两会教师工资改革方案最新消息工资表.doc
全国教师工资改革方案
全国教师工资改革方案近年来，教师工资问题一直备受关注。
为了改善教师的经济待遇，提高教师的职业吸引力，全国教育部门积极推进教师工资改革。
下面将从政策背景、改革目标、具体措施和预期效果等方面进行阐述。
一、政策背景教师工资改革是教育部门积极回应社会关切、推动教育事业发展的重要举措。
当前，教育改革进入深水区，教师队伍的稳定和发展成为提升教育质量的关键。
然而，由于历史原因和各地经济差异，教师工资待遇存在较大差异，不利于教师队伍的稳定和发展。
因此，全国教育部门决定推进教师工资改革，争取实现全国范围内的教师工资均衡。
二、改革目标教师工资改革的核心目标是提高教师的经济待遇，吸引更多的人才从事教育工作。
具体目标包括：1. 实现教师工资的公平合理。
通过统一标准和公正机制，消除地区差异，确保教师工资水平与其贡献和职责相匹配。
2. 提高教师工资的稳定性。
建立长效机制，确保教师工资的增长与经济发展相适应，避免工资波动对教师队伍的不利影响。
3. 优化教师收入结构。
除了基本工资外，进一步加大对教师绩效的奖励力度，激发教师的积极性和创造力。
三、具体措施为了实现上述目标，全国教育部门提出了一系列具体措施：1. 建立统一的教师工资调整制度。
制定教师工资调整的标准和程序，确保教师工资的公平合理。
2. 完善教师工资组成。
除了基本工资外，进一步提高教师绩效工资的比例，激励教师提高教学质量。
3. 加强教师工资保障机制。
建立教师工资项目的专项资金，确保教师工资的及时发放。
4. 完善教师工资调整机制。
建立教师工资的年度调整机制，使教师工资能够与经济发展相适应。
5. 加强教师工资监督和评估。
建立教师工资的监督和评估机制，确保教师工资改革的效果。
四、预期效果全国教师工资改革方案的实施将带来一系列预期效果：1. 提高教师队伍的稳定性和发展性。
通过提高教师的经济待遇，吸引更多的人才从事教育工作，促进教师队伍的稳定和发展。
2. 提升教育质量。
教师是教育质量的关键，提高教师的工资水平和绩效奖励，能够激发教师的积极性和创造力，提升教育质量。
2020年教师工资标准调整表
2020年教师工资标准调整表
2020年义务教育教师调整后的岗位工资标准为：每月1675 元至6665 元，薪级工资标准为每月288 元至7989 元（调整后的工资标准见附表4）。
2020年事业单位调整后的岗位工资标准为：
专业技术人员:由每月1390元~4850 元分别提高到每月1510 元~6010 元，管理人员由每月1390 元~4770 元提高到每月1510 元~6910 元，工人由现行的每月1360 元~2010 元分别提高到每月1480 元~2250 元。
（详情见下表）
薪级工资标准:专业技术人员、管理人员由每月215元~6355 元分别提高到每月260 元~7204 元，工人由每月185~2047 元分别提高到每月225 元~2232 元。
（详情见下表）。
2024教师调薪方案
2024教师调薪方案2024年教师调薪方案随着社会经济的发展和教育事业的不断推进，教师的角色和地位越来越受到重视。
为了激励教师的积极性和创造性，提高他们的工作热情和专业水平，教育部制定了2024年教师调薪方案。
一、调薪目的教师调薪方案的目的是为了激励教师的工作热情，提高教师的薪酬待遇，进一步提升教师队伍的整体素质和专业水平。
通过调薪，使教师们更加积极投入工作，提高教育教学质量，推动教育事业的发展。
二、调薪范围2024年教师调薪方案将涵盖全国范围内的教师，包括幼儿园、小学、初中、高中以及大学等各个层次和类型的教师。
针对不同类型的教师，调薪幅度有所不同，但都将在一定程度上提高教师的收入水平。
三、调薪标准教师调薪方案将根据教师的教龄、学历、职称等因素进行综合评估，确定其薪资水平。
具体而言，教师的教龄越长、学历越高、职称越高，其薪资水平将相应提高。
同时，教师的教学质量、科研成果、教育教学改革等方面的表现也将被充分考虑。
四、调薪方式教师调薪方案将采取逐年递增的方式进行调整，以保证调薪的可持续性和稳定性。
具体而言，教师的薪资将按照一定比例递增，同时还将考虑通货膨胀率等因素，确保教师的实际收入水平不会下降。
五、调薪效果教师调薪方案的实施将带来积极的效果。
首先，调薪将激励教师更加努力地从事教育教学工作，提高他们的工作热情和创造性。
其次，调薪将提高教师的收入水平，改善他们的生活条件，增强他们的幸福感和归属感。
最后，调薪将有助于吸引更多的人才投身教育事业，提升整体教师队伍的素质和水平。
六、调薪的意义教师是培养人才的重要力量，他们的工作直接关系到国家的未来和发展。
通过调薪，可以更好地激励和留住优秀的教师，提高教师队伍的整体素质，为培养更多的高素质人才提供有力支持。
此外，调薪还能够提高教师的社会地位和职业形象，进一步提升教师的社会声誉和影响力。
2024年教师调薪方案的出台将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
通过调薪，可以激励教师更加积极投入工作，提高教育教学质量，为我国培养更多的优秀人才提供有力支持。
河北教师工资标准,涨工资改革方案最新消息.doc
2019年河北教师工资标准,涨工资改革方案最新消息河北教师工资标准,涨工资改革方案最新消息河北教师工资标准,涨工资改革方案最新消息小学教职工制度中小学教职工工资制度的改革，按照中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》(以下简称《改革方案》)和国务院工资制度改革小组、劳动人事部《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》(以下简称《若干问题的规定》)执行。
现结合中小学的实际情况，提出如下实施方案。
一、中小学教职工工资制度改革方案适用范围(一)普通中学(包括职业中学、农业中学、盲聋哑中学、工读学校。
以下简称中学)。
(二)小学(包括盲聋哑小学，弱智儿童学校。
以下简称小学)。
(三)幼儿园。
二、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制(一)职务名称1.教学人员。
中学按高级教师、一级教师、二级教师、三级教师四级分列。
