毕业论文大纲标准
毕业论文的大纲
毕业论文的大纲
标题：毕业论文大纲
引言（100字）：
介绍毕业论文的主题和背景，并提出研究的目的与重要性。
第一章：研究背景和意义（100字）：
解释本研究的背景，说明该主题的重要性以及对现实问题的解决有何帮助。
第二章：文献综述（150字）：
回顾相关领域的研究成果和理论框架。
总结前人的研究成果，分析目前研究的主要进展和不足之处。
第三章：研究方法（150字）：
详细描述使用的研究方法，包括数据收集方法、数据分析工具等。
解释为什么采用这种方法，并分析方法的优劣势。
第四章：研究结果与讨论（150字）：
呈现研究的主要结果，并对其进行分析和讨论。
解释结果的意义，是否符合研究假设，并与现有研究结果进行比较。
第五章：结论与展望（100字）：
总结研究的主要发现，并提出对未来研究的展望。
讨论研究的局限性并提出改进的建议。
参考文献（50字）：
列出所引用的文献，按照规范的引用格式编写。
附录（50字）：
如有需要，添加对研究数据、问卷调查等补充说明的附录。
以上为毕业论文的大纲，该大纲的目的是为了提供论文结构的框架，以便有条理地表达研究内容，并向读者展示论文的逻辑和组织。
具体的章节和字数可以根据实际情况进行调整和修改。
本科毕业设计论文教学大纲格式要求
本科毕业设计/论文教学大纲格式要求
×××专业（宋体、三号、加粗、单倍行距居中）毕业设计/论文教学大纲（宋体、三号、加粗、单倍行距居中）英文名称（Times New Roman、小三号、单倍行距居中）
课程编号：周数/学分：（宋体、小四号、1.5倍行距居中）
一、大纲说明
本大纲根据××专业2005年教学计划制订。
1.教学对象：
2.课程性质：
3.主要先修课程：
4.大纲执笔：教研室主任：
5.大纲审批：(如：石油工程学院学术委员会) 负责人：
6.制定（修订）时间：
二、毕业设计/论文教学目的
三、毕业设计/论文教学内容及基本要求
1.选题
2.下达任务书
3.调研收集资料及开题论证
4.设计/论文过程
5.设计说明书/论文撰写
6.答辩
四、教学方式与重点和难点
五、毕业设计/论文教学环节和时间分配
六、成绩考核标准及评定
七、推荐的主要参考文献
八、教学建议
排版格式说明：
A4纸幅，默认页面设置，首行缩进2字符，1.25倍行距，一级标题为宋体、四号、加粗，二级标题为宋体、小四号、加粗，内容为宋体、小四号。
汉语言文学专业(本科)毕业论文教学大纲
汉语言文学专业(本科)毕业论文教学大纲为落实汉语言文学专业本科教学计划,实现培养目标,保证毕业论文教学工作的顺利进行,特制定本教学大纲。
一、基本要求毕业论文为5学分。
1.毕业论文的写作是汉语言文学专业本科的教学环节之一,是整个教学活动的有机组成部分,是实施专业教学计划,实现专业培养目标的重要步骤,旨在系统地检验学生的学习成果,考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力,并培养学生的专业研究素养,使学生的专业素质得到提升。
2.毕业论文是学术论文的一个重要的门类,是反映学术成果、传递学术信息的工具,应当具备学术文体的一般特征。
调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。
3.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。
学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。
4.毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主,而不应脱离汉语文学专业范围。
撰写毕业论文既是一项科研活动,同时也是学习过程的一个步骤。
本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息,推进学科的发展,更重要的目的还在于梳理、总结学习成果,反映学生对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。
此外,选题还应鼓励创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题。
5.毕业论文应当做到观点新颖、明确,材料翔实、有力,结构完整、谨严,语言通顺,格式规范。
6.毕业论文不得少于5000字。
7.毕业论文应由以下项目构成:(1)封面封面既可以提供有关信息,又可以起到保护作用。
(封面可统一在贵州广播电视大学网上下载)封面所登载的内容主要有:1)分类号分类号要在封面的左上角标注,一般应注明《中国图书资料分类法》的类号,同时也应尽可能注明《国际十进制分类法UDC》的类号。
2)标题要用大字号标于显著位置。
3)责任者包括论文作者、指导教师、答辩委员会主席、评阅人及学位授予单位。
个人责任者的职务、职称、所在单位名称及其地址,应当一并注明;责任者如为单位或集体,应当写明全称和地址。
毕业论文大纲参考模板
毕业论文大纲参考模板一、选题背景及意义。
1.1 选题背景。
在这一部分，需要对选题的背景进行简要介绍，说明为什么选择这个课题，该课题的研究意义和现实意义。
1.2 研究意义。
详细阐述该课题的研究意义，包括学术意义和现实意义。
说明该课题对学科发展、社会进步的重要性。
二、文献综述。
2.1 国内外研究现状。
对该课题在国内外的研究现状进行综述，包括相关理论、研究方法、研究成果等方面的内容。
2.2 存在的问题。
