体育教案-小学二年级《投掷轻物》教案.doc
二年级《投掷轻物》教案
二年级《投掷轻物》教案教学目标：1.通过观察和实践，了解轻物体的投掷动作和投掷距离。
2.培养学生的协作意识和动手能力。
教学重点：培养学生的协作意识和动手能力。
教学难点：观察和实践轻物体的投掷动作和投掷距离。
教学准备：1.投掷轻物，如塑料球、小毛球等。
2.教案中需要的图片或视频。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）教师出示轻物体并引导学生观察和揣测轻物体的投掷动作和投掷距离。
Step 2 学习（10分钟）教师通过图片或者视频向学生演示正确的投掷动作，包括握着轻物体、挥手、投掷等动作，并解释投掷的注意事项，如站稳、投掷距离的掌握等。
然后让学生模仿教师的动作进行练习。
Step 3 实践（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个代表进行投掷比赛。
在比赛前，教师向每个小组介绍比赛规则，并指导学生如何选择投掷的力度和角度。
每个小组代表依次进行投掷，比赛结束后，教师记录每个小组代表的投掷距离，并宣布比赛结果。
Step 4 总结（10分钟）教师引导学生回顾整个课程的内容，总结轻物体的投掷动作和投掷距离的关系，并帮助学生发现自己在投掷过程中的问题和不足之处。
同时，教师也鼓励学生彼此交流和分享自己的经验和技巧。
Step 5 拓展（10分钟）教师可以引导学生思考轻物体的类型和形状对投掷距离的影响，并组织学生进行相关实验，进一步探究投掷轻物体的规律。
Step 6 作业（5分钟）布置作业：要求学生练习投掷轻物体，并记录每次的投掷距离，然后写一篇关于投掷轻物体的心得体会。
Step 7 教学反思（5分钟）教师对本节课的教学过程进行总结，并记录学生的表现和进步情况，为下一节课的教学做准备。
二年级体育教案投掷轻物教学设计
一、教学目标：1.了解投掷动作的要领。
2.锻炼学生的手眼协调能力和肌肉力量。
3.提高学生的专注力和动作的准确度。
二、教学重点：1.学习正确的投掷动作。
2.锻炼手眼协调能力。
三、教学难点：1.提高投掷动作的准确度。
2.鼓励学生积极参与游戏与锻炼。
四、教学准备：1.投掷轻物，如软球、纸团等。
2.平坦的室内或室外场地。
五、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过搞笑的小游戏来进行热身，如扔圆盘给同学、抛球给队友等，锻炼学生的反应能力和协作意识。
2.技术讲解（10分钟）向学生介绍正确的投掷姿势和动作要领，并进行详细示范。
重点包括：（1）站姿：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
（2）握球：拇指在球下方，其他四指在球上方，保持握球的稳定性。
（3）挥臂：手臂向后摆，并和身体保持一定的角度。
（4）抛球：挥臂将球抛出，注意手指放松，用力均匀。
3.游戏练习（20分钟）（1）练习1：靶心投掷在场地上设置多个靶心，学生轮流进行投掷，看谁能把球准确地投中靶心。
每位学生有3次机会，记录准确次数最多的学生。
（2）练习2：传球接力将学生分成几个小组，先排好队形。
每个小组站成一列，第一个学生手持球，将球传给下一个学生，一直传到队尾学生，并绕场一圈。
最后，比较每组的用时，用时最短的小组获胜。
4.游戏总结（5分钟）总结学生在练习中的优点和不足，并表扬他们参与游戏的积极性。
引导学生发现正确的投掷动作和技巧的重要性，并鼓励他们在以后的练习中多加注意。
六、教学延伸：1.巩固练习要求学生回家后继续练习投掷轻物的动作，并在下次课上进行技术检测。
2.拓展学习学生可以观看一些相关的投掷运动比赛，如铁饼、标枪等，了解不同类型投掷运动的规则和技巧。
七、板书设计：投掷轻物教学要领1.站姿2.握球3.挥臂4.抛球八、教学反思：通过此次教学设计，学生在游戏中积极参与，较好地掌握了投掷轻物的基本动作要领。
但是，一些学生仍存在投掷过程中手臂用力不均匀、抛球方向偏差大等问题。
小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案
小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻物教案
教案: 小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻物
目标: 培养学生的侧向投掷能力，提高手眼协调能力和身体控制能力。
材料:
- 轻物（例如软球、泡沫球等）
- 一些障碍物，如小圆锥或障碍带。
步骤:
1. 开始前，将学生分成小组，并在教室或体育馆中设置一些障碍物。
2. 给每个学生发放一个轻物。
3. 教练示范侧向投掷的正确姿势：面向着目标，手握物体，并将手臂快速向侧面伸展，然后挥动手臂将物体投掷出去。
注意要保持身体平衡和稳定。
4. 让学生一起进行热身活动，如伸展和跳跃，以准备好身体。
5. 将学生分为两个小组，让他们站成两列，面向教练。
