篮球双手胸前传球公开课教案
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）
篮球双手胸前传接球公开课教案篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）篮球双手胸前传接球公开课教案篇1一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篮球双手胸前传接球公开课教案篇2一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课篮球双手胸前传接球教案
公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第三章“篮球”第二节“基本技术”，详细内容主要包括篮球双手胸前传接球技术要领、动作分解、练习方法及在实战中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提高传接球准确性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：传接球时的力量、方向、节奏控制。
重点：双手胸前传接球的动作要领及练习方法。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 记录表、计时器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生观察球员在比赛中的双手胸前传接球技术，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）示范动作，分解动作细节。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）选取实战中典型的双手胸前传接球案例，分析动作技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行双手胸前传接球练习，教师评价并指导。
6. 团队配合训练（15分钟）学生进行团队配合训练，提高实战能力。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球技术要领2. 动作分解3. 练习方法4. 实战应用七、作业设计1. 作业题目：双手胸前传接球练习。
答案：完成50次双手胸前传接球练习，记录成功次数。
2. 作业题目：团队配合训练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在练习中的表现，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球比赛，提高实战能力。
同时，引入其他篮球技术教学，丰富教学内容。
重点和难点解析：1. 双手胸前传接球的动作要领。
2. 传接球时的力量、方向、节奏控制。
3. 学生分组练习时的指导和纠正。
4. 例题讲解的实战案例分析。
5. 团队配合训练的组织和实施。
详细补充和说明：一、双手胸前传接球的动作要领（1）站立姿势：两脚前后开立，约与肩同宽，两膝微屈，身体重心稍前移。
小学篮球胸前传球教案（精选7篇）
小学篮球胸前传球教案小学篮球胸前传球教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小学篮球胸前传球教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学篮球胸前传球教案1一、教学课题：本课教材选自人教版小学《体育与健康》第五册第六课。
二、教学课时：1课时三、教学课型：新授课四、教材分析：主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。
教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。
教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。
五、学情分析：小学生有强烈的表演欲望和浓厚的学习兴趣，大胆的对本节课学习的动作的了解和尝试。
通过教师有效的引导和亲身体验，让学生通过实践去感悟动作完成的要领。
激发学生的思维活动，让学生自主学习、合作探究、充分发挥学生的主动性和积极性，在实践中更好的去体验。
六、教学目标：1.知识与技能：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能处理紧急的意外事故做到自我保护。
2.过程与方法：1.70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。
3.情感、态度、价值观：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。
七、教学重难点：1、重点：滚动圆滑，滚成直线。
2、难点：低头含胸，蹬地有力，头后部着垫，团身紧。
八、教学准备：小垫子40块;体操垫1块;白纸10张;篮球5个;小正方形纸箱5个，电脑1台，背投影仪1台，小音箱1台，优盘1个。
九、教学方法：讲授法、演示法、实践法、探究法。
十、教学过程：上课前6分钟先让学生在教室观看前滚翻的视屏，简单的了解本节课学习的动作要求。
【设计意图：利用视屏，调动学生的积极性，为本节课的学习打下基础】整队到操场上，教师带领学生做准备活动。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
篮球双手胸前传接球教案公开课
