天堂的灯阅读答案
天堂的灯阅读答案
1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
（3分）
2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。
（6分）
幸福：
疼痛：
留念：
3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
（5分）
4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
（5分）
5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）
说的话：
做的事：
参考答案：
1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
（2分）
本文叙述了洛阳浅井头中学初一学生胡艳艳的一段感人故事。
她母亲早逝，与父亲依为命，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。
15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
在停学三年后，她在生命的最后时刻，提出了“想回学校上一堂的课”要求，学校满足了她的要求，她上了生命中的最后堂作文课。
2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。
（3分）
幸福：停学三年，还能来校上半天课。
疼痛：是指病痛的折磨。
留念：她怀念天堂一样的学校读书生活，她舍不得离开人这个美好的人间。
3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
（2分）
短暂的人生，她感受到了人间的真情，因此，她最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
她想回报社会，为社会做出贡献。
4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
（2分）
面对死亡的威胁，艳艳没有消极等待，她十分珍惜生命的分分秒秒，让这个分分秒秒都过得生动而意义。
这种积极向上的人生态度，激励我们正常人要向她学习，要珍惜生命，不怕困难挫折，好好把握在校读书的美好时光，做对生命有意义的事。
5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）
说的话：艳艳，你真的很坚强。
我们每个人都应该向你学习。
做的事：为她倒杯水，陪她聊聊，帮助她学习，给她捐点款。
总之，为她做一些力所能及
的事。
部编人教版五年级语文上册第四单元考试基础练习及答案
部编人教版五年级语文上册第四单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
wàng quèdà chén jiàn géqīn lüèyōu rán fěn suìjiāo jíāi shāng二、下列各组词语中都有一个带点字读音是错误的，在错误读音前的选项上打“√”。
1.A．矫．健（jiǎo）B．汛．期（xìn）C．杭．州（hánɡ）D．依偎．（wēi）2.A．治疗．（liáo）B．抖擞．（sǒu）C．腮．帮（sāi）D．蛰．伏（zhè）3.A．任．何（rén）B．炊．烟（chuī）C．灰烬．（jìn）D．报酬．（chóu）4.A．胎．生（tāi）B．皇陵．（lín）C．岔．道（chà）D．勉强．（qiǎnɡ）三、形近字组词。
拾（__________）梳（__________）玲（__________）滑（__________）恰（__________）疏（__________）铃（__________）猾（__________）狭（__________）氏（__________）区（__________）殖（__________）侠（__________）抵（__________）巨（__________）值（__________）四、补充词语，并选择其中一个词写一段话。
难以（____）（____）国（____）民（____）（____）珍（____）宝处心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）沥血1．上面六个词语中意思、情景截然不同的两个是：________、________；2．意思相近，但蕴含的感情色彩不同的两个是：________、_________。
《天堂的灯》阅读练习题及参考答案
《天堂的灯》阅读练习题及参考答案 2006年7月3日，星期一。
洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。
这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。
艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。
为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。
她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。
可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。
几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。
学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。
到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。
看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。
老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
江苏省灌云县陡沟中学2013-2014学年七年级上学期语文第一次过关检测试题 (word版含答案)
江苏省灌云县陡沟中学2013-2014学年七年级上学期第一次过关检测语文试题一、积累、运用（40分）1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。
（4分）优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有b2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。
（4分）危言耸听潜移墨化相题并论摇摇欲坠镇定自若3、默写古诗文的上句或下句。
（10分）（1） , ,休将白发唱黄鸡。
（▲《浣溪沙》）（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。
，。
（3），铜雀春深锁二乔。
（▲《赤壁》）（4）成功的花，！然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉，。
（5)_____________________,万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）4.下列加点的成语使用有错误的一项是(3分)A.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
D.文学作品对人的影响，是潜移默化的。
5、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A、经过大家的努力，使我们出色的完成了上级交给我们的任务。
B、是否有“以农为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
6.名著阅读。
(8分)(1)( )国(国籍)著名作家 (人名)创作的《汤姆索亚历险记》自问世以来，就以无穷的魅力吸引着全世界的青少年朋友。
(2分)(2) “洞中历险”是《汤姆索亚历险记》中的精彩篇章。
请借助阅读经历,完成下面两小题。
(8分)①与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么? （4分）②“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。
广州市部编版五年级下册语文阅读理解复习题(及答案)
广州市部编版五年级下册语文阅读理解复习题(及答案)一、阅读理解1．课外阅读轩。
哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（）的脸。
哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。
在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（）中逝去。
哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。
人们想起他摆船的稳当。
想起了他一毛钱的渡河钱。
想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。
哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。
哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。
他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。
摆渡的哑巴老人就是我的班长！阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。
一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
（1）选择合适的词语填在文章中的括号里。