小学按高级教师、一级教师、二级教师、三级教师四级分列。
幼儿园教师职务，由各省、自治区、直辖市人民政府制定。
中小学教师职务系列俟国务院批准后，经过试点逐步实行，并领取相应的职务工资。
2.行政人员。
中小学按正副校长、正副教导主任、正副总务主任、职员的职务分列。
幼儿园行政人员职务名称，由省、自治区、直辖市人民政府制定。
(二)结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。
教师同时实行教龄津贴。
1.中小学教师和幼儿园教师的职务工资标准，暂按《改革方案》中附表六、七的“中学教师基础工资、职务工资标准表”、“小学教师基础工资、职务工资标准表”执行，并按《若干问题的规定》第十二条的办法套改新工资标准。
俟教师确定新的职务后，再按规定排列各个职务的工资标准下达执行。
2.行政人员的职务工资标准，由各省、自治区、直辖市人民政府参照《改革方案》附表九《县(市)、区(乡)国家机关行政人员基础工资、职务工资标准表》和中小学标准制定。
教师兼任行政领导工作的，可以按教师的职务确定职务工资。
2024年最新教师工资改革方案策划方案
2024年最新教师工资改革方案策划方案嘿，各位，咱们今天来聊聊老师们的那点事儿，特别是工资。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我这次要给大家带来一份全新的“2024年最新教师工资改革方案策划方案”。
准备好了吗？那就开始吧！一、背景分析先来了解一下背景。
近年来，我国教育事业蓬勃发展，老师们的工作强度和压力也逐渐增大。
然而，工资待遇方面却并没有跟上步伐，导致很多优秀人才流失。
为了让教育事业更加繁荣，我们必须改革教师工资制度。
二、改革目标1.提高教师工资水平，使教师工资与社会地位相匹配。
2.建立合理的工资激励机制，鼓励教师提高教育教学质量。
3.健全教师工资制度，保障教师合法权益。
三、改革方案1.调整基本工资将教师基本工资调整为与社会平均工资挂钩，确保教师工资水平不低于当地平均水平。
具体操作如下：（1）以当地上年度在岗职工平均工资为基础，确定教师基本工资标准。
（2）根据教师学历、教龄、职称等因素，适当提高基本工资。
（3）建立基本工资正常调整机制，每年根据物价上涨情况进行调整。
2.建立绩效工资制度（1）设立教学质量奖金。
根据教师教学质量、学绩等指标，设立教学质量奖金。
教学质量优秀的教师，可以获得更高的奖金。
（2）设立班主任津贴。
班主任工作繁重，应给予一定的津贴。
具体标准根据学校规模、学生人数等因素确定。
（3）设立科研成果奖金。
鼓励教师开展教育科研，对取得显著成果的教师给予奖金奖励。
3.完善津贴补贴制度（1）提高农村教师津贴。
农村教师工作环境相对较差，应适当提高津贴标准。
（2）设立特殊岗位津贴。
对于在特殊岗位工作的教师，如心理辅导、特殊教育等，给予特殊岗位津贴。
4.建立工资增长机制（1）设立教师工资增长基金。
每年从财政预算中安排一定资金，用于教师工资增长。
（2）建立工资正常晋升制度。
教师工资每两年晋升一级，确保教师工资水平稳步提高。
5.加强教师培训（1）加大培训投入。
提高教师培训经费，确保教师参加培训的机会和条件。
全国两会关于甘肃省教师涨工资改革方案最新消息提案解读
全国两会关于甘肃省教师涨工资改革方案最新消息提案解读一、教师教龄津贴执行范围1月18日，中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。
从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。
二、教龄津贴标准教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。
三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限教龄计算办法：1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。
2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。
3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的有关规定办理。
4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。
5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。
6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。
四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。
六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。
建议取消教师职称工资按实际教龄发放一位网友向本报发来“两会”建议，提出取消教师职称工资，按教师实际教龄发放工资。
“教师职称评定已经和从前不一样了，实际在名额分配和具体评定中都存在很多水分，有的教师为了拿职称拉关系找人情，而一些不愿意‘同流合污’的教师评不上职称，就无法得到公平的待遇。
最新教育部教师工资改革试点方案公布.doc
2019年最新教育部教师工资改革试点方案公布最新教育部教师工资改革试点方案公布最新的教师工资改革试点方案规定：取消中、小学教师职称工资，教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
下面是大学高考整理的相关详情，欢迎查看!一、取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。
办好学校，要靠90%以上教师。
以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。
因为教师也是人，也存在心理失衡问题。
在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。
