初中语文《对联》专项训练(含答案)
初中语文《对联》专项训练(6)
初中语文《对联》专项训练（6）1. 【国学】对联很精妙。
老师将一副对联“石潭白鱼出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
（）A.相B.自C.急D.少2. 除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是（）①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留④江山万里如画，神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画意⑥窗前草色侵吟席，帘外花香人睡轩A.②④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.①③⑥3. 1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。
内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。
当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。
请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：上联：________ 下联：________。
4. 某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。
上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如________春风上联：三国神州藏水浒下联：________圣地过红楼5. 对联上联：同沐阳光健步成长；下联：________。
6. 对联题传承文明，营造和谐社会________。
7.(10分) 对联、歇后语。
（1）读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。
上联：海纳百川有容乃大下联：壁立千仞无欲则刚（2）把下面的歇后语补充完整。
芝麻开花﹣﹣﹣________风吹墙头草﹣﹣﹣_______8. 语文生活的乐趣在于随时有机会展示自己的机智、才华，对联正是最好的方式之一。
请自创一副对联（不少于5言），反映你一年来的初中学习生活。
上联：_____________________________下联：______________________________9. 为表达对国家的热爱之情，班级举行了一次“对对联，表情感”的活动。
中考语文仿写续写对联专题专题训练答题技巧及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．综合性学习。
班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。
马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。
观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：行善不问男女老少下联：________②上联：贫困儿童雪中得炭下联：________【答案】（1）示例：善行是一个人良好素养的体现。
心存善良的人，总是对世界怀有悲悯之心；施行善行的人，总是能够平等对待每个人。
因此，我们多做善事。
（2）示例：一个卖炭的老人辛苦烧制了一车炭，只盼天再冷些，原本希望炭卖个好价钱，可以添置些过冬的衣物和粮食，可谁曾想刚到集市上，竟被宫廷里的太监抢了去。
最新中考对联试题及答案
2017年中考语文试题分类汇编：对联【2017安徽】学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联：________ ，___________ 。
A．斗室方桌，遍览万古文章。
B．方寸镜头，透视万种风情。
C．琳琅满布，经营百样繁华。
D．小小梨园，上演生旦净丑。
【答案】B【2017天水】对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。
（2分）上联：上旬上，中旬中，朔日望日。
下联：___ 。
【答案】五月五，九月九，端阳里阳【2017六盘水】中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。
对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。
请用相关知识，完成下列各题。
（1）这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。
（2分）上联：脉脉清风千翠柳。
下联：__________（2）下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
（2分）A．凉都人气上，上台个个精神 B．大剧院门开，开幕连连好戏上联：（）下联：（）（3）如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。
（2分）【答案】（1）（2分）字数相等，结构相同，意境相符即可。
（2）（2分）上联：B （1分）下联：A（1分）（3）（2分）填写正确（1分）书写规范工整（1分）。
左：凉都人气，上台个个精神。
右：大剧院门开，开幕连连好戏。
【2017黔东南】“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联，为便于分类整理，他们开展了“重温对联”知识活动。
请你参加并完成下列任务。
（3分）（1）古代对联的别称有_________ 、__________ 。
（2分）（2）区分对联上下联的方法有 _____________ 。
（简要说出其中一种即可）（1分）【答案】（1）（2分）楹联、对子、春联、门联、联语等。
中考语文轮复习：对联 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中，因此，对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。
下面，本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。
一、对联的概念：对联是指两句对仗的短文，一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等，是我国古代诗歌创作中的一种体裁。
二、对联的分类：按照对联的形式，可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。
对仗指的是对联中的前后两句中，各个字的位置、形式和结构都相同；押韵指的是对联中的前后两句，末尾的韵母相同；对仗押韵是同时满足前述条件；作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。
三、对联的特点：简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。
对联是汉族文化中一种特殊的短文体，在它的创作中，往往能体现出作者的才情、情感和思想。
四、对联的构成：对联中的前后两句，前一个句子叫做“上联”，后一个句子叫做“下联”，两句诗的字数相同，要求用字正确，匹配紧密，意像新颖，才情横溢。
五、对联的使用：对联经常出现在节日、庆典、会议等场合，可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。
