电工电子技术基本技能训练(一)
《电工电子技术基础》课程标准
电工，电子技术基础课程标准一、课程名称：电工，电子技术基础二、对象：三年制中职电子维修专业学生三、课时：88四、学分：8五、课程目标本课程是电工，电子维修专业的核心课程，其目的在于培养（训）本专业维修电工、电子维修专业化学生共同的基本职业专业能力。
培养学生分析实际问题的基本方法和能力，同时培养学生理论与实际相结合的能力，为后续专业化方向课程的学习作前期准备。
通过任务驱动型项目教学，使学生掌握电工电子技术的基本知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保、节能和安全意识，为提高学生各专业化方向的职业能力奠定良好的基础。
职业能力目标：1．熟悉基本电路图的识读方法，能对简单电路进行分析。
2．掌握常用电工电子设备、仪器仪表的正确使用。
3．能进行简单的电子电路的焊接及简单电子电路故障的排除。
4. 能根据电路图对电路进行故障分析。
5．掌握交，直流电的基本知识。
6．掌握安全用电的基本常识。
六、课程的设计思路本课程设计思路为：以就业为导向，重视实际动手和理论相结合教学，参照行业专家提出的“家电维修”技能教学的建议，设定本课程的工作任务、课程内容、教学要求、活动设计和课时分配，以“电子维修”所涉及到的电工、电子的相关基础知识和典型电子电路为目标设定课程标准。
内容以面向全体，适度提高为基本原则。
七、内容纲要八、教学方法与建议1. 充分利用现代教育技术，利用实物、图片资料、动画、计算机仿真，使教学内容直观形象。
通过课件演示，使学生在较短的时间内建立准确的物理概念，化解教学难点。
2. 在设计课程内容时，注重理论教学与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，如讲到三相交流电路时，结合本校变电所和各教学楼的用电情况，讲授三相电源及负载的连接方法，学生易于接受。
3. 加强基本概念、基本分析方法的应用，尽量减少数学推导过程，合理组织教学内容，简化学生的认知过程。
电工电子技术与技能题库及参考答案
电工电子技术与技能题库及参考答案一、多选题（共50题，每题1分，共50分）1、下列说法正确的有( )。
A、电感的国际单位是亨(H)B、电感器可以是有铁心的,也可以是空心的C、在同等条件下,电流的变化率越大,自感电动势也越大D、对同一线圈来说,空心的电感越大正确答案：ABC2、下列属于手动电器的是( )。
A、组合开关B、闸刀开关C、空气断路器D、按钮正确答案：ABD3、电感器在电路中的作用有( )等。
A、滤波B、陷波C、延迟D、振荡正确答案：ABCD4、线性电感L的容量与哪些因素有关( )。
A、线圈的形状B、线圈的匝数C、电流的大小D、线圈的大小E、铁心材料正确答案：ABDE5、在生产和生活中,应用电流的热效应的有( )。
A、电熨斗B、熔断器C、电烙铁D、继电器线圈正确答案：ABC6、下列说法正确的有( )。
A、某元件电流和电压实际方向相反,该元件输出功率,是电源B、某元件电流和电压实际方向一致,该元件输出功率,是电源C、某元件电流和电压实际方向相反,该元件吸收功率,是负载D、某元件电流和电压实际方向一致,该元件吸收功率,是负载正确答案：AD7、正弦交流电的表示方法有( )。
A、波形图表示法B、解析式表示法C、旋转矢量表示法D、瞬时值表示法正确答案：ABC8、在RLC串联电路中,可以产生谐振的是( )。
A、XL=XCB、WL=1/WCC、UL=UCD、QL=QC正确答案：ABCD9、在三相异步电动机正反转控制电路中互锁的方法有( )。
A、机械互锁B、自带互锁C、电气互锁D、双重互锁正确答案：ACD10、变压器作用是( )。
A、电压变换B、阻抗变换C、频率变换D、交电流变换正确答案：ABD11、下列关于三相电源说法错误的是( )。
A、它们的周期不同B、它们同时到达最大值C、它们达到最大值的时间依次落后1/3TD、它们的最大值不同正确答案：ABD12、电容器的成品上一般都标注的有( )。
A、允许误差B、标称容量C、额定工作电流D、额定工作电压正确答案：ABD13、变压器的功率损耗主要是( )。
电工电子技能训练
电子基础
电子元件
电阻、电容、电感、二极管、 三极管等基本元件。
模拟电路与数字电路