分析当前研究中存在的问题和不足之处，为后续研究提出解决问题的思路和方法。
三、研究内容与方法。
3.1 研究内容。
明确论文的主要研究内容，包括研究的范围、内容和重点。
3.2 研究方法。
介绍论文所采用的研究方法，包括实证研究、问卷调查、案例分析等具体的研究方法和技术手段。
四、预期成果。
4.1 研究成果。
阐述预期的研究成果，包括对该课题的深入理解、相关问题的解决方案、理论创新等方面的成果。
4.2 创新点。
指出论文的创新之处，包括理论创新、方法创新、实践创新等方面的创新点。
五、论文结构安排。
5.1 论文结构。
简要介绍论文的结构安排，包括引言、正文、结论等部分的内容和安排。
5.2 参考文献。
说明论文参考文献的来源和数量，包括书籍、期刊、学术论文、互联网资源等。
六、工作计划与时间安排。
6.1 工作计划。
列出论文的工作计划，包括资料收集、文献综述、研究方法设计、数据分析、论文撰写等各个环节的工作计划。
6.2 时间安排。
制定论文工作的时间安排，包括各个环节的具体时间节点和完成时间。
七、参考资料。
列出论文所参考的资料清单，包括书籍、期刊、学术论文、互联网资源等。
以上是毕业论文大纲的参考模板，希望对您的论文写作有所帮助。
祝您顺利完成毕业论文的撰写，取得优异的成绩！。
毕业论文(设计)教学大纲
《毕业论文（设计）》教学大纲10学分共10周执笔人：审定人：1.目的要求（1）通过毕业论文设计，使学生巩固、验证和深化已学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能。
（2）培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素养，为学生的职业发展和继续深造打好基础。
（3）了解本课题国内外发展动态与水平，培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力。
2.主要内容（一）选题。
公布毕业论文（设计）指导教师名单及备选论文（设计）题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指导教师协商确定论文题目。
题目确定后，指导教师向学生下达任务书，明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等，学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文（设计）的前期准备工作。
（二）开题。
指导教师指导学生写出开题报告，做好开题工作。
开题之后，指导教师应进一步指导学生完成毕业论文（设计），定期检查其工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
（三）中期检查。
了解论文（设计）研究、写作等进展情况，及时协调、处理毕业论文（设计）写作过程中的有关问题。
（四）评阅。
学生完成毕业论文（设计）并交指导教师审阅。
（五）答辩。
成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业论文（设计）答辩。
答辩小组根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文（设计）综合成绩，并评定论文（设计）等级。
（六）完成毕业论文（设计）及有关材料的整理归档，进行毕业论文（设计）工作总结，推荐出校级优秀毕业论文（设计）。
3.建议完成形式及时间毕业实习安排在第八学期，共10周，10学分。
毕业论文环节要求一人一题，即一位同学独立完成一个论文课题，由指导教师监督与管理。
论文完成过程中，要求每位同学每天按时到实验室，保证出勤。
三、成绩考核与评定1. 考核方法毕业论文（设计）成绩由提交的论文（设计）、现场答辩、平时表现综合评定，其中提交的毕业论文（设计）占60%，现场答辩占20%，平时表现占20%。
毕业论文大纲要求是什么
毕业论文大纲要求是什么1、毕业论文大纲题目。
应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。
文说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。
而不应是各章节标题的简单罗列。
摘要以500字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
4、引言(或序言)。
内容应包括本研究领域的国内外现状，文本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
5、正文。
是毕业论文的主体。
6、结论。
论文结论要求明确、文精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
范本：论文摘要：信息技术的应用使得电子商务获得了巨大发展，同时，零售业作为直接与消费者交易的行业有连锁发展的趋势，而且在经济发展中越来越重要。
连锁企业经营的优势不在于数量的多少，而是企业本身是否实现了低成本的物流配送、管理体系是否完善。
电子商务的应用对于提高连锁零售企业的竞争力具有重要作用。
本文研究的目的就是了解我国连锁零售企业当前应用电子商务的现状及存在问题,并改进实施策略,使电子商务在我国连锁零售企业中起到积极的作用。