篮球双手胸前传接球教案公开课一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康课程教材第四章“球类运动”中的第三节“篮球基本技术”，详细内容主要包括篮球双手胸前传接球的技巧要领、动作分解、实践训练以及相关的战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的技巧，提高传接球的准确性和稳定性。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高他们参与篮球运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：篮球双手胸前传接球的动作要领，尤其是手腕、手臂的协调配合。
教学重点：传接球时的准确性、稳定性以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、哨子、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放篮球比赛中的精彩传接球视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注篮球传接球技术在比赛中的应用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，强调手腕、手臂的协调配合。
（2）教师示范篮球双手胸前传接球的动作，让学生直观地了解动作过程。
3. 动作分解与训练（15分钟）（1）将学生分为两人一组，进行原地双手胸前传接球练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（3）逐渐增加练习难度，如：移动中进行传接球、多人传接球等。
4. 随堂练习（10分钟）安排学生进行传接球比赛，要求学生在规定时间内完成尽可能多的传接球，以提高传接球的准确性和稳定性。
5. 战术运用与训练（10分钟）教师指导学生进行篮球比赛中的传接球战术训练，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球技巧要领手腕、手臂协调配合眼睛注视传球目标双脚站稳，保持身体平衡2. 传接球训练方法原地练习移动练习多人传接球七、作业设计答案：学生需从自己的实际练习经历出发，阐述篮球双手胸前传接球技巧的学习体会，如动作要领的掌握、团队合作的重要性等。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
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小学《体育》实践课教案
教学内容：1、篮球：双手胸前传球
2、跳跃：跨步并腿落地跳
水平三执教者
教学重点:两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨教学难点：手腕翻转，用力协调连贯。
教学目标认知目标：使学生了解双手胸前传球的技术结构；传球的意义和作用。
技能目标：90%学生能掌握双手胸前传球中球的握法，90%的同学能做到双手胸前传球动作的连贯、协调。
通过跳跃练习锻炼腿部力量，以及让学生了解到稳妥的跳跃到支撑物上的方法。
情感目标：培养学生良好的技术意识，激发学生对体育的兴趣及勇于进去的精神。
结构
课的内容
组织、教法、学法与要求
队形与要求
运动量教师活动学生活动
次
数
时间
准备部分8′一、课堂常规
二、热身运动：听信号
变向跑。
学生围成一个圈
慢跑，教师发出信号，
学生听到信号马上向
后变向，反方向跑圈。
三、准备活动：篮球操。
1、教师提出本节课的要
求，并激发学生学习兴
趣。
2、教师讲解活动方法。
3、教师在前头带领学生
跑成一个圈。
4、教师带领进行准备操
的联系。
1、整队集合，
认真听讲。
积极
模仿参与。
2、在教师的引
导下进行准备
练习。
3、学生情绪高
涨的进入下一
阶段学习。
队形：
要求：学生跑圈
注意听信号，变
向要快，跑整齐
1 3′
基本部分27′一：球性练习：拍球
1、双手体前拍球
2、双手体前左右运球
3、蹲、半蹲、站力三
种姿势变换拍球。
动作要点：五指自然分
开放松柔和的控制住
球。
二：双手胸前传球
A、持球：两手指自然
分开，拇指相对成八字
形，掌心空出，两臂屈
肘，自然下垂，置球于
胸腹之间。
B、双手胸传球球
动作方法：双手持球于
胸腹之间，基本姿势站
立。
传球时后脚蹬地发
力，身体重心前移，两
臂前伸，两手腕随之旋
内，拇指用力下压，食
指、中指用力拨球并将
球传出，球出手后，两
手向下略向外翻。
一：教学与步骤：
1、教师讲解示范
2、指挥学生进行练习。
3、给予学生适当提示。
4、注意安全，给予提醒。
要求：拍球让学生体会
对球的感觉。
二：教学与步骤。
1、教师讲解示范。
2、组织学生进行练习。
3、观察纠正学生错误动
作。
4、强调动作的要领。
5、分组自由练习，进行
巡视指导。
要求：能体会两臂前伸，
手腕翻转，手指弹拨
重点：两臂前伸，手腕
翻转，手指弹拨。
难点：手腕翻转，用力
协调连贯。
接球要点：两臂顺势伸
出迎球，顺势屈肘缓冲。
一、学练与步骤
1、学生认真听
讲。
2、在教师的启
发下带领下进
行练习。
3、注意听老师
指挥。
二、学练与步骤
1、认真听讲
2、原地持球跟
随教师完成出
手前动作练习。
3、认真体会出
手前的这一动
作过程。
5、面对面进行
双手胸前传球
自由的练习
队形：
××××××
××××××
△
认真观察
主动体验
合作互助
二、练习队型
××××××
××××××
△
××××××
△
××××××
要求：注意听
教师的提示，在
教师的指挥下
进行练习。
注意安全。
3-5
3-5
5-8
2′
3′
3′。