在中考中，要求考生具备对对联的基本理解和应用能力，因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。
下面，我们为大家准备了一些对联的练习题目，供大家进行训练，同时也提供了题目的解析，希望对大家参加中考能有所帮助。
1、有声有色的篮球场，拼搏奋斗的独角戏。
（对仗）答案：上联有声有色的篮球场，下联拼搏奋斗的独角戏。
解析：这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的，上下联之间必须能比拟，或对仗或押韵，上下联之间形象对应，显得意境的完整、生动、深刻。
2、悠闲的农家乐，喧嚣的都市城。
（对仗）答案：上联悠闲的农家乐，下联喧嚣的都市城。
解析：这一对联是以城市人和乡村人为主题，反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲，上下联之间必须有互相搭配的意义，有互相对应或补充的关系。
初中语文《对联》专项训练(19)
初中语文《对联》专项训练（19）1. 下面四副对联，有不符合对联格式要求的一项是（）A.传承文明，营造书香社会播种知识，享受人生智慧B.四季美景养灵性一片真情报恩师C.为人要勤，勤能筑起通天路做事戒懒，懒会关闭成功门D.黄花岗前看黄花，花开报秋至白云观里望白云，云散见目升2. 印刷博物馆为毕昇修建了铜像（见下图），并计划在铜像旁设置一副对联赞颂毕昇的功绩。
下面的四副对联，你认为最合适的一副是（）A.静思能事理，诚朴贯人生。
B.开印刷之新境，播兰馨于千秋。
C.轻摇一叶艾纸扇，巧刷一纸雕版画。
D.楚辞汉赋，江山何磅礴；夏鼎周钟，文物足光辉。
3. 在2010年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
________上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔________下联：两千年赤壁览黄鹤风流________上联：石林自有高材生，群峰拔地________下联：琼海独具大手笔，五指擎天4. 张扬同学搜集到一些风景名胜的相关对联，但下联搞混了，请选择其中一副对联，选出和它匹配的下联，并用规范、工整的楷体把这副对联抄写在下面的空格内。
①上联：荷花夏送一湖水下联：________（玄武湖赏荷亭）②上联：矶头月涌千帆过下联：________（燕子矶烟雨楼）③上联：烟雨湖山六朝梦下联：________（莫愁湖胜棋④上联：六朝豪华千古梦下联：________（鸡鸣寺）⑤上联：红霞白鹭明秋水下联：________（白鹭洲）备选的下联：五更清晓数声鸡英雄儿女一枰棋江上风清一燕来黄菊丹枫映画桥柳雾春笼十里堤上联：________下联：________。
5. 根据下面一副对联的上联，对出下联。
上联：夏荷濯清涟，出淤泥而不染下联：________6. （10分）某社区图书阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。
初中语文 对联 练习(含答案)
韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)(2分)
——
技 翰墨书香 久 法 清音雅韵 长 点 拨 清音雅韵润桃李
翰墨书香盈校园
基础练习
1、水—— 2、去——
3、地久—— 4、辞旧岁——
5、行千里路—— 6、一支粉笔——
•
对联规则
提•
名对名，动对动，
高 1、上联：踏踏实内实对容实实上做来下事虚两对 相虚望，， 训 下联：堂堂词正正类为相人当结构同。
上联:百草乐园赏景捕鸟听故事 下联:三味书屋习字描画读课文
【解析】 本题考查对联知识。难度较以往几年有所上升。解答时,首先要理解这几篇文章的主要内容,
文章写了什么人、什么事,主旨是什么。其次,运用对联的结构和语法知识进行整合,注意所拟上下联的
对应,还要特别注意文题的字数要求。
中考真题纵览
4. [2016·吉林] 学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品 读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对 联。(每联不少于5字)(2分) 上联: 下联:
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联： （心田似海，纳百川亦可容人。）
6、分类型 要求根据题干中所给出的对联进行相应的归类。这类题
型不只考查对联的相关常识，还要考查对对联内容的理 解及相关文学常识等。 例1：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载， 请你把下列对联按春联、寿联、婚联、行业联的顺序进 行排列。
对联的练习题训练及答案(老师)
对联练习答案（老师）什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。
古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。
平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。
一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。
当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵"规则。
简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏，如：书山有路勤为径。
○○●●○○●学海无涯苦作舟。
●●○○●●○（○为平，●为仄。
"学"字按《平水韵部》为入声）1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙解析：D。
平仄与意义。
可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。
由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须加强对生活的感悟。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。
B项犯了词性错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮解析：C。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
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初中语文《对联》专项训练（含答案）
1. 有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。
你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）
嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①（）；
北斗穿云，快舟凌空，华夏②（）谱新篇。
A.①歌盛世②聚力
B.①歌盛世②富强
C.①歌繁荣②聚力
D.①歌繁荣②富强
2. 范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。
下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）
去老范一千年，后先，几辈能担天下事；
揽，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.喜悲大湖八百里
B.乐忧大湖八百里
C.悲喜八百里大湖
D.忧乐八百里大湖
