别吝啬你对他人的赞美
老师,请不要吝啬您的赞美
老师，请不要吝啬您的赞美【摘要】赞美在教育中扮演着不可或缺的角色，它能够激励学生，增强他们的自信心，激发他们的学习动力。
老师应该学会给予适当的赞美，不要吝啬自己的赞美之词。
赞美的方式和角度也需注意，要真诚而恰当。
老师可以通过表扬学生的努力和成就来鼓励他们，让他们感受到被认可和重视的情感。
赞美也不能过分夸大或频繁使用，要保持适度，让赞美的效果更为持久。
赞美是教育过程中的一种积极力量，它能够建立师生之间的良好关系，促进学生的发展和成长。
教师应该善于运用赞美的艺术，让教育更加有效果，学生更加乐于接受。
【关键词】引言：赞美，重要性正文：积极影响，理由，正确方式，有效方式，注意事项结论：教育，重要环节1. 引言1.1 为什么赞美是如此重要赞美在教育中扮演着重要的角色，它能够激励学生，树立他们的自信心和自我价值感。
赞美是一种积极的反馈，能够让学生感受到自己的努力和表现得到了认可和肯定。
这种正面的反馈会激发学生的学习热情，增强他们的学习动力，帮助他们更好地发挥潜能，取得更好的成绩。
赞美也有助于建立积极的师生关系，促进良好的学习氛围。
通过及时、恰当地给予赞美，老师可以更好地与学生建立亲近的联系，促进学生对学习的积极态度和动力，帮助他们更好地适应学习和生活中的挑战。
赞美不仅是一种鼓励和认可，更是一种关爱和支持，它在教育中扮演着不可或缺的重要角色。
2. 正文2.1 赞美对学生的积极影响赞美是一种强大的正面反馈，对学生的发展和学习具有重要影响。
赞美可以激发学生的学习兴趣和动力。
当学生得到老师的赞美时，他们会感到被重视和肯定，从而增强他们的自信心和自尊心，激发他们学习的积极性。
这种正面的反馈会让学生更加努力地学习和进步。
赞美可以增强学生的自我认知和自我评价能力。
通过老师的赞美，学生可以更清晰地认识到自己的优点和长处，从而建立积极的自我形象和自信心。
这将有助于学生更好地认识自己，提高自我评价能力，更好地应对挑战和困难。
赞美还可以促进学生的学习成绩和学业发展。
2020年幼儿教育笔记《不要吝啬你的夸奖》
幼儿教育笔记《不要吝啬你的夸奖》
夸奖是一种发自内心的赞美，夸奖幼儿可以让幼儿感受到老师对他的肯定和关注，夸奖幼儿可以增强幼儿的自信，夸奖幼儿还可以引导幼儿自觉遵守一日常规，养成良好的习惯。
我们班小雨就是一个在老师夸奖的雨露下成长起来的好孩子。
小雨性格活泼，自理能力强，原本觉得能力强的幼儿，就关注的少了一点，没想到她却经常在上课时说话，与幼儿争抢玩具，小朋友经常来告他的状，这时我就会批评她几句，每次批评完之后，她头一扬，嘴一撅，一副不服气的样子。
当时觉得不太对劲，但没发现问题出在哪儿?后来一次入园，小雨梳了个新发型，就夸了句：“小雨今天真漂亮!”没想到小雨就特别高兴，突然之间我好像发现问题的所在。
之后，只要看到小雨的闪光点，我就赶快由衷地夸奖一下，如：小雨坐的真好，小雨的作业画的真漂亮!慢慢地小雨变了，上课不说话了，因自理能力强，还经常帮助小朋友，现在早上入园，只要看到垃圾筐没套垃圾袋，她就赶快套上，还成了老师的小帮手。
看，本来觉得小雨能力强，少关注了一点，小雨就抗议了，老师的夸奖又让她体会到了老师对她的关注，尊重和喜爱。
小雨变得
很懂事、很乖了。
自从发现了“夸奖”这个法宝，我就经常使用，一点也不吝啬地送给幼儿，幼儿也经常以自己的进步回报给我。
老师的夸奖就像雨露，滴入花朵的心田，这些小花才会开得更美丽。
所以请不要吝啬你的夸奖，时不时的伸出你的大拇指，赞一赞这些美丽的花儿!
