高考生物复习专项练习：生态系统及其稳定性_生态系统的信息传递_生态系统中信息的种类_练习
高考生物一轮复习方案 25 生态系统的信息传递和稳定性
第5讲 生态系统的信息传递和稳定性生态系统中的信息传递(Ⅱ) 生态系统的稳定性(Ⅱ)知识点一 生态系统的信息传递1．信息(1)概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等 (2)种类⎩⎪⎨⎪⎧① ：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过②传递的信息。
例如：蜘蛛网的振动频率③ ：生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质， 例如：植物的生物碱、动物的性外激素等④ ：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。
例如：蜜蜂的舞蹈2．作用(1)生命活动的正常运行，离不开信息的作用； (2)生物种群的繁衍，也离不开信息的传递(3)信息还能调节生物的⑤________关系，以维持生态系统的⑥________ 3．农业生产上的应用提高⑦________的产量，对⑧________进行控制辨一辨：鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？知识点二 生态系统的稳定性1．概念生态系统所具有的保持或恢复自身⑨________相对稳定的能力 2．原因生态系统内部具有一定的⑩________能力 3．调节机制 ⑪________调节 4．表现种类 (1)抵抗力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状不受伤害的能力规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其⑫ 就越强，⑬ 就越高，反之则越低(2)恢复力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后⑭ 的能力规律：干扰程度不同，其恢复速度和时间也不一样(3)二者关系：一般呈⑮________相关性 5．提高的措施(1)控制对生态系统⑯________的程度(2)实施相应的⑰________，保证生态系统内部⑱________想一想：抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性一定很强，对吗？图说信息传递思考：上面三图中的动物行为涉及哪类信息？连一连信息种类实例①物理信息a．生物碱、有机酸②化学信息 b．求偶炫耀③行为信息 c．光、声、温度、湿度自我校对：①物理信息②物理过程③化学信息④行为信息⑤种间⑥稳定⑦农产品和畜产品⑧有害动物⑨结构和功能⑩自我调节⑪负反馈⑫自我调节能力⑬抵抗力稳定性⑭恢复到原状⑮负⑯干扰⑰物质、能量投入⑱结构与功能的协调辨一辨：前者为行为信息，后者为物理信息(声音)。
高考生物复习35生态系统的信息传递和稳定性含解析 1168
配餐作业(三十五) 生态系统的信息传递和稳定性1．(2018·河北三市联考)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是( )A．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能B．杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草C．一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低D．除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用解析输入农田生态系统的能量为农田生态系统中全部生产者(包括农作物、杂草等)固定的太阳能，A错误；杂草的存在能增加生态系统中生物的种类，使营养结构更复杂，有利于提高生态系统的稳定性，但为了使生态系统的能量更多地流向对人类有益的部分，仍需要除杂草，B错误；农田生态系统中生物的种类少，营养结构简单，因而自我调节能力较低，C正确；除去农田中的害虫，有利于能量更多地流向农作物和人类，能量是单向流动、不可循环的，D错误。
答案 C2．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是( )A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强更多优质资料请关注公众号：诗酒叙华年D．人类活动可以影响生态系统的稳定性解析信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，A正确；生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节，B正确；抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强，如极地苔原，C错误；人类活动(如植树造林、捕猎等)可以影响生态系统的稳定性，D正确。
答案 C3．依靠生态系统的自身调节能力，辅以有效的人为手段，将已经被破坏的生态系统恢复为健康状态的过程称为生态恢复。
则该过程中( )A．发生了初生演替B．能量的输入大于散失C．抵抗力稳定性保持不变D．恢复为原来的物种组成解析已经被破坏的生态系统仍然存在部分生物，这种群落的演替属于次生演替，A错误；在该生态系统恢复的过程中，生物的种类和数量会增加，储存在生物体内的能量也会增加，说明在该生态系统恢复的过程中能量的输入大于散失，B正确；由于生物的种类和数量增加，生态系统的营养结构变得更复杂，故生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高，C错误；在该生态系统的恢复过程中，辅以有效的人为手段，故该生态系统不一定恢复为原来的物种组成，D错误。
2023新高考考点四生态系统的信息传递和稳定性
考点四 生态系统的信息传递与稳定性【夯实基础】1.生态系统的信息传递特别提醒：①生态系统的信息既可以来自生物，也可以来自环境；②信息传递可以存在于生物与生物之间，也可存在于生物与非生物环境之间；③信息传递可以是双向的，也可以是单向的。