本文阐述了研究背景和现状;论述了电子商务在国外连锁零售企业应用的重要性;通过分析电子商务在国外连锁零售企业中的应用，论述了我国电子商务在连锁零售企业应用中的模式及存在的问题并且建立了电子商务应用效果评价模型，最后列举了连锁零售企业电子商务实例，并进行定量分析。
关键词：连锁零售企业电子商务物流配送效果评价模型拓展关于金融学毕业论文大纲分享一、毕业设计的目的其目的主要是通过毕业设计的全过程，促进学生更加深入地理解所学的各种金融理论，进一步培养分析和解决问题的能力，为将来从事实际金融工作或从事进一步的研究打下较坚实基础。
二、毕业设计工作的组织根据学校的教学安排，本科毕业设计工作主要是在本科的第八学期完成，但鉴于本专业本科生第七学期进专业并配备导师的具体情况，鼓励学生的毕业设计工作从第七学期开始。
毕业设计论文大纲(20)
ABCD
XX文本的复杂性
XX文本通常包含大量的专业术语、缩写和隐喻 ，使得文本理解难度较大。
上下文依赖
XX文本的语义往往依赖于上下文环境，如何有 效地利用上下文信息是分类的一个难点。
基于语义分析的XX文本分类方法
总结词
基于语义分析的XX文本分类方法
语义特征提取
利用自然语言处理技术，从XX文本中提取出语义特征，如关键词、实体、关系等。
语义表示学习
利用深度学习技术，对提取出的语义特征进行表示 学习，得到向量的语义表示。
分类器训练
根据不同的分类任务，选择合适的分类器模型， 利用训练数据对分类器进行训练。
分类预测
利用训练好的分类器对测试数据进行预测，得到分类结 果。
04
实验设计与结果分析
数据集准备与预处理
数据集选择
选择与研究方向相关、具有代表性的数据集，确保数 据集的质量和可靠性。
域中的地位和影响。
提出本研究的创新点和独特之处，说明研究的重要性和必要性
03 。
国内外研究现状
01
综述国内外相关研究的成果和进展，分析现有研究 的不足之处和局限性。
02
对比国内外研究方法和结果的异同，评估现有研究 的可靠性和有效性。
03
提出本研究的出发点和理论依据，为后续研究提供 支撑和依据。
研究目的与问题
超参数调整
根据实验结果反馈，不断调整超参数，如学习率、批大小、迭代 次数等，以获得最佳的模型效果。
实验结果对比与分析
模型性能评估
使用准确率、召回率、F1分数等指标对模型 性能进行评估，并与基线模型进行对比。
结果可视化
通过绘制ROC曲线、混淆矩阵、精度-召回率曲线等 可视化图表，直观展示模型性能。
毕业论文大纲要求是什么
毕业论文大纲要求是什么1.引言部分：-研究背景：说明研究的目的和意义，介绍该领域的基本背景和前人研究的现状。
-研究问题：明确需要解决的具体问题或研究对象。
-研究目标：阐述论文的主要研究目标或假设。
2.文献综述部分：-综述该领域过去的相关研究成果，包括主要理论框架、概念定义和研究方法等。
-指出前人研究的不足或待解决的问题。
-分析前人研究的优缺点，并说明自己的研究将如何填补这些空白。
3.研究方法部分：-详细描述用于收集和分析数据的方法，例如实证研究、实验设计、问卷调查等。
-讨论所选方法的优势和适用性，说明为什么这种方法是解决该问题的最佳选择。
4.理论框架部分：-建立适合研究对象的理论框架或模型。
-解释所使用的理论或模型的关键概念和假设，并说明其与研究问题的关联性。
5.研究结果部分：-描述和分析你的研究结果，包括数据的收集和处理过程。
-使用图表、图像或统计数据等可视化方式来呈现结果。
-对结果进行详细的解读和讨论，并与前人研究进行比较。
6.结论部分：-总结研究的主要发现和结果。
-分析研究结果对论文引言中提出的问题和目标的回答程度。
-提出对未来研究的展望和建议。
-列出所有在论文中被引用的文献，按照规定的引用格式进行编排。
此外，论文大纲中还可以包含一些其他部分或子章节，以便更好地组织论文内容。
以上大纲要求只是一个基本参考，具体的要求可能会根据学校、专业、导师的要求而有所不同。
因此，在撰写论文大纲之前，最好先仔细阅读学校或专业的相关指南，并与导师进行沟通以了解具体要求。
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毕业论文大纲标准毕业设计(论文)教学过程是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题、锻炼创造能力的重要环节；是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。
为保证毕业设计(论文)质量，实现本科培养目标，从加强毕业设计(论文)的严格、科学和规化管理出发，对我校本科生毕业设计(论文)做如下规定。
一、毕业设计(论文)的选题1. 毕业设计(论文)选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，其中，理工科毕业设计(论文)来自实际任务的选题应在85%以上，文科毕业设计(论文)具有理论和实际意义的选题应在85%以上。
选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件和毕业设计所规定的时间；也可以选择符合学生专业方向的模拟性质的题目，但要“假题真做”，尽量结合专业实际。
2. 毕业设计(论文)的容应属于学生所学专业或相关专业的围。
工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题。
3. 学生应该有一个完整的毕业设计(论文 )任务，以达到全面训练的目的。
原则上一个学生一个课题，完成大课题中的子课题的学生应对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，要能反映出各自的水平。