模板,内容仅供参考。
千万不要吝啬对他人的赞美
千万不要吝啬对他人的赞美与人沟通中，善于发现他人身上的优点，恰到好处地赞扬他人，不仅可起到鼓舞他人的作用，也能密切自己与他人之间的关系。
但是，赞扬别人必须有诚意，不要让别人觉得你的赞扬犹如“拍马屁”。
有些人见人就夸、没点原则和新意，那也不妥。
夸奖别人当然也要讲究口才与方法。
1.实事求是，措辞得当实事求是，指赞扬应当以事实为依据，这是与阿谀奉承有本质的区别。
阿谀奉承是出于个人的主观愿望，是为一己之私，明显有着巴结奉迎的目的；而真诚的赞扬是在客观事实基础上的一种真情流露、与人进行感情的沟通，旨在使他人快乐。
真诚的赞扬除要以事实为依据，措辞也要得当。
主要应注意两方面：一不夸张，二不过分。
不夸张的意思是说赞扬话应该自然、朴实，不要有太大的修饰成分，也勿夸大其辞；不过分，是指赞扬的话要适度，有些赞扬的话说个一次两次就足以使对方开心，而如果一句赞扬的话多次重复、对多人重复使用或对某个人堆上许多溢美之辞，对方会认为你的赞扬过于夸张，觉得你的赞扬很假，甚至疑心你动机不纯。
2.因人制宜，审时度势赞扬别人方法很多，可面对面地直接赞扬，也可在公众场合赞扬某个人或者某些人，还可在背后称赞。
要使赞扬达到最佳效果，需要区分场合，因人而异，恰到好处地将自己的赞美之情表达出来。
赞扬不但因人而异，因场合而异，还要考虑不同阶段。
若发现有值得赞美的事物或者人的良好品格的萌芽时，应当立即抓住这个契机，给予对方以美好前景的鼓励；如优点和美好的事物已完全呈现在人们面前了，那么就可以给予对方以全面肯定和充分赞扬。
不同的阶段使用不同的赞美语，可以给人一种实在感和具体感。
3.深入细致，热诚具体在交往中常听到这样的赞美词：“你这个人真好”“你这篇文章写得真好”等等。
究竟好在哪里，好到什么程度，就不得而知了。
这种赞美语显得空洞乏味，很多情况下，别人以为你不过是在客气，敷衍了事。
所以，赞扬他人应尽可能做到深入细致、热诚具体。
譬如赞扬一个人穿的衣服漂亮，不妨说：“这件衣服穿在你身上很合身，非常切合你的气质和肤色，人显得精神多了。
教你如何赞美别人
教你如何赞美别人
1. 不要吝啬赞美：赞美是一种积极的表达，可以帮助别人提升自信和积极性。
因此，不要吝啬你的赞美，尽量找到合适的时机和方式表达出来。
2. 真诚而具体地赞美：赞美最重要的一点是真诚。
当你赞美别人时，要确保你是真心觉得他们做得好或有优点值得赞美。
另外，如果你能具体地指出他们的优点或成就，会让赞美更加有说服力和有意义。
3. 注意用词和语气：用词和语气对于赞美的效果很重要。
选择积极、肯定的用词，并用亲切、温和的语气表达出来，这样会让别人更容易接受和感受到你的赞美。
4. 针对个人特质或努力：赞美别人时，可以关注他们的个人特质或是他们为达成目标所付出的努力。
这样的赞美会让他们感到被认可和鼓励，也会更加深入地了解他们的优点和价值。
5. 接受别人的赞美：当别人对你表示赞美时，不要轻易打断或贬低自己。
接受别人的赞美，并表示感谢和欣慰，这样能够让别人更加愿意赞美和鼓励你。
赞美是一种积极的沟通方式，可以帮助建立积极的人际关系和社会氛围。
通过真诚、具体地赞美别人，并注意赞美的用词和语气，可以使你的赞美更加有效和有意义。
不要吝啬你的赞美
今日评论文章不要吝啬你的赞美人性深处，无不渴望被称赏。
——————威廉·詹姆士赞美是人际交往中的最好的润滑剂。
它不同于奉承，不必虚伪，只要你愿意承认别人的长处。
赞美既激励了别人，又方便了自己。
这样实惠而不费力的事，何乐而不为呢？从真诚的称赞开始，你会发现一个美丽的新世界。
约翰·洛克菲勒在人际交往中善于运用真诚来赞美他人，以此来维系良好的人际关系。
一次，洛克菲勒的一个合伙人爱德华·贝德福特，在南美的一次生意中，使公司损失了100万美元。
