人教新起点五年级英语上册Unit1 课件 第1课时
Vocabulary clever 聪明的
Vocabulary
careless 粗心的
Vocabulary polite
Vocabulary
quiet 安静的
Vocabulary cute 漂亮的，可爱的
Vocabulary friendly 友好的
Vocabulary helpful 肯帮忙的
人教版新起点小学英语五年级上册
Unit 1
Lesson 1
Warm-up
播放同学们课下用“学乐师生”APP录制的表样 自己未来职业规划的录音，回顾上节内容。
I am____________________. I like _____________________. I want to be a ________________in the future.
Vocabulary
active 活跃的
Vocabulary
popular 受欢迎的
Think and say.
Let’s talk about our classmates!
Lily is cute.
And she’s friendly, too.
Think and say.
What’s your friend like?
He’s active and popular. He’s tall. He has long arms hat’s Joe like?
He is clever. He’s good at…
He is helpful. He helps his teacher.
Listen and repeat
• My little blue plane • Is flying in the sky. • It flies very slowly, • But it climbs up high.
Summary
今天我们学习了: 1.描述同学和朋友特点的单词：clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, active, popular, helpful。 2.字母组合bl, pl, cl, gl, fl, sl的发音规律。
Homework
1．听录音，熟读本课内容，使用“学乐师生 ”APP录音，分享给全班同学。
2．把今天所学新单词在作业本上抄写一遍。
The En
d
人教新起点版英语五年级上册Unit 1 Classmates课件
THANK YOU
>>Warm-uFpill in the blanks:
1.He often answers questions in English class. He is _a_c_t_iv_e____.
2.Joy is good at science. He is___c_le_v_e_r _____.
3. Sometimes Joy is ____q_u_ie_t______. He likes reading and thinking.
Hale Waihona Puke >PresentationA. Look, listen and answer.
3. Now read and tick.
make model ships.
make model planes.
cute.
()
()
()
helpful. ()
polite. ()
popular. ()
quiet. ()
______ is
active clever careless polite quietly
friendly
helpful popular cute
Let’s talk
Talk about your friend.
My friend is ___. He/ She is ____. He/She likes ____.
Unit 1 Classmates
人教新起点版·五年级上册
Lesson 1
Let’s learn
quite quiet
/′kwaɪət/
安静的
polite
/pə′laɪt /
人教新起点五年级上册Unit1 课件 第1课时
And she’s friendly, too.
Think and say.
What’s your friend like?
He’s active and popular. He’s tall. He has long arms and big hands.
Think and say. What’s Joe like?
Vocabulary clever 聪明的
Vocabulary
carelesቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 粗心的
Vocabulary polite
Vocabulary
quiet 安静的
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 4:12:51 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
Summary
今天我们学习了: 1.描述同学和朋友特点的单词：clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, active, popular, helpful。 2.字母组合bl, pl, cl, gl, fl, sl的发音规律。
Homework
人教版新起点小学英语五年级上册
Unit 1
Lesson 1
最新人教版(新起点)英语五上Unit 1《Classmates》(第1课时)教学设计
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit1 Classmates【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, helpful, active 和popular九个单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，并能对同学的性格特征进行简单的描述。
3. 能够根据语境从上述单词中选择恰当的词填空。
二、教学建议A. Listen and match.1. 热身导入(1) 教师先出示与朋友假期一起聚会或旅游的照片，向学生介绍自己的朋友，然后问一问学生在假期里都做了些什么，班级里谁是自己的好朋友，他/她都经常做些什么，来引出本课主题。
(2) 教师引导学生观察A项情境图，然后师生一起讨论：Who are they? What is the topic about? 让学生初步了解Bill的朋友，预测听力材料可能涉及的内容。
2. 呈现新的学习内容(1) 播放A项录音，让学生整体感知新语言。
(2) 再次播放录音，学生完成听力任务。
(3) 第三次播放录音，教师与学生一起边听录音边对答案。
3. 词汇学习和操练(1) 词汇学习教师将九个目标词汇教学卡片放到黑板上，每次请一名学生选择一个词卡摘下来读给全班听。
如果遇学生不会或读得不准等情况，教师可以引导学生借助学过的拼读规则拼读单词，例如polite→/pə/, /laɪ/, /t/。
教师边带着学生读边在单词下面划三条小线段，如po，li，te。
再让学生试读几遍，边读边记。
然后逐一进行词汇学习。
①学习clever教师出一道数学题或出一道英语猜谜题，当有学生答对时，教师要立刻表扬最快给出答案的学生：You’re clever.接着提问：Who is clever in our class?②学习careless教师展示作业本上一些不该犯的错题，然后描述这样的学生：They’re careless.③学习polite教师做动作让学生明白polite的含义。
2024年(人教新起点)五年级上册课件 unit1 lesson1
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
Write
My Friend His/Her name is __________.
