保护臭氧层 8班主题班会
保护臭氧层班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：八年级全体学生一、班会目的1. 提高学生对臭氧层保护的认识，了解臭氧层破坏的危害。
2. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
3. 引导学生积极参与保护臭氧层的行动，为地球环境贡献力量。
二、班会内容1. 臭氧层知识普及（1）主持人简要介绍臭氧层的基本概念和作用。
臭氧层位于地球大气层中距地面20-30公里的平流层，主要由臭氧分子组成。
臭氧层能够吸收太阳辐射中的紫外线，保护地球生物免受紫外线的伤害。
（2）介绍臭氧层破坏的原因。
臭氧层破坏的主要原因包括：氟利昂等氯氟烃（CFCs）的排放、氮氧化物、烃类物质等。
（3）讲解臭氧层破坏的危害。
臭氧层破坏会导致以下危害：皮肤癌、白内障等疾病发病率增加；农作物减产；海洋生态系统失衡；气候变暖等。
2. 绿色生活方式倡导（1）倡导节约用电、节约用水。
学生应养成良好的生活习惯，减少不必要的能源消耗，提高资源利用率。
（2）倡导绿色出行。
鼓励学生选择公共交通、骑自行车或步行等绿色出行方式，减少私家车使用。
（3）倡导减少使用一次性用品。
学生应减少使用塑料袋、一次性餐具等一次性用品，选择环保、可重复使用的替代品。
3. 保护臭氧层行动（1）宣传臭氧层保护知识。
学生可以参与制作宣传海报、手抄报等活动，向同学、家人和社会宣传臭氧层保护的重要性。
（2）积极参与环保活动。
学生可以加入环保志愿者团队，参加植树造林、垃圾分类等环保活动。
（3）向家人、朋友宣传臭氧层保护。
学生可以向家人、朋友宣传臭氧层保护知识，共同参与保护臭氧层的行动。
三、班会总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调臭氧层保护的重要性。
2. 学生代表发言，分享自己对臭氧层保护的认识和行动。
3. 李老师对本次班会进行点评，鼓励学生在日常生活中践行环保理念，为保护臭氧层贡献力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，学生们对臭氧层保护有了更深入的了解，环保意识得到了增强。
2023年国际臭氧层保护日活动方案策划三篇
2023年国际臭氧层保护日活动方案策划篇一主题：节能减排，人人参与一、活动目的：我校为更好地开展国际臭氧层保护日，做好节能减排宣传工作，提高全体学生的.环境意识，以2008年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排，人人参与”为主题，在全校举行“世界地球日”宣传活动。
二、活动对象：全体学生三、活动时间：9月22日——9月26日四、活动内容：1、每个同学搜集一篇关于臭氧层的相关资料，根据小组推选，并发给环保奖章。
2、举办一场《关爱地球，守卫家园》专题讲座。
3、每班每小组提炼一句环保标语或口号。
提炼的环保标语或口号由班级评选一等奖两条，二等奖三条，三等奖五条。
（一等奖上交学校，在备注栏中标出）4、各班唱一首《热爱地球妈妈》之歌□2023年国际臭氧层保护日活动简报篇二为进一步提高公众对臭氧的认识，倡导全民参与保护臭氧层、保护地球的良好社会氛围，9月16日，**市生态环境局联合源汇分局走进市区双汇广场，组织开展国际保护臭氧层日主题科普宣传活动，通过陈列展板、发放宣传手册、现场咨询等形式，向现场参与市民传播低碳环保、尊崇自然的新风尚，号召全社会积极行动起来，保护臭氧层，保护人类生存环境。
活动现场，生态环境志愿者面对公众，通过讲解宣传展板、发放宣传资料、开展有奖知识问答等形式，向广大市民普及了臭氧层保护的基础知识。
如什么是臭氧层？为什么要保护臭氧层？臭氧层破坏的危害等。
同时，向全体市民发出倡议，要减少使用含消耗臭氧层物质产品，倡导全社会共同行动，保护臭氧层，保护地球生态环境。
活动共发放各类宣传资料IOOO余份。
通过宣传活动，广大市民深入了解了保护臭氧层的重要意义和国家保护臭氧层的相关政策，纷纷表示要从自身做起,不购买含消耗臭氧层物质的产品，注重选择绿色、低碳的生活方式和消费模式，共同呵护我们的地球家园。
2023年国际臭氧层保护日活动简报篇三9月16日上午，**市生态环境局驿城分局在天中广场开展了“国际臭氧层保护日”宣传活动。
保护环境的主题班会教案(通用6篇)
保护环境的主题班会教案（通用6篇）2、引导学生思考，自己是否有破坏环境的行为。
二、讨论环保知识，加深认识。
1、老师讲解环保知识，如何保护环境。
2、学生讨论，分享自己的环保经验和感受。
三、实践环保行动，落实保护校园环境。
1、学生分组，对校园环境进行巡查，记录不良行为。
2、学生在日记中总结自己的环保行动，提出改进意见。
活动要求：1、学生提交日记，并在班会上分享。
2、每个小组提交巡查记录和改进意见。
3、班级评选出优秀环保小组和学生，进行表彰。
附问答题：1、什么是环境污染？2、校园环境保护有哪些具体措施？3、如何避免浪费资源？4、环保行动应该从哪些方面入手？保护环境的主题班会教案3一、主题：保护环境，从我做起。