4. 毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经主管院长审定后，向全体学生公布和介绍。
课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填写选题志愿，由学院（系）根据学生志愿和教师的意见，最后确定学生的毕业设计题目。
二、指导教师1．毕业设计(论文)的指导工作要由具有讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任，由助教任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。
2．为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导毕业设计的学生数不宜超过10名，指导毕业论文的学生数不宜超过8名3．指导教师应认真、及时地下达毕业设计(论文)任务书。
任务书的容包括课题的题目、容、专题部分（含图纸要求）以及与之对应的指导日历(含选题依据、应达到的技术经济指标、进度要求等)。
4．指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查；每周至少对学生进行一次答疑和检查，回答问题，解决困难，认真指导论文写作，并记载检查结果。
指导毕业设计期间，教师外出不得超过两周，外出时应该委托一名教师临时负责指导。
5．需要在工厂或校外其它单位进行的毕业设计，可聘请该单位具有中级及以上技术职称的技术人员参加指导工作，但学校必须派教师参加立题、检查和答辩，确保论文质量。
6．在毕业设计（论文）期间，教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任，在整个毕业设计（论文）过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。
要注意言传身教，做好教书育人工作。
三、毕业论文(设计)检查毕业设计(论文)工作须按以下程序进行：选题——开题报告——中期检查——结题验收——答辩——归档1．开题报告学生在调研、充分理解工作目的的基础上，经开题报告检查后方可进入毕业设计(论文)工作。
其程序是，题目一经选定，指导教师下达任务书，学生根据任务书的要求进行开题。
开题应在选题后2～3周之完成。
开题检查的要点如下：(1)文献综述：学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献资料，阐明所选课题在其所属领域的发展现状、对其进行研究开发的价值和意义，并说明本课题的重点、难点和特色；(2)要达到的目标：学生根据任务书的要求，说明拟设计(论述)的主要容，以及拟提交的成果形式；(3)研究方案：学生根据任务书的要求，说明为实现设计目的涉及到的理论基础及拟采用的方案；(4)计划进度：将设计任务进行科学的分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，定出阶段成果形式，以便于指导教师的指导与检查。
开题报告检查应着重以下几方面的容：学生是否已充分理解课题的容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的实验条件等。
开题检查不合格者，必须在一周重新完成。
2．中期检查中期检查应在毕业设计进行中间进行，检查结果应记录下来，作为论文最终评判考核的依据之一。
中期检查的容为：(1)学生进行毕业设计的进度、质量、出勤、纪律；(2)题目是否恰当，教师的指导是否到位；(3)学院（系）的管理工作是否到位，学院（系）是否对毕业设计中存在的问题及时进行解决和整改；3、结题验收结题验收在实验或设计工作完成后、论文书写前进行，检查要点为：(1)学生在毕业设计(论文)期间的行为是否规，有无严重违纪现象；(2)学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；(3)现场抽查实验演示操作、实验结果、计算机程序运行结果；(4)学生是否按毕业设计任务书要求完成全部工作。
结题验收未通过的学生不允许书写论文，限期整改。
四、毕业答辩组织1．学院（系）答辩委员会由5名以上具有高级职称的教师组成，由主管教学的副院长担任学院（系）答辩委员会主任，教学秘书担任秘书；答辩小组由不少于五名具有讲师及以上技术职称的教师组成，其中至少有两名具有高级职称，且小组教师的擅长方向应能覆盖本学科的主要研究方向，五名小组成员中可指定一名组长和一名秘书做答辩记录。
需聘请校外人员担任答辩委员会成员时应由主管教学的副院长批准。
2．答辩小组以协商或投票方式给学生评出成绩，一个专业或班级分设几个答辩组时，要统一考虑分组论文水平和成绩评定的一致性。
3．学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评语交学院（系）答辩委员会，答辩委员会把材料转给合适的评阅教师审阅，评阅教师要写出评语并给出成绩。
4．每个学生答辩时间为30分钟左右，要出示有关报告、图表、数据或实物，自述设计的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。
自述应在15分钟左右完成，以便考核学生的组织与表达能力。
5．答辩会上的提问应围绕毕业设计课题进行。