A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴（2）哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人________。
（3）“好像这一切都是理所当然的。
”句中的“这一切”指的是________。
（4）哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？（5）通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？【答案】（1）A；D；B；C（2）干净而清爽；又快又稳；他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索（3）年复一年哑巴老人用渡船载人过河。
温暖的灯光阅读答案
温暖的灯光阅读答案【篇一：天堂的灯阅读答案】2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪??”，请结合文章，具体说说其中的原因。
（6分）幸福：疼痛：留念：3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
（5分）4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
（5分）5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）说的话：做的事：参考答案：1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
（2分）本文叙述了洛阳浅井头中学初一学生胡艳艳的一段感人故事。
她母亲早逝，与父亲依为命，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。
15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
在停学三年后，她在生命的最后时刻，提出了“想回学校上一堂的课”要求，学校满足了她的要求，她上了生命中的最后堂作文课。
2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪??”，请结合文章，具体说说其中的原因。
（3分）幸福：停学三年，还能来校上半天课。
疼痛：是指病痛的折磨。
留念：她怀念天堂一样的学校读书生活，她舍不得离开人这个美好的人间。
3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
（2分）短暂的人生，她感受到了人间的真情，因此，她最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
她想回报社会，为社会做出贡献。
4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
（2分）面对死亡的威胁，艳艳没有消极等待，她十分珍惜生命的分分秒秒，让这个分分秒秒都过得生动而意义。
这种积极向上的人生态度，激励我们正常人要向她学习，要珍惜生命，不怕困难挫折，好好把握在校读书的美好时光，做对生命有意义的事。
5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）说的话：艳艳，你真的很坚强。
阅读方法汇总
常用阅读理解答题方法1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
2021年苏教版三年级上册语文阅读理解及答案(最新)
2021年苏教版三年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、阅读下文，回答问题。
海滨夏夜夜，来临了。
这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。
每当一排排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候，后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。
深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的金星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。
海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1．联系上下文，给加点的词语换个近义词。
（1）那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆．．的神色。
（________）（2）整个广漠．．的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。
（________）2．短文用了大量的修辞手法，因而显得生动形象，请你用“”和“～～～”分别画出一个比喻句和一个拟人句。
3．思考并填空。
（1）文章的第1自然段在全文中起______________的作用。
（2）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的语句依次是：“夕阳落山不久”“__________________”“________________”。
（3）为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。
四年级语文指导丛书上册答案
1
新课标
第二单元
缘援古诗两首 一尧造伽 赠怎佗灶 赠侏 二尧略 三尧略 四尧渊员冤淤 渊圆冤于 五尧略 六尧略 远援爬山虎的脚 一尧均匀 空隙 重叠 逐渐 痕迹 嫩茎 叶柄 触角 二尧略 三尧略 四尧别想 坚固 原来 五尧难受 马虎 分散 六至九尧略 苑援蟋蟀的住宅 一尧月 遭蚤 上下 隐藏 公开 半包围 辶 能适应周围环境袁无论环境怎样都能满足 二尧住宅 选择 洞穴 搜索 倾斜 挖掘 抛出 放弃 三尧员援不光 还 圆援并且 猿援即使 也 源援即使 只要 还 四尧略 五尧源 圆 员 猿 六尧略 七尧员尧圆援略 猿援野我冶无意中捏死了一只蚂蚁袁非常难过尧后悔遥 源援略 愿援觹世界地图引出的发现 一尧皂佻 躁蚤伽燥 曾侃灶倮 二尧敲开 宁静 白费心思 起初 重合 精神振奋 三尧略 四尧承上启下的过渡作用遥 五尧略 我们学得怎么样渊二冤 一尧休想 柔弱 平坦 痕迹 引人注意 毫不可惜 随遇而安 二尧温暖 迅速 睡眠 土地 甜蜜 寒冷 图画 坚硬 三尧惊异 讥笑 表扬 愉快 嘱咐 坚强 四尧略 五尧员援书包被我整理得整整齐齐遥 圆援掉在地上的书被小明捡了起来遥 六尧员援略 圆援渊员冤光滑 粗糙 渊圆冤肮脏 潮湿 奢侈 复杂 渊猿冤略 七尧猿 圆 员 源 远 缘 八尧略 九尧略
部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案
部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、阅读短文，回答问题。
西湖杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。
一群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。
（明净平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番景象。
夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。
远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。
人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。
1．在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。
2．品读句子，再填空。
（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。
（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。
3．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。
（______）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。
（______）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。
“(甲)母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了”阅读理解答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪“（甲）母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一
面了”阅读理解答案
阅读文段，回答问题。
（甲）母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什幺方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
（乙）我的视线顷刻间模糊了。
朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚（ ）着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
在风中，她的脸是那幺黝黑（ ），她的手是那幺粗糙，她的眼睛是那幺àn淡（ ），然而她立在那儿却是那幺挺拔，那幺坚定，仿佛在chōngjǐng（ ），又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。
我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
1、给选文中划线的词注音或根据拼音写汉字
蹒跚（ ）
黝黑（ ）
努力学习，报效父母。