天津高校辅导员考试题型
2024年天津市高校大学《辅导员》招聘考试模拟训练(含答案)

2024年天津市高校大学《辅导员》招聘考试模拟训练(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.中国共产主义青年团的团歌为()。
A.《我们是光荣的共青团员》B.《共青团之歌》C.《光荣啊,中国共青团》2.一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为()A.转移作用B.幻想作用C.投射作用D.否认作用3.理辅导或咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
A.综合性辅导或咨询B.发展性辅导或咨询C.推广性辅导或咨询D.延伸性辅导或咨询4.高校教师的角色是传授者、管理者和()A.控制者B.代理人C.评价者D.自由人5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.义务B.责任C.权力D.权利6.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡7.对毕业后自愿到国家需要的西部地区和艰苦边远地区基层单位就业工作,服务期达到三年以上的借款学生,国家将对他们采取()政策。
A.无偿资助B.免除还款C.代偿资助8.“永恒”主义教育思想的倡导者为()A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干9.集体讨论在思想政治教育方法中属于()A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样教育法D.自我教育法10.学习的本质是主动地形成()结构。
A.认知B.人格C.文化D.学历11.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功12.教育要适应人的发展的个别差异性,做到()A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐13.全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一般分为哪三大类()A.自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告、科技发明制作B.自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作C.科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发D.科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发14.群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率()A.前者多B.后者少C.-样多D.看具体情况15.快速暴露属于()。
2024年度天津市高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)

2024年度天津市高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.认知理论认为,心理障碍产生的根源在于()。
A.学习了不良行为B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识C.潜能发展受到阻碍D.错误的认识观念2.下列命题中,不包含辩证法思想的是()。
A.“穷则变,变则通,通则久”B.“塞翁失马,焉知非福”C.“天不变,道亦不变”D.“城门失火,殃及池鱼”3.同一学年内,获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家助学金吗?()A.可以B.不可以C.学生自愿D.不好说4.学生干部应怎样产生?()A.学生代表民主竞选产生B.老师代表酌情选择产生C.现任学生干部推荐产生D.学生推荐老师选择产生5.全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一般分为哪三大类()A.自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告、科技发明制作B.自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作C.科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发D.科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发6.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的,给予()处分。
A.严重警告B.记过C.留校察看处分D.开除学籍7.美国发展研究生教育和科学研究,建设高水平大学的先驱和典范是()A.弗吉尼亚大学B.霍普金斯大学C.哈佛大学D.耶鲁大学8.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法9.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。
A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道10.2017年9月27日,由工业和信息化部和中国贸促会共同主办的“2017年中国国际信息通信展览会”在国家会议中心开幕。
2024天津市高校大学《辅导员》招聘考试模拟训练(含答案)

2024天津市高校大学《辅导员》招聘考试模拟训练(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.学习效率和动机水平之间存在()A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系2.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化3.遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?A.尽量多拿些东西B.见门窗马上打开C.乘电梯逃跑D.判断好方向再跑4.教师的根本职责是()A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人5.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于()上的问题A.角色期待B.角色冲突C.角色认知D.角色矛盾6.认知接受说的提出者是()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯7.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()A.意志B.动机C.气质D.能力8.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。
我们判断这个人的气质类型倾向于()。
A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.黏液质9.最近发展区理论的提出者是()A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底10.专业技术人员继续教育的实施主要依靠()A.基层用人单位B.专门培训机构C.高等学校D.科研机构11.从众与服从相比,()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿12.教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法13.毕业班学生一般不给予()的处分A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍14.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制15.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观16.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验,这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时,总是()。
2024天津市高校大学《辅导员》招聘考试模拟(含答案)

