专题六-自然环境对人类活动的影响
专题六 资源环境2020-3-28 备战2020年中考道德与法治热点专题简答题答题攻略
专题六资源环境-备战2020年中考道德与法治热点专题简答题答题攻略专题06 资源环境一、为什么要保护环境？【关键词】资源紧缺、形势严峻、生态关系文明、生态关系生产力、生态关系人民幸福、可持续发展、构建环境友好型社会、民族复兴【答案分列】（2019·山东聊城）2019年4月28日，国家主席习近平出席2019年“北京世界园艺博览会”开幕式，并发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调我们应该追求人与自然和谐。
山峦层林尽染，平原蓝绿交融，城乡鸟语花香，这样的自然美景，既带给人们美的享受，也是人类走向未来的依托。
无序开发、粗暴掠夺，人类定会遭到大自然的无情报复；合理利用、友好保护，人类必将获得大自然的慷慨回报。
请你结合九年级所学相关知识，写出“我们应该追求人与自然和谐”这一论断的理由。
【答案】人与自然息息相关。
（1）感受大自然之美。
①多姿多彩的大自然带给我们美的享受，带给我们快乐。
②美丽的大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。
③对美丽自然风光的眷恋，会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国的深深的热爱。
（2）生态环境是人类赖以生存发展的根基。
①自然孕育了一切生命。
人类来自于自然，是大自然的一部分。
②人类的生存和发展离不开阳光、空气、水等自然资源，人依赖自然，大自然是人类成长的摇篮。
③人与自然是生命共同体。
④惟有保持良好的生态环境，人类才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续发展的空间。
（3）做大自然的朋友。
①实现人与自然和谐共生，是人类永恒的追求。
②尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时应秉持的首要态度。
③人类尊重自然，自然也会尊重人类。
一切物种都有生命，都有其独特的价值，都是自然大家族中不可缺少的部分，人类应该尊重自然界的一切生命。
④大自然的发展变化由其自身规律，人类活动同样要受自然规律支配，要顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。
【解析】此题考查人与自然和谐相处的原因，运用所学教材内容，立足人与自然息息相关，是生命共同体的知识点，从感受大自然之美、生态环境是人类赖以生存发展的根基、做大自然的朋友三个角度组织答案，言之有理即可得分。
2024年高三地理的教学工作计划样本（二篇）
2024年高三地理的教学工作计划样本一、工作思路根据学校本年度的工作规划，高三地理学科组的工作思路聚焦于：全力提升教育教学质量，致力于在即将到来的高考中取得优异成绩。
二、工作目标1. 教学质量提升：确保每堂课的教学质量，依据最新考试说明，逐一攻克考点。
全力完成学校设定的高考任务，确保重点线、本科线及专科线的上线人数均超过既定目标。
实施培优与补差策略，特别关注尖子生，力求在高考中再次展现地理学科的卓越成就。
2. 学校创建工作支持：高质量完成学校在创建过程中分配的各项任务。
具体包括：每位教师需完善教育教学档案资料（涵盖个人计划、总结、教案、听课记录、积分册等）；教研组及科组需提交详尽的计划、总结及教研活动报表；推广多媒体辅助教学，确保超过一定比例的课时采用此方式，并鼓励教师自主开发课件以优化课堂教学。
3. 高考备考策略：严格按照新高考要求组织教学，确保每堂课都能实现考点与能力的双重过关。
三、工作要求在第一轮复习阶段，我们需坚持高标准、严要求，具体措施如下：1. 深入钻研考纲与教材，对教材内容进行系统归纳与总结。
构建必修概念网络体系，实施全面而系统的复习策略。
在此过程中，需全面掌握教材重点，突出主干知识，落实基础概念，并特别注重地理现象与规律的总结与分析。
2. 致力于提升教育教学质量。
通过集体备课、优化课堂教学、加强课后反思、完善听课制度及坚持教学常规等措施，不断提升教学水平。
集体备课应深入钻研教材与高考方向，全面了解学生需求；课堂教学需关注学生成长，因材施教，注重讲练结合与学法指导；课后反思需总结得失，促进教学进步；听课制度需促进教师间相互学习，共同提高。
3. 实施全面备考策略，精选、精练、精评习题。
严格执行学校习题系列化教学要求，结合学生实际情况合理安排训练时间。
试题讲解需及时、透彻，注重解题方法与思路的培养，强调答题规范与地理语言的专业性。
四、工作措施为实现本年度高考目标，高三地理学科组决心采取以下措施：1. 充分利用课堂时间，针对不同基础的学生实施差异化教学策略。
江苏版2021高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性与差异性精练含解析