2.生态平衡概念 生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
①结构平衡：生态系统的各组分保持相对稳定②功能平衡：物质循环、能量流动、信息传递正常进行，生物个体持续特点 发展和更新。
③收支平衡：如在某生态系统中，植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物的量，处于比较稳定的状态。
3.生态系统的稳定性生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力【易错辨析】(1)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。
( )(2)能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的。
( )(3)当植食性动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能。
( )(4)羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
( )(5)通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高农产品或畜产品的产量。
( )(6)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。
( )(7)自我调节能力越强的生态系统，其恢复力稳定性也就越高。
( )(8)一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。
( )【针对训练】考点一：生态系统的信息传递（信息的种类，信息传递作用和应用）1.(2022·湖北·房县第一中学模拟预测)某生态系统遭遇了外来植物入侵，该入侵植物能分泌生物碱抑制其他植物生长。
植物替代控制是一种主要针对外来入侵植物的生态控制方法，其核心是根据植物群落演替的自身规律，用有经济或生态价值的本地植物取代外来入侵植物。
下列说法错误的是()A.外来入侵植物分泌的生物碱属于生态系统中的化学信息B.外来入侵植物分泌生物碱抑制其他植物生长，体现了信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定C.替代植物取代入侵植物种群优势的过程属于次生演替D.替代植物应选用具有经济价值且短时间内增长速率较快的物种2.(2022·北京·人大附中三模)永定河冬奥公园是北京政府采取污水处理、疏通河道、种植植物等措施进行生态治理建立起来的。
高考生物第5章生态系统及其稳定性第4、5节生态系统的信息传递、生态系统的稳定性
结果 常使生态系统远离稳态
负反馈 抵制和减弱最初发生变化 的那种成分所发生的变化
有利于生态系统保持相对 稳定
实例分析
12/8/2021
(2)抵抗力稳定性与自我调节能力的大小关系
3．影响生态系统的稳定性的因素 (1)生态系统的稳定性与营养结构的组成成分有关：食物链 越短，生产者越多，生物种类越多，关系越复杂，则营养结构 越稳定，生态系统的稳定性越高。
12/8/2021
[考向预测]
1．(2017 年山东德州期末)下列有关生态系统信息传递的叙
述，不正确的是(
)
A．信息传递有利于生物种群的繁衍
B．信息传递有利于沟通生物群落和无机环境的关系
C．生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递
D．生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息，这对牧
草不利
12/8/2021
(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、
能量投入，保证生态系统内部__结__构______与_____功__能_的协调。
12/8/2021
[判断正误]
1．飞蛾扑火属于生态系统的信息传递。(
)
2．生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的
恢复力稳定性也就越强。(
)
3．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。(
12/8/2021
(2)生态系统的稳定性与生物种类有关，与个体数量关系较 小。
(3)生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关 系
12/8/2021
①图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用 范围。
②m 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的
大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标，偏离大说明抵抗力稳 定性弱；反之，抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系统
高考生物专题生态系统的信息传递复习
高考生物专题生态系统的信息传递复习生态系统的信息传递【高考目标定位】1、生态系统中的信息传递2、生态系统的稳定性【考纲知识梳理】一、生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2、种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
3、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
4、应用（1）提高农产品和畜产品产量。
（2）对有害动物进行控制。
二、生态系统的稳定性1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。
3、调节基础：负反馈调节。
4、种类（1）抵抗力稳定性：①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。