6. 让每个小组的第一个学生跨过障碍物，然后侧向投掷物体。
他们的目标是尽可能准
确地投掷到教练指定的目标或标记处。
7. 当第一个学生完成投掷后，他们需要快速返回队列的末尾，让下一个学生进行投掷。
8. 教练可以为每个学生设置不同的目标并为他们记录得分。
9. 继续进行多个回合，直到每个学生都有机会进行投掷。
10. 结束时，可以根据学生的表现进行评价和奖励。
教练还可以提供一些反馈和建议，以帮助学生改进技巧。
注意事项:
- 确保教师和学生之间有足够的距离，以防止受伤。
- 确保轻物的重量适合学生的能力和安全。
- 监督学生的动作，确保他们采取正确的姿势和动作。
- 鼓励学生互相尊重和合作，共同提高技能。
体育教案-投掷轻物
体育教案－投掷轻物
教案名称：投掷轻物
教案目标：
1. 学习正确的投掷姿势和动作；
2. 提高学生的投掷精准度和力量；
3. 培养学生团队合作意识。
教学准备：
1. 轻质球或软质球；
2. 场地标记器具；
3. 训练用具。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向学生介绍投掷轻物的重要性，并提问他们有没有参与过类似活动。
2. 教师带领学生进行热身运动，如摇臂、慢跑等。
示范动作：
1. 教师向学生演示正确的投掷姿势和动作，强调肩膀的放松和手臂的伸直。
2. 学生观察示范后，模仿教师的动作进行练习。
技巧练习：
1. 将学生分成小组，每个小组至少一人持球，其他队员站在一定距离的目标点处，持球的学生将球投向目标点。
2. 鼓励学生在投掷过程中注意力的集中和身体的协调。
竞赛活动：
1. 组织小组之间的比赛，看哪个小组能够在规定时间内投中目标点最多次。
2. 在比赛中鼓励学生通过团队合作和战略性选择获胜。
总结活动：
1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，并指出他们在投掷中的进步和需要注意的问题。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习投掷轻物，以提高自己的技能。
评估：
1. 教师通过观察学生的投掷动作和准确度来评估他们的表现。
2. 给学生提供反馈和建议，帮助他们改进投掷技巧。
二年级《投掷轻物》教案
二年级《投掷轻物》教案一、教学目标1.让学生了解投掷轻物的基本技巧，掌握投掷的基本动作要领。
2.培养学生的投掷兴趣，提高学生的投掷能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.投掷轻物的基本技巧2.投掷轻物的基本动作要领3.投掷轻物的练习方法4.投掷轻物的团队比赛三、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷轻物的基本动作要领，提高投掷能力。
2.教学难点：投掷时的力量控制，投掷角度的调整。
四、教学过程1.准备活动1.1组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2进行一些简单的投掷游戏，如“扔沙包”、“投圈”等，让学生熟悉投掷的基本动作。
2.技术教学2.1讲解投掷轻物的基本技巧，如握物方法、投掷角度、力量控制等。
2.2示范投掷轻物的基本动作，让学生跟随示范进行练习。
2.3针对不同学生的掌握情况，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.实践练习3.1组织学生进行投掷轻物的练习，要求学生按照动作要领进行投掷。
3.2设置投掷距离，让学生逐渐增加投掷距离，提高投掷能力。
3.3鼓励学生互相交流心得，分享投掷技巧。
4.团队比赛4.1将学生分成若干小组，进行投掷轻物的团队比赛。
4.2比赛规则：每组成员轮流投掷，投掷次数不限，以投掷距离最远的小组为胜。
4.3比赛过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外。
5.2学生分享本节课的学习心得，反思自己在投掷过程中存在的问题。
5.3布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷练习。
五、课后作业1.学生课后进行投掷轻物的练习，记录自己的投掷距离，进行比较。
2.家长协助学生进行投掷练习，关注学生的进步。
六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、比赛等方式，让学生掌握了投掷轻物的基本技巧和动作要领。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，进行个别指导，提高学生的投掷能力。
同时，通过团队比赛，培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
在今后的教学中，要继续加强投掷技巧的教学，提高学生的投掷水平。
二年级《投掷持轻物掷远》教案、教学设计
二、学情分析