专题六自然地理环境的整体性与差异性备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读自然地理环境的整体性自然地理环境要素的相互关系；自然地理环境整体性的表现与意义命题情境以世界或我国某区域自然地理特征或林线、雪线、垂直带谱分布为主,考查频率较高，难度适中;题型以选择题为主,综合题也有考查,主要考查地域分异规律，尤其是垂直地域分异规律的相关知识，突出对学生获取和解读地理信息能力的考查，体现了综合思维、区域认知的学科素养复习备考时联系生活或时事地理,注意结合气候等其他自然环境特征分析地域分异规律自然地理环境的差异性陆地自然带;水平地域分异与非地带性现象;垂直地域分异【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1 自然地理环境的整体性行道树是指种在道路两旁及分车带,给车辆和行人遮阴并构成街景的树种.下图为一摄影爱好者在我国北方某城市朝正西方向拍摄的道路景观图.读图回答下题。
1.该地区行道树多以耐旱、耐寒的法国梧桐为主,这体现了自然地理环境的（)A.整体性B.差异性C.开放性D.可变性答案A自然环境中的物质处于不断的循环运动中,下图中的序号代表碳循环的过程.读图回答下面两题。
2。
图中(）A。
①开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响B。
②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质C。
③可降低温室气体浓度，减弱温室效应D.④需要在变质或者重熔再生作用下进行答案C3.若大气中CO2浓度增加,则（）A。
太阳活动对地球的影响减弱B.大气对地面辐射的吸收增强C.石灰岩地貌的侵蚀作用变缓D.亚寒带针叶林向较低纬扩展答案B知识2 自然地理环境的差异性读我国某山地海拔1200米以上东南坡和西北坡自然植被结构变化图(同一海拔条形图中上部为东南坡,下部为西北坡），回答下面两题。
1。
该山地可能位于（）A。
陇 B.辽C。
鲁D。
闽答案D2.该山地东南坡1400米高度上常绿阔叶林的比例大于1200米处,其自然原因可能是（）A.热量更丰富B。
降雨更多C.地形坡度更大D。
(2021整理)七年级上册专题六综合运用
七年级上册专题六综合运用【考点提示】综合性学习实践活动考点主要针指学生联系生活实际及跨学科语文学习的信息搜集和处理、观点提炼、阐述与表达和口语交际等能力而设计，具体考点有知识积累、活动筹划、组织、总结、合作沟通能力及与其他考点诸如文章修改、实用文题写作、历史文化、社会现实的融合等。
考察题型一般为填空题、理解表达或材料探究题、看图探究题、活动组织题、口语交际题等。
近几年的综合性学习考察常常紧密结合社会热点、重大事件。
【典例分析】例一：〔·安徽中考〕4．某小组暑期开展以“书信沟通你我他〞为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(12分)(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信奉劝他。
你认为下面名言警句中哪三那么可以作为奉劝的材料?①淡泊以明志，宁静以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
(乔万尼奥罗)⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
(陀思妥耶夫斯基)可以用来奉劝李松同学的三那么名言警句是。
(只填序号)8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往〞专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条短信：“〞假设你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。
下面是信的局部内容，请你读后完成①~③题。
你们一直喜欢读书，[A]在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。
我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B]对我在写作上获益良多。
通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。
读书让我乐于写作，。
①画线句[A]中，“〞一词使用不当，可以改成“〞。
②画线句[B]有语病，可修改为: 。
(不得改变原意)③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书．．．．．的影响。
【解析】此题即考察学生语文综合性学习活动的水平。
老高考适用2023版高考地理二轮总复习第1部分专题突破篇专题6自然环境与人类活动课件
8题
查淡水资源。