二、目的：1、让学生了解环境保护的重要性和必要性。
2、提高学生的环保意识，促进环保行动。
3、让学生了解环保知识，掌握环保技能。
三、活动内容：1、环保知识讲座。
2、环保实践活动。
四、活动过程：1、环保知识讲座。
1）老师讲解环保知识，如何保护环境。
2）学生提问，互动交流。
2、环保实践活动。
1）学生分组，进行环保巡查，记录不良行为。
2）学生制作环保海报，展示环保知识和技能。
五、活动要求：1、学生提交巡查记录和海报，班级评选出优秀作品。
2、每个小组提交环保行动计划，落实环保行动。
附问答题：1、什么是碳排放？2、如何减少碳排放？3、什么是可持续发展？为什么要实现可持续发展？4、如何进行垃圾分类？保护环境的主题班会教案4一、主题：环保行动，从我做起。
二、目的：1、让学生了解环保的重要性和必要性。
2、提高学生的环保意识，促进环保行动。
3、让学生了解环保知识，掌握环保技能。
三、活动内容：1、环保知识讲座。
2、环保实践活动。
四、活动过程：1、环保知识讲座。
1）老师讲解环保知识，如何保护环境。
2）学生提问，互动交流。
2、环保实践活动。
1）学生分组，进行环保巡查，记录不良行为。
2）学生制作环保海报，展示环保知识和技能。
防空气污染安全教育主题班会
防空气污染安全教育主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！我是来自环保协会的小明，今天我很高兴能在这里为大家带来一堂关于防空气污染安全教育的主题班会。
空气污染是全球环境问题的重要组成部分，对于我们的身体健康和生存环境都带来了严重的威胁。
根据世界卫生组织的数据，每年大约有700万人因空气污染导致的疾病和死亡。
因此，了解和关注空气污染的危害，并采取相应的防护措施至关重要。
1. 了解空气污染的来源和危害首先，我们需要了解空气污染的主要来源和危害。
空气污染是由人类活动和自然因素引起的，主要包括工业排放、汽车尾气、燃烧废弃物、挥发性有机化合物和颗粒物等污染物。
长期暴露在污染的空气中会导致呼吸系统疾病、心血管疾病、过敏性疾病等健康问题。
2. 掌握防空气污染的基本知识接下来，我们需要学习一些防空气污染的基本知识。
首先是了解空气质量指数（AQI），它是衡量空气污染程度的标准，并提供了相应的健康建议。
我们可以通过手机APP或者天气预报来获取当地的AQI数据。
此外，了解常见的空气污染物，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，可以帮助我们判断空气质量以及采取相应的防护措施。
3. 学习防护措施和生活习惯为了预防空气污染对我们身体的伤害，我们需要采取一些防护措施。
首先是尽量减少室外活动，在空气质量较差的时候，避免长时间停留在户外，尤其是在高污染地区。
其次是正确佩戴口罩，选择符合标准的防护口罩，能有效过滤空气中的有害颗粒物。
此外，定期开窗通风、室内净化设备的使用以及监测空气质量的仪器也可以帮助我们呼吸更健康的空气。
4. 参与环保行动和倡导节能减排最后，我们要积极参与环保行动，共同减少空气污染的产生。
我们可以加入环保组织或者参与志愿活动，帮助清理环境垃圾。
此外，倡导节能减排也是保护环境的重要举措，我们可以鼓励家人、朋友和同学们使用公共交通工具、步行或骑行代替开车。
通过这次防空气污染安全教育主题班会，我希望大家能够更加了解空气污染的危害和防护措施，养成良好的生活习惯，积极参与环保行动，共同创造一个更加清洁、健康的环境。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 培养学生关注环境、保护家园的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与防治大气污染的行动。
二、教学重点1. 大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 学生如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
三、教学难点1. 如何让学生理解大气污染的严重性，并激发他们的环保意识。
2. 引导学生从日常生活中做起，采取实际行动防治大气污染。
四、教学方法1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 讨论法：引导学生探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 实践法：鼓励学生在生活中采取实际行动，如节约能源、减少尾气排放等。
五、教学内容1. 大气污染的基本概念：介绍大气污染的定义、来源和种类。
2. 大气污染的成因：分析大气污染的主要成因，如工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等。
3. 大气污染的危害：讲解大气污染对人类健康、生态环境和经济社会的影响。
4. 防治大气污染的重要性：强调防治大气污染对于改善空气质量、保护人类健康的重要性。
