校长培训心得体会83975
关于校长培训心得体会（通用6篇）
关于校长培训心得体会（通用6篇）当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的校长培训心得体会（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校长培训心得体会1我有幸参加了校长培训班的学习，通过学习，我更加领悟到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革发展的态势，现代教育背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会：1、教师管理人性化学校的大部分工作都靠教师去具体实施，所以如何管理好教师，如何最大限度地发挥教师的作用，是学校首要工作。
“严而不善，管的是人，严而又善，管的是心。
”我校是一所有58名教职工的小学，所以在这方面显得就更为重要。
在定好制度的基础上，更要灵活地运用、执行。
尊重，关心，爱护，善待每一名教师，才能使学校的各项工作得到更好的实施。
严格地执行各项规章制度只能使别人怕你，而不能使别人尊敬你，所以在执行中总是法外有情，情中有法，这样才能使教师理解你，尊敬你。
管理者既是学校的工作核心，也是教师的情感核心，全校拧成一股绳，再难的工作也能得到很好的实施。
当然，在学校的管理当中，情感固然重要，但也不是唯一的。
如果管理者只是一味的迎合他人，最后难免会失败。
所以，只有处理好制度和情感之间的关系，才能使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到行事不丢原则，化事不丢权威。
2、学生管理严格化一个获得诺贝尔奖的科学家在回答记者关于你一生中哪一段时期的教育对你影响最大时，他毫不犹豫地说：“幼儿园，是幼儿园的学习让我养成了良好的学习和生活习惯。
”可见，一个人的成功与否，养成良好的习惯是一个非常重要的因素。
教育不能使每一名孩子成才，但却可以使每名孩子养成良好的习惯。
学校对学生的教育是全方位的。
校长培训总结心得体会(优秀范文9篇).doc
校长培训总结心得体会（优秀范文9篇）校长培训总结心得体会篇1在省教育厅和省教育学院的精心组织下，为期半个月的浙江省等级重点中学普通高中校长培训，让我进一步感受到了“培训就是福利”这句话的真谛。
专家的学术专题，一线知名校长的管理报告、前期的课堂提问，杭州、南京、上海等多所名校的实地参观考察实践，无不给予我极大的启发。
听了名校长们丰富的学校管理经验介绍，通过与他们零距离的交流和座谈，我领略到了专家级人物的独特见解和个性化的教育思想。
这次培训，内容是精辟充实的，形式是丰富多彩的，领导是倍加重视的。
我充分相信：经过这段时间的培训，我们的学校管理将有所提升。
因为这一个个精彩的报告，一个个精辟的论述，一个个独特的思想，都凝聚着主讲者们学习与管理的精髓，他们的理念****于实践，在实践中不断地磨砺，形成了自己鲜明独具的特色：特色的管理、特色的学校。
一、培训体会：获益颇丰这次培训，我不单重新感受了一次学习的幸福，更接受了一次思想的洗礼。
经过半个月的培训，我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命，深深体会到作为一名校长要“注重学习强素质，以人为本抓管理”，才能开创学校教育教学工作的新局面。
1、引领学校发展，校长是关键。
一个校长，就是一个学校的“魂”，一个好校长，带出一个好学校。
校长的办学理念、办学思路无不影响着一所学校的办学方向。
作为一校之长，必须要有独特的教育思想，做到：转变在观念上，落实在管理中；要树立正确的教育质量观、学生观、教师观、知识观和校长管理观，促进教师教学观念的转变，实现学校整体教育质量质的飞跃；要有与“国际接轨”的办学理念思维，积极探索创新型和试验性的教学改革模式，积极引进国外高中的优质教育资源。
2、谋求学校发展，课改是方向。
谋求学校的可持续发展，应该把新课改作为硬任务来抓，要积极开展研究型学习，实施探究学习和选课走班，让“走班制”真正“走”起来；要改革评价制度，让课程有更多的可选择性，充分培养学生的自信心、个性发展和创新能力；要重视学生的社会实践，开展学生实践性学习，培养学生的生活实践和动手能力，真正使教育“引领”社会发展；要避免让教师成为“教书匠”，把他们塑造成一名“能教书、会教书”的专家型和科研型教师。
校长培训心得体会（通用16篇）