模拟信号与数字信号的基本概 念，模拟电路与数字电路的分 析方法。
集成电路
集成电路的基本概念、分类和 应用。
电路板设计与制作
电路板的基本知识，电路板设 计软件的使用，电路板的制作
工艺。
和技能。
训练内容主要包括理论知识和实 践操作两个部分，旨在培养学生 的实际操作能力和问题解决能力。
训练目标
01
02
03
04
掌握电工电子的基本原理和电 路分析方法，能够进行简单的
电路设计和分析。
熟悉电子元件的种类、规格、 性能和使用方法，能够正确选 用合适的元件进行电路搭建。
了解电路板的基本原理和制作 流程，能够独立完成简单的电
应对挑战
面对未来发展的不确定性，学员 们需要具备应对挑战的能力，勇 于创新、敢于实践，不断提升自 己的竞争力。
THANKS
感谢观看
了动手能力和问题解决能力。
理论知识应用
通过案例分析和实际操作，学员 们能够将理论知识与实际应用相 结合，加深了对电工电子技术的
理解。
未来发展与挑战
新技术发展
随着科技的不断发展，电工电子 领域也在不断涌现新技术、新工 艺。未来，学员们需要不断学习 新技术，跟上时代发展的步伐。
职业素养提升
在掌握基本技能的同时，学员们 还需要注重提升自身的职业素养， 如团队协作能力、沟通能力等， 以适应未来职场的需求。
电气安全知识
了解并遵守电气安全规范，掌握接地、 绝缘、漏电保护等安全措施，避免触 电事故。
电力线路敷设
熟悉电力线路的敷设方式，如明敷、 暗敷，掌握电线、电缆的连接和固定 方法。
大专电工电子技术实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，电工电子技术已成为现代工业、信息产业和日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高我们的专业技能和实际操作能力，我校组织了电工电子技术实训课程。
本次实训旨在让我们通过实际操作，加深对电工电子理论知识的理解，培养我们的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 熟悉电工电子技术的基本原理和常用设备。
2. 掌握电工电子电路的组装、调试和维修技能。
3. 提高安全用电意识，确保实训过程中的安全。
4. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实训内容1. 电工基本技能实训（1）电工工具的使用与维护在实训过程中，我们学习了电工常用工具的正确使用方法，如电烙铁、万用表、剥线钳等，并了解了它们的维护与保养知识。
（2）导线连接与绝缘处理通过实际操作，我们掌握了导线的连接方法，包括单股导线、多股导线的连接，以及绝缘套管的正确使用。
（3）电路板的焊接与调试我们学习了电路板的设计、焊接和调试方法，包括焊接前的准备、焊接过程中的注意事项以及焊接后的检查。
2. 电子基本技能实训（1）电子元器件的识别与检测通过实训，我们掌握了常用电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的识别方法和检测技巧。
（2）电子电路的组装与调试我们学习了电子电路的组装步骤，包括电路板的设计、元器件的安装、焊接和调试。
（3）电子设备的维修与维护在实训过程中，我们了解了电子设备的维修方法，包括故障诊断、维修步骤和注意事项。
3. 综合实训（1）收音机组装与调试我们以收音机的组装和调试为案例，学习了电子电路的组装、调试和维修方法。
（2）小型电子设备制作通过实际操作，我们制作了小型电子设备，如电子钟、小型继电器等，提高了我们的动手能力。
四、实训心得1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地掌握电工电子技术。
2. 安全意识在实训过程中，我们始终把安全放在首位，严格遵守操作规程，确保实训过程中的安全。
电工电子基础技能实训-电子元器件
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3.电感器
电感线圈是由导线一圈*一圈地绕在绝缘管上，导线彼此互相绝缘，而 绝缘管可以是空心的，也可以包含铁芯或磁粉芯，简称电感。用L表示 ，单位有亨利(H)、毫亨利 (mH)、微亨利(uH)，1H=10^3mH=10^6uH 。