5. 学生如何参与防治大气污染：引导学生从日常生活中做起，如节约能源、减少尾气排放、植树造林等。
六、教学活动1. 观看大气污染纪录片：让学生直观地了解大气污染的严重性。
2. 学生分组讨论：针对纪录片中的内容，探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己在家庭、学校和社会中参与的环保活动，激发其他学生的环保意识。
七、实施步骤1. 观看纪录片：组织学生观看大气污染纪录片，引导学生关注大气污染问题。
2. 分组讨论：Documentary viewing后，将学生分成若干小组，让他们针对纪录片中的内容进行讨论，并提出具体的环保建议。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己的环保经验，鼓励其他学生积极参与环保活动。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的环保意识。
9月16日国际保护臭氧层日主题班会课件(共15张PPT)
04
04 保护臭氧层，我们怎么做？
保护臭氧层，我们怎么做？
（一）减少使用危险化学物质
避免使用含有CFCs（氯氟碳化物）、HCFs（氢氟碳化物）和其他危险化学物质的产品。这些 物质被证实对臭氧层有破坏作用。选择使用环保产品，例如无氟气体的喷雾剂和空调剂。
（二）提倡节约能源
减少能源的使用可以降低温室气体的排放，从而减少对臭氧层的损害。使用高效能源设备， 如节能灯泡和节能电器，合理使用空调和暖气，避免过度使用电力。
（三）推广可再生能源
支持和使用可再生能源，如太阳能和风能。这些能源不会产生温室气体和危险化学物质，对 臭氧层没有负面影响。
04 保护臭氧层，我们怎么做？
01
（四）践行绿色出行
选择步行、骑自行车或使用公 共交通工具出行，减少个人汽 车的使用。机动车尾气中的氮 氧化物和挥发性有机化合物是 臭氧层破坏的主要原因之一。
➢ 1990年，通过《蒙特利尔议定书》伦敦修正案。 ➢ 1992年，通过了《蒙特利尔议定书》哥本哈根修正案。 ➢ 1995年1月23日联合国大会决定，每年的9月16日为国际保护臭氧层
日，要求所有缔约国按照《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书 》及其修正案的目标，采取具体行动纪念这个日子。目前已有198 个国家签署了这一议定书。中国于1991年6月14日加入议定书。
地球上空15～50km存在着升温层。正是由于存 在着臭氧才有平流层的存在。
大气的温度结构对于大气的循环具有重要的影 响，这一现象的起因也来自臭氧的高度分布。
02 臭 氧 层 的 作 用
3 ►臭氧层的温室气体作用
-01-
在对流层上部和平流层底 部，即在气温很低的这一 高度，臭氧的作用同样非
常重要
环保主题班会教案(精选16篇)
环保主题班会教案 篇1 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排： 一课时 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤： 一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不一样。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、经过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应当如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
保护环境的主题班会教案(通用6篇)
保护环境的主题班会教案（通用6篇）保护环境的主题班会教案作为一位教师，我们需要认真准备教案，以帮助学生理解和掌握知识。
下面是保护环境的主题班会教案，旨在让学生意识到环境保护的重要性，联系实际，增强保护环境的意识，了解环保相关知识。
一、目的：1.让学生认识到生命的可贵性以及环境保护对人类和发展的重要意义。
2.培养学生自觉增强保护环境的意识。
3.提高学生的环保知识和对环保的意识。
二、班会内容：1.认识生命的意义。
2.了解环境污染对人类造成的灾害。
3.培养学生的环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、班会过程：1.主持人（班长）介绍环境污染的种类，并让学生发表意见。
2.老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3.班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求：要求学生写一份污染调查报告。
