《电工基本技能训练》课程大纲
(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计
《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程（1课时）学习目标（1）了解电的现象。
（2）了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容，对本门课程形成总体认知。
一、电的由来电是物质的一种属性。
一般物质不带电，当物质中有多余负电时将带负电，缺少负电时将带正电。
二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。
1.静电：是不能流动的电荷。
2.电流：是可以移动的电荷。
当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。
电流又分为直流电流和交流电流两大类。
大小和方向都不随时间变化电流，称为直流电流（用字母“DC”表示）；大小和方向都随时间变化的电流，称为交流电流（用字母“AC”表示）。
三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材（2课时）学习目标（1）了解电工实训室的实训设备及器材。
（2）学会使用电工基本工具。
一、走进电工实训室（结合实训室实景讲解）配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）。
二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。
1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。
2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。
3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件，完成电动机控制线路的实训。
4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具（图1-11~图1-16），完成各项实训任务。
任务三实训室安全用电（1课时）学习目标掌握实训室的安全操作规程，学会急救方法，能对紧急状况进行正确处理。
一、实训室操作规程（1）进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。
《电工基本技能实训》课程教学大纲
《电工基本技能实训》课程教学大纲
学时：28
适应专业：计算机应用
一、课程性质与任务
课程性质：集中实践课程。
课程任务：掌握电工的基本知识及基本技能，培养学生的职业素质、安全意识、合作精神。
后续课程：各专业的专业课。
二、教学基本要求
理论教学要求
学习职业要求与职业道德，掌握供电与安全的基本知识，学习电工仪表及工具，认识基本的电工电器元件，熟悉简单的照明和电气控制线路的原理。
实践教学要求
实地学习低压供电的基本设施，掌握触电急救的操作，掌握电工仪表及工具的正确使用，掌握多种导线的连接，熟悉简单的照明和电气控制线路的实践操作。
素质要求
牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备解决实践问题的能力，培养学生的电工素养。
三、教学条件
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；
2．有专用的电工技能实训室（40个工位）；
3．有各种电工仪表和工具及材料；
4．有多媒体教学设备。
四、教学内容及学时分配
五、教法说明
该课程采用讲授与练习相结合的方法，以讲授为辅，练习为主；讲授时，要求多媒体与板书恰当结合，练习时，要求学生独立完成，教师只起指导作用。
六、考核方式及评分办法
该课程采用过程考核的方式进行，具体评定方法及标准如表二所示。
表二：《电工基本技能实训Ｂ》成绩评定方法及标准表
七、教材与参考书
《电工基本技能实训讲义》，深圳职业技术学院工业中心电工技术实训室编。
八、说明
一周实训，人均耗材70元。
电工技能与实训教学大纲
电工技能与实训教学大纲一、课程性质、目的和任务：本课程是中等职业学校电子电工专业和机电技术应用专业的主干专业课程。
其任务是使学生掌握从事维修电工作所必需的电工基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。