③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。
（2）恢复力稳定性：①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。
5、提高生态系统稳定性的措施（1）控制对生态系统的干扰程度。
（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
【要点名师精解】一、生态系统的信息传递1、信息传递的具体体现A．物理信息B.化学信息C．行为信息D．对信号刺激的反应【解析】动物的特殊行为，对于同种或异种生物能够传递某种信息，亲鸟的报警呜是对小鸟传递的信息。
新人教高考生物一轮复习同步习题(33) 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
新人教高考生物一轮复习同步习题(三十三)生态系统的物质循环、信息传递及稳定性一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2020·全国卷Ⅲ)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。
下列有关碳循环的叙述，错误的是()A．消费者没有参与碳循环的过程B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D．碳在非生物环境与生物群落之间主要以CO2形式循环A解析：生产者、消费者和分解者都参与了生态系统的碳循环，其中消费者可以通过呼吸作用等加快生态系统的碳循环，A错误；生产者是生态系统的基石，可以利用光合作用把CO2和H2O转化为淀粉等有机物，把太阳能转变为化学能，是连接生物群落与非生物环境的重要环节，也是碳循环的重要环节，B正确；土壤中的微生物可以通过呼吸作用分解有机物，同时将CO2等释放到非生物环境中，因此土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节，C正确；通过生产者的光合作用或化能合成作用，CO2从非生物环境进入生物群落，通过生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用，CO2从生物群落进入非生物环境，所以碳在生物群落与非生物环境之间主要以CO2形式循环，D正确。
2．冬小麦需要经过冬天才能开花，称为“冬性植物”。
如果误将冬小麦春季播种，那么即使生长再长的时间，当年也不会开花。
冬季的低温通过染色质修饰，逐渐关闭抑制开花的关键基因FLC，而且只有经过足够长时间的低温，FLC 对开花的抑制作用才能消除，让植物能在第二年光照、温度适宜时开花。
下列说法错误的是()A．冬季低温可能通过诱导FLC基因发生基因突变使其抑制开花作用消除B．在春季播种的冬小麦不开花，其原因可能是细胞内FLC基因处于表达状态C．低温属于物理信息，信息可以来源于非生物环境，有利于冬小麦种群的繁衍D．植物保持“过冬记忆”的过程是植物与环境协同进化的结果A解析：冬季的低温通过染色质修饰，逐渐关闭抑制开花的关键基因FLC，使FLC基因不表达，而不是使FLC基因发生基因突变，A错误；冬小麦若在春季播种，没有经过低温的诱导，细胞内抑制开花的关键基因FLC始终处于表达状态，抑制植物开花，B正确；温度属于物理信息，低温信息来自非生物环境，且对植物开花起作用，有利于冬小麦种群的繁衍，C正确；冬性植物保持“过冬记忆”的过程是植物与环境相互作用，协同进化的结果，D正确。
高考生物总复习生态系统的信息传递和稳性 生态系统的稳性
闪堕市安歇阳光实验学校考点2 生态系统的稳定性(5年9考)(2013新课标Ⅰ，2012浙江卷，2011四川卷、海南卷……)1．生态系统稳定性概念生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2．生态系统具有稳定性的原因生态系统具有一定的自我调节能力。
3．生态系统的自我调节能力(1)自我调节能力的基础：负反馈调节。
(2)生态系统的自我调节能力是有限的。
4．稳定性的两个方面抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构功能相对稳定恢复自身结构功能相对稳定核心抵抗干扰、保持原状遭到破坏、恢复原状影响因素一般地说，生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高一般地说，生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越高联系①一般是相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定二者关系如右图所示：5.提高生态系统的稳定性的措施(1)控制对生态系统干扰的程度。
(2)实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
思维激活判断正误(1)抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性一定很强( )。
(2)农田生态系统其抵抗力稳定性较弱，但其恢复力稳定性较强( )。
(3)荒漠生态系统，其抵抗力稳定性较弱，其恢复力稳定性则较强( )。
(4)一个完善的生态系统不需要从外界获得任何的物质补给，就能长期维持其正常功能( )。
(5)在自然生态系统中正反馈是最常见的一种反馈，负反馈则很少见( )。
(6)草原生态系统的稳定性一定高于农田生态系统( )。
答案(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×生态系统稳定性的表现1．(福建理综卷)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是( )。
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C ．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其恢复力稳定性就越高解析一般来说，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越高，而生态系统的恢复力稳定性越低。