校长培训心得体会校长培训心得体会（通用16篇）我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的校长培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校长培训心得体会篇1此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则，使我深刻认识到了现在以及未来自己肩上的责任与使命。
现将我学习后的几点体会总结如下：一、做一个有德者“以德为先”是《专业标准》的一大基本理念。
道德乃做人之根本，校长要“以德服人”。
校长的道德品质是否高尚，对调动师生积极性与创造性起着重要影响。
品行高尚的校长，才能起到凝聚人心、引领方向的灵魂作用。
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”陶行知是这样说的也是这样做的。
他热爱教育、以身作则、言传身教、为人师表。
面对现实生活中的各种诱惑，作为校长要热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家，服务人民的社会责任感和使命感，履行职业道德规范。
二、做一个思想者一所好学校离不开一位好校长，一位好校长缺不了自己的办学理想。
一位好校长的心中，应该有自己学校的未来蓝图，应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进。
纵观这些名校长的治校历程，虽然校情不相同，但有一点是相同的，就是用先进的教育思想来指导学校一切工作。
办学过程中，校长不能墨守成规，也不能毫无思想和主见。
应有自主创新的专业精神，有自己独立的学校观，在坚持育人为本的办学宗旨，全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想。
近几年来，我们学校传承、发展了学校原有办学思想的探索与实践，结合素质教育本质、时代发展要求和学校发展实际需要，确定以“不求人人成材，但求人人成人”作为学校的办学思想，以聚焦思维，深化认识，明晰内涵，逐步走出了一条适合学校自身发展的道路。
三、做一个实践者在学校管理中，我们不缺教育理念，缺少的是把理念落实为实践的行动。
很多校长，“以人为本”“教育就是服务”等先进的教育理念能出口成章，但在学校管理实践中却违背这些理念。
校长培训的心得体会（精选6篇）
校长培训的心得体会校长培训的心得体会（精选6篇）心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的校长培训的心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校长培训的心得体会1我有幸参加了晋城市教育局举办的中小学校长华中师大高级研修班的培训学习。
本期培训是在晋城市教育局精心安排下，郑州中科教育中心主办下，华中师范大学承办下进行的，我们晋城市九十位校长度过了紧张充实而又意义非常的七天，通过七天的学习与思考，教学理念得到了更新。
为此，由衷感谢晋城市教育局领导们为我们搭建了一个很好的学习的平台，提供了一个难得的学习、锻炼的机会。
在这七天里，我们聆听了七位专家、教授的讲座，他们精辟风趣、浅显易懂的讲解，引导我们融入教学中，使人如沐春风，这在我以前的学习中都是没有经历过的，尤其是这次培训安排的学习之紧张、内容之丰富、学识之渊博、理念之创新，拓展了我的视野，扩大了思考范围，解决了实际问题，增强了应用能力，受益匪浅。
参观考察了湖北省教育厅直属的《水果湖第二中学》、《水果湖第二小学》两所名校、还有《洪三中学》、《吴家三第三中学》等学校，人文参观考察了一天半。
1、陈佑清教授的《国内著名课堂教学改革经验分析》。
陈佑清教授在归纳了魏书生的语文课堂结构改革实验，邱学华的小学数学尝试教学法，卢仲衡的中学数学自学辅导教学模式，黎世法的异步教学模式，上海育才中学的八字教学法五种教学模式的共同点：第一，最为突出的是，这些教学模式基本上放弃了传统教学中单一的教师传递、学生接受的教学活动结构；第二，普遍运用了学生自学活动，突出强调了学生的学习主体性；第三，将个体学习与交往学习结合起来；第四，普遍注意了学习的反馈和强化的环节。
五种教学模式也存在共同的问题：第一在教学目标上，绝大多数教学模式偏于认知性的学习，对教育目标的其他方面并未组织相应的教学活动去完成或落实；第二，普遍缺少感知性和动作性的学习活动；第三，普遍缺少探索性学习活动，大多数学习活动是接受的。
校长培训班学习心得体会五篇