题难度中等，考查
2020年 卷Ⅰ 选择，第9～ 以 长 白 山 岳 桦 林 为 背 形 式 上 选 择 题 、 综
全国卷
11题
景，考查气候变暖。 合题都有，以选择
卷Ⅲ 选择，第9～ 以堪察加半岛雪线为背 题为主。
题考查频率较
年全
国卷 乙 非选择，第 结合以色列的海水淡化，考查 高 ， 内 容 较 多 ，
卷 36题
缓解淡水资源短缺的措施。 主 要 集 中 在 气 候
变暖的影响，
年份
题型、题号
考查角度
备考导航
2021年 全国卷
乙卷
选择，第9题
以气候变暖为背景，考 以某区域为背景考
查苔原带变化。
查灾害的成因、危
以下二图分别为青藏高原东南部冰川分布图，和青藏高原东南部暖季平 均气温和降水量变化图。据此完成1～2题。
1．当地冰川进退的不一致性，反映了当地气温变化具有 ( D )
A．均匀性
B．间歇性
C．稳定性
D．波动性
2．1976～1981年间，该区域冰川进退变化的总趋势是 ( C )
A．增温增水，冰川前进 B．降温增水，冰川前进
通出行
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】 第1题，由材料可知，该冰面呈现绿色环保属性，表明 其环保性能高，不会加剧气候变暖，A错误；其能效提高，且余热可回 收，所以制冰成本和维护成本不会增加，B、D错误；二氧化碳跨临界 直冷制冰技术的大规模使用，减少了氟利昂等传统制冷剂的使用，有利 于减少臭氧层破坏，C正确，故选C。第2题，目前工业产污量不可能完 全没有，减少碳排放和吸收抵消一部分已排放的碳就是实现碳中和的有 效途径，①错误；积极利用沼气、太阳能等新能源，可减少化石燃料的 使用，利于实现碳中和，②正确；减少过度包装可保护植被，公交出行 可减少私家车碳排放，③④均有利于实现碳中和目标。②③④正确，故 选D。
中考地理复习 专题六 地理时事热点
1．俄罗斯和乌克兰的自然环境与经济。 2．卡塔尔的自然环境对人们生活的影响。 3．俄罗斯、乌克兰、卡塔尔的资源现状。
读乌克兰的地理位置图，完成(1)～(2)题。
(1)关于乌克兰地理位置的描述，正确的是 ①位于东半球 ②位于北温带 ③位于高纬度 ④位于北美洲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（A）
(2)关于乌克兰危机对世界各国的影响，下列说法正确的是
①阻碍全球经济复苏
②引发大规模难民潮
③促进美俄南北对话
④国际能源价格波动
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D.①②④
(1)山脉既能使暖湿气流顺着山坡爬升，形成丰富的降水；也能防风固沙， 图中四条山脉对宁夏平原防风固沙作用最明显的是②②(填序号)；还能阻 挡寒冷气流，冬季南北两侧温差最大的山脉是④④(填序号)。 (2)习总书记主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会，黄河流域 9 省区的书记都前来参会，其中⑤省的简称是豫豫。
专题六 地理时事热点
类型一 中国特色建设与发展
1．同江中俄跨江铁路大桥通车 资料 当地时间 2022 年 4 月 27 日，俄罗斯横跨中国黑龙江(俄罗斯
称阿穆尔河)通往中国的首座跨境铁路桥——下列宁斯科耶－同江铁路 大桥当天在俄犹太自治州开通。中俄同江－下列宁斯阔耶界河铁路桥位 于中国黑龙江省同江市与俄罗斯下列宁斯阔耶市之间，主桥长约 2.2 公 里，其中中方境内段长 1 886 米，俄方段长 329 米，设计运营时速 100 公里，年过货能力 2 100 万吨。
(3)习总书记一直都非常关心黄河的生态保护，黄河上游要做好水源地的
高考地理 专题六自然环境的整体性与差异性 专题检测
专题六自然环境的整体性与差异性一、选择题某河位于哥伦比亚中部人烟稀少的山区,该河流域为热带草原气候(下图)。
每年7—11月,河水会呈现五彩斑斓的景象,被称为“彩虹河”,由此成为著名的旅游景点。
河流中呈现红色的地方与水生植物河苔草有关,河苔草在不同的光照和水体环境中呈现不同程度的红色,在荫蔽处为绿色。
该草生长在急流和瀑布中的石壁上,要求水体洁净、透光、透气。
近几年,受到人类活动的干扰,河苔草的数量正在减少。
据此完成下面两题。
1.河苔草能够生长在急流和瀑布中的石壁上,是因为河苔草( )A.叶片较宽大B.叶片较厚实C.根系欠发达D.根茎抓力强答案 D 因为河苔草根茎抓力强,能避免被急流冲走,因此能生长在急流和瀑布中的石壁上,D正确;叶片较宽大、厚实,受力面积大,易被急流冲走,A、B错误;根系欠发达,容易被连根拔起,C错误。
2.每年7—11月,河苔草转为艳丽的红色主要是因为( )A.雨季泥沙多,水体浑浊B.旱季泥沙少,水体清澈C.雨季转旱季,光照充足D.旱季转雨季,光照减弱答案 C 根据材料,河苔草转为艳丽的红色需要有充足的光照,从而有利于红色素的合成。
每年7—11月,气压带、风带随太阳直射点逐渐南移,该地降水渐少,由雨季转为旱季,河流水位下降,含沙量减少,光照充足,C正确。