二、教学基本要求：认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用并能装接简单的照明和电气控制线路。
1．理论教学要求：40课时学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。
2．实践教学要求：80课时学习掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。
3．素质要求：牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
重点培养学生的电工素养和规范学生行为。
三、教学内容及要求：第一单元安全用电基本常识１．了解跨步电压；２．了解什么是碰壳故障；３．了解人体触电的种类、方式；４．了解触电原因及预防措施；5.了解触电急救知识；6.掌握什么是相电压、线电压及安全电压；7.掌握什么保护接零和保护接地。
第二单元室内照明电路的安装项目五万用表及常用电工工具的操作1．认识数字万用表的面板；2．了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具；3．掌握常用电工工具的使用；4．掌握数字万用表的测量。
项目六一控一照明电路的安装1．了解元件的定位和线路的安装；2．了解电路的通电检测与测试；3．了解常用电工材料；4．学会识别使用电器元器件；5．掌握一控一照明电路的工作原理。
项目七二控一照明电路的安装1．了解元件的定位和线路的安装；2．了解电路的通电检测与测试；3．了解常用电工材料；4．了解导线的绝缘恢复；5．了解照明灯具安装的基本原则；6．学会识别使用电器元器件；7．掌握二控一照明电路的工作原理。
电工培训大纲及计划
电工培训大纲及计划一、培训大纲1. 课程名称：电工培训课程2. 培训对象：初级电工及相关岗位人员3. 培训目标：培养学员掌握基本的电工知识和技能，能够独立进行电路的安装、维护和故障排除工作。
4. 培训内容：(1) 电工基础知识：包括电路基本原理、电流电压、电阻电感等基本概念。
(2) 电路图解析：学习如何阅读和理解电路图，掌握各种电路的连接方式和布线方法。
(3) 电气安全常识：学习电气安全的基本规范和操作流程，掌握在电路安装和维护过程中的安全注意事项。
(4) 电气设备安装与维护：学习电气设备的安装、连接和调试操作，以及设备的日常维护和保养方法。
(5) 电气故障排除：掌握电路故障的诊断和排除方法，学习使用各种测量仪器进行故障检测。
(6) 实际操作：进行电路布线、设备安装和调试、故障排除等实际操作训练。
5. 培训时间：总计120小时，包括理论课程、实际操作和考核。
6. 培训考核：培训结束后进行理论考核和实际操作考核，合格者颁发电工培训证书。
7. 培训师资：由具有丰富电工实践经验和执教经验的专业人员授课。
二、培训计划1. 第一阶段（20小时）(1) 电工基础知识课程- 电路基本原理- 电流、电压、电阻、电感的概念和计算方法(2) 电气安全常识课程- 电源安全的基本规范- 电气安全操作流程2. 第二阶段（20小时）(1) 电路图解析课程- 电路图的基本要素- 各种电路的连接方式和布线方法(2) 电气设备安装与维护课程- 电气设备的安装、连接和调试操作- 设备的日常维护和保养方法3. 第三阶段（20小时）(1) 电气故障排除课程- 电路故障的诊断和排除方法- 使用各种测量仪器进行故障检测(2) 实际操作课程- 进行电路布线、设备安装和调试、故障排除等实际操作训练4. 第四阶段（40小时）- 实际操作训练(1) 现场操作训练：根据实际场景进行操作训练，包括电路布线、设备安装和调试、故障排除等操作。
(2) 模拟实验训练：通过模拟实验装置进行实际操作练习，加深学员对电工技能的掌握。
电子课件-《电工技能训练(第五版)》-A04-1770 第一单元
第一单元 电工基本技能
1. 事故主要原因 （1）张××不懂电气安全技术知识，私自拆改电源插 头，违反安全操作规程，又将相线和接地线接错，致使手 电钻金属外壳带电。 （2）使用220V 手电钻时，没有按规定戴绝缘手套和 穿绝缘鞋。 （3）手电钻乱借乱用，无制度约束；借用前后又无专 人检测，企业的安全管理工作差。
（3）应采用二次侧不接地的1∶1双线圈隔离变压器,或 用36V 安全电压作为电源。
（4）不能满足上述条件与措施时，必须戴绝缘手套并 站在绝缘垫上使用。
（5）严禁电源引线不用插头而直接将线头插入插座内 使用。
（6）定期检查引线、插头，保证完整无损。外壳保护 接地（零）应可靠。工作时，如发现电钻漏电，应立即切 断电源,进行检查维修。
