初中英语语法：动名词的否定式
初中英语语法学习之动名词的用法
初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。
Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。
Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。
To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。
Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。
Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。
2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。
Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。
It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。
初中英语语法之非谓语动词
初中英语语法之非谓语动词1.定义：动词除在句子中作谓语以外，还具有名词、形容词及副词的性质，在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等，这就是动词的非谓语动词。
可分为三种：动词不定式、分词和动名词。
2.动词不定式：to + 动词原形。
1）一般式：主动语态：to do ，被动语态：to be + 动词过去分词2）进行式：主动语态：to be doing ，被动语态：无3）完成式：主动语态：to have +动词过去分词，被动语态：to have been +动词过去分词4）用法：A. 作主语：To learn a foreign language is not easy . = It’s not easy to learn a foreign language .B. 作表语：The most important thing is to finish the workon time .C. 作宾语：a. 动词+to do . He decided to buy a new watch .b. 动词+疑问词+to do I don’t k now where to put thebike .c. 动词+形式宾语+宾补+to do I find it important to learna second foreign language .D. 作补语：a. 动词+宾语+to do Tom asked me to show him the new shoes .b. 动词+宾语+不带to的动词He often saw Tom play football .E. 作状语：a. 表示目的：He went to Guangzhou to see his sons . He got up early in order to catch the first bus .b. 表示结果：He is too tired to walk any farther . They aren’t old enough to go to school .c. 表示原因：He is sorry to hear that . I am glad to see you .F.作定语：I have something to tell you . I want to buy something to eat .5）动词不定式to 的省略：A. 在感官动词feel，hear，see，watch，notice 及使役动词have，let，make等后面要省to，但在变被动语态时要还原不定式to.I often saw him go out of the room .——He was often seen to go out of the room by me .B.在had better，would rather，do nothing but等后面常省to.6）动词不定式的否定形式：not + to do ，有时也可以用-never + to do 结构。
初中英语语法讲解——非谓语动词
初中英语语法讲解——非谓语动词非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词（分词包括现在分词和过去分词）。
1）不定式a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如：2. worth 的用法worth, worthy, worthwhile都是形容词，意为"值得"。
1) worth：be worth + n.当名词为金钱时，表示"…… 值得……"常见的有It ’s worth while to do./ It ’s worth（someone’s）while doingbe worth doing sth."……某事值得被做"The question is not worth discussing again and again. 这问题不值得反复讨论。
2) worthy：be worthy of +n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"be worthy to be done "某事值得被做"The question is not worthy to be discussed again and again.3) worthwhile：be worthwhile to do sth"值得做某事"It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部。
典型例题It is not ____ to discuss the question again and again.A. worthB. worthyC. worthwhileD. worth while答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worthwhile to do sth.。
选C。
动词不定式动词不定式由to+动词原形构成。
动名词不规则变化表
动名词不规则变化表一、引言概述动名词是英语语法中的一个重要概念，它是动词的一种形式，用于表示名词的含义。
在英语中，有些动词的动名词形式是不规则的，即它们的变化不符合一般的规则。
这些不规则变化的动名词往往比较复杂，需要特别记忆。
本文将介绍一些常见的动名词不规则变化，帮助读者更好地理解和掌握这些词汇。
二、正文1. 常见的不规则动名词变化1.1 结尾为-ay的动词，如：play →playing、lay →laying。
1.2 结尾为-d或-ed的动词，如：loved →loving、needed →needing。
1.3 结尾为-ie的动词，如：die →dying、tie →tying。
2. 不规则动名词的变化规律2.1 大部分不规则动名词的变化是将动词的最后一个字母改为相应的字母组合，如：begin →beginning、get →getting。
2.2 一些不规则动名词的变化是将动词的最后一个字母改为元音字母，如：be →being、have →having。
2.3 还有一些不规则动名词的变化是将动词的最后一个字母改为辅音字母，如：write →writing、ride →riding。
3. 不规则动名词的特殊情况3.1 一些不规则动名词的变化涉及到整个单词的拼写变化，如：do →doing、go →going。
3.2 一些不规则动名词的变化涉及到词义的变化，如：learn →learning、mean →meaning。
3.3 一些不规则动名词的变化涉及到音节的变化，如：say →saying、pay →paying。
4. 学习不规则动名词的方法4.1 记忆：对于一些常见的不规则动名词，学习者可以通过记忆来掌握它们的用法。
4.2 练习：通过大量的练习来提高对不规则动名词的掌握程度，可以在写作和口语中尝试使用这些词汇。
4.3 语境理解：在阅读和听力中遇到不规则动名词时，可以通过上下文来理解它们的含义和用法。
初中英语语法——动名词doing及used to用法总结归纳
初中英语语法——动名词doing及used to用法总结归纳A. 动名词doing动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1.作主语Fighting broke out between the South and the North。
南方与北方开战了。
2.作宾语Would you mind turning down your radio a little，please？请问你介意调小一点收音机的音量吗？3.作表语Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。
保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。
4.做定语a washing machine 一台洗衣机B. used to的用法used to 意为过去常常做某事。
1.肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didn’t use to…。
When I was a child，I didn’t use to like apples。
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Did you use to…？Where did you use to live before you came here？当你来这儿之前你住哪儿？2.含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语，而用didn’t + 主语。