二年级的学生正处于身体发育的关键时期，他们的上肢力量、协调性和灵活性已有一定基础，但对投掷技巧的掌握还不够熟练。在心理方面，学生好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，对单一、枯燥的练习容易产生厌倦情绪。此外，学生在团队合作方面表现出一定的积极性，但在竞争中容易出现情绪波动。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.投掷动作的准确性：学生在投掷过程中，动作的准确性是教学的重点。如何让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷的准确性和距离，是教学的关键。
2.投掷动作的协调性：二年级学生在动作协调性方面还存在一定困难，需要通过有针对性的练习，提高他们的协调能力。
3.投掷规则的理解与应用：学生对投掷运动规则的理解和运用是教学的难点，需要引导学生在实践中逐步掌握。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：学生分成小组，讨论投掷技巧和注意事项，分享自己的看法和经验。
“请同学们分组讨论一下，如何在投掷过程中保持身体平衡，提高投掷的准确性。”
2.汇报交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。
“很好，大家都积极思考、交流。根据你们的讨论，我们得出了以பைடு நூலகம்几点建议：……”
（四）课堂练习
c.对比提高：组织学生相互观察、模仿、评价，找出动作差异，提高投掷技巧。
3.小组合作，培养团队精神：
a.分组练习：将学生分为若干小组，进行投掷练习，培养学生的团队协作能力。
b.小组竞赛：组织小组间的投掷比赛，让学生在竞争中学会合作，培养团队精神。
4.多元评价，关注个体差异：
二年级体育教案投掷轻物教学设计全国
二年级体育教案投掷轻物教学设计全国通用一、教学目标1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷动作和准确性。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本技巧。
2. 投掷动作的准确性。
3. 投掷比赛的规则和团队协作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷轻物的基本技巧和投掷动作的准确性。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性和力量的掌握。
四、教学资源1. 轻物（如小球、沙包等）。
2. 投掷区域。
3. 计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 引导学生做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 进行一些简单的投掷练习，如投掷纸飞机、投掷小球等。
2. 投掷轻物的基本技巧教学（10分钟）2.1 讲解投掷轻物的基本技巧，如握球方式、投掷动作等。
2.2 分组进行练习，教师个别指导。
3. 投掷动作的准确性训练（10分钟）3.1 设置投掷目标，如悬挂的气球、圈等。
3.2 学生进行投掷练习，教师记录投掷结果。
4. 投掷比赛（10分钟）4.1 讲解比赛规则，分组进行比赛。
4.2 教师记录比赛结果，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）5.1 引导学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5.2 总结本次课程，引导学生回收器材。
六、教学评价1. 观察学生在投掷轻物时的动作准确性、力量和投掷角度。
2. 记录学生在比赛中的成绩，评价其技能水平。
3. 关注学生在团队合作中的表现，如分工、协作和沟通能力。
七、教学反思1. 针对本节课的教学效果，反思教学内容的安排是否合理。
2. 分析学生在投掷过程中的问题，思考如何改进教学方法。
3. 考虑如何将安全教育融入投掷教学，提高学生的安全意识。
八、教学拓展1. 结合投掷教学，介绍投掷项目的比赛规则和裁判方法。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的进步。
3. 组织学生参观投掷比赛，激发学生的学习兴趣。
九、安全注意事项1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。
二年级体育教案投掷轻物
【教学目标】1.学习正确的投掷姿势和动作要领。
2.掌握投掷轻物的技巧和方法。
3.培养学生的观察能力和协调能力。
4.提高学生的集体荣誉感和团队合作精神。
【教学重点】1.掌握正确的投掷姿势和动作要领。
2.掌握投掷轻物的技巧和方法。
【教学难点】1.培养学生的观察能力和协调能力。
2.提高学生的集体荣誉感和团队合作精神。