校长培训班学习心得体会五篇_校长培训班学习心得体会1_我有幸参加了教育局初教科组织的20__年暑期校长培训班,学习了文化团队能力.领导干部的媒体素养.现代学校的形象设计与传播.教育政策法规.学校管理理论与谋略,令我深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质.这次培训内容丰富.活动紧凑.纪律严明,应该说,这次学习开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命.现就这次培训谈几点体会:一.这次培训给我的启示1.理解更深刻.纵观参加全程培训,既有专家讲课又有兄弟学校校长的经验介绍,从中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫性.2.心底更踏实.本次培训接受权威专家李校长的授课指导,使我对学校管理有了更广泛的了解,得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑,有了实施和管理新课程的理念和方法,我更加理解了学校该做什么,不该做什么.3.取到了真经.学习期间的各项活动,尤其是组内的经验交流,学到了不少经验,有些经验直接可用,有些经验结合学校的实际间接地得到启发.4.找到了差距.每一次活动,都在反思自己走过的学校管理,总结出还存在着价值取向不明,教育理论还未总结出来,不利于学校整体发展;校园文化没有发挥作用,使得教师观念的真正转变难度加大等一些不足之处.5.产生新想法.在培训其间一边在听专家讲课的同时,产生了管理学校的一些新思路.二.通过培训充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手1.校长要努力提高自身素质,要有事业心和责任感.有一个好校长,才能带出一个好班子,才能建好一所好学校,因此,一个校长要不断提高自身素质.2.校长要善于学习.人类在进步,社会在发展,知识经济一日千里,不学习就要落伍,就难以指挥落实.因此,校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识,丰富自己的头脑.尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略,把自己真正武装起来.3.校长要勤于实践.有作为才有地位,只有不断探索实践,才能有所作为.校长在实践中,要不畏艰难.勇于探索.真抓实干,结合本校实际,找出问题所在,研究对策方法,制定措施策略,严格落实奖惩.4.校长要长于反思.校长要经常反思自己的的言行举止,所思所行,多奉献,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉洁,雷厉风行.只有如此,才能带好头,才能信于民,服于众.5.校长必须要狠抓教育教学质量的提高.质量是学校的生命.一个学校,只有办出高的质量,人民群众才会满意,广大师生才会满意.6.校长一定要切实抓好学校安全工作.安全责任重于泰山,安全工作要时时放在心上,抓在手上,把人员安全和财产安全落实到实处,确保万无一失.(1).加强工作责任制度.层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责.建立一支学校安全及综治工作队伍,动员和组织教师积极参与,群防群治,共同做好学校安全和综治工作.(2).落实定期检查制度.要严格按照〝及时排查.各负其责.工作在前.预防为主〞的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,学校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点.重点查.查反复.反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角.(3).执行请示报告制度.要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度,重大问题及时上报.(4).健全资料档案制度.要将上级的安全工作指示.年度计划总结.日常管理检查.月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档.7.校长要牢固树立依法治校的思想.无论在学校的内部管理,还是在学校的外部保障中,法治都将发挥重要作用.大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识.广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法.知法.守法.用法化作学生的自觉行动.根据学生的年龄特点.认知能力和行为能力,有计划.有重点地开展主题鲜明.内容丰富.形式多样的安全常识教育.帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警.