体育教学心得体会
体育教师教学心得(15篇)
体育教师教学心得(15篇)体育教师教学心得1体育教学的特点之一是学生通过运动技能的学习、练习、改进、巩固与运用为载体的身体活动的实施来实现体育课程学习目标。
作为一名体育教师就应尽力做到掌握更多的运动技能，为学校体育教学服务。
由于体育教学的特殊性，运动技能又是我们体育教师必须掌握的基本技能，然而教学技能与运动技能是不同的：教学技能是直接指向课堂教学的，它的范围要比运动技能宽泛的多，它所包含了调整课堂教学的各种行为。
因此我认为他们不能混为一谈，运动技能水平很高不一定代表你具有很高的教学技能水平；即使具备较高的教学技能水平，也不一定具备高水平的运动技能。
下面我以“投篮动作技能”与“投篮示范技能”来举个例子：首先必须学会和掌握“投篮动作技能”，因为这是你理应掌握的，如果你连最起码的的动作技能都不会或做不好，那么如何去教学生去做呢？但是，即使你具备了很好的“投篮动作技术”，也不能代表你具有横好的“投篮示范技术”，因为它们之间是两回事，“运动技能”仅仅是你的运动技术掌握的熟练程度，而“示范技术”则牵扯了各种除你本人之外的诸多因素：比如根据运动技能的特点，你是选择侧面示范还是正面示范；还有就是根据教学目标和学生特点你是选择慢速的示范还是选择中速示范；再有就是根据示范的效果你是选择近距离示范还是中等距离进行示范等等。
体育教学与其他学科有着本质的区别，正如我们体育教师自己所理解的那样，体育教师并非谁都能当，必须具备一定的运动技能，这种运动技能必须经过专业的培训才能获得；体育教学又具备教学的性质；因此在具备较高水平的运动技能的基础上，还应具备一般的教学技能，两者合一，就形成了体育教师的教学技能。
体育教师教学心得22022年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。
体育教育教学心得体会10篇
体育教育教学心得体会10篇体育教育教学心得体会1《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生的健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和培养全面、和谐发展的人才不可缺少的重要途径。
它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想，构建了新的目标体系。
它是体育教育教学理论的发展，是中国学校体育现代化进程中的里程碑。
在课改的这几年中，通过看录象、听课、自学、听讲座等多种形式，使我对《体育与健康》这门课有了更深刻的认识，感受颇丰，主要体现在：一、教育教学观念的转变。
坚持“健康第一”的指导思想，已逐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康发展。
传统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，忽视对学生兴趣的培养，这样做将有损于学生身心健康。
“兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保障。
学生有兴趣参与的活动，一定要给予热情地支持和指导；反之，如果学生没有兴趣任何活动都会让他们觉得乏味。
只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。
新课标的实施，使我们感到学校和教师有了更为广阔的空间，可以重新建构教学内容。
在平时教学内容的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。
例如在跳高教学中，教师只要打破传统的教学模式，在教学场地和练习形式上做些改变，把场地设计为“十”字型，分成四个场地，再进行有效的保护，就消除了学生的胆怯心理。
练习形式上要求学生，可以采用任何方式跳过横竿或像皮筋，这样就吸引学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。
二、教学过程的转变。
在新课程改革实施中，使我真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师由教学的管理者转变为学生发展的引导者、合作者，不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养的，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。
体育教学工作心得体会6篇
体育教学工作心得体会6篇体育教学工作心得体会6篇体育教学工作心得体会1第一，精心设计环境。
环境是激发情绪的特殊条件。
课堂环境即课堂气氛，如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。