然后，贝德福特丧气地回来见洛克菲勒，洛克菲勒本可以指责他的过失，但是他并没有这样做，他知道贝德福特已经尽力了，更何况事情已经发生了，并不能因此而把他的功劳全部抹杀，于是洛克菲勒另外寻找一些话题来称赞贝德福特，他把贝德福特叫到自己的办公室，对他说：“这太好了，你不仅节省了60%的投资金融，而且也为我们敲了一个警钟。
我们一直都在努力，并且取得了几乎所有的成功，还没有尝到失败的滋味。
这样也好，我们可以更好地发现自己的错误和缺点，争取更大的胜利。
更何况，我们也并不能总是处在事业的巅峰时期。
”几句话，让贝德福特心里暖乎乎的，并下决心东山再起。
不要总想着自己的成就，而恣意指责别人的错误，应尽量发现别人的优点，真诚地去赞美他，因为你在真诚地赞美他时，他也会在心里默默地感激你。
平心而论，很少有人喜欢听别人的指责，受到指责代表着没有得到认可，这既会伤害一个人的自尊心，又容易使人丧失自信。
对于一个家长或老师来说，经常指责孩子或学生，会对他们的心理造成很大伤害，他们会认为自己一无是处，从而也就会养成不自信或悲观的性格。
在人际交往中，爱指责别人也会影响友谊的建立。
相反，渴望赞美和欣赏也是大多数人的心理要求，只有被肯定，人才会觉得自己生存得有价值。
赞美之词不是恭维之词，只要你真诚地赞美，就会带给他人自信和乐观。
“予人玫瑰，手有余香”，为什么要吝啬你对别人的赞美呢？。
不要吝啬你的赞美
不要吝啬你的赞美作者杨文炜日常生活中有一句话：“你说孩子是怎样的人，他可能就会变成怎样的人”，这句话不无道理。
在我们的教学上，教师有时候不经意或刻意的赞美，都可能成就一个孩子。
一个未来的科学家，也许是因为曾经老师一个不经意的赞叹，激发了孩子对这门科学的热爱。
一个成功的企业家，也许是因为曾经老师一个刻意的赞美，让孩子鼓起勇气朝着成功迈进了一步。
我也对此感同身受。
开学第一节课，我为了让学生形成良好的班风学风，随意表扬了几个坐姿端正，积极发言的同学，并刻意让他们当了科代表。
诸不知，这几个同学竟都成了本科目的尖子生。
不得不感叹，也许只是老师的一句不经意的赞美，也许只是老师的一个善意的眼神，对学生的影响是不可估量的。
记得曾经，我教过一位学生，名字叫小玲，性格特别内向，很少和同学交往。
成绩也相对排名靠后。
通过了解，我知道了她父母离异，她母亲走后，她父亲因为一次高烧烧坏了头脑，现在她是爷爷奶奶带着生活。
有一次，我上课刻意提问她，她特别害羞胆小，回答问题很小声，虽然她回答的并没有全对，但是我仍然赞扬她思维独到，让全班同学掌声鼓励一下她。
我也能从她的眼神里，看得出她的激动和感动，也就从那时起，我发现她上课比以前更认真了，作业也比之前仔细，回答问题也比以前踊跃大胆一点了。
忽然有一天，我听到她要辍学的消息，我在她的作业本中写道：从你上课的回答和你的作业等表现，我可以看得出你是一个思维独特，心思缜密的很有潜力的女生。
人生的岔路口有很多，我希望你能正确地选择自己的人生，也希望你能顺利地升上初中，高中，上大学，成为一个你想要成为的人。
过几天，班主任地对我说，小玲回来读书了。
而且我还惊讶地发现她比以前更加用功了，布置的作业都是按时按质按量，工工整整地完成的，不像以前那样随随便便，大大咧咧，甚至不做了。
上课也大胆发言很多，水汪汪的眼睛上课时总是专心地在看着，非常认真听课。
她的成绩也进步得很快，在全校的期考中考出了优异的成绩。
她小学毕业的那天，我看到了她在我桌上悄悄地放的一张她亲手做的贺卡。
不要吝啬你的赞美老师请不要吝啬你赞美之辞
不要吝啬你的赞美老师请不要吝啬你赞美之辞俗话说：人靠衣服马靠鞍。
看到马强第一眼，我就在心里犯嘀咕：这孩子不会是从垃圾堆里刚爬出来的吧。
一身不合身的破旧衣服不知穿了多久，散发出难闻的气味，脸上白一块、黑一块的污垢，活脱脱一只花脸猫。
从他那邋里邋遢的外表就知道这个孩子聪明不到哪儿去。
果不其然，上课没几天，就觉得这孩子反应比别的孩子慢几个节拍。