求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法.在搞好宣传教育的基础上,结合教学实际,充分利用各种机会和条件,如劳技课.社会实践活动等,积极开展形式多样的安全技能的学习和训练.学校在集中开展安全常识教育外,利用告家长书的形式,向家长宣传预防溺水常识,提醒家长监管好自己的子女,防止他们私自下河玩水.8.校长要树立以人为本的思想.以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念.以人为本,就是以学生为本,以教师为本,以师生的成长发展为本.以人为本,就是尊重师生,让他们学会自我尊重;让师生学会自我发现;激励师生学会自我激励.作为校长,在学校管理中,更重要地是落实以教师为本的思想.9.校长要掌握教学新理念.校长是学校的领头雁.排头兵.老师的老师,因此应该成为课程改革的积极者.主动者,全面掌握.领会教学的新理念.这就要校长扑下身子,积极学习课标.课标解读等理论,潜心实践,深入反思,成为学校课改的思想领导者,方可保证课改的顺利.深入开展.10.校长要做校本培训的推动者.校本培训,校本教研,校本研修是新课程理念下加快学校发展和促进教师专业化的根本途径.作为校长要明确校本培训.教研的指导思想,确定培训研究内容,积极探索校本研修的模式,强化管理措施,全面提高教师的素质.总而言之,这次培训给予了我很多启发和思考.总结和反思整个的学习,专家教授所做报告.讲座以及兄弟学校校长的经验介绍的最终目的,就是希望我不断追求新的理念,不断掌握新的知识.不断提高新的技能.通过这次培训,提高了认识,明确了职责.在新的形势下,校长必须要有新的理念,新的视野,新的思维,方可适应现在和未来教育事业的发展和变化,方能保证学校的健康持续发展.在今后的工作实践中要加倍努力,辛勤工作,营造和谐.进取的校园氛围._校长培训班学习心得体会2_七月份我参加了广陵区教育局组织的校长暑期培训.培训期间,四位校长的国外学习考察的心得交流,让我对基础教育国际化有了新的认识.教育国际化指的是通过国际交流与合作,如在课程的国际内容.师生的国际流动与科研的国际合作等诸多方面互相借鉴.互相渗透的一种发展趋势.所包含的内容十分广泛,如在学生.教师.科研工作者等人员方面,以及教育计划.教学观念.授课方式.教学方法.课程设置.科学研究等方面,进行广泛的交流与合作.它是以实现人的国际化为目标,以具体多样的国际交流与合作为载体,是不同国家教育理念.教育方法.教育制度.教育模式的相互学习.交流与合作的过程.基础教育阶段,我们大部分学生是以高考为努力目标,很多知识到了大学后就弃之不用,为此花费的时间和精力令人惋惜.同时学生在基础教育阶段,很少接触到适应社会.融入社会的能力教育,这一方面几乎是空白,教育理念的转变是势在必行的.在基础教育领域,我认为国际化教育的倡导是必然的,其内容非常丰富.除了学习书本上的文化知识外,还应重点培养学生对人文科学.自然科学的学习兴趣,增加学生的动手能力.观察能力,提高学生的综合素质.现在有很多考试名列前茅的考生,综合能力却很一般,就是在素质教育上出现了偏差.而在国际上,这种培养创造力的素质教育,作为目前最先进的教育趋势,早已走在我们的前面.教育国际化的问题,对于我们来说其实就是基础教育国际化的问题,这就要求我们的思维更加开拓更加创新,要把我们的关注点往外看.往外看关键就是外面有什么好的东西能够值得我们借鉴的,而且能够扎扎实实落实在我们课堂教学里.当我们谈到教育国际化也好,教育创新也好,我们更多强调的是我们要用一种我们的孩子能够愿意采用的一种方式,最后使得我们的课堂教学,使得我们一线的这些教育工作者他们能够不那么的累,真正的在享受我们自己所搞的一片教育事业._校长培训班学习心得体会3_为期十天的校长培训班学习,给我的整体感觉是:一是各位领导对这次活动非常重视,各位校长学得也都非常认真.二是各位专家.领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际,都是常见的`具体问题和需要的理论指导.我感觉受益匪浅,受到很多的启发.现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识.一.把握自身角色,准确定位.首先要明确自己是个一线教师,力争做个手中有书本,心中有学生的教师,在教学上自己得率先垂范.其次才是副校长的管理角色,要树立绿叶意识,要当好校长的助手,办事符合学校总体思路;积极协调好部门之间的关系,抓好分管部门的工作,实现团结合作;工作上积极主动,严格恪守自己的职权范围,把握好度.唯有如此,才能和学校班子成员.教师在情感.工作上形成强大的凝聚力,才能进一步推动学校的发展.二.