3. 一私塾先生在学生的习作后面写下一副对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月”，为之选择下联，最合适的一项是（）
A.笔下文章有才华
B.杯里酒水缺春秋
C.笔下文章多忧患
D.文中豪情冲云霄
4. 为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）
A.白雪怎能掩傲骨
B.流水有心歌秋声
C.柳絮含情传风情
D.明月有心照客愁
5. 以“梨花院落溶溶月”为出句，下列能与它构成对偶句的一项是（）
A.柳絮池塘淡淡风
B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蓉点点雨
D.丁香初绽悠悠云
6. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项最恰当的一项是（）
A.上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求
B.上联：远求海外珍本下联：精印人间好书
C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：下鼎周钟，金石足光辉
D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫
7. 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是（）
A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年
B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟
C.刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰
D.借得山川秀，添来气象新
8. 对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
（）
A.相
B.急
C.自
D.少
9. 请将下面六个句子搭配成完整的三副对联。
要求先上联后下联。
（只填序号）
第一组：________
第二组：________
第三组：________
10. 下面这幅春联表达了对天下家国的关心，请补充完整。
上联：廿四字箴言________ 座右
下联：万千家福祉________心头
11. 同学们将鲁迅作品整理成一副对联，请你在横线处填写合适内容使对联完整。
举世如野草彷徨，南腔北调，三闲二心，尽是可怜阿Q相；
独身向热风①________，故事新编，②________，总求不使死魂灵。
12. 请根据课文内容和所给的下联，补写上联。
上联：________
下联：驿路梨花处处开
13. 请根据课文《驿路梨花》内容，补写上联。
上联：[示例]世间雷锋时时现
下联：________
14. 班级正在开展“图书与读书”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【撰写对联】由于活动需要，请你根据上联，拟写下联。
上联：悬梁刺股求学路
下联：_____________________
（2）【观点论述】2019年4月19日，国家图书馆互联网信息战略保存项目在北京启动，首家互联网信息战略保存基地落户新浪。
新浪网发布的新闻和微博上公开发布的博文，都将被国家图书馆收藏。
国家图书馆将根据使用需求将部分数据纳入国家文献信息战略保存体系，据此，2000亿条微博将被国家图书馆保存。
“如何看待国家图书馆保存微博”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）
15. 班级正在开展“图书与读书”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【撰写对联】由于活动需要，请你根据上联，拟写下联。
上联：悬梁刺股求学路
下联：_____________________
（2）【观点论述】2019年4月19日，国家图书馆互联网信息战略保存项目在北京启动，首家互联网信息战略保存基地落户新浪。
新浪网发布的新闻和微博上公开发布的博文，都将被国家图书馆收藏。
国家图书馆将根据使用需求将部分数据纳入国家文献信息战略保存体系，据此，2000亿条微博将被国家图书馆保存。
“如何看待国家图书馆保存微博”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）
16. 班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。
（1）为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。
（2）这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。
请你为主持人设计几句开场白。
（3）成果交流汇报会上，需要贴一个对联，请你补齐下联。
读唐诗宋词开眼界，。
17. 请用《汤姆·索亚历险记》中的人物和情节，任选A、B中的一上联拟写下联。
上联：A.贝多芬呕心沥血谱名曲 B.斩妖除魔，金猴奋起千钧棒
下联：________
18. 课外阅读积累。
（1）心病终须心药医，。
（2）下列对联所指何人？请写出来。
A．官渡胜，赤壁败，胜由火败亦由火；碣石诗，长江槊，诗属公槊也属公。
B．难得有心呼保义，可怜无人颂公明。
19. 传统文化。
（1）用下面的短语组成有关春节或者端午的对联。
要求：①“春节”和“端午”两个节日任选其一；②符合节日特点和对联特点。
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐
我选________（填“春节”或“端午”）
上联：
下联：
（2）从括号中选出恰当的词语填入横线处。
4月23日学校举行读书活动，邀请知名学者黄教授到校开讲座。
你作为学生代表前去邀请黄教授。
呈邀请函时，你会说：“黄教授，敬请________（莅临、光临）指导！”临别时，黄教授赠书一本，你会说：“谢谢黄教授！您的大作我一定认真________（阅读、拜读）！”
参考答案
一、单选题
1.A
2.B
3.C
4.D
5.A
6.A
7.B
8.C
二、填空题
9.①③,②④,⑤⑥
10.铭,刻
11.呐喊,朝花夕拾
12.雷锋精神代代传
13.驿路梨花处处开
三、综合读写
14.（1）囊萤映雪苦读身
（2）示例一：国家图书馆保存微博是利国利民的举措。
首先，它能为历史和社会研究提供宝贵资料；其次，它能推动互联网信息的社会化保存与服务。
因此，国家应采用科学有效的措施保存微博。
示例二：国家图书馆保存微博是耗时耗力的工程。
首先，微博内容冗杂，筛选提取艰难；其次，微博内容零碎，不具备系统性。
因此，国家可记录更经典的图书或民俗。
15.（1）囊萤映雪苦读身
（2）示例一：国家图书馆保存微博是利国利民的举措。
首先，它能为历史和社会研究提供宝贵资料；其次，它能推动互联网信息的社会化保存与服务。
因此，国家应采用科学有效的措施保存微博。
示例二：国家图书馆保存微博是耗时耗力的工程。
首先，微博内容冗杂，筛选提取艰难；其次，微博内容零碎，不具备系统性。
因此，国家可记录更经典的图书或民俗。
16.（1）经典诵读大赛，诗词书画展览，名言佳句品读，唐诗宋词手抄报等。
（2）亲爱的同学们，大家好！在“走进唐诗宋词”的活动中，大家都增长了学识，得到了收获，今天我们大家坐在一起，畅所欲言，把这次活动中取得的成果来交流一下。
下面，我宣布活动开始！
（3）品名篇佳作增学识
17.小汤姆犹豫再三指凶手
18.（1）解铃还须系铃人
A．曹操
B．宋江
19.（1）春节,江边柳线迎春绿,门上桃符耀眼红（2）莅临,拜读。