【教学准备】1.多个轻质球类器械。
2.音乐播放器。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.老师播放轻快的音乐，学生按照音乐跳舞热身。
2.教师引导学生回顾上节课所学的基本跑步姿势和动作要领。
二、呈现新知（15分钟）1.教师以示范的方式展示正确的投掷姿势和动作要领，要求学生重点观察。
2.教师向学生普及投掷轻物的注意事项，例如保持平衡、准备投掷动作等。
三、示范操作（15分钟）1.教师分组示范，每组2人一个教师。
2.教师再次强调正确的投掷姿势和动作要领，并鼓励学生积极参与和尝试。
四、练习巩固（20分钟）1.学生按照示范练习投掷轻物，教师逐一指导和纠正。
2.教师组织学生进行小组比赛，鼓励学生发挥自己的特长和优势。
五、总结（10分钟）1.教师与学生一起总结正确的投掷姿势和动作要领，确保每个学生都掌握。
2.教师引导学生认识到集体荣誉感和团队合作精神的重要性。
【教学反思】通过本节体育课的教学，使学生学会了正确的投掷姿势和动作要领，并掌握了投掷轻物的技巧和方法。
通过练习巩固和小组比赛的形式，增强了学生的观察能力和协调能力，提高了他们的集体荣誉感和团队合作精神。
同时，通过音乐的引导和教师的示范，激发了学生的学习兴趣，使他们更积极地参与到体育活动中来。
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体育教案－小学二年级《投掷轻物》教案二年级投掷轻物教学设计一指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈准备部分：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案班级：二年（1）班执教老师：梁志辉教学目标 1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体2、发展学生的上肢力量、协调能力3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质4、建立和谐的人际关系器材1、体操棒支2、录音机一台3、乒乓球35个4、纸飞机35个5、纸包球35个教学内容1、队形队列（走成圆圈）2、广播操3、动物学本领4、学习原地投掷5、游戏《跳格接力赛》教学重难点引球蹬、转连贯，挥臂快速有力顺序学习内容达成目标教师活动学生活动队形队列强度时间1课堂常规培养良好的纪律宣布本课的内容快、静、齐小1 2齐走成圆圈使学生行动一致，养成团结合作的精神表扬好的学生听音乐踏节拍围成圆圈小2 3广播操充分活动各部分关节领操按节拍做到动作统一、轻快围成圆圈中4 4游戏：《动物学本领》模仿各种动物姿势同练中5 5投掷乒乓球让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生原地投掷乒乓球自由活动队形中5 6投掷纸飞机让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生成自由散开队形投掷纸飞机自由活动队形大5 7投掷轻物学会投掷的用力顺序1教师讲解示范动作要领2 表扬做得好的学生动作连贯，挥臂有力自由站立大8 8游戏：《跳格接力赛》发展学生的腿部力量，提高其弹跳力明确游戏规则1学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，2 5次单脚跳，不许换脚成四路纵队大6 9放松运动放松上下肢关节与学生同做站成四个圆圈小2 10小结教学评价小结本课内容自我评价小2二年级投掷轻物教学设计一指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈准备部分：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案班级：二年（1）班执教老师：梁志辉教学目标 1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体2、发展学生的上肢力量、协调能力3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质4、建立和谐的人际关系器材1、体操棒支2、录音机一台3、乒乓球35个4、纸飞机35个5、纸包球35个教学内容1、队形队列（走成圆圈）2、广播操3、动物学本领4、学习原地投掷5、游戏《跳格接力赛》教学重难点引球蹬、转连贯，挥臂快速有力顺序学习内容达成目标教师活动学生活动队形队列强度时间1课堂常规培养良好的纪律宣布本课的内容快、静、齐小1 2齐走成圆圈使学生行动一致，养成团结合作的精神表扬好的学生听音乐踏节拍围成圆圈小2 3广播操充分活动各部分关节领操按节拍做到动作统一、轻快围成圆圈中4 4游戏：《动物学本领》模仿各种动物姿势同练中5 5投掷乒乓球让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生原地投掷乒乓球自由活动队形中5 