及时学习充电,做个有心人.都说有一位好校长,就有一所好学校,因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标,必须在各项工作中起核心.主导作用.而要做好这些,光靠经验是行不通的,必须要加强学习,勤于阅读,擅于把点滴的感想写成教育教学文章,不断提高自身素质和综合能力,树立良好的人格魅力,只有这样,工作.讲话才有感召力,才能做到以思想为先导.三.树立科研兴校意识,提升研究问题的能力.1.科研兴校首先要明确〝不抓教学就不是好学校,只抓教学办不好学校〞的思路.抓住了教学,就抓住了学校发展的根基,但教学并不是学校的全部工作.因为,学校应该是让孩子安全.健康.快乐成长的地方;应该是让孩子的理想.品格.习惯朝着社会人方向发展的地方;还应该是让孩子知识.能力.情感快速增长的地方.所以,必须注意科研兴校的科学性.2.作为校长.副校长一定要深入教学第一线,脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的.因此,校长必须要有研究的意识和眼光,研究教师,研究学生,研究教师的教学行为,要多深入课堂一线,多听课观课议课,了解课堂教学的新方法.新模式,了解学生学习的方式方法,研究学生的心理发展规律.3.科研兴校还要做好三件事:一是放大教师的闪光点.优点与长处;二是为教师提供专业成长的机会;三是大力宣传教师的成果.教师的工作得到了学校的肯定,家长与社会的认可,往往就能爆发出前所未有的激情,并激发和鼓舞其他教师,形成你追我赶的良好竞争氛围,就会造就更多的名师.四.他山之石,可以攻玉.此次镜湖小学之行,让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念.他们对〝以人为本〞的理解和科研兴校.制度管理.凸显特色的务实做法,都值得我们学习借鉴,只要我们勇于探索,大胆创新,也可借他山之石,让我山之石也成玉.五.着眼未来,提高信息素养能力.此次培训中,多名专家提到现代教育技术.教师信息素养.未来媒介素养等,作为校长,也要紧跟时代步伐,及时研究未来教育中信息素养发展方向,促进学校.教师.学生更加适应现代教育步伐.六.常拥绿色心态.要努力克服职业倦怠,统筹安排好工作与生活.工作与家庭.工作与人际交往的关系,做好自我控制.自我反省.自我调节._校长培训班学习心得体会4_根据县教育科技局安排,我于今年4月_日至4月24日参加了〝剑阁县20__年中小学校长培训班〞的学习.培训班上聆听了县领导高瞻远瞩的训示.教科局负责人语重心长的讲解.业务精英旁征博引的智慧,可以说感触良多,受益匪浅,现小结于后:一.校长要有不断学习交流.思考提高的观念〝有作为才会有地位,有思路才会有出路〞.当今,教育发展日新月异,教育观念.教育技术的变化层出不穷.如何抓住机遇.加快发展是凸显在每一位教育工作者面前的大事,更新观念,树立现代化的教育理念是迫在眉急的.教育的现代化不只是上几间微机室,拥有许多内部设施,更重要的是它的内容.观念.管理.模式.技术的现代化.作为校长只有将自己的学校办成在一定范围内有影响的学校,才会被社会认可,才能达到家长.学生认同,否则就会落伍,甚至被边缘化.然而,这一切的达成,就必须加强学习,通过实践,再发现,再提高.校长间有共同的话题.如果校长能经常往来,互通信息,切磋管理经验,学习他人之所长补己之所短,以此来提高管理水平,丰富自己的管理经验,不失为一种良好的途径.在这次学习过程中,许多校长与他人进行全方位的沟通与交流,获得了诸多思想的启迪和工作的创新突破.特别是在普遍关心的绩效工资的方案制定.学校经费的开支.老师工作积极性的提高.人性化管理与制度化管理的结合.教学教研的开展等问题都是在广泛的交流与沟通中有了一种柳暗花明的顿悟,有了一种全新的思考认识.二.校长要有安全至上,教育强校的意识没有安全的教育是否定的教育,没有成绩的教育是失败的教育.安全教育不仅要针对学生,还要针对教职员工,还有学生家长.学校把安全意识贯穿于工作每一天.只有这样才能谈教育,讲学生素质的高下.提高教学质量是永恒的主题,没有质量的教育是失败的教育.不抓教学质量的学校是没有希望的学校.教学质量是教师的发言权.我们应该旗帜鲜明的大讲特讲,营造成绩意识.危机意识.素质教育的根本是培养高素质的人才,高素质也就是高质量.我们不能说一个不学无术的人就是高素质的人才,教育必须提高质量.学校要千方百计的提高教师的教学水平,只有高素质的教师才能教出高素质的学生.学校工作千头万绪,提高教学质量是一切工作的核心,是主要矛盾.我们只有抓住主要矛盾,才能教好书育好人,推动其他工作有序进行.这也才是〝办好人民满意学校〞的最终归宿.三.