信息技术点亮教学活动

信息技术点亮教学活动

十一世纪我国正在加紧教育信息化建设，教育部向全国教育界提出了教育信息化促进教育现代化发展的历史使命。学前教育已进入高信息化时代，随着信息技术的迅速发展和教育学改革的不断深入，信息技术在幼儿园教育教学领域的运用越来越广泛。我们要把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息应用到幼儿园教育教学活动之中。今年大家都知道学前教育宣传月的主题就是：真游戏真学习真发展。让孩子在游戏中学习探索发展。

综上可见现代信息技术是实现教育目标的有效手段，把信息技术应用在幼儿教育中，能够为幼儿提供一个身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境；将之应用在教学活动中，会成为幼教工作者最为形象、直观、生动的传授工具，能够为幼儿教育注入无限生机和活力将之应用于幼儿园教育管理上，能够大大提高工作效率和工作质量；将之应用于幼儿园教学资源管理，能够实现幼儿园之间的资源共享与互补。亮点主要有阐述以下三点

（1）激发兴趣，调动感官。美国心理学家布鲁诺说过：“最好的学习动因是学生对所学材料的内在兴趣。”多媒体教学可以利用各种教具、投影、电影、录像等媒体，集光、形、色与一体，直观形象、新颖生动，能够直接作用于学习

者的感官，激发学习兴趣。小班《糖果宝宝》

（2）提高效率，突破难点。

上好一堂课，关键在于把握教学中的重难点，能够使幼儿轻松易懂、印象深刻。但有些内容讲授时仅用语言和教具，很难达到这个目的，即便达到，也费时累赘。合理地运用多媒体辅助教学，不但能解决上述问题，还有助于幼儿把握知识实质，培养其思维的灵活性和全面性。在幼儿园音乐教学过程中，应当积极引领幼儿对音乐节奏和要素的认知，提升幼儿对音乐美感的深入体验。就宏观层面来看，音乐节奏是音乐的骨架和灵魂，因此在幼儿园音乐教学过程中，应当积极加强节奏乐教学，切实提高幼儿对乐器演奏的基本知识和技能的掌握，全面培养幼儿对音乐的敏感和节奏感，激发幼儿对音乐的兴趣，进而促进节奏乐教学的顺利进行。范例《花好月圆》

（3）借助信息技术升华活动亮点

精美的课堂来自精美的细节，关注教学细节可以提升教学质量。活动中，我们常常会抓住某个细节来使课堂变得光鲜夺目，让人眼前一亮。例如大班社会活动《时间》中，课堂中录制孩子操作的过程。提问，你刚才做了什么，在想回到刚才的时间去做刚才做过的事情可以吗？答案是不可以。通过这一亮点。让幼儿感受到时间不会倒流。让孩子懂得珍惜时间。

最后播放《沙画》视频，教师配上生动感人的语言。让幼儿近一半懂得感恩母爱，感恩陪伴他成长的父母。

信息技术辅助教学优势诸多：它能使抽象的概念形象化、复杂的问题简单化，从而激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的探索精神和动手能力，既提高幼儿的智力水平，又提高幼儿的非智力水平。不同设备和方式的资源利用生动了课堂、丰满了内容，为幼儿教学活动打开了新通道。同时，它也对教师提出了更高的要求，只有充分掌握这一现代教育手段，合理发挥其作用，才能更好地完成教学任务，让幼儿园音乐课堂焕发新的生机。

个人简介：吴艳彩1965年7 月出生，2006.7年毕业于蚌埠师范学校，现任龙湖幼儿园教育集团龙湖分园执行园长，现担任蚌山区幼儿园责任督学，高级职称。

在多年任教期间，完成两项省级课题并顺利结题。在民办教师转岗培训期间，担任授课教师。多篇论文。课件、教学设计在国家、省市区级比赛中获奖。曾获得蚌埠市首届教坛新星、蚌埠市学前教育先进个人、蚌山区优秀督学等荣誉。