上、眼睛⾥只顾乱踢。

那⼤⾍咆哮起来,把⾝底下扒起两堆黄泥,做了⼀个⼟坑。

武松把那⼤⾍嘴直按下黄泥坑⾥去。

那⼤⾍吃武松奈何得没有⼀些⽓⼒。

武松把左⼿紧紧地揪住顶花⽪,偷出右⼿来,提起铁chuí( )般⼤⼩的拳头,尽平⽣之⼒,只顾打。

打了五七⼗拳,那只⼤⾍眼⾥,⼝⾥,⿐⼦⾥,⽿朵⾥,都迸出鲜⾎来。

1.看拼⾳写汉字。

2.⽤“——”选择字的读⾳。

3.读这段话中带横线的句⼦,想⼀想,武松就势把⼤⾍揪住,这⾥的“势”是指________。

4.找出这段话中描写武松打虎的动作的词:________、________、________、________。

部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案(含两套题)

部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案(含两套题)

部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案一、读拼音,写词语。

bǎnɡ wén() móu hài() zhuì luò()xiè qì() quán tóu() chuǎn qì()二、将下面加点字词的音节补充完整。

ɡ___ ___ī___ì k___ s___ l___ l___ q___ 诡.计霹.雳.胯.下簌.簌抡.起踉.踉跄.跄三、写出句子中加点字词的意思。

1. 但凡..客人来我店中。

()2. 岂.不白白送了自家..性命?()()3. 店家又筛.了一碗。

()4. 你如何..不肯卖酒给我吃.?()()5. 明早再来理会..。

()6. 请勿.自误。

()四、填空。

1.《景阳冈》选自我国著名的长篇小说《____________》,作者是____________。

小说写的是________末年以________为首的一百单八将在________起义的故事。

2.按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。

喝酒→()→()→()五、读句子,完成练习。

1. 武松用左手紧紧地()住大虫的顶花皮,空出右手来,()起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾()。

(1)在括号里填上恰当的动词。

(2)从这些动词中你体会到了什么?___________________________________________________________ 2. 武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。

”(1)这句话是________描写。

A.动作B.语言C.心理(2)“算不得好汉,不能回去”,虽有点犹豫,但更多的仍然是勇往直前的豪气,充分体现了武松_______________________________。

六、阅读选文,完成练习。

说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。

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第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
( 为什么 ) (斟 )
四、按要求完成句子练习。 1.武松就血泊里双手来提时,那里提得动?(改为陈述句)
__武__松__就__血__泊__里__双__手__来__提__时__,__根__本__提__不__动__。________________ 2.大虫大吼一声,声音很大。(改为夸张句)
_大__虫__吼__一__声__,__却__似__半__天__里__起__个__霹__雳__,__振__得__那__山__冈__也__动__。_____ 3.酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。” (改
二,又名武二,山东清河县人,武松从 小父母双亡,由兄长武大郎抚养长大。 武松投奔二龙山后成为该支“义军”的 三位主要头领之一,后三山打青州时归 依梁山。
施耐庵(约1296~1370),本名彦 端,号子安。中国元末明初作家。号子 安,别号耐庵。兴化(今江苏兴化县) 人,原籍苏州。
读了上面的资料,你对《景阳冈》的作者 以及主要人物已经有了初步的了解,那么在作 者的笔下,《景阳冈》的故事又是怎样的?现 在,让我们开启今天的预习之旅!
道:“奸贼!你待那里去!” 劈胸只一提,丢翻在雪地 上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯……
(有删改)
1.用简要的语言概括文中的故事情节。 庙里借宿——_偶__听__真__相__——___奋__起__杀__敌____
2.画横线的句①是对林冲的___动__作_____描写,体现了林冲 ( C )的性格特点。 A.嫉恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强
1.在文段中的括号里填上恰当的动词。 扑闪闪掀掀躲躲剪闪
2.这段文字写的是____武__松__勇__斗__猛__虎____的场面。“大虫”的 进攻主要有三招:___扑_____、___掀_____、___剪_____。武 松对付这三招的动作都是__闪_____、____躲____。
3.画“__”的句子运用了__夸__张__和___比__喻___的修辞手法, “震得那山冈也动了”写出了___大__虫__的__吼__声__之__大______, 让我们想到成语___地__动__山__摇___。
三、艺高胆大,勇斗猛虎 那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身
望上一( ),从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做 冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一( ) , ( )在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地 下,把腰胯一( ) , ( )将起来。武松只一( ) , ( )在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个 霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一 ( ) 。武松却又( )在一边.
二、读拼音,写词语。
shān ɡānɡ
山冈
jī è
饥饿
xiōng táng
胸膛
jié qǔ
截取
tuō lā
拖拉
bǎng wén
榜文
三、解释下面句中加点的字词。
.. 1.但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。
( 凡是 )
2.请勿自.误.。
( 使自己受伤害 )
.. 3.你如何不肯卖酒给我吃? . 4.店家给武松再筛了三碗酒。
人教版 语文 五年级 下册
课前预习
助读资料我先看
《水浒传》又名《忠义水浒传》,长篇 小说。全书以北宋末年的宋江起义为题材, 描写了各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼 上梁山,从聚义、壮大到因受招安而失败的 过程,塑造出武松、林冲、鲁智深、宋江、 李逵等一系列个性鲜明的人物形象。
武松 绰号“行者”,因为排行第
第一步:读课文
朗读视频
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解 决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词