——He used to smoke，didn’t he？——他过去常常吸烟，是吗？Yes，he did。
/ No，he didn’t。
是的，他吸。
/ 不，他不吸。
初中英语语法非谓语动词知识点讲解及专项练习
初中英语语法非谓语动词知识点讲解及专项练习一非谓语动词的概念在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词它不受人称和数的限制非谓语动词分为三种形式:不定式：to+动词原形动名词：动词原形+ing分词（现在分词和过去分词）二、动名词的用法动名词是由动词原形+ ing 构成，形式同现在分词形式一样，其否定形式是not + 动词原形+ ing。
1、动名词作主语：Talking like that is not polite. 那样谈话不礼貌。
Learning from others is important. 向别人学习很重要。
Putting on more clothes is not so good . 多穿衣服不一定好。
动名词作主语通常用一般式，可以像动词不定式一样，用it 先行词代替，而把动名词写在后面。
It's no use waiting here, let's go home. 在这儿等着也没用，我们回家吧。
It's very difficult climbing this mountain. 爬这座山很困难。
2、动名词作表语The nurse's job is looking after the patients. 护士的工作是护理病人。
Seeing is believing. 眼见为实。
3、动名词作定语She is studying in the reading room. 她在阅览室学习。
He slept in the sleeping bag. 他在睡袋里睡觉。
4、动名词作宾语Please stop smoking in the house. 请不要在家里抽烟。
I like reading in the forest. 我喜欢在树林里读书。
Do you mind my opening the windows? 你介意我打开窗户吗？She is found of collecting stamp. 她喜欢集邮。
初中英语语法：动名词的否定式
【导语】下⾯是⽆忧考整理发布的初中英语语法：动名词的否定式，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！ ⼀、动名词⼀般式的否定式 动名词⼀般式的否定式是将直接否定词not置于动名词之前。
如： Not being punctual makes him unreliable. 不准时使⼈觉得他不可靠。
Not being tall is not a serious disadvantage in life. 个⼦不⾼不是⼈⽣中的严重缺陷。
He said he so much regretted not being able to swim. 他说他对不会游泳感到⾮常遗憾。
Our problem is not having sufficient raw material. 我们的问题是原料不⾜。
⼆、动名词完成式的否定式 若动名词为完成式，否定词not应置于整个结构之前。
如： Don’t be angry with me for not having written. 我没给你写信请别⽣我的⽓。
Excuse me not having answered your letter before. 没有更早回信请原谅。
I apologize for not having kept my promise. 我没遵守诺⾔向你表⽰歉意。
三、动名词被动式的否定式 若动名词为被动式，否定词not应置于整个结构之前。
如： He doesn’t like not being taken seriously. 他不喜欢被⼈不严肃对待。
As far as he’s concerned, it’s not doing something wrong that matters, but not being caught doing something wrong, 就他⽽论，重要的不是做错事，⽽是做错事不被抓住。
四、动名词带逻辑主语时的的否定式 若动名词带有逻辑主语，则否定词应置于逻辑主语之后。
初中英语语法对否定转移的用法及总结
初中英语语法对否定转移的用法及总结初中英语语法对否定转移的用法及总结下文是老师为同学们带来关于在什么情况下会使用到否定转移，希望可以帮助到大家。
否定转移1) 将think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。
I don't think I know you. 我想我并不认识你。
I don' t believe he will come. 我相信他不回来。
注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。
I hope you weren't ill. 我想你没有生病吧。
2) 将seem, appear 等后的从句的否定转移到前面。
It doesn't seem that they know where to go.看来他们不知道往哪去。
It doesn't appear that we'll have a sunny day tomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。
3) 有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。
I don't remember having ever seen such a man.我记得从未见过这样一个人。
(not否定动名词短语having…)It's not a place where anyone would expect to see strange characters on the street.在这里，人们不会想到在街上会碰上陌生的人。
(anyone 作主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。
)4) 有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。
The ant is not gathering this for itself alone. (否定状语) 蚂蚁不只是为自己采食。
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初中英语语法：动名词的否定式
一、动名词一般式的否定式
动名词一般式的否定式是将直接否定词not置于动名词之前。
如：
Not being punctual makes him unreliable. 不准时使人觉得
他不可靠。
Not being tall is not a serious disadvantage in life. 个
子不高不是人生中的严重缺陷。
He said he so much regretted not being able to swim. 他
说他对不会游泳感到非常遗憾。
Our problem is not having sufficient raw material. 我们
的问题是原料不足。
二、动名词完成式的否定式
若动名词为完成式，否定词not应置于整个结构之前。
如：
Don’t be angry with me for not having written. 我没给你
写信请别生我的气。
Excuse me not having answered your letter before. 没有更
早回信请原谅。
I apologize for not having kept my promise. 我没遵守诺言
向你表示歉意。
三、动名词被动式的否定式
若动名词为被动式，否定词not应置于整个结构之前。
如：
He doesn’t like not being taken seriously. 他不喜欢被人不严肃对待。
As far as he’s concerned, it’s not doing something wrong that matters, but not being caught doing something wrong, 就他而论，重要的不是做错事，而是做错事不被抓住。
四、动名词带逻辑主语时的的否定式
若动名词带有逻辑主语，则否定词应置于逻辑主语之后。
如：
I’m surprised at your not having noticed. 你竟未注意到我感到吃惊。
I never dreamt of its hurting you. 我没想它会伤你的心。
I depend on your coming at seven o’clock. 我指靠你七点钟来。
They won’t hear of you (r) going. 他们不会同意你去。
They’re looking forward to Mary’s coming. 他们盼望玛丽来。
I understand your not wanting to discuss the matter. 我理解你为什么不愿讨论这件事。
The trouble was their not being able to agree among themselves. 麻烦的是他们自己不能取得一致的意见。
Jenny’s not having been trained as a dancer is her one regret. 杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。