上课时不知道拿什么书，几乎天天不写作业，说是没人教他。
上课永远是一副迷迷糊糊没睡醒的表情，提问更是一问三不知，你一批评他，他就恨不得把头低到桌子底下去。
训斥了不知多少回后，我也就死了心，再也不想去费唾沫星子了。
反正说了也是白说，还惹自己一肚子气。
遇到这样的学生，只能自认倒霉，不知道班级要被他拖多少后腿呢？开学一个多月后，这天放学后，送完学生回家的路队，我回到教室去打扫卫生。
因为学生太小了，地总是扫的不那么干净，每次我都是送完孩子再回来重扫一遍。
发现马强没有走，还在教室帮着扫地。
（他是坐接送车的，因为车还没来，所以就在教室等着）别说这孩子学习不行，扫地还挺在行的。
我一高兴，就随口夸了一句：“马强扫地挺干净的嘛。
”一听这话，马强脏兮兮的小脸涨得通红，乐颠乐颠扫的更起劲了。
晚上，马强的爸爸打电话来道谢。
我疑惑不解，有什么事要向我道谢的呢？马强爸爸说：“老师，谢谢你今天表扬了马强，他今天一回到家里就激动地告诉这个，告诉那个，说老师表扬他了。
”天哪，一句无心的表扬，竟然让一个孩子激动成这样，这说明我平时的工作存在着多么大的问题啊。
马强的爸爸接着说：“老师，我知道我家马强不聪明，让你费心了。
不过这孩子很懂事的，我和他妈妈都是收破烂的，没什么文化，平时对孩子的学习也没法子关心。
他知道自己成绩不好，不如人，所以上课都不愿意抬头，觉得自己低人一等。
”听到这句话，我心里说不出什么滋味，一直认为这孩子不聪明，平时对他不要说表扬，连肯定的话都没说过。
因为成绩差，就把他当成班级的累赘，其实越是这样地孩子心里更渴望得到老师的关注，希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧。
不要吝惜你的赞美
不要吝惜你的赞美每个人在生命的发展过程中，都希望能够得到他人的赞美。
对于学生而言，更希望得到老师的赞美。
所以对学生，千万不要吝啬你的赞美。
美国著名心理学家杰丝·雷耳说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。
但是我们大多数的人，只是善于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给予别人。
”我们现在的学生，大部分是独生子女，有强烈的自尊心，自立意识较弱，好动，自我约束能力差，辨别是非能力也差。
而对于班主任管理好一个班级，“赏识”每个学生的优点尤为重要。
心理学家席莱说：“我们极希望获得别人的赞扬，同样，我们也极害怕别人的指责。
”人类本质中最殷切的需求是渴望被赏识。
老师的一次微笑、一次抚慰、一个手势、一声鼓励，都有可能改变学生的一生。
我班有个名叫何XX的学生。
可以说，教过他的老师无不头痛。
在老师眼里，他就是无可救药的学生。
他是个留守儿童，学习态度很不端正。
晚上上网，白天在课堂睡觉。
每天的作业总是空白，批评他时不是耷拉脑袋一声不吭，就是一副无所谓的样子。
有一次，他竟一个星期没来上课，一调查，你猜怎么着，他竟一星期吃住都在网吧。
语文老师在办公室开玩笑的说:“你班的何XX日子过的真潇洒，跟神仙似的。
”后来，“神仙”就成了他的代号。
看来，批评是没用了，于是我就换了一种方法——赞美。
清代思想家、教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长，”，马克·吐温说：“凭一句赞扬的话，我就可以活上两个月。
”，莎士比亚说：“对我们的赞扬就是给我们的报酬。
”。
夸奖、赞美和鼓励，常常能给人以巨大的力量，给人带来光明灿烂的前途。
可一时之间，我还真找不到可赞之处。
这时，我想到自己曾看到过这样一段话：“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的树干；如果树干不美，就请赞美它的根基。