校长要有智慧促发展的领导艺术校长几乎整天都处于学校诸多矛盾的风口浪尖上,可校长又必须把住舵,因为校长是学校老师的主心骨.作为校长,就要引领并发挥团队的作用,比如学校教师.领导班子.政府主管等等.校长要善于当好班长,调动好这一班人的积极性.人人有事干,个个工作有担当.不能事无巨细都由亲自拍板,亲自管理,这样弊病很多,容易产生领导班子内部不和谐;校长的工作前头万绪,往往容易陷入事务堆中,不能和群众取得广泛的联系,以后也要加强联系,虚心听取教师群众意见,特别是在决定学校重大问题时,坚持多到群众中走走;根据目前中国的教育属地管理原则,还必须与外界搞好各方面的关系.这就需要校长有较好的交际合作能力.学习是时代的需求,更是个人素质提高的有效手段.常学常新,魅力无限.对个人,对集体都是实践证明了的,愿我们〝好好学习,天天向上〞._校长培训班学习心得体会5_师大的姚教授是第二个给我们上课的老师,人长得很严肃的样子,眼睛不大却极有杀伤力,我是不敢靠近的.不过姚老师说的关于〝完美主义教育〞的问题却引起了我的思考.姚老师通过_个问题的反思,向我们解读了新课改的不合理所在.听起来不无道理,至少对目前课程改革步履维艰的局面看的还是比较清楚的.其实不管姚老师说的怎样,从感情上我还是比较支持新课改的,毕竟一起走过了那么多年.不知道别的学科怎么样,就我们科学学科来说,新课改将孩子们从过去那种只会背知识点,会说对一些从别人那里或是书上获得的东西夸夸其谈的局面中解放出来,提出了要将教学的重点放在培养学生的科学素养上.引导学生从现象中去发现问题.提出假设.验证假设.分析总结,进而产生新的问题,即带着问题走入课堂,带着问题离开课堂.学生的学习变得积极了,也更实在啦!也许通过一节课的忙活他只弄明白了〝水开始结冰的温度是0摄氏度〞,但那是他们自己通过研究一遍遍的记录获得的,以后就是想忘记也一定很难.重要的是他们明白了以后遇到这样的问题可以怎样去做,重要的是当他们在说出〝水结冰的温度是0摄氏度〞时脸上带着胜利的微笑,不再眉头紧缩,苦思冥想!但我们的课程改革目前确实出现了较多的问题,其中重要的一点我想就出在了教材编写上.曾几何时,教师们对教材几乎奉若圣旨,教的时候也又底气.现在不行了!教材中漏洞百出,是个人都能从中跳出问题.教材编写粗糙,内容安排随意.倒是对老师的要求更离奇了,叫做〝用教材教,不要教教材〞.简直是文字游戏.一线的教师本来水平就参差不齐,课时量又多,能按照教材认真上好课就已经很不容易,你还让他们每节课都去对教材内容进行甄选,创造性地去教,谈何容易呀!所以姚老师说,现在各地的教材多因利益驱使进行编写我还真有些相信.我不是强调还要像过去那样全国只用一种教材,但至少这个教材能让教师们对教学有信心,是值得信任的才是.说到课程改革遇到的另一个问题就应该算现在的孩子们过于脆弱了吧.真的,现在的孩子真的被社会宠坏啦!从小就打不得.骂不得,还动辄就要自杀.离家出走什么的.社会和家长又将这些责任都算到学校头上,这公平吗?真不知道这些〝哄〞着长大的孩子到了社会上如何生存,我们的国家难道真要靠这样的〝栋梁〞去建设,我很担心!当然,任何改革总会遇到这样或那样的问题,关键是看你有没有做好准备去勇敢面对,在不断完善中取得最后的胜利!智者不惑,仁者不忧,勇者不惧! 校长培训班学习心得体会。
校长培训的心得体会（精选15篇）
校长培训的心得体会（精选15篇）校长培训的心得体会（精选15篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的校长培训的心得体会（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校长培训的心得体会篇1在宿松县第四届小学校长岗位培训班期间，学习了很多理论知识，使我受益匪浅。
让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈体会。
感受之一：质朴无华我们看到的是朴实的校园，热情的服务，高品味、高水平的授课人。
给我们授课的各位领导，结合自己的经历言传身教，他们所给我们的是万金所不能买到的，他们一些先进的理念，一些宝贵的经验是我们今后在校长岗位上的一笔宝贵财富。
他们的语言生动，朴实，真挚，没有一点无用的装饰和做秀的成分；在朴实中透着深奥的道理，实用的做法和深刻的想法。
回想我自己，在学校管理中有着很多的华而不实，今后应将工作的本质落到实处。
感受之二：贵在坚持听了李荣华校长一节课，我感受到了他的执着与坚强，他的学校经营模式理念很准确，精到，他在工作中认准了并坚持了，才有了后来他所管理的学校的辉煌。
在课程改革的今天，我们没有因为这样、那样的教育口号和这样那样的所谓的新教育理论而改变符合自己校情的做法，是很遗憾的。
今后工作中一定更注重坚持抓教学的过程管理、坚持把小事做到位。