________hair is ______________. ________eyes are ____________. ________shirt is ______________. He/Her is ___________________.
Report
Zhao Fang is my friend. Her hair is black and curly. Her eyes are black. she is tall. Her shirt isead the words and sentences 2. Preview lesson 2
Word box
blond curly slim straight freckles
his her their twins
Look!
This is a classroom. What can you see in the classroom? Who are they? What color is Ann’s hair?
人教新起点五年级上册英语Unit 1 Classmates 第一课时 课件
1.Tom is Bill’s friend. (划线部分提问) Who is Bill’s friend?
2. She is clever and helpful. (改为一般疑问句) Is she clever and helpful?
3.Helen likes dancing. (变为否定句) Helen doesn’t like dancing.
quiet
active helpful
polite
cute friendly meet
Get ready
Who’s that?
That’s Helen. She’s quiet and polite.
Who’s that?
That’s Tom. He’s clever but careless.
Unit 1 Classmates (1)
人教新起点 五年级上
Do you like your school? How is your school?
Who is your friend? Do you like he/she?
clever careless
Tom is clever but careless.
He is active
and popular .
Let’s talk about our classmates.
Lily is cute.
And she’s friendly, too.
clever careless quiet friendly popular active polite cute helpful
That’s … He / She is …
Homework
1. Listen and read the words five times. 2. Copy the new words and phrases .
人教PEP版五年级英语上册《Unit 1 第一课时》教学课件PPT小学优秀公开课
人教PEP版 五年级英语上册Unit 1 What's he like?第一课时Part A（Let's try —Let's talk）This is Amy. She's quiet. She's very hard-working. That is Wu Yifan. He's very clever. He's polite, too.这是艾米。
她很内向。
她很努力。
那是吴一凡。
他很聪明。
他也很有礼貌。
Hello. My name is Oliver. Hi. Hello. 你好。
我叫奥利华。
你好。
你好。
Ms Wang will be ournew Chinese teacher.What's she like? She's very kind. Is she strict?Yes, sometimes. 是的，有时。
她严格吗？她很平易近人。
她是怎样的人？王女士会成为我们的新语文老师。
We have a new PE teacher. He's a good football player. Cool! 好酷！我们来了个新体育老师。
他是一名很好的足球运动员。
Wu Yifan and Oliver see Mr Li. Look at the pictures below. Listen and tick.√Wu Yifan: Look! That's Mr Li, our maths teacher! 吴一凡：看！那是李老师，我们的数学老师！Oliver: He's so strong.奥利弗：他真强壮。
Wu Yifan: Yes. He's a good basketball player.吴一凡：是的。
他是一位好的篮球运动员。
Oliver: Cool! Is he strict?奥利弗：太酷了！他严厉吗？Wu Yifan: Yes, sometimes.吴一凡：是的，有时候。
人教版小学英语五年级上册Unit1课件
It’s so funny. He is strong. He has short black hair.
本单元第一课时Let’s learn部分也学习了描述人物特
说
征和个性的8个单词：tall，short，long, strong ,thin , kind ,funny ,old和初步感知了句型Who‘s your art
principal_________. smart _________.
strict____________ active___________
2、 听录音，选出你所听到的句子。 ( ) A. No, he’s strict. ( ) B. No, she’s strict. ( ) C. No, he strict. 3、 读短文，判断正误。
说教材
说设计 说板书
说评价 说开发
在三年级下册Unit 2 My family，Unit 6 At the zoo和四
年级下册Unit 3 My friends ,Unit 6 Meet my family中，
学生已经学过部分有关描述和询问外貌特征的单词和句
型，如：tall , short, long , strong… Who is he? It’s so big.
学 teacher”, What’s he like?的询问与回答。本课时教材是
情
对前几册教材中所学有关特征描述的句型的扩充和拓展 。其内容紧密联系，贴近实际生活，使每个学生都能做
到有话可说，操作起来非常方便。
说模式 说学情
说教材
说设计 说板书
说评价 说开发
说模式
目 标 引 领 ， 情 景 呈 现 ， 精 讲 多 练 。
教学设计