一、电感的分类
按 电感形式 分类：固定电感、可变电感。 按导磁体性质分类：空芯线圈、铁氧体线圈、铁芯线圈、铜芯线圈。 按 工作性质 分类：天线线圈、振荡线圈、扼流线圈、陷波线圈、偏转 线圈。 按 绕线结构 分类：单层线圈、多层线圈、蜂房式线圈。
引例: 发射电路原理图
实物图
电子元器件是组成电路的基本元素。一些基
础性实验中常见的元件,我们应当能够识别并 正确使用。常见的元器件：
1.电阻(位)器 2.电容器
8.传感器 9.接插件、开关件
3.电感器
10.电子产品装配工艺
4.半导体器件
5.集成电路
6.石英晶体
7.片状元器件
1.电阻(位)器
当电流通过导体时,导体对电流的阻碍作用称为电阻。在电路中起电阻作 用的元件称为电阻器,简称电阻。
二、电容器的分类
按照结构分三大类：固定电容器、可变电容器和微调电容器。 按电解质分类有：有机介质电容器、无机介质电容器、电解电容器和空 气介质电容器等。 按用途分有：高频旁路、低频旁路、滤波、调谐、高频耦合、低频耦合 、小型电容器。 高频旁路：陶瓷电容器、云母电容器、玻璃膜电容器、涤纶电容器、玻 璃釉电容器。 低频旁路：纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、涤纶电容器。 滤 波：铝电解电容器、纸介电容器、复合纸介电容器、液体钽电容器。 调 谐：陶瓷电容器、云母电容器、玻璃膜电容器、聚苯乙烯电容器。 高频耦合：陶瓷电容器、云母电容器、聚苯乙烯电容器。 低频耦合：纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、涤纶电容器、固 体钽电容器。 小型电容：金属化纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、聚苯乙烯 电容器、固体钽电容器、玻璃釉电容器、金属化涤纶电容器、聚丙烯电 容器、云母电容器。
电工基础与技能训练
电工基础与技能训练一、引言电工是负责电力设备的安装、维护和修理的专业人员，他们需要掌握一定的基础知识和技能。
本文将介绍电工的基础知识与技能训练，帮助读者更好地理解和应用这些知识，提高自己的专业技能水平。
二、电工基础知识1. 电学基本概念：了解电流、电压、电阻、电功率等基本概念，这是理解电路的基础。
2. 电源种类及特性：认识电池、发电机等不同种类的电源，并了解它们的工作原理及特性。
3. 导线及连接器件：熟悉各种导线及其绝缘保护层，以及连接器件如插头、插座等的功能和使用注意事项。
4. 常用电气元件：了解开关、灯具、熔断器等常用电气元件的构造、功能和工作原理。
5. 安全用电常识：学习安全用电的基本原则和方法，包括触电急救措施等。
三、技能训练1. 工具使用：学会正确使用电工常用的工具，如测电笔、改锥、扳手等，并能根据实际情况选择合适的工具。
2. 线缆铺设：练习线缆的铺设方法，包括明线铺设和暗线铺设两种方式。
3. 焊接技术：学习锡焊技术，了解焊接的步骤和要点，能够进行基本的锡焊操作。
4. 电路检测与维修：通过实践操作，学习和掌握常见的电路故障原因及检修方法，提高电路检修能力。
5. 安全防护：学习并实践基本的电气安全规范，确保工作过程中的安全。
6. 电子元器件装配与调试：在掌握了基本的电气知识和技能后，可以进一步学习电子元器件的装配和调试技巧，为更复杂的电路设计和制作打下基础。
7. 电力测量工具和仪器：学习使用电流表、电压表、功率计等电力测量工具，了解它们的功能和使用方法。
这些工具在检测电路故障和评估电能质量方面非常有用。
8. 电路设计：理解基本的电路设计原则，如串联、并联和混联电路，以及如何根据实际需求选择合适的电路元件。
这需要一定的数学和物理学知识。
9. 电子技术：了解基本的电子原理，如二极管、晶体管、集成电路等的工作原理和应用。
这对于设计和制作更复杂的电路非常重要。
10. 工业电气化：学习关于工业电气化的基础知识，包括变频器、伺服电机、PLC（可编程逻辑控制器）等设备的工作原理和用法。
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试课程质量分析报告——电工电子技术基础与技能