提高目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识。
本次培训使我时时充满一种昂扬的斗志，感觉有了主心骨，“精神”也不空洞了。
感受之三：务实创新小小的一堂“理论课”不起眼，但是细细想来，深刻思考，它所体现的却处处是创新！每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程，每堂课都是授课教师智慧的结晶，谆谆的教诲，每一堂课又是我今后的工作的指导和引领。
祝庄华校长说的团队精神，先淡后浓，先严后宽，教学管理中的一些很切合实际的做法，既是宝贵经验的积累，更是与时俱进的创新。
校长参加培训的心得体会7篇
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校长个人培训心得与感悟(精选5篇)
校长个人培训心得与感悟(精选5篇)校长个人培训心得与感悟篇1为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。
二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。
我感觉受益匪浅，受到很多的启发。
现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。
一、把握自身角色，准确定位。
首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。
其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路;积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作;工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。
唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。
二、及时学习充电，做个有心人。
都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。
而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学*，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。
三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。
1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。
抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。
因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方;应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方;还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。
所以，必须注意科研兴校的科学性。
2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线。
脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。
因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。
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践行新理念引领新发展
----校长培训学习心得体会2017年11月15至11月21日，我有幸参加了陕西省西咸新区在成都举办的“中小学校长领导力提升高级研修班”为期7天的培训学习，先后聆听了几位专家的讲座，还参观了成都市的两所名校，整个培训期间既有专业理论的引领，又有实践的学习交流。
虽然7天的学习时间是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了我的教育视野，收益匪浅，感触颇多。
现就本次培训谈谈自己的体会：
一、培训内容的感悟
1、丰富的理论学习更新了教育管理新理念
隆重的开班典礼后，我先后聆听了五位教授及专家的专题讲座。
讲座内容涉及到学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理行为、校本研修实践取向等方面。