第一单元 电工基本技能
二、安全用电的措施
第一单元 电工基本技能
三、案例分析
某电器厂铲车司机张××因家中需要，向厂工具间借了 一只220V铁壳手电钻。回家后，私自把三眼插头改为二眼 插头使用。使用完毕他将电源插头接线复原时，把相线与 接地线接错。次日归还手电钻时，工具管理人员未进行检 查就收回去。当天下午，孙××在厂内因工作需要，再次 向工具间借用了这把手电钻，当插上电源后，因外壳带电， 孙××触电。
1.了解安全用电常识。 2.了解安全用电的基本措施。 3.能检查工作场地的电气安全隐患，并提出整改意见。
第一单元 电工基本技能
一、安全用电常识
（1）严禁用“一线”（相线）“一地”（指大地）安 装用电器具。
（2）在一个插座上不可接过多或功率过大的用电器。 （3）不掌握电气知识和技术的人员不可安装和拆卸电 气设备及线路；不可用金属丝绑扎电源线；不可用湿手接 触带电的电器(如开关、灯座等)，更不可用湿布揩擦电器。
电工技术基础与技能教学大纲 课程标准 最全最新
电工技术基础与技能教学大纲课程名称：《电工技术基础与技能》适用专业：机械制造类专业课程性质：理论教学结合实训教学总学时：92学分：6一、课程的性质与任务本课程是中等职业学校机械制造类专业电类课程中一门基础课程。
其任务是：使学生掌握必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标与要求使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。
结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学内容与要求四、教学实施（一）学时安排建议（二）教学方法建议1. 以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。
为适应不同专业及学生需求的多样性，可通过对选学项目教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。
教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。
2. 坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。
引导学生通过学习过程的体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。
3. 教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。
《维修电工技能训练》课程思政教学大纲
《维修电工技能训练》课程思政教学大纲学分: 6 分学时: 120适用专业：电气自动化设备安装与维修、机电一体化技术一、课程名称《电工基本技能训练》二、课程的性质和任务课程性质：本课程是电气自动化设备安装与维修及机电一体化技术专业的一门专业必修课程，属限选课。
电工基本技能是电工基础技能之一，是电气自动化设备安装与维修及机电一体化技术的基础知识，培养电气自动化及机电一体化技术人员的专业核心课程，该课程操作性较强，是一门应用型课程。
课程任务：本课程要求创建工作情境，实施项目训练。
1、了解有关维修电工的基本理论知识，提高学生的学习能力。
2、掌握电工基本技能，提升学生沟通协调、分析解决问题的能力。
3、在项目训练过程中注重培养学生的职业素养。
通过本课程学习，学生能够独立或协作完成电工测量、室内线路安装与检测等工作，达到国家职业资格标准和企业期望水平。
本课程教学过程中使用的教学方式为线上线下相结合教学，教学活动设计以问题（项目、案例）为核心，建立学习“定向点”，围绕“定向点”，通过设计“学习情景”“学习资源”站“学习策略”“认知工具”而展开，课堂教学以“导入-任务驱动-小组讨论-实践操练-自主考评”为主线，立足学生实际，通过“议、说、做、评、练”等学习活动展开教学，帮助学生掌握课程内容。
本课程以爱国情怀、辩证思维、社会责任、励志人物为主线设计课程思政元素，激发学生的爱国热情，培养职业精神。
三、课程思政育人目标四、教学条件1、场所：多媒体技术实训室。
2、设施：模拟人、钳形电流表、兆欧表、万用表、照明板、电度能表等。
五、课程思政教学与对应知识点设计六、考核方案设计教学考核=过程评价80%+阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律阶段评价：期末考试七、教材、资料1、教材名称：《维修电工技能训练》2、参考书目：《维修电工技能训练》第五版。