如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总应该为它是一株蓬勃的生命而讴歌。
”再不好的学生也会有优点，只是我没发现。
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别吝啬你的赞美
无论是哪个年龄阶段的人对赞美的话都是没有免疫力的，没有人能够面对别人的钦慕和赞美会无动于衷。
哲学家詹姆士曾精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被赞美。
”所以懂得赞美别人就是你最好的美德。
夫妻间的赞美，可让爱情更加滋润，婚姻更加美满。
婚姻需要经营，一段美满的婚姻除了需要理解、包容、关爱与沟通之外，赞美也是不可或缺的元素。
外国的男人女人们一生都在恋爱，外国男人常称自己的妻子“甜心”、“宝贝儿”、“蜂蜜”、“亲爱的”，而中国的男人们则称自己的妻子“贱内”、“拙妻”，显得谦虚有余而鄙夷有加。
女人对甜言蜜语的喜好，就像小孩儿喜好糖果，男人喜好烟酒一样。
每个女人都禁不起柔情似水的甜言蜜语。
甚至有时候一句不经意的赞美要比情人节的玫瑰更能让她感到无比的温暖和幸福。
女人会把男人对她的赞美当做世界上最高的奖赏。
所以当你的妻子打扮好的时候，你切记对她说：“你真漂亮！”当妻子为你做好一顿饭的时候，哪怕端上来的只是一碗小稀饭，你切记对她说：“燕窝鱼翅哪有你做的饭好吃？”虽是一句简单随意的赞美，但它却是维系你夫妻间感情的纽带，是你们感情的润滑剂，让你们的婚姻禁得起岁月的摩擦。
赞美可以让女人变得美丽，赞美也可以让男人变得温情。
赞美是温暖灵魂的力量，是夫妻和谐幸福最好的捷径。
赞美可以融化内心的坚冰，利于夫妻间的沟通。
每一对夫妻都可在赞美中化解矛盾，在赞美中升华爱情，在赞美中保持婚姻的永恒。
所以对你的爱人，请别吝啬你由衷的赞美。
赞美是父母给孩子最好的礼物，是孩子健康成长中不可或缺的阳光。
古今中外的教育家都主张父母教育孩子要以鼓励为主，批评为辅。
但在大多数的家庭中，父母容易对孩子的优点视而不见，却用放大镜来看待孩子的缺点，当孩子做错事时，才“挑剔”他们。
一位名叫苏珊的优秀美国母亲，在回忆录中这样讲述自己给孩子的夸奖：在我们家里，我们互相“挑出”作对的事情。
当我看到某个小孩做出令我特别高兴的事时候，我就会走到他身前，把手放在他肩上，然后看着他的脸说两件事：第一，我具体告诉他做了什么事；第二，我明确告诉他我对这事的感受。
然后我静默几分钟，让他感受到我的心情多么愉快。
我把这种做法叫做“一分钟赞美法”。
我觉得赞美小孩只需一分钟，可是赞美所产生的愉快感受，却会持续孩子的一生。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
成长中的孩子具有敏感的心灵，赏识和鼓励尤为重要。
一举手、一投足、一句话、一个眼神、一个微笑，父母在生活中的每个细节都能给孩子传递欣赏的信号。
虽然每个孩子都是个性迥异、与众不同，但是他们的内心深处都会渴望赞美。
孩子需要赞美，就如同植物需要阳光。
所以，请不要吝啬你的赞美，给自己的孩子多一点阳光，让孩子的人生之路更加灿烂。
让学生在老师在赞美声中点燃希望之火，扶起自信之帆。
善治水者，要识水性；善教者，要懂得孩子心理，讲究教育艺术。
一位贤明的老师会把注意力集中到发现和赞美学生的真、善、美的闪光点上，而不是将精力聚焦在专挑学生的毛病和缺点上。
毛病不会越挑越少，而“美”的东西却会越赞越多、越“美”。
我相信每个学生都渴望得到老师的赏识和赞美，尤其是那些后进生。
他们就像墙角上的杂草，容易被人忽视，但易被遗忘的他们偏偏最需要的就是老师那犹如阳光般的赞美。
我相信，就算是再差的学生，也有他自己的优点，哪怕是在别人看来难以成为优点的东西。