如果只是公式化的教学，不考虑学生的学习情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。
环境包括教学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造了学生良好的心态，为进入角色做好准备。
第二，细心培养情绪。
这是诱发积极心理因素的具体手段。
一盘菜好看好闻而不中吃，会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师的调烹艺术。
教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。
在有利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学形式，巧妙的组织手段，不断培养学生学习动机与学习兴趣。
在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入，认识主题。
可以说准确优美的示范，生动形象的讲解，必要的教具图解，有效的游戏比赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段，只要对这个问题有了真正的认识，每个教师在教学中就必然会有自己的创造。
第三，准确把握时机。
每一堂课都有教学重点和难点，在教学时，教师必然向学生作了讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上，对教师提出的重点难点，难以有理性的认识。
所以，有些知识未必千篇一律的。
在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示，肯定效果大不相同。
教师如果把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的认识和理解，或者说能起到“画龙点睛”的作用。
课堂气氛活跃，学生学习情绪高涨，说明学生对教材产生了兴趣，但在由感性知识转变为理性知识的过程中(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头，有些人却吃到苦头。
教师应该看准这个时机，有意识地强调动作要领，提出重点难点，指出易犯错误及纠正方法，必要时选出几个学生进行演练讲解，既有利于加深理解，提高认识，又是理想的课间情绪调整，有利于清醒头脑，达到加强后半段的练习效果。
体育课教师教学心得体会(3篇)
体育课教师教学心得体会（3篇）体育课教师教学心得体会（精选3篇）体育课教师教学心得体会篇1岁月如梭，光阴似箭。
转眼间我已经参加工作近15年。
作为一名体育教师，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始终坚持学校领导的正确带领、贯彻执行学校下达的任务，秉着“全面深入学习、贯彻落实工作”的准则，认真、严格完成自己分内的教学工作，并且取得了良好的工作成绩。
现将自己近一年的工作总结如下。
一、工作成绩我20__年9月参加工作，迄今为止已经工作近15年。
20__年9月到20__年9月在__县__乡那里村完小任教。
在工作期间我认真执行学校分派的任务，全面落实对小学生男女篮球的教学和训练工作，充分考虑小学生的个性差异和特长，选择有针对性的教学方式。
最后，在20__年11月，学生们不负众望，参加__乡小学生男女篮球赛分别荣获了男子组第二名和女子组第一名。
20__年9月到20__年9月在__县__乡中心校任教。
20__年10月，我训练的学生参加全县小学生男女篮球赛，荣获了男子组第三名和女子组第五名。
在__乡中心校五年的工作时间让我更加摸透了小学生的心性，基本掌握了小学生最易接受的教学方式。
教学重点仍然是在篮球教学上，我采取了劳逸结合的教学方式，让小学生在疲惫的学习之后可以放松或是在教学之前让小学生有足够的休息和准备时间，以此来提升教学效果和质量。
20__年9月到20__年9月在__县__乡中学任教。
我深知中学生跟小学生是存在差异的，所以在教学过程中我不断探索、改进和完善教学方式，根据中学生的成长特点进行教学，收到了较好的教学效果。
在20__年7月，我参加了__县中考教师体育成绩评比，荣获了全县第二名的成绩。
20__年9月至今在__县__乡中心校任教。
任教期间我认真履行自己的教学责任，新课程标准颁发后我也积极主动学习新课程标准内容，将新课标的内容和要求融入到体育教学中。
同时，为了满足不同个性差异学生的需求，我还将各种有效的教学方式融入教学中。
体育教学心得体会(精选15篇)
体育教学心得体会(精选15篇)体育教学心得体会1首先，在课堂教学工作中，过多的注重了学生的主体地位，淡化了教师的主导地位。
体育课经常是学生喜爱按照自己的爱好爱好来选择课的内容，而不乐意按照教师的安排来学习体育知识和技能。
虽然学生几乎都能积极主动的投入到锻炼中去，甚至也能为终身体育打下良好的基础。