名师点睛雨季转旱季,阴雨天变少,河流水位下降,水体中光照变得更充足。
下图示意我国某山南坡植被及主要农产品的垂直分布。
据此完成下面两题。
3.该山可能位于( )A.武夷山区B.台湾山脉C.南岭地区D.横断山区答案 D 图示山地基带为热带雨林,说明位于热带;山顶有冰雪带,且海拔高。
结合备选项中各山地的位置、海拔,可判断可能位于横断山区南部。
其他三个山脉或主要位于亚热带地区,无热带雨林分布,或无冰雪带分布。
4.图中甲代表的植被类型是( )A.常绿硬叶林B.常绿阔叶林C.草原D.荒漠答案 B 甲位于落叶阔叶林下部、热带雨林上部,应为亚热带植被,又根据种植水稻可判断该处降水较丰富;据此可判断为常绿阔叶林带。
高考地理知识专题常考点一 全球气候变暖的原因、影响及对策
A.太阳辐射增强 C.极昼时间变长
B.沿岸暖流加强
√ D.全球气候变暖
解析 “北极地区将会迎来没有冰的夏天”是由于全球气候变暖，导致北
极夏季冰川融化，故选D。
解析 答案
关键原理
全球气候变暖的原因、影响及对策 1.原因：化石燃料的燃烧和大面积毁林造成大气中二氧化碳等温室气体 增多。 2.影响：海平面上升；导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加；导致生 态系统调整；对人类健康的威胁增加。
A.寒流消失
√C.浮游生物减少
B.季风消失 D.海啸增强
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
(2018·福建泉州模拟)冰川物质平衡(即冰川物质收支)是联系气候和冰 川变化的纽带，是冰川对所在地区气候状况的直接反映。下面左图中的 甲岛是国际上监测研究冰川物质平衡的重点区域之一，右图示意甲岛某 冰川物质的冬夏平衡。甲岛终年多雾。据此回答7～8题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
问诊例题
(2018·中原名校五联)美国国家海洋和大气管理局的科学家表示，通过
多种不同方法进行的研究发现，大约到2050年，北极地区将会迎来没有冰
的夏天！或许这个时间还要提前。据此回答1～2题。 1.“北极地区将会迎来没有冰的夏天”的原因是
答案
(2)判断S2阶段及其区域发展面临的资源和环境问题。
答案 煤炭利用使污染物排放量增加，环境污染加剧；煤炭等矿产资源 开采造成区域生态环境破坏严重；非可再生资源面临枯竭。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
14.阅读图文资料，完成下列要求。 碳排放量的多少和强度往往与区域经济的不同发展阶段密切相关。
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专题六自然环境对人类活动的影响
基础知识点：
一．地形对农业、聚落和交通的影响
1.地形对农业的影响
一般而言，不同地形区的农业类型不同，如下表所示：
此外，地势平坦的地区，有利于大规模机械化作业，农业更易向专业化、规模化、商品化方向发展，如我国的三江平原、松嫩平原；而地形崎岖的地方，农业发展的规模将会受到制约，如我国的西南地区。
2．地形对聚落的影响
3.地形对交通的影响
二．气候及其变化对人类活动的影响
1、气候对人类活动的影
2．气候变化的原因、危害及其对策
(1)原因：自然原因是太阳的异常活动；人为原因是人口的增加和生产规模的扩大导致矿物
能源的使用量加大，向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加，大气的保温效应增强，同时人类过度砍伐森林，致使绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降。
(3)对策：
三．自然资源的开发与利用
1.水资源的利用
(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量。
(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下
思路分析：
(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属水源性缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。
(4)解决水资源短缺的措施：
A.开源：合理开发和提取地下水；修建水库跨流域调水解决水资源时空分布不均匀问题；
植树造林，涵养水源；海水淡化，人工增雨。
B.节流：发展节水农业；防止和治理的污染；加强水资源的管理，提高节水意识。
2．我国土地资源特点、问题及对策
(1)特点：土地资源利用类型多样，耕地比重小且分布不均，难以开发利用的土地所占比重
较大，土地资源后备储量不足，土地资源的破坏严重。
(2)存在问题：非农业用地占用耕地；水土流失、荒漠化、盐碱化、土壤污染现象严重，导