6投掷纸飞机让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生成自由散开队形投掷纸飞机自由活动队形大5 7投掷轻物学会投掷的用力顺序1教师讲解示范动作要领2 表扬做得好的学生动作连贯，挥臂有力自由站立大8 8游戏：《跳格接力赛》发展学生的腿部力量，提高其弹跳力明确游戏规则1学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，2 5次单脚跳，不许换脚成四路纵队大6 9放松运动放松上下肢关节与学生同做站成四个圆圈小2 10小结教学评价小结本课内容自我评价小2二年级投掷轻物教学设计一指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈准备部分：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案班级：二年（1）班执教老师：梁志辉教学目标 1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体2、发展学生的上肢力量、协调能力3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质4、建立和谐的人际关系器材1、体操棒支2、录音机一台3、乒乓球35个4、纸飞机35个5、纸包球35个教学内容1、队形队列（走成圆圈）2、广播操3、动物学本领4、学习原地投掷5、游戏《跳格接力赛》教学重难点引球蹬、转连贯，挥臂快速有力顺序学习内容达成目标教师活动学生活动队形队列强度时间1课堂常规培养良好的纪律宣布本课的内容快、静、齐小1 2齐走成圆圈使学生行动一致，养成团结合作的精神表扬好的学生听音乐踏节拍围成圆圈小2 3广播操充分活动各部分关节领操按节拍做到动作统一、轻快围成圆圈中4 4游戏：《动物学本领》模仿各种动物姿势同练中5 5投掷乒乓球让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生原地投掷乒乓球自由活动队形中5 6投掷纸飞机让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生成自由散开队形投掷纸飞机自由活动队形大5 7投掷轻物学会投掷的用力顺序1教师讲解示范动作要领2 表扬做得好的学生动作连贯，挥臂有力自由站立大8 8游戏：《跳格接力赛》发展学生的腿部力量，提高其弹跳力明确游戏规则1学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，2 5次单脚跳，不许换脚成四路纵队大6 9放松运动放松上下肢关节与学生同做站成四个圆圈小2 10小结教学评价小结本课内容自我评价小2二年级投掷轻物教学设计一指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈准备部分：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案班级：二年（1）班执教老师：梁志辉教学目标 1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体2、发展学生的上肢力量、协调能力3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质4、建立和谐的人际关系器材1、体操棒支2、录音机一台3、乒乓球35个4、纸飞机35个5、纸包球35个教学内容1、队形队列（走成圆圈）2、广播操3、动物学本领4、学习原地投掷5、游戏《跳格接力赛》教学重难点引球蹬、转连贯，挥臂快速有力顺序学习内容达成目标教师活动学生活动队形队列强度时间1课堂常规培养良好的纪律宣布本课的内容快、静、齐小1 2齐走成圆圈使学生行动一致，养成团结合作的精神表扬好的学生听音乐踏节拍围成圆圈小2 3广播操充分活动各部分关节领操按节拍做到动作统一、轻快围成圆圈中4 4游戏：《动物学本领》模仿各种动物姿势同练中5 5投掷乒乓球让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生原地投掷乒乓球自由活动队形中5 6投掷纸飞机让学生体会投掷的乐趣现场表扬做得好的学生成自由散开队形投掷纸飞机自由活动队形大5 7投掷轻物学会投掷的用力顺序1教师讲解示范动作要领2 表扬做得好的学生动作连贯，挥臂有力自由站立大8 8游戏：《跳格接力赛》发展学生的腿部力量，提高其弹跳力明确游戏规则1学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，2 5次单脚跳，不许换脚成四路纵队大6 9放松运动放松上下肢关节与学生同做站成四个圆圈小2 10小结教学评价小结本课内容自我评价小2二年级投掷轻物教学设计一指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。