但是一学期下来，学生学到的新知识甚少，取不到全面提高身体素养的目的。
造成这种局面的主要原因：一是受整个大环境的影响，周边许多学校都是按照这种教学模式在进行。
二是教学内容比较枯燥不能够提起学生的爱好，致使许多学生不愿意跟着老师的安排进行学习。
通过思量，我决定在以后的教学中，努力摆脱外界的干扰，广泛的学习新知识，不断的挖掘教材，创编出活泼多样的教学形式，使每一个教学内容都能够以一种新的形式展现出来，从不同的角度激发学生的爱好爱好，使每一个学生都能够按照教师的要求全面发展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不够显着。
几年来，只顾着教学练习而忽视了反思和总结，致使教学论文发表较少。
在以后的工作中，要学会动中求静，能够静下心来进行学习，不断的提高自己的理论水平，使自己教学更进一步。
最后，经过几年的工作发明自己的专业水平有待全面提高。
自己在足球篮球等项目中有较大的优势，但是在一些诸如羽毛球毽球等小球项目中，技术水平较差，有待进一步提高。
功夫不负有心人，凭借着自己对教育事业的无限热爱，凭借着自己一颗上进的心，我相信通过自己的不断努力，我的教育教学水平会得到很大的提升，同时也会让每一个学生身体素养得到全面的提高，为终身体育打下坚实的基础。
体育教学心得体会2我认为新课程下的教师更像吹醒万物的春风，所到之处，校园内外千树万树梨花开；也像滋润禾苗的春雨，随风潜入夜，润物细无声。
最近，从学生的眼神及体会中，可以看出我在实施新课程中是有进步的。
在这课程改革的大潮中，在这无限美好的春光里，怎样做才能使我们紧随时代的步伐，永不停息呢？第一，我要了解学生，走进学生的内心世界，参加他们多彩的生活，想为学生所想，急为学生所急。
体育教学心得体会3篇
体育教学心得体会 (2)体育教学心得体会 (2)精选3篇（一）体育教学是一门综合性强的学科，拥有许多独特的教学方法和技巧。
通过多年的体育教学实践，我获得了一些心得和体会。
首先，激发学生的兴趣是体育教学的关键。
体育活动本身就充满了乐趣和挑战，但是有些学生可能对体育不感兴趣或者没有自信。
因此，作为体育教师，我会尽力创造一个积极、友好、鼓励的环境，让每个学生都能找到活动中的乐趣。
例如，可以引入一些有趣的游戏和竞赛元素，让学生们积极参与，并逐渐培养他们的兴趣。
其次，巩固基本功是体育教学的基础。
无论是什么体育项目，都需要一定的基本功。
对于初学者，我会重点讲解和训练基本技术，如正确的站姿、握拍姿势、用力的方法等等。
只有掌握了基本功，学生才能更好地进行进一步的技术训练和比赛。
此外，培养团队合作意识也是非常重要的。
体育教学不仅是个人技术的训练，更是团队合作的培养。
通过组织各种团队活动和竞赛，我鼓励学生们互相合作、相互支持，学会与团队协作，并通过团队合作来达到更好的成绩。
最后一个重要的经验是给予学生充分的肯定和鼓励。
体育教学是一门实践性较强的学科，学生们常常需要付出很多努力才能获得进步。
作为教师，我会及时发现学生的努力和进步，并给予他们充分的赞扬和鼓励。
这样不仅能够增加学生的自信心，还能够激励他们继续努力。
总的来说，体育教学需要教师具备广泛的知识和技能，并且注重培养学生的兴趣、基本功、团队合作意识和自信心。
通过持续的实践和反思，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习体验和成果。
体育教学心得体会 (2)精选3篇（二）作为体育教学者，我有以下几点体会和心得：1. 鼓励多样化的运动方式：体育教学不应局限于传统的体育项目，应该鼓励学生尝试各种不同的运动方式，如球类运动、户外活动、舞蹈等，让学生在多样化的运动中找到自己的兴趣和擅长的领域。
2. 引导学生积极参与：体育教学应该注重引导学生积极参与，而不仅仅是单纯地传授技术和规则。
体育教学心得体会15篇
体育教学心得体会15篇体育教学心得体会1这本书内容新，思路宽，确实对我们广大体育教师，在提高自身专业理论水平和充实丰富理论教学内容上起到积极的作用，并对日后我们的体育教学实践也具有启示和指导意义。
通过本书的学习，帮助我解决了许多教学中困惑的地方，下面，我就将从书中看到、学到的结合自己的教学实践谈几点体会：一、为什么教“为什么教”，是一切问题的核心，这也是体育学科的必要性和价值的问题，书中对这个问题用一个假设来讲述，即如果有一天体育课消失了，会产生什么样的后果呢？我认为学生自然形成的体育能力与我们有计划地培养的体育能力是有差距的。
他们可能会锻炼但不科学，能打球但不知如何为打球，不知如何有效地与人友好相处。
我们的体育教学应是指向培养学生具有锻炼身体和体育娱乐的能力。
二、体育教学的目标书中讲述，教学目标要注重学段目标上有所突破。
学段目标是有特点的，第一，应该在总目标的指导下，不同学段的目标有其各自特性，也各有其侧重点。
第二，有的目标只在一个学段出现，有的目标持续很长一段时间才能实现，这个目标在不同学段指明其实现的'不同程度。