致土地资源破坏严重。
(3)对策：因地制宜、合理利用、科学管理、加强建设和保护。
3．我国的能源问题
(1)我国能源问题的现状：①浪费严重，能源短缺。
②采煤会引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏。
③煤、石油燃烧利用率不高，造成大气污染(烟尘、二氧化硫和氮氧化合物产生酸雨，汽车尾气产生光化学烟雾)。
④农村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生态问题，秸秆不能还田，造成土壤肥力下降、农作物减产等。
(2)解决我国能源问题的措施：
①进口石油采取多元化战略，建立石油储备体系；②加大能源勘探与开采，增加石油产量；
③加快西电东送、西气东输工程建设；④稳妥发展核电；⑤因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等；⑥加大技术革新，发展清洁燃烧技术、洁净煤技术；⑦提高能源的利用率，提高公民节约能源的意识；⑧实现产业升级，适当限制能耗大的工业发展。
四．自然灾害与人类活动
分类（按照自然灾害的成因与发生过程）：
①地质地貌灾害：地震、火山喷发、山体滑坡、泥石流等②气象灾害：台风、暴雨、洪涝、干旱、沙尘暴、寒潮等③海洋灾害：风暴潮、海啸等④生物灾害：蝗灾、鼠疫等
1.影响我国的主要气象灾害
2．地质灾害
(1)地质灾害的成因、分布和危害：
(2)地质灾害多发区成因分析(以我国西南地区为例)：
我国西南地区是多种地质灾害频发地区，分析其成因时可综合以下几个方面：
我国自然灾害频繁而严重原因的综合分析思路
(1)我国地处世界两震带交汇处，地壳活动强烈，是世界上地质灾害比较频繁的国家。
(2)我国季风气候特征明显，降水季节不均衡和年际变化大。
(3)由于乱砍滥伐，过度放牧，导致水土流失、荒漠化加重。
(4)我国是世界上人口最多的国家，人口分布很不平衡，一旦发生灾害，给社会经济造成的
影响往往比人少地多的国家严重。
(5)我国是发展中国家，经济基础比较薄弱，对防灾减灾的投入相对不足。
(2011·模拟)虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量。
虚拟水不是真实意义上的水，而是以“虚拟”的形式包含在产品中的“看不见”的水。
下图为“2002～2007世界农产品交易中地区间虚拟水资源的流动图(单位：109 m3/a)”。
读图回答1-2题。
1．虚拟水资源流动量最多的地区是( )
A．甲 B．乙 C．丙D．丁
2．图息表明( )
A．甲地区虚拟水资源进口多的原因是干旱缺水
B．乙地区虚拟水资源进口多的原因是农产品总产量少
C．通过国际间农产品的交易可以更合理调节水资源的空间分配
D．虚拟水资源都是从生产效率高的国家出口到生产效率低的国家
(2011·十校联考)右图为我国某地公路线路示意图，
该地北部高、南部低。
读图回答3-4题。
3．M处公路穿越的地形是( )
A．河谷 B．盆地 C．陡坡D．平地
4．该地公路常遭遇的自然灾害是( )
A．沙尘暴 B．寒潮 C．泥石流 D．干旱
下图是我国东部某地区，图中海拨最高点为A处。
回
答5-6题。
5．图中主要山脉的走向大致是( )
A．东南——西北B．东西C．东北——西南D．南北
6．影响该地区聚落分布的主要因素是( )
A．河流 B．地形 C．交通D．气候
碳排放是指二氧化碳等温室气体的排放。
下图反映了1995～2005年我国人均碳排放重心的变动趋势。
读图完成7-8题。
7．以下有关1995～2005年我国人均碳排放重心变化说确的是( )
A．1995年以来持续向南移动 B．总体有向西南移动的趋势
C．1998年以后移动速度较快 D．1998年至2000年有西移趋势
8．这10年间我国人均碳排放重心变动的原因可能是( )
A．西部大开发使西部的能源消费增加 B．振兴东北使东北能源消费增加
C．沿海地区人均碳排放增长幅度加快 D．西部地区能源利用效率明显提高9．(2011·高考)在下图所示的山区自然灾
害链中，①②③④依次是( )
A．滑坡、泥石流、地震、崩塌
B．泥石流、地震、崩塌、滑坡
C．地震、崩塌、滑坡、泥石流
D．崩塌、滑坡、泥石流、地震
2011年9月5日中新网据共同社5日报道，日本和歌山县警方统计，第12号台风“塔拉斯”在县造成的死亡人数增至25人。
至此，日本全国死于此次台风的人数已达37人，另有54人失踪，4 700多人被困。
下图为台风路径图，结合所学知识回答10-11题。
10．关于此次台风给日本造成重创的原因最
不可能的是
A．此次台风势力较大，摧毁房屋等建筑设
施 B．台风引发海啸、次生灾害
C．台风造成河水暴涨冲毁楼房等建筑设施
D．台风带来的暴雨引发滑坡、泥石流灾害
11．关于此次台风的说确的是( )
A．此次台风对我国东部沿海影响较大
B．此次台风对日本西部影响较大
C．台风中心风力最大 D．台风路径的监测主要应用全球定位系统。