2024天津市高校大学《辅导员》招聘考试模拟(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是()A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏2.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的哲学原理是。
A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透、相互包含D.事物的发展总是有一定限度的3.马克思主义揭示人的本质的出发点是:()A.人的自身需要B.人类的共同利益C.人的社会观D.人的自然属性4.下列命题中,不包含辩证法思想的是()。
A.“穷则变,变则通,通则久”B.“塞翁失马,焉知非福”C.“天不变,道亦不变”D.“城门失火,殃及池鱼”5.群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率()A.前者多B.后者少C.-样多D.看具体情况6.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为()A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人7.专业技术人员继续教育的实施主要依靠()A.基层用人单位B.专门培训机构C.高等学校D.科研机构8.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。
关于学生社团的主要作用以下描述正确的是(),①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.选修课制度萌芽于德国,真正成型于()A.英国B.法国C.美国D.中国10.理辅导或咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
A.综合性辅导或咨询B.发展性辅导或咨询C.推广性辅导或咨询D.延伸性辅导或咨询11.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。
天津大学辅导员考试试题2024

天津大学辅导员招聘考试试题2024(满分100分时间120分钟)姓名:________________ 准考证号:_______________一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。
A.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用【答案】:C2.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】:C3.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.独立精神C.创新精神D.冒险精神【答案】:C4.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。
A.自治期阶段B.自我保护期阶段- 1 -C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段【答案】:B5.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。
A.基本要求B.指导方法C.道德准则D.行为约束【答案】:D6.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。
这是哪一类教师的特征?()A.专家型B.新手型C.创新型D.熟手型【答案】:D7.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。
A.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好B.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】:B8.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的()A.独创性B.流畅性C.变通性D.新颖性【答案】:C9.桑代克在迁移研究中的最大贡献是()。
2023年天津高校大学《辅导员》招聘考试真题库(含答案)

2023年天津高校大学《辅导员》招聘考试真题库(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(15题)1.布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标的最高层次是( )A.领会B.运用C.评价D.综合2.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡3.气质类型( )A.有好好坏B.都是好的C.都是坏的D.无好坏之分4.不是积极心态的作用的是( )A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁5.罗夏墨迹测验属于( )A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验6.幻觉是指( )A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉7.毕业班学生一般不给予( )的处分A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍8.我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是( )。
A.批判性和继承性相统一B.思想性和艺术性相统一C.“百花齐放、百家争鸣”D.一手抓物质文明,一手抓精神文明9.《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017)》中规定,在校辅导员每年培训时长不得低于学时。
( )A.12B.16C.20D.4010.党组织对入党积极分子的考察时间一般需要( )。
A.半年B.一年C.二年11.下列选项中,表述错误的是( )。
A.坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋已写入十七大党章B.利为民所谋集中反映了共产党人的利益观C.科学发展观反映了我党的性质和宗旨D.权为民所用集中反映了共产党人的权力观12.高等教育私营化的最主要原因是( )A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要13.下列哪一种治疗中最强调角色扮演A.心理剧B.意识训练C.家庭治疗D.交朋友14.理辅导或咨询工作要以( )为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
2024年度天津高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)

2024年度天津高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的哲学原理是。
A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透、相互包含D.事物的发展总是有一定限度的2.全球在建装机规模最大水电站白鹤滩水电站8月3日进入主体工程全面建设阶段,总装机规模达1600万千瓦,是仅次于()的世界第二大水电站。
A.都江堰工程B.三峡工程C.葛洲坝工程D.太浦河工程3.心理健康普查的原则有自愿原则、保密原则和()。
A.鼓励原则B.干预原则C.尊重原则D.全面原则4.黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。
”这说明真理()。
①在认识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身③是具体的有条件的④在认识中不断超越历史条件A.①②B.①④C.③④D.②③5.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。
我们判断这个人的气质类型倾向于()。
A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.黏液质6.“不患人之不己知,患不知人也。
”这句话出自()A.《论语》B.《老子》C.《孟子》D.《庄子》7.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?A.国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学8.马克思主义是科学,从根本上说在于它()。
A.以世界的一般规律为研究对象B.始终严格地以客观事实为根据C.提供了普遍适用的客观真理D.形成了完整的理论体系9.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出()A.1%B.2%C.3%D.4%10.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部,以求得心理满足。
2024年天津市高校大学《辅导员》招聘考试题库(通用题型)