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试《电工电子技术基础与技能》课程质量分析报告按照《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职［2014］36号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案〉的通知》（苏教职［2015］7号）等文件要求，于2016年11月13日～14日分4批次进行了全省职业学校机电技术应用专业《电工电子技术基础与技能》的学业水平测试。
全省13个地市8864名三年制学生（含中等职业教育、“3＋4”、成人中专、技工学校）和55名五年制学生参加考试。
一、基本情况1.前言本课程是中等职业学校加工制造类专业必修的专业基础平台课程，是一门理论与实践相结合的核心课程，其任务是培养学生掌握必要的电工电子理论基础知识及实践操作技能，为后续课程的学习以及获得岗位群通用职业能力奠定基础。
2.命题分析试卷命题依据《2016年江苏省中等职业学校学业水平考试机电技术应用专业〈电工电子技术基础与技能〉课程考试大纲》要求，以《电工电子技术基础与技能》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，考试范围包括：直流电路、电容与电感、磁场与电磁感应、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、安全用电、认识常用电器、三相异步电动机的基本控制、二极管及整流电路、三极管及放大电路、数字电子技术基础、电子实训、电工实训十三个主要知识点，注重考查学生对《电工电子技术基础与技能》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
试题由25道单项选择题、5道多项选择题和20道判断题组成，所占分值分别为25分、5分、20分。
试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。
二、考生成绩分析1.全省平均分和及格率（1）全省考生成绩（2）分析上述表、图显示：全省考试成绩平均分为28.62，及格率为42.89%，总体偏低，标准差显示考生的考试成绩之间差异较大。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案
电能值： 4 可以将上面的负载加入感性线圈负载后;再分
别测量记录和分析之
6 4 注意事项
1 本实验中电源电压较高;身体不要触及 带电部分;以保证安全；
2 交流电压表 交流电流表在测量时要 合适选择量程;以保测值的精确性；
中等职业学校教学用书工科类专业通用
《电工电子技术与技能实训指导》
电子教案
主 编 范国伟
电工电子技术与技能实训指导
技能训练1 认识电工实训室 技能训练2 触电急救的方法 技能训练3 直流电压表与直流电流表的正确使用 技能训练4 指针式万用表的正确使用 技能训练5 电阻 电感和电容的识别与检测 技能训练6 交流电流表 交流电流表及电能表的使用 技能训练7 三相电路的测量 技能训练8 漏电保护器的安装 技能训练9 白炽灯与日光灯等照明电路的安装 技能训练10 三相异步电动机绝缘电阻的测量及绕组首尾端的判断
2 仔细观察和分析直流电压流表的表盘刻 度是否均匀
3 为什么说参考点改变后电路中的某二点 的电位会改变;而此二点的电压降不变
3 6 实训报告和要求
1 按照技能训练的目标预习好本次实训的内容； 2 熟悉本次实训所用仪器仪表的使用方法并记
录名称和编号； 3 按技能训练的步骤测试参数填入预习报告的
1 为什么万用表测量电阻时选择各档都要 预先调零
2 为什么万用表电阻档的刻度是不均匀的 为何测量电阻时选择量程要使指针尽量 偏转在中间位置
3 从万用表的电路原理了解是怎样测量交 流电压的
4 6 实训报告和要求
1 熟悉本次实训所用仪器仪表的使用方法 并记录名称和编号；
2 按照技能训练的目标做好本次实训的预 习报告；
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6.2 任务描述
通过制作串联可调稳压电源，让学生具备检测阻容元件、半导体器
件好坏及极性判别的技能具备安装、调试整体电路的技能。
6.3 任务实施
1.绘制工程电路原理图