高考生物生态系统信息传递和稳定性测试题及
第37 课时生态系统的信息传达和稳固性一、单项选择题1．若图示表示的是物种 A 与物种 B 的关系，则物种 A 与物种 B 之间的信息传达的方向是()A ．信息只好由 A 传达给 BB．信息只好由 B 传达给 AC．A 与 B 之间能够互相传达信息D．A 与 B 之间不可以互相传达信息2．以下对于生态系统的信息传达和稳固性的说法，正确的选项是()A．生态系统的物理信息都根源于环境B．在一块牧草地上经过人工管理提升某种牧草的产量后，其抵挡力稳固性提升C．信息传达应用在农业生产中，不单能够提升农产品和畜牧产品的产量，也可对有害动物进行控制D．热带雨林在遇到严重砍伐后，其恢复力稳固性仍很强3．春季某树林中，栖息着大批的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞翔时，掉落树下，面对着饥饿的威迫。
人们为这些体弱的小鹭供给食品，一些体强的小鹭也飞来分享食品。
当秋季到暂时，依靠人类饲养的池鹭不可以长途迁飞。
据上述情形，对池鹭种群保护最有益的做法是() A．春季将这片树林保护起来，防止人类扰乱B．春季将所有幼鹭圈养起来，待秋季放归自然C．秋季停止投喂，促进池鹭迁飞D．秋季将不可以迁飞的池鹭圈养起来，待来年春季放归自然4．信息传达是生态系统的重要功能之一。
以下各项中，与物理信息传达有关的是 ()A ．警犬嗅寻毒品B．蜜蜂跳舞C．蝙蝠捕食D．花香引蝶5．生态捕虫板 (又称黄板或粘虫板 )是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂 (机油加入少许黄油 )的黄色硬塑板。
依据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特征来诱杀戮虫的成虫。
此过程的信息传达方式是 ()A ．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其余信息6．以下案例中，属于恢复力稳固性的是()A．因为滥砍乱伐，长江流域丛林面积急剧减少，引起了千载难逢的洪涝灾祸B．当日气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数目一般不会有太大变化C．农村一个池塘，每日都有人到池塘边洗东西，可每日清晨池水依旧清亮如故D．一个相对关闭的生态系统中闯进某种大型肉食动物后，生态系统的各样成分互相作用直到恢还本来的状态7．以下有关北极冻原地区的生物与环境之间关系的表达，正确的是 ()A．该地区的生态系统食品链少，抵挡力稳固性强B．该地区的生态系统自我调理能力衰，抵挡力稳固性弱C．经严寒环境的长久引诱，生物体常常发生耐寒突变D．种群密度是限制该地区生物种群数目增添的重点要素8．有关生态系统信息传达的表达中，错误的选项是()A．信息传达把生态系统各组分联系起来成为一个整体，且有调理生态系统稳固性的作用B．生态系统的反应调理一定依靠于生态系统的信息传达C．生态系统顶用于传达的信息都是由生物成分产生的D．生物之间的捕食关系是经过信息传达实现的9．以下哪一做法不属于生态系统中信息传达在农业生产中的应用()A．捆扎稻草人驱逐稻田里的鸟类B．利用信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素引诱多倍体D．播放鸟鸣录音招引鸟类10．以下属于生态系统功能的描绘是 ( ) ①生产者的遗体、残骸、残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用耗费②植物→鼠→蛇这条食品链中，鼠是初级花费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会经过“跳舞”动作“告诉”伙伴去采蜜④根瘤菌将大气中的氮气转变成为无机含氮化合物被植物利用，最后从头回到无机环境A ．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．四个生物群落分别包括若干种群，以下图中给出了这些种群的密度 (每平方米的个体数 )，当遇到大规模虫害侵袭时，哪个群落不易遇到影响 ()A ．群落甲 B．群落乙 C．群落丙D．群落丁二、双项选择题12．(2009 ·福建理综， 2)以下有关生态系统稳固性的表达，不正确的是 ()A．生态系统拥有自我调理能力，这是生态系统稳固性的基础B．生态系统内部构造与功能的协调，能够提升生态系统稳固性C．生物多样性对保持生态系统稳固性拥有重要作用，表现了其潜伏价值D．生态系统中的构成成分越多，食品网越复杂，生态系统恢复力稳固性就越强13．(2009 ·天津理综， 5)以下图表示天气变化对甲、乙生态系统中种群种类数目的影响。
新高考生物第一轮复习专题突破练 生态系统及其稳定性 生态环境的保护(含答案)
2021届新高考生物第一轮复习专题突破练练之专题：生态系统及其稳定性生态环境的保护一、单项题1．生态系统中信息的传递对于维持生态系统稳定性具有极其重要的作用。
有人做了一个实验:迅速将一只盲椿象杀死，尽管做得很干净无声，还是引起了其他盲椿象的逃跑。
下列相关叙述错误的是A．该实验中引起其他象逃跑的信息属于化学信息B．生态系统中的信息都由生物发出并相互传递起作用C．种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D．信息传递引起的负反馈调节维持了生态系统的稳定2．要实现人与自然的和谐相处，下列相关叙述正确的是A．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产B．发展生态农业可以提高能量传递效率C．地球上生物都有存在价值和生存权利D．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入3．下列关于生态系统的稳定性与保护的描述中，错误的是A．生物多样性是保持生态系统稳定性的重要条件B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节4．下图是反映人与环境关系的三种模式，下列对“环境容纳量”的理解，错误的是A．曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力B．按照人与环境关系的理想程度高低排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、ⅢC．据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势5．某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖，水华频发，人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治理方法。