2024年天津市高校大学《辅导员》招聘考试题库(通用题型)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.直观手段有助于丰富学生的感性知识,提高课堂教学效果,因此,教师运用直观手段越多越好。
()A.正确B.错误2.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法3.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的哲学原理是。
A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透、相互包含D.事物的发展总是有一定限度的4.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期5.善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。
A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略6.心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说7.在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指()A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识到共性认识的飞跃C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃8.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。
A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道9.从众与服从相比,()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿10.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。
”这种观点属于()。
A.辩证否定观B.形而上学否定观C.诡辩论D.唯心论11.()是由美国临床心理学家艾利斯提出的,他认为,个体对事物的看法导致了事物的结果,从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.理性情绪疗法D.森田疗法12.对外开放的基本格局是()。
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天津市各高校辅导员招聘考试形式比较多,有联考、单独委托人才组织的考试、学校自行单独组织的考试。
不同类型、不同学校的考试,笔试内容都有所差别。
特别是辅导员专业知识一科,涉及内容不仅多而且没有统一的参考书籍。
下面老师来为大家简单介绍一下天津高校的笔试内容具体都包含什么、怎样快速找到复习资料,做到有效复习。
•高校辅导员笔试内容分为公共科目+专业科目,考一科或两科
公共科目:主要包含职业能力测试和综合知识(有的学校考试内容也会以综合能力测试这个形式出现)。
两个部分,不同学校考察的内容也不一样,考一科或者两科。
职业能力测试分为言语理解、逻辑判断、数字推理、资料分析四个部分,以客观题为主。
综合知识包含公共基础知识和写作两个部分。
公共基础知识为客观题、写作为主观题(简答、论述、案例分析、公文写作)。
大部分学校写作部分只考简单题和论述题或者资料分析题,不考公文写作或者少数学校考察公文写作。
天津高校公共科目考试内容形式:职业能力测试、职业能力测试+综合知识、综合知识。
•职测和综合知识考察题型
职业能力测试:考试内容言语理解、逻辑判断、数字推理、资料分析。
有些学校会在上边四个模块还会考一些常识、高校讲话、时政、教育学、职业教育的题目(5-10道题)。
如果只考职业能力测试一科,一般情况没有主观题,全部为客观题。
综合知识(综合能力测试):一般考察公基和写作。
有时还会涉及到职业能力测试的内容,教育学、国家政策文件、讲话精神、职业教育等的内容。
综合知识题型基本分为客观题和主观题两种,公基、职业能力测试、教育学、职业教育、政策文件、讲话精神均为客观题,以单选题为主、有些学校还会有多选题和判断题。
主观题一般考简答题、论述题、案例分析题和写作。
写作一般不考,写作要求字数一般为600-800字或者800-1000字。
有写作一般就没有论述和案例分析题。
总之,不管考察内容是什么,同学们可以着重复习职业能力测试、公共基础知识和写作。
平时积累些时政热点、重要会议和讲话文件即可,等公告出来,再根据具体考试大纲进行重点复习。
•专业科目考察内容
专业科目考各个岗位的专业知识,这个和岗位的专业知识相关,和你本身学的专业无关。
一般是考大学一年级、二年级必修专业课程,和考研内容相似。
专业科目常考题型为选择题、判断题、简单题、论述题、案例分析题。
判断题不是每个学校都会考察的题型,但是选择题是必考的。
主观题一般是考察2道题,分别为简答题加一道论述题或者案例分析。
辅导员专业知识复习重点应为政策文件、讲话。
政策文件里会包含辅导员的工作实、职责和职业教育等,如《普通高等学校辅导员队伍管理规定》,《国家职业教育改革》等文件。
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