图6-1
串联可调稳压电源原理图
6.3 任务实施
2.编制器材明细表
表6-1 串联可调稳压电源制作实训所需器材明细表
3.器材质量检查与清点
图6-4
晶体管的外形及图形符号
6.6 相关知识点
2.晶体管的检测 (1)晶体管类型和基极b的判别 将万用表置于“R×100”或“R×1 k”档，用黑表笔碰触某一极，红表笔分别碰触另外两极，若两次
测得的电阻都小(或都大)，此时交换表笔，若两次测得的电阻值刚 好相反，则黑表笔所接管脚为基极且为NPN型(或PNP型)。 (2)发射极e和集电极c的判别 若已判别出晶体管的基极和类型， 任意设另外两个电极为e、c端，判别c、e时按图6-5所示进行。
Байду номын сангаас.5 能力拓展
任务目标：设计一电路图，能够实现利用晶体管对音频信号进行功 率放大，画出原理图、布局布线图、PCB图。
6.6 相关知识点
6.6.1 二极管 1.二极管的外形及图形符号
图6-3 常见二极管的外形及图形符号
2.二极管的检测 6.6.2 晶体管
6.6 相关知识点
1.晶体管的外形及图形符号
6.3 任务实施
1)用万用表欧姆档检查二极管正、反向电阻值是否在正常范围， 估测出二极管的好坏，判别出二极管的电极。 2)用万用表检查晶体管的好坏，并识别出其b、c、e极。
3)检测电阻是否和标准值相符。 4)用万用表的“R×1k”档，检查电容器的好坏。 4.绘制工程布局布线图
图6-2
串联可调稳压电源PCB图
电工技能实训教程
实训项目6
电工电子技术基本技能训练(一)
实训项目6 电工电子技术基本技能训练(一)
6.1 学习要点
6.2 任务描述 6.3 任务实施 6.4 考核要点 6.5 能力拓展 6.6 相关知识点
6.1 学习要点
1)掌握常用元器件的识别及检测方法。 2)掌握串联可调稳压电源电路的工作原理。 3)掌握串联可调稳压电源电路的安装、调试。
路中应用最为广泛的元件之一，通常称为电阻。
6.6 相关知识点
图6-7
电阻器及四色环和五色环色标表示法
2.电容器 (1)外形及电路符号 电容器是组成电路的基本元件之一，是一种 储存电能的元件，在电子电路中起到耦合、滤波、隔直流和调谐
等作用。
6.6 相关知识点
图6-8
电容器的外形及图形符号
(2)电容的检测 1)固定电容器的检测：用万用表“R×10k”或“R×1k”档，将表 笔接触电容器的两引脚，表头指针很快向顺时针方向偏转，然后 逐渐回到原来的无穷大位置，再将红、黑表笔对调重复测量，若 结果相同，说明电容器漏电电流很小，电容器性能良好。
1)当220V电流或负载发生变化时，稳压电源输出Uo会发生变化，则
有： 2)VT1等组成的电路是保护部分，在正常情况下，VT4的基极比发射 极电位低，VT4处于截止状态，对电路不起作用。
6.6 相关知识点
2)极性电容器的检测：根据极性电容器正向接入时，漏电流小、 漏电阻大；反向接入时漏电流大、漏电阻小的特点，可判断极性 电容器的极性，如图6-9所示。
图6-9
极性电容器极性的判断
6.6 相关知识点
6.6.4 串联可调稳压电源的工作原理
串联可调稳压电源的工作原理如图6⁃1所示，12V交流电经VD1~VD4 整流、C1滤波，得到直流电送到稳压部分，稳压部分由VT2、VT3、 VT4、VD5和VD6等组成，VT2、VT3组成复合管构成调整管，晶体管 集电极与发射极之间的电压叫管压降。调整管的管压降是可变的， 相当于一个可变电阻，由于它的调整作用，使稳压电源的输出电压 基本保持不变，VD5、VD6等构成基准电压，VT4等组成比较放大器。
6.3 任务实施
5.安装、焊接电子元器件 6.通电调试该电路 1)调节输入端电压，测试输出端的电压，若有故障请排除。
2)调试保护电路的性能，测试过电流过电压保护功能，若有故障 请排除。 7.整理器材
6.4 考核要点
1.电路板的安装工艺 2.电路板的调试与验收 3.成绩评定
表6-2 实训成绩评定表
图6-5 用万用表判别PNP型晶体管的c、e极
6.6 相关知识点
图6-6
电阻器外形及图形符号
6.6 相关知识点
6.6.3 阻容元件
1.电阻器 (1)外形及电路符号 (2)电阻阻值的读取 电阻器是具有电阻特性的电子元件，是电子线 电阻常用色标法标注标称阻值和允许误差。
表6-3 电阻值色环颜色及允许误差对照表