而做老师的，就要学习收藏家的眼光，从一件看似寻常的器物上，以独到的角度，看见别人看不到的优点，善于捕捉学生的闪光点，及时给予浓墨重彩的表扬，让他也体会到被重视的成就感，这样他内心深处的美就会被激发，从而用美的标准来要求自己。
魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。
”拿出真诚的心，用爱的心雨去浇灌，给那些艰难跋涉的后进学生一份赏识，一份真情，用“你很棒，你能行”这样的甘霖，滋润他们的心灵，我想：即使是后进生，在爱的沐浴下也定会长成参天大树，在赞美声中也定会
开出自己朵朵与众不同的的繁花。
员工也需要赞美，赞美也是管理的高招之一。
美国心理学家威廉.詹姆士指出：“渴望被人赏识是人最基本的天性。
”好员工喜欢赏识自己的老板。
而好老板有发现员工进步的慧眼，为每次员工小小的进步、提升、发展，能发自内心地赞美和表扬，让员工渴望被认同和尊重的干涸的内心经常得到认同和赞美的雨露。
一份调查显示，目前职场中人最郁闷的并不是收入减少、升职不畅和办公环境恶化，而是没有成就感。
而对员工适时地激励和认可，恰恰就是激发这种成就感的最重要、也是最简便的途径之一。
如果你是一个公司老板，千万不要吝啬对属下的赞美，不论是公司的管理人员，还是普通员工，都应给予一视同仁的赞美。
适时对你员工的工作给予正面的表扬与评价，让员工感觉到被尊重、被赏识。
因为这样不仅使你员工工作愉悦，效率提高，而且你的营业额和利润也会跟着节节上升，真正地做到“大家好，才是真的好”。
如果说赞美是一种财富，那么它是世界上唯一的一种财富，就是分享的人越多，它的份额就会越多。
由衷地赞美，是人生中最令对方温暖却最不令自己破费的礼物。
当你用心观察到对方的优点，不管是自己认识的人还是与自己擦肩而过的陌生人，都值得我们由衷地赞美。
美国《COSMO》杂志的非常具有传奇性的女主编海伦.布朗女士，她已经快90 岁了，但她每天都会穿着颜色鲜艳的套装，画着红红的嘴唇走在街上。
如果她遇到一位年轻的帅哥或者一位非常漂亮的小姑娘，她会毫不犹豫地走上去说：“小伙子（小姑娘），我并不认识你，也许我这辈子再也不会见到你，但是我必须要告诉你，你今天帅呆了（漂亮极了）！”
每一个人都喜欢听好听的话，但是，不一定人人都讲得出好听的话。
就算能讲出好听的话，也不见得就是“赞美”。
赞美，必须发自真诚的内在，并且有事实的根据，才能感动人。
否则，便会容易流于肤浅，变成阿谀谄媚，效果适得其反。
“赞美”和“谄媚”最大的不同，就在于所陈述的内容是否属实，有没有过度的夸张或扭曲。
其次，就是动机是否单纯。
由衷的赞美，是不求回报的，并没有想要从对方身上获得什么好处，所以绝不会沦为“逢迎拍马”。
对自己缺乏自信的人，讲不出赞美的话。
他过度担心对方会以为他的赞美里有别的企图，为了表示自己的清白，他宁可保持缄默。
生性自卑的人，更吝惜于赞美别人。
他误以为夸赞别人的优点，会把自己比下去。
其实，赞美别人，就是肯定自己。
由衷地表达对别人的欣赏，就是对自己有信心的表现。
在别人的优点中，肯定了自己的眼光。
在别人的特色中，肯定了自己的气度。
在别人的表现中，肯定了自己的观察。
不要以为：赞美别人是一种付出。
从“生命能量”的观点来说，这其实是一种能量的转换，对别人赞美的时候，你已经获得了更多的力量。
你从嘴里吐出字字赞美的话，一如粒粒珍珠，挂在胸前，它令你充满喜悦的心，更加光华耀眼。
别吝啬你的赞美，学会欣赏你周围的人，天天都是感恩节。
赠人玫瑰，手留余香。
别吝啬你的赞美，因为赞美是春风，它能使人温馨和感激。
请不要小看你的赞美，因为赞美是火种，它可点燃心中的憧憬与希望。
别吝啬你的赞美，也许是一个鼓励的眼神，也许是一句轻声的赞扬，也许是一双温暖的手......对于我们来说是很简单的，但对于被赞美者可能是一次人生的转折。
愿赞美的种子播在你我的心田，愿赞美的阳光照在每个人的身上！
2012-5-4。