近年来，研究者采用投放捕食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法，取得较好的效果。
下列有关叙述正确的是A．杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异B．此系统中全部的动物和植物构成生物群落C．系统中动植物之间进行着能量和物质的循环利用D．大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生6．湿地生态系统被誉为“地球之肾”，湿地的破坏加剧了洪涝与干旱灾害，使渔业资源严重受损。
年高考生物复习专题生态系统的稳定性信息传递
专题十七 生态系统的稳定性、信息传递1.举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
3.描述信息传递在农业生产中的应用。
4.阐明生态系统的自我调节能力及提高生态系统稳定性的措施。
5.设计并制作生态缸，观察其稳定性并认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。
1说出信息传递在生态系统中的作用。
2阐明生态系统的自我调节能力。
一、相关知识（一）基本概念信息、物理信息、化学信息、行为信息、信息素；化学防治、生物防治、机械防治；生态系统的稳定性、自我调节能力、物理沉降、化学分解、微生物分解；抵抗力稳定性、恢复力稳定性（二）知识网络生态系统的信息传递 信息的 种类作用在农业生产中的应用物理信息——光、声、温度、湿度等 来源：可以是无机环境，也可以是生物化学信息——植物的生物碱、有机酸等代谢产物来源：生物的生命活动行为信息——蜜蜂的跳舞、鸟类的求偶炫耀等来源：动物的特殊性为生态系统的稳定性生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递 信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 概念生态系统的自我调节能力类型提高生态系统的稳定性 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 概念 抵抗力稳定性的大小与生态系统结构的关系 概念 与抵抗力稳定性的关系（三）疑难解读1．生态系统中信息传递的主要方式生态系统中的各个组成成分相互联系成为一个统一体，它们之间的联系除了能量流动和物质交换之外，还有一种非常重要的联系，那就是信息传递。
生物之间交流的信息是生态系统中的重要内容，通过它可以把同一物种之间，以及不同物种之间的“意愿”表达给对方，从而在客观上达到自己的目的。
其主要方式有：（1）物理信息包括声、光、颜色等。
这些物理信息往往表达了吸引异性、种间识别、威吓和警告等作用。
比如，毒蜂身上斑斓的花纹、猛兽的吼叫都表达了警告、威胁的意思；萤火虫通过闪光来识别同伴；红三叶草花的色彩和形状就是传递给当地土蜂和其它昆虫的信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
生态系统中信息的种类课后练习(2)
1． 假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接收信息者的行为。则下列不属于“沟
通”的是 （ ）
A．亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟
B．捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食
C．母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠及时躲避天敌
D．老鼠在草丛中跑动的声音，吸引了天敌的注意
2． 下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是 （ ）
A．有些候鸟的迁徙，在夜间是靠天空中的星座确定方位的
B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动
C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线
D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能
3． 生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态
系统中的信息的说法，错误的是( )。
A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害
B．菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放
C．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D．植物间也存在信息的传递
4． 榕树只能依靠体型很小的榕小蜂进入花序为之传粉；而榕小蜂也只能在其花序中产卵，并以
榕树花序为其幼体唯一的栖息场所和食物来源。下列观点错误的是（ ）
A．两者之间的关系是互利共生
B．两者之间的适应特征是共同进化的结果
C．榕树固定的太阳能一部分可被榕小蜂幼虫利用
D．两者之间的能量流动和信息传递都是单向的
5． 某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘
蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物
会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答相关问题。
(1)上述现象中，X分别在__________________________________之间进行传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________________和____________。影响乙昆虫
活动的信息种类是____________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是
________________________________________________________________________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变
2
化是________________________________________________。
6． 以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是（ ）
①当蜜蜂散失时，雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围
②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊
装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”
③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群
④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率
⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获
得高产
⑥利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大
面积发生
A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④
7． 春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中跳舞，招引其它蜜蜂采蜜的信息属于（ ）
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．声信息
8． 草原上有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给正在孵卵
的雌鸟发出逃避的信息．这一传递信息的方式属于（ ）
A．行为信息 B．物理信息 C．化学信息 D．声信息
9． 春暖花开，蜜蜂在找到蜜源后，通过跳舞向同伴传递蜜源的的信息，这种信息属于（ ）
A．物理信息 B．化学信息
C．行为信息 D．营养信息
10． 信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是( )
A．花香引蝶 B．豪猪遇敌竖起体刺
C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品
参考答案：
1． 答案： D
解析： 根据题干中对动物“沟通”的定义，可以看出D选项不符合要求，D选项中老鼠在草丛
中跑动的声音，并没有改变接收信息者的行为。
2． 答案： D
解析： 鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，这属于化学信息。生态系统中的光、
声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程来传递的信息，称为物理信息。
3． 答案： B
解析： 物理信息包括生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等。菊花接受的日照长短是光信
息，属物理信息。
3
4． 答案： D
解析： 榕树只能依靠榕小蜂为之传粉，而榕小蜂也只能在其花序中产卵，可知两者之间是互利
共生的关系；而两者之间的适应是共同进化的结果；榕小蜂的幼体以榕树花序为食物来源，说明
榕树固定的太阳能一部分被榕小蜂幼虫利用；能量流动是单向的，而信息传递是双向的。
5． 答案： (1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫
(2)无机环境 生物 化学信息和物理信息 物理信息
(3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少
解析：
6． 答案： A
解析： 生态系统中的信息包括：物理信息、化学信息和行为信息。动物通过特殊行为在同种或
异种之间传递信息，这种行为特征称为行为信息。例如，蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞等。生
物在生命活动中产生的可以传递信息的化学物质叫做化学信息，包括酶、维生素、生长素、抗生
素、性外激素和促熟激素等。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，这些通过物理过程来
传递的信息，称为物理信息，④和⑤属于物理信息；其余的①②③⑥都属于化学信息。
7． 答案： C
解析： 动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特
征可以体现为行为信息．因此，蜜蜂跳舞招引其它蜜蜂采蜜的信息属于行为信息．
8． 答案： A
解析： 根据题干信息“草原上有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动
两翼，给正在孵卵的雌鸟发出逃避的信息”，说明属于行为信息，即以生物的表现或
动作传递的信息．
故选：A．
9． 答案： 解析： 动物用以传递信息的特殊行为称为行为信息。蜜蜂在找到蜜源后，通过跳舞
向同伴传递蜜源的的信息为行为信息
10． 答案： C