所以低年龄段，主要是体育兴趣培养问题。
另外，养成正确的身体姿势、姿态，掌握基本的体育动作，如做一个侧平举时对时空概念的建立等；学习体育保健常识，初步建立卫生安全的观念；发展学生的基本活动能力；通过体育培养孩子们的自尊心、自信心、团结协作精神及创新、竞争意识。
三、教材选择内容的依据选择教材时，首先要考虑目标的需要，要从目标引发到教学内容选择上，这是很有好处的和符合逻辑的。
首先是目标设计得合适不合适，再考虑教材内容体系哪些内容选得多，哪些选得少，以及难易程度，考虑到目标实现的可能性。
我认为，体育教材的选择就具有如下一些特点：一是健身性；二是文化性；三是娱乐性；四是典型性；五是基础性；六是民族性；七是时代性。
四、教学方法书中讲述教学方法是为实现教学目标是为实现教学目标和提高教学质量服务的。
体育教师教学心得体会范文(精选6篇)
体育教师教学心得体会范文（精选6篇）体育教师教学心得体会范文篇1幸在市洋思中学观摩了一节由陆小明老师的武术示范课。
这节课是省级优质课的一等奖。
45分钟下来，没有感觉到较为壮观的那种大场面，看似很平淡。
可教学效果却出奇的好。
几乎所有学生都掌握了所学的知识、技能。
完成了自己的学习目标。
下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：1.游戏导入——激发学生兴趣课的开始通过游戏—“仍飞盘”导入，不仅让学生身体得到一个很好的准备，同时让学生的身心得到愉悦，激发学生学习的兴趣，充分调动学生练习的积极性。
在游戏过程中让学生发出“哈”的声音出来，为后面的武术教学打下一个基础。
解决了武术套路中学生不好意思发声的难题。
2.课的结构清晰明了这一节课从开始部分的集合整队、宣布课的目标，到准备部分的游戏再到基本部分的武术套路练习，最后放松部分的拉手舞，感觉一气呵成，但各部分又清晰明了。
学生一直处于快乐的学习中。
老师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。
3.新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情本节课很好地诠释了洋思中学“先学后教”的先进教学理念。
教师多引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。
基本部分的武术教学要求学生掌握套路中的8个动作。
学生先按飞盘上的动作要求学好自己的动作，然后二人一组互相学习，再四人一组，最后八人一组。
学生们相互学习，相互交流。
整个过程中教师及时评价。
充分发挥学生主体地位，学生们学得轻松，乐在其中。
很快地就学完了所有的动作。
这种教学手段改变了传统的教学模式—“教师教，学生学”。
教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，学生在这样融洽的学习氛围中，热情洋溢，快乐体验。
4.教师基本功扎实，充分发挥主导作用教师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。
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体育教学心得体会
体育教学心得体会
首先，在课堂教学工作中，过多的注重了学生的主体地位，淡化了教师的主导地位。
体育课常常是学生喜欢按照自己的兴趣爱好来选择课的内容，而不乐意按照教师的安排来学习体育知识和技能。
虽然学生几乎都能积极主动的投入到锻炼中去，甚至也能为终身体育打下良好的基础。
但是一学期下来，学生学到的新知识甚少，取不到全面提高身体素质的目的。
造成这种局面的主要原因：一是受整个大环境的影响，周边许多学校都是按照这种教学模式在进行。
二是教学内容比较枯燥、不能够提起学生的兴趣，致使许多学生不愿意跟着老师的安排进行学习。
通过思考，我决定在以后的教学中，努力摆脱外界的干扰，广泛的学习新知识，不断的挖掘教材，创编出活泼多样的教学形式，使每一个教学内容都能够以一种新的形式展现出来，从不同的角度激发学生的兴趣爱好，使每一个学生都能够按照教师的要求全面发展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不够显着。
几年来，只顾着教学、训练而忽视了反思和总结，致使教学论文发表较少。
在以后的工作中，要学会动中求静，能够静下心来进行学习，不断的提高自己的理论水平，使自己教学更进一步。
最后，经过几年的工作发现自己的专业水平有待全面提高。
自己在足球、篮球等项目中有较大的优势，但是在一些诸如羽毛球、毽球等小球项目中，技术水平较差，有待进一步提高。
功夫不负有心人，凭借着自己对教育事业的无限热爱，凭借着自己一颗上进的心，我相信通过自己的不断努力，我的教育教学水平会得到很大的提升，同时也会让每一个学生身体素质得到全面的提高，为终身体育打下坚实的基础。