附问答题：1.当前世界关切的主要环境问题是什么？2.世界环境日是每年几号？3.什么是水体有机污染？4.什么是水体的有毒物污染？5.什么是海洋污染？6.我国“九五”环境保护目标是什么？7.我国2010年环境保护的远景是什么？8.国家环境保护模范城市的重要标志是什么？9.环境污染带来哪些害处？活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1.每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2.在校园内走一圈，观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、饭菜残渣不要乱倒，应该放在指定的垃圾桶里，以免引来蚂蚁和苍蝇，影响环境卫生；3、不要乱扔垃圾，保持校园环境整洁；4、不要乱写乱画，保护校园环境的美丽；5、不要踩坏草坪，保护绿化环境；6、倡导环保理念，让更多的人加入到环保行动中来。
通过大家的共同努力，我们一定能够保护好校园环境，让校园变得更加美丽和整洁。
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臭氧层遭破坏的原因
详细的过程至今还不清楚 卤碳 (卤碳都含有碳原子及卤素族元素 如氟、氯、溴及碘)会催化破坏过程 例子： CFCs（空调中的制冷剂）及硝 酸氯 (ClONO2) 卤素族原子会令臭氧分子分裂而成氧分 子，催化臭氧层的破坏 臭氧层于南极区受到最大的破坏
臭氧层的現況
南极上空同温层的臭氧
臭氧的产 臭氧的产生
氧气在光的作用下变成氧原子） O2 + hν→ 2O （氧气在光的作用下变成氧原子） O2 + O → O3 （氧气和氧原子形成臭氧） 氧气和氧原子形成臭氧）
臭氧层的功能
吸收太阳光中 的紫外线后分解， 且其分解的量与自 然产生臭氧的量会 达到平衡， 使臭氧 层臭氧的含量维持 在一定的均衡状态， 同时反射多余的紫 外线到太空，以防 止紫外线直接照射 到地球表面。
什么是臭氧层？ 什么是臭氧层？
关于臭氧层的视频 保护臭氧层 班会视频.WMV 班会视频.WMV
国际臭氧层保护日(International 国际臭氧层保护日(International Day for the Preservation of the Ozone Layer) ：每年 的9月16日是国际臭氧层保护日。 16日是国际臭氧层保护日。 1987年 1987年9月16日，全球46个国家的代表在 16日，全球46个国家的代表在 加拿大蒙特利尔签署《 加拿大蒙特利尔签署《关于消耗臭氧层物质的 蒙特利尔议定书》（目前已有170多个国家签 蒙特利尔议定书》（目前已有170多个国家签 署），标志着各国对保护臭氧层的具体行动即 将开始。 1995年，联合国规定，从当年起每年9 1995年，联合国规定，从当年起每年9月 16日为国际臭氧层保护日，旨在纪念“蒙特利 16日为国际臭氧层保护日，旨在纪念“蒙特利 尔议定书”的签署，并唤起公众的环保意识。
臭氧层的形成
在数亿年以前，地球上的大气中沒有臭氧层，地 球的表面受到来自太阳的紫外线强烈照射，地面上沒有生 物存在，仅有少数生物生存在水中，因为水能吸收紫外线， 水中绿色植物不断地吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气， 扩散到空气中，而其中一部分的氧气在大气层的上层，受 到紫外线的作用，依下表里所示的反映式（以后化学会学 到），氧气变成了臭氧而产生了臭氧层。 臭氧层对地球上的生命相当重要，因它能虑除紫外线， 地球上生物才能登上陆地，展开另一种灿烂多姿的地表生 活。
保护臭氧层具体措施
采用分步走的方式：考虑到有关经济和技术因素，对 ODS（对臭氧有破坏的物质）的淘汰，规定了不同国家有不 ODS（对臭氧有破坏的物质）的淘汰，规定了不同国家有不 同的淘汰速度和淘汰的最后期限。 建立多边基金：考虑到发展中国家的特殊要求，在《 建立多边基金：考虑到发展中国家的特殊要求，在《蒙 特利尔议定书》 特利尔议定书》伦敦修正案中加入了建立多边基金这一条款。 中国代表团对该资金的建立作出不可磨灭的贡献。多边基金 每三年进行增资，由多边基金执委会决定各国项目资助额。 开发和使用CFCs的替代品――绿色环保制冷剂：臭氧 开发和使用CFCs的替代品――绿色环保制冷剂：臭氧 层已遭到前所未有的破坏，为了人类的共同家园，为了我们 的子孙后代，我们的出路只有一条，就是：停止生产和使用 CFCs制冷剂，开发和使用绿色环保型制冷剂。 CFCs制冷剂，开发和使用绿色环保型制冷剂。 鼓励少开一会汽车、天热时调高1 鼓励少开一会汽车、天热时调高1℃空调、修冰箱时选 择正规的修理店，都会减少对臭氧层的破坏。
1.近15年來不断地減少 2.臭氧洞
不断地扩大 面积差不多相等于整个北美洲 大约需五十年，臭氧浓度才能恢复正常水平
淡蓝色的就是臭氧空洞， 深蓝的是南极洲。
破坏臭氧层对人体的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ响
皮肤癌 白內障和其他眼部疾病 抑制免疫系统
受到过强紫外线照射对人体的危害
破坏臭氧层对其他生物的影响
减少海里浮游生物的数目 减少企鵝的数目 减少蛙卵的成功孵化率
我 們 应 保 护 氧 层 臭