因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题，因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。
建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
二、教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，教师4800元，大学教师5500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
教师新工资标准表2023
教师工资标准具体如下：
•基本工资：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。
•岗位工资：中学高级教师（副高职称）岗位为七级（930元），中教一级岗位（小教高级）为十级（680元），中教二级（小教一级）岗位为十二级（590元），中教三级（小教二级、员级）岗位为十三级（550元）。
•薪级工资：各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级，二至四级岗位25级，五至七级岗位16级，八至十级岗位9级，十一至十二级岗位6级，十三级岗位1级。
此外，具体的工资标准可能会根据地区、职称、学校类型等因素有所差异。
教师的工资标准可能会随国民经济增长而有所调整。
以上信息仅供参考，具体的工资标准需要参照当地和学校的相关规定。
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从现实需要看,广大教师希望涨薪的诉求具有合理性,该涨。
但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制，只是一个大的原则性规定，要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。
在当下，用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高,地区差异和城乡差异较大，且不少地区教师的薪酬并未达到《教师法》(1994年1月１日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”,譬如,资料显示，北京市在“十一五”之前，教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平,其他地区就更不用说了。
因此，广大教师希望涨薪是一种合理的诉求，也一个最抵近现实生活需要的梦想。
教师薪酬制度是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分
从制度变革看,教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分，教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定,人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。
总的看，对教师是否涨薪的问题，我们应当结合事业单位改革的总趋势来看，要看得复杂一些才更符合现实。
因为即便是事业单位涨薪,也需要一个复杂的统筹论证和设计过程,需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。
而且，事业单位薪
酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合起来，有序地公平地进行和完善。
因此，作为教师,还必须理性地醒着等待涨薪的梦想落地开花。
小学教师工资调整
1基本工资
办事员2８00元;科员３00０元;副科级310０元;正科级３３０0元;副处级３６00元；正处级４0０0元；副厅级４40０元;正厅级5000元;副部级55０0元;正部级600０元。
办事员三周年按科员对待；科员五年按副科级对待；副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待；初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
2工龄工资
每年6０元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
3奖励工资
每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年１月继续发放。
三年一调。
４补助工资
1、车补，随工资每月发放,标准=基本工资÷５，逢一进十。
2、取暖补助,一年发放一次，标准=基本工资÷3,逢一进十。
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3、出勤补助,正常上班每天30元,无顾不至每日扣发3０元,经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。
三年一调。
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4、山区补助，农村和山区公务员享受山区补助，标准=基本工资÷１0,按月发放，三年一调。
5、地区差别补助,各地根据实际情况确定地区差别工资。
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除养老、医疗补助按现行政策执行外,公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。
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5新参加工作人员基本工资确定方法
高中、技校、中专以办事员确定;以科员确定；本科以副科级确定；硕士以正科级确定。
６退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费
退休前工资×8０%。
三年一调。
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