重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
五、毕业答辩方式与程序为激发竞争意识，给优秀学生提供崭露头角、显示才华的机会，杜绝指导教师碍于情面相互关照的现象，确保毕业答辩收到实效，下面几种方式可供参考。
1．争优答辩争优答辩采取两种形式。
一种是一轮答辩后，选出比较好的毕业设计(论文)在全院进行公开的争优答辩；另一种由学生自己申请并经指导教师推荐后在全院参加争优答辩。
通过公开答辩、比较，评出名符其实的毕业设计优秀论文。
2．分组答辩该答辩形式一般适用于非争优论文的答辩。
由于分组答辩的学生较多，各答辩小组必须严格要求，公平评分，并将答辩评议结果和答辩记录及时上交学院（系）答辩委员会，以便答辩委员会合理协调分组成绩。
3．从严要求的争议答辩各答辩委员会在成绩评定中，将不低于参与毕业设计学生人数5％的后序学生排序上报教务处，教务处将请专家对这些学生进行抽查评审，以核定学生的论文成绩、考查各学院（系）毕业论文水平及成绩评定水平。
若对后序产生争议，可在全院进行二次争议答辩，采取无记名投票方式决定其毕业设计成绩。
4．论文评审和答辩回避制学生的毕业设计(论文)完成后由指导教师给定成绩，一并交学院（系），由学院（系）指派一名评阅人在不知道指导教师和给定成绩的情况下对论文进行评阅，并给定成绩，如果两者成绩差别过大，则答辩委员会可以评阅人评定的成绩为主作为成绩评定的参考。
在答辩过程中，所答辩学生的指导教师不担任评委并应自觉回避。
六、毕业论文的规1．毕业论文的组成毕业论文的组成A、封面；B、毕业论文(设计)任务书（含指导日历）；C、中文摘要；D、英文摘要；E、目录；F、正文；G、参考文献；H、附录；I、评阅教师意见；J、答辩小组评阅意见；封面由学校统一印制，按要求填写。
论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写；任务书装订于指定位置，教师签字后生效；摘要中文摘要字数应在1000字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要容要相对应；中、英文摘要各占一页。
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；正文论文正文包括绪论(或前言、概述等)、论文主体、结论。
工科论文要求符合科技论文格式，正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号，正文文字应在10000字以上；参考文献必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。
文献是期刊时，书写格式为：[序号] 主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如：[1]袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．理工大学学报，2001，32(1)：51-53．文献是图书时，书写格式为：[序号] 主要责任者．文献题名[M] ．出版地：出版者，出版年：起止页码。
例如：[3] 国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育，1979：15-18．2．毕业论文的书写：(1)论文打印正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订)。
对字体和字号的要求如下：题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。
(2)论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规化，符号符合国颁标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。
（3）页眉：页眉采用下列形式（在页眉页脚的页面设置中选择）：化工学院学士学位论文（小五号宋体居左）论文题目（小五号宋体居右）七、毕业论文(设计)的评分1．毕业论文(设计)的评分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，各等级成绩的评分比例原则上以优秀15%、良好35%、中等30%、及格、不及格20%为上限。
为全面训练学生的工程实践能力和业务素质，在工程型、实验研究型优秀论文的评定中，要求论文在结论之前列入一章或一节，专门进行经济性论证、成本估算、环保分析或资源分析等，否则不得评为优秀。
2．毕业论文(设计)的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组三部分的评分组成。
(1)指导教师的评分指导教师评分的主要采分点为：学生论文反映出的基础知识的基本功；学生的独立工作能力和动手能力；学生在毕业设计期间思想、行为、纪律等方面的表现；(2)评阅教师的评分评阅教师必须参加答辩小组，评阅人的采分点为：论文的意义及学术水平、论述的正确性和条理性；论文的难度及工作量；实验数据是否确切，图纸是否规；论文条理性、语言、书写、图表水平；(3)答辩小组的评分答辩小组的采分点为：论文规格符合要求，答辩规；答辩中思维敏捷，知识面宽厚；回答问题的正确性，有无重大错误；是否有创新意识，设计是否有新意；(4)院（系）答辩委员会成绩评定院（系）答辩委员会根据以上三项评分进行综合评定，三部分的权重各学院（系）可自行制定。