专家们理论阐述、引经据典、互动交心，无不使我产生共鸣。
李松林教授的顶层设计，给我以启迪，促我以发展。
刘大春院长的管理行为，紧扣实际，细致入微，引发思考。
张克运校长的文化根性，使人茅塞顿开，豁然开朗，方向明确。
每场讲座既让我欣赏了名家的风采，又使我饱食了无比精美的精神大餐，开阔了我的眼界，拓宽了我的思维，明确了我的使命。
2、实地考察学习领略了名校办学的特色
此次培训还安排了一天的名校考察观摩，真是让人大开眼界，大饱眼福。
我以一名学习者的身份，进学校、进部室、听解说，听报告，
大致了解学校管理的全过程。
学习中，我通过看、听、谈、互动等多种形式，让我学习到高规格的学校管理经验，让我体验到了成都学校管理的特色。
让我观摩到了他们与众不同的特色课程设置、项目学习课程建设，完全把倡导的“学生有个性学校有特色”的教育理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节之中，让人惊叹不已。
这两所学校虽然规模小，但规划合理，小巧精致，环境幽静，墙体素雅。
学校没有大班额，可以看出成都市区学校发展比较均衡。
学校气象万千，生机勃勃，办学特色：七中育才学校的互联网＋未来课堂教学系统，资源满足全国师生共享，特别是以特色课程设置为抓手，学生综合素质发展水平高。
盐道街小学历史悠久，文化底蕴厚，学校办学理念沿革历史，精炼提升，引领人心。
学生艺术教育特色突出，文艺节目先后参加国内外演出，以项目学习作为课程设置与建设切入点，促使学生特长得以发展。
总之，两所学校各有千秋，各具特色。
二、学校未来发展的思考
校长的境界决定学校发展的境界。
这次培训我深深体会到像成都这样富有成效的校长培训，要坚持举办。
通过培训增长校长的见闻，逐步具备宽广的境界，这样才能站得高，看得远，对学校发展做出战略性、前瞻性、长远性、全局性的思考和策划会产生强有力的影响。
思考一：通过学习培训，我体会到校长要有文化根性。
以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。
一名校长一定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，尤其要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。
校
长要注重管理行为的选择，以积极的情感激发作为源动力，持续的进行情感投入，增强自己的威信，调动教师的工作积极性。
经常走进师生，交流思想，了解情况，关心师生工作学习，特别要走进师生的心中，知道大家的所思、所盼和所求，做到关心得其事、帮助得其时，实现密切感情与推动工作的双赢。
思考二：依据七中育才学校和盐道街小学的办学理念，对照我校目前的现状，当前需要树立科学的办学理念引领。
这样才能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。
学校要成立校园文化建设小组，将以往为迎合各类检查所做的零碎的文化理念要系统化的梳理，并挖掘学校人文历史，形成内涵丰富，赋予特色的办学理念。
同时要坚定落实，要使科学的办学理念成为学校全体教师的自觉行动，通过教育引导、组织实施、检查督促等方式，使科学的理念牢固植根于全体教师心中，落实到教育教学各项工作之中，使其成为学校的一致行动。
思考三：以信息化教学资源引领未来课堂教学发展。
在零距离参观了成都市七中育才学校网校后，我就想到秦汉新城初中基本地处农村，要紧跟西咸跨越式发展，就要在坚持传统教学的同时，提升教师运用信息化教学的能力。
但凭目前学校的实力要创办网校不可能，是否以秦汉中学为中心建设网校，以资源共享平台达到其他联盟校资源共享，从而带动秦汉教育区域性均衡发展。
思考四：课程建设和设置的多样化与特色化。
当前，我校的课程主要是基础课程，缺乏特色课程的设置。
学校要把多年开展的社团等低层次的组织活动，在创办理念、形式与内容上要得到提升。
以活动
项目为切入点，组织相关教师编写教材，并请高校专业教师全程指导，确定适合本校学生的教材及活动项目。
经审定通过后，作为课程设置建设，而且保证人力、物力、财力的到位，让项目课程适应发展。
成功实例及时向全校推广学习借鉴，达到项目课程设置的多样化。
相信坚持不懈的努力，必将实现学校课程设置的特色化。
总而言之，我通过这次培训，提高了自身的教育理论水平和管理思想认识，明确了办学思想、办学理念，是校长成就一所好的学校的关键。
今后，面对秦汉新城的大发展，要不断以文化理念引领教师专业成长和扎实有效的工作。
在实践工作中要不断运用新理念，在反思中不断进步，以集体的智慧精心打造学校品牌，全力培植学校特色。