初级电工培训计划大纲
初级电工培训计划大纲第一部分：基本原理1. 电工基础知识- 电流、电压、电阻的基本概念- 电路和电路图的基本结构- 电工常用工具和设备2. 电工安全- 电击和触电的危险性- 安全用电和电气设备的基本要求- 急救知识和措施3. 电路理论- 直流电路和交流电路的基本特点- 电路中的串联和并联连接- 电源、负载和控制元件的作用和联系第二部分：实际操作1. 电工工具的使用- 电工常用手工工具和电动工具的使用方法- 电工安全用具的使用方法2. 电路的拆卸和组装- 拆卸和组装简单的电路元件- 接线盒和终端盒的安装和连接3. 电路测量- 电压、电流和电阻的测量方法- 电路故障的检测和排除4. 基本电气设备的安装和维护- 开关、插座和灯具的安装- 定时器、温控开关等电气设备的维护第三部分：实践应用1. 电路改造和扩建- 对现有电路进行改造和扩建- 不同类型电路的应用场景和要求2. 安全用电知识- 安全用电的基本原则和方法- 电气设备的合理使用和维护3. 电气设备的选择和安装- 不同类型电气设备的选择原则- 电气设备的安装和调试4. 基本的维修和维护- 电路和电气设备的基本维护方法- 常见故障的快速排除方法第四部分：实习和考核1. 实习机会- 提供实习机会，让学员应用所学知识 - 与电气公司合作，安排学员到现场实习2. 考核标准- 书面考核：笔试或开卷考试- 实际操作考核：进行实际操作的考核3. 评定证书- 合格学员将获得初级电工证书- 证书将由相关部门颁发以上就是初级电工培训计划大纲，通过本培训计划的学习，学员将掌握基本的电工理论和实际操作技能，为日后从事电工工作打下良好的基础。
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《电工基本技能训练》课程大纲
（一）课程性质与任务
《电工基本技能训练维修电工技能》是电专业的基础技能课，是一门实践性和应用性都很强的课程，为学生后续的电力拖动、机床维修等技能学习起到了很好基础作用。
本课程的主要任务为：维修电工安全常识、常用电工工具的使用、登高技能、导线连接与绝缘恢复、常见电工材料及其选用、常用便携式仪表的使用、接地装置的安装与检修及室内线路的安装。
（二）课程教学目标
1．知识目标
（1）掌握维修电工安全常识、安全用电及触电急救知识；
（2）掌握常用电工工具的种类、登高的安全知识；
（3）掌握导线连接与绝缘恢复、电工材料的分类和性能；
（4）掌握常用便携仪表的结构原理；
（5）掌握室内线路的安装方法。
2．能力目标
（1）掌握人工呼吸法和胸外心脏挤压法；
（2）掌握电工工具的使用技能；
（3）掌握使用梯子、踏板、脚扣的登高技能；
（4）掌握各种导线的绝缘层剖削技能、掌握常用电线电缆的选用；
（5）掌握铜芯导线和铝芯导线的连接、和绝缘恢复技能；
（6）会用万用表测量电阻、电流、交、直流电压；
（7）熟练运用钳形电流表测量电流；
（8）熟练运用兆欧表测量设备的绝缘电阻；
（9）熟练运用单臂电桥测量电阻值；
（10）掌握接地装置的安装技能；
（11）会用接地电阻摇表测量接地电阻；
（12）掌握接地装置的维修技能；
（13）掌握塑料护套线配线、槽板配线、线管配线的安装技能；
（14）掌握照明灯具的安装、维修技能。
3．素质目标
通过本课程的学习，培养学生生产实习中的安全意识，提高动手解决问题的能力和探索精神，培养学生团结协作的能力和创新意识，为以后从事专业工作奠定基础。
（三）参考学时：120学时
（四）课程内容和教学标准
（五）教学建议
1.教学方法
采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生大胆参与到技能实践中，让学生体会到手脑并用的快乐。
2.评价方法
本课程考核采用平时成绩、实操成绩和期末考试成绩相结合的形式。
总成绩=平时成绩20%+实操成绩40%+期末考试成绩40%。
3.教学条件
维修电工技能综合实训室
4.教材编选
本课程教材结合本校实际内部和外部教学具体条件的实践应用型教材，教材必须是开放性的并且结合教学条件不断更新。
（六）师资配备标准
熟悉维修电工技能，具有从事维修电工实际工作经历与能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，真有强烈的责任心和认真负责的工作态度，建议选用企业优秀的兼职教师及具有丰富的维修电工技能实践经验的“双师”素质教师担任教学工作。
（七）实验（实训）室及设备配备标准。