zhù chāo
qín
lèi liàng qiàng
√ 2.武松见了,叫声:“呵( hē ā )呀!” √ 3.(武松)就血泊(bó pō )里双手来提时,那里提得动?
【县治】 【晌午】 【梢棒】 【筛酒】 【客官】
试着把词语和意思连起来!
斟酒,倒酒。 旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 巡逻、防身的棍棒。 旧时指县政府的所在地。 中午。
【蒙汗药】 【贴钱】 【请勿自误】 【印信】 【疏软】
2.按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。
上冈
打虎 下冈
二、开怀畅饮,执意过冈 1.武松道:“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。” 这是对武松的___动__作__描写,表现了他___豪__爽__、__倔__强___ 的性格特点。
2.(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉, 难以转去。”
正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来, 就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂地烧着。当 时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说 将话来……
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一 个是富安。自思道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅, 我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪, 左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急 要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,胳察的一枪, 先搠倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓得慌了手脚,走 不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪, 又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声
4.从这段话中,我感受到了武松( A )的特点。
A.勇猛机敏
B.倔强固执
一、主题积累 将绰号和人物连线。 玉麒麟 及时雨 黑旋风 智多星 行者
吴用 武松 卢俊义 宋江 李逵
二、延伸阅读
林教头风雪山神庙(节选)
……①(林冲)把锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上。旁边止
请不要自己伤害自己。 政府机关的图章(总称)。 找补的零钱。 本文指(肢体)软弱无力。 戏曲小说中指能使人暂时失去知觉的药。
第三步:知内容 按照故事的发展顺序,补充完整故事的主要内容
( 喝酒 )-( 上冈 )-( 打虎 )-( 下冈 )
第四步:查资料
《水浒传》是我国历史上最早用 白话文 写成的 章回小说之一,写的是__北__宋_末年以_宋__江___为首的一百 零八人在__水__泊__梁__山___起义的故事,形象地描绘了农民 起义从发生、发展到失败的全过程。
不等开口,武松就解释道:“我打死了大虫,望暂回店家这 里住一宿!不知可否?”店家惊问道:“什么?客官打死了 大虫?”说罢,便有些害怕地向四周环顾,确定武松身后没 有大虫,便让武松在店里歇息了。
第二天,武松带领店家及官府人员到他昨天打虎的地方, 发现祸害人的老虎已经被打死了,人们都很高兴,称武松为 “英雄”。
有一块大石头,拨将过来靠了门。②入得里面看时,殿上塑
着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆
纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放
在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖
了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放供 桌上。把被扯来盖了半截下身,却把葫芦冷酒提来,慢慢 地吃,就将怀中牛肉下酒。
没看过《水浒传》原著的你能猜到武松“挨下冈”后会发生 什么故事吗?写一写吧。
示例:武松打死老虎后,一步一步挨下山冈。突然间,树 林边响起一阵“沙沙沙”的响声。“莫非又有大虫出现 了?”武松警觉地向四周望了望,便决定三十六计——走
为上计,一步步向那家上山时的酒店慢慢走去…… “咚咚咚——”武松无力地敲着店家的门,店家开门后,
课后练习
基础练习
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2
3
主题探究
1
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拓展提升
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一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
. √ 1.前面有一个酒店,挑(tiāo tiǎo)着一面招旗在门前。 .√ 2.那只大虫咆(páo bào)哮,性发起来。 .√ 3.大虫吼一声,却似半天里起个霹(pī pì)雳。 . √ 4.武松踉踉跄(qiànɡ cānɡ)跄,直奔过乱树林来。
(1)这是对武松的___心__理____描写,表现了他__爱__面__子__的性 格特点。
(2)这句话正如俗语所说:明知山有虎, ______偏__向__虎__山__行_________________________________。
(3)如果你在旁边,你会怎样劝他? _示__例__:__武__松__,__在__生__命__面__前__,__颜__面__不__值__一__提__,__为__了__确____ _保__生__命__安__全__,__你__还__是__返__回__吧__!______________________
为转述句) __酒__家__道__,__他__家__的__酒__,__虽__是__村__酒__,__却__比__老__酒__的__滋__味__。________
一、梳理课文,理清脉络
1.本文选自我国古典小说《___水__浒__传_____》,作者是 ___施__耐__庵___。本文的主人公是___武__松___,本文主要叙述了 他____酒__店__喝__酒______、____勇__斗__猛__虎____两件事。
倚门 玉箸 绰起 擒捉 肋骨 踉 跄
ā
kuà páo xiào chuí pō pī lì
呵呀 腰胯 咆 哮 铁锤 湖泊 霹雳
倚靠
识字游戏
长箸 绰起
呵呀 腰胯
擒拿 咆哮
铁锤 湖泊 霹雳 踉跄
读下面的句子,给红色的字选择正确的读音。
√ 1.(武松)绰( chāo chuò)了梢棒,立起